Temat: kwarantanna - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Compliance With Ex Lege Quarantine Law
Zgodność z prawem kwarantanny ex lege
Autorzy:: Fleszer, Dorota
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/3200767.pdf
Data publikacji:: 2023-03-28
Wydawca:: Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:: quarantine
ineffectiveness
public health
bezskuteczność czynności
zdrowie publiczne
kwarantanna
Opis:: Health protection, as referred to in article 1 section 68 of the Constitution of the Republic of Poland does not only concern ensuring access to healthcare services for everyone, but also combating epidemic diseases and preventing the negative health effects of environmental degradation. One of the manifestations of a preventive form of health protection are the activities of authorized bodies aimed at ensuring food safety and hygiene. However, this does not mean consent to the lack of respect for other constitutionally guaranteed human rights and freedoms and the principles of correct legislation. The act of imposing a quarantine based on a legal act issued in violation of the above-mentioned legal rules is then ineffective.
Ochrona zdrowia, o której mowa w art. 68 ust. 1 Konstytucji RP, nie dotyczy jedynie zapewnienia każdemu dostępu do świadczeń opieki zdrowotnej, lecz obejmuje także zwalczanie chorób epidemicznych i zapobieganie negatywnym dla zdrowia skutkom degradacji środowiska. Jednym z przejawów zapobiegawczej formy ochrony zdrowia są działania uprawnionych organów zmierzające do zapewnienia bezpieczeństwa i higieny żywności. Nie oznacza to jednak przyzwolenia na brak respektowania innych konstytucyjnie zagwarantowanych praw i wolności człowieka oraz zasad poprawnej legislacji. Czynność nałożenia kwarantanny realizowana w oparciu o akt prawny wydany z naruszeniem wymienionych reguł państwa prawa jest wówczas bezskuteczna.
Źródło:: Roczniki Administracji i Prawa; 2022, 4(XXII); 89-102
1644-9126
Pojawia się w:: Roczniki Administracji i Prawa
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: The impact of the Covid-19 pandemic and quarantine on an adolescent’s personality
Wpływ pandemii i kwarantanny Covid-19 na osobowość młodzieży
Autorzy:: Siryk, Iryna
Kulish, Olena
Orlova, Nataliya
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/38168886.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:: quarantine
adolescence
pandemic
development
anxiety
state anxiety
communication
psychocorrection
kwarantanna
okres dojrzewania
pandemia
niepokój sytuacyjny
niepokój osobisty
psychokorekcja
Opis:: The article describes the impact of the Covid-19 pandemic and quarantine on the personality of contemporary adolescents. Due to the relevance of the topic around the world, the work focuses on adolescence, which is the most vulnerable to the changes caused by the pandemic. The features of adolescents, their new psycho-social formations and the specifics of the crises of this period are described. The emphasis has been placed on the significance of the role of communication in adolescence, where the leading tendency is peer communication. The research process was somewhat complicated due to the introduction of such quarantine regulations as distance learning, ban on mass gatherings, and so on. The article presents the results of an empirical study of the impact of quarantine on the personality of adolescents, namely the assessment of state (reactive) anxiety and identifying and assessing communication and organisational aptitudes of an individual (a communication study). Restrictions on social interactions in adolescence, physical activity, and inability to learn offline during quarantine lead to changes in the psycho-emotional state of adolescents, that is increased anxiety, depression, fear, aggression, etc. However, the article reveals both the negative and positive aspects of the impact of quarantine on an individual. In conditions of social isolation, uncertainty of the situation, and the influence of emotional tension, certain interpersonal and intrapersonal conflicts can occur leading to changes in the psychological state of an adolescent. Therefore, the implementation of quarantine regulations should entail awareness raising work among the population in order to reduce the impact of managing risk factors. The article describes the features of psychologists’ psycho-correctional work with adolescents, educational and awareness raising work with parents and teachers to help adolescents adapt to the new living conditions in quarantine and distance learning.
Artykuł opisuje wpływ pandemii i kwarantanny Covid-19 na osobowość współczesnego nastolatka. Ze względu na aktualność tematu na całym świecie, publikacja skupia się na okresie dojrzewania, który jest najbardziej narażony na zmiany wywołane pandemią. Opisano cechy nastoletniego dziecka oraz specyfikę kryzysu tego okresu. Nacisk kładzie się na znaczenie komunikacji w okresie dojrzewania, gdy wiodącym trendem jest komunikacja z rówieśnikami. Proces badawczy nieco skomplikowała sytuacja z wprowadzeniem wymogów kwarantanny: nauczanie na odległość, zakaz masowych zgromadzeń i tak dalej. W artykule przedstawiono wyniki badania empirycznego wpływu kwarantanny na osobowość nastolatka, a więc ocenę poziomu niepokoju sytuacyjnego (reaktywnego), oraz rozpoznanie i ocenę tendencji komunikacyjnych i organizacyjnych jednostki (badanie sfery komunikacyjnej). Ograniczenia interakcji społecznych w okresie dojrzewania, aktywność fizyczna, niemożność uczenia się offline podczas kwarantanny, prowadzą do zmian stanu psychoemocjonalnego dorastającego (wzrost niepokóju, depresji, strachu, agresji itp.). Artykuł ujawnia jednak zarówno negatywne, jak i pozytywne aspekty wpływu kwarantanny na jednostkę. W warunkach izolacji społecznej, niestabilności sytuacji, pod wpływem napięcia emocjonalnego mogą wystąpić konflikty interpersonalne i intrapersonalne, które prowadzą do zmian stanu psychicznego adolescenta. Dlatego wdrożenie środków kwarantanny wymaga pracy edukacyjnej ze społeczeństwem, w celu zmniejszenia wpływu zarządzanych czynników ryzyka. W artykule opisano cechy pracy psychokorekcyjnej psychologów z młodzieżą, pracy wychowawczej z rodzicami i nauczycielami, mającej na celu przystosowanie młodzieży do nowych warunków życia w kwarantannie i kształceniu na odległość.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2022, 14; 127-138
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Role of parents in the education of students under pandemic conditions
Rola rodziców w edukacji uczniów w warunkach pandemii
Autorzy:: Kravchenko, Oksana
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1403623.pdf
Data publikacji:: 2021-06-10
Wydawca:: Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:: placówki oświatowe
kwarantanna
uczestnicy procesu edukacji
rodzice
izolacja społeczna
nauczanie zdalne.
educational institutions
quarantine
participants of educational process
parents
social isolation
distance learning
Opis:: W artykule omówiono podejście wobec opracowania socjalnych, psychologicznych i pedagogicznych środków, które mogłyby sprzyjać udanej realizacji programów oświatowych w warunkach ograniczeń związanych z kwarantanną i stworzeniu bezpiecznego obszaru oświatowego. Powinny one zapewnić wsparcie wszystkim uczestnikom procesu edukacji: uczniom z normą rozwojową i uczniom z ograniczeniami funkcji życiowych, nauczycielom, rodzicom, psychologom i pedagogom socjalnym. Powinny sprzyjać odnawianiu zdrowia fizycznego i psychicznego podczas zajęć w izolacji społecznej. W tym kontekście zasługuje na uwagę wspólny projekt Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Pawła Tyczyny w Humaniu, kuratorium oraz ośrodka rady miejskiej w Humaniu pod nazwą „Socjalna іnkluzja nauczania zdalnego” w granicach naukowo- -badawczego projektu „Społeczno-psychologiczna rehabilitacja dzieci i młodzieży o szczególnych potrzebach edukacyjnych przy pomocy środków turystyki inkluzywnej” ( państwowy numer rejestracyjny: 0119U103978). Praca realizowana była w kilku etapach: opracowanie ankiet dla wszystkich uczestników procesu edukacji (uczniów, nauczycieli, rodziców, pedagogów socjalnych i psychologów praktycznych, fachowców ośrodków inkluzywnych); przeprowadzenie ankietowania przy pomocy Google załączników (udział w ankietowaniu wzięło 146 uczniów, 150 nauczycieli, 14 psychologów i pedagogów socjalnych oraz 1091 rodziców.); analiza i interpretacja ankiet w celu ujawnienia głównych trudności w organizacji zdalnego nauczania i stanu psychiczno-emocjonalnego w warunkach kwarantanny; opracowanie wskazówek metodycznych na podstawie uzyskanych wyników badania.
This paper summarizes the approaches to the development of socio-psychological and pedagogical activities that would contribute to the successful implementation of syllabi under quarantine restrictions and the creation of a safe educational space, would provide support to all participants of the educational process: fully-abled students, students with disabilities and parents, would help to restore physical and mental health under conditions of heavy workload and social isolation. In this context, the joint project of Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University, Department of Education and Inclusive Resource Center of Uman City Council entitled “Social inclusion of distance learning” within the research topic “Socio-psychological rehabilitation of children and youth with special educational needs by means of inclusive tourism”(state registration number: 0119U103978), is of particular importance. The research consisted of several stages: the development of questionnaires for parents as full participants of the educational process; conducting a questionnaire survey using google applications (1091 parents took part in the survey), analysis and interpretation of the results in order to identify the main problems related to the organization of distance learning and the psycho-emotional state under conditions of quarantine restrictions; the development of methodological recommendations on the basis of the research results. The purpose of the study was to identify the relationship between the socio-economic and psychosocial status of parents and its impact on the results of educational achievements of children in the period of distance learning during the COVID-19 pandemic. Special attention was devoted to parents raising children with disabilities.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2021, 2, 39; 109-118
1896-8333
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Distance learning in kindergartens as one of the determinants in the anti-epidemic system of the Czech Republic
Kształcenie na odległość w przedszkolach jako jedna z determinant w systemie antyepidemicznym Republiki Czeskiej
Autorzy:: Burkovičová, Radmila
Fodorová, Karin
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2036793.pdf
Data publikacji:: 2021-12-29
Wydawca:: Libron
Tematy:: pre-school education
distance learning
kindergarten teacher
kindergarten
pre-school child
coronavirus quarantine
edukacja przedszkolna
nauczanie na odległość
wychowawca przedszkolny
przedszkole
przedszkolak
kwarantanna
koronawirus
Opis:: The article aims to describe the situation in kindergartens in the period of coronavirus quarantine, focusing on distance learning as a form of education. The research aimed to find out the experiences of kindergarten teachers with distance learning of children implemented during the period of coronavirus quarantine and how these experiences influenced their opinions on distance learning of children in the future. The study is based on survey methodology. The research group consisted of 93 teachers who are formally trained at various levels, but all are qualified. Distance learning was carried out via e-mail, websites, mobile phones, providing materials to through their parents. The results revealed a number of issues: the need for Internet connection in kindergartens, IT technology, ideas for distance learning, as well as for training teachers to manage distance learning with IT technology. The respondents did not agree on the age group the pre-school distance learning should start from. They did not question the age limit for compulsory distance education.
Artykuł ma na celu opisanie sytuacji w przedszkolach w okresie kwarantanny spowodowanej koronawirusem, kiedy formą edukacji było nauczanie na odległość. Badanie miało na celu poznanie doświadczeń nauczycieli w związku z nauczaniem na odległość w okresie kwarantanny oraz tego, jak te doświadczenia wpłynęły na ich opinie na temat uczenia się na odległość dzieci w przyszłości. Badanie oparte jest na metodzie ankiety. Grupa badana składała się z 93 nauczycieli, którzy są formalnie przeszkoleni na różnych poziomach, ale wszyscy są wykwalifikowani. Kształcenie na odległość odbywało się za pomocą poczty e-mail, stron internetowych, telefonów komórkowych, przekazywania dzieciom materiałów za pośrednictwem rodziców. Wyniki ujawniły cały szereg problemów i potrzeb dotyczących: połączenia z Internetem w przedszkolach, technologii IT, pomysłów na kształcenie na odległość, a także szkolenia nauczycieli w zakresie pracy zdalnej za pomocą technologii IT. Respondenci nie byli zgodni co do grupy wiekowej, od której powinno się rozpocząć przedszkolne nauczanie na odległość. Nie kwestionowali również limitu wieku obowiązkowej edukacji na odległość.
Źródło:: Konteksty Pedagogiczne; 2021, 2, 17; 131-145
2300-6471
Pojawia się w:: Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Development of system of automated protection of employees from COVID-19 and other infections at the enterprise
Autorzy:: Bochkovskyi, A. P.
Sapozhnikova, N. Yu.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2201030.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Stowarzyszenie Komputerowej Nauki o Materiałach i Inżynierii Powierzchni w Gliwicach
Tematy:: safety and health management
COVID-19
acute occupational disease
quarantine regime
system of automated protection
zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy
choroba zawodowa
kwarantanna
system ochrony
Opis:: Purpose: To develop a system of automated protection of employees from Covid-19 and other infections, it is implemented through minimizing the risks of contracting the SARS-CoV-2 virus and other respiratory viral infections within the enterprise. Design/methodology/approach: Analysis of legal normative documents and scientific and technical literature – to update the scientific problem and formulate the research tasks; methods of system analysis - to build the overall structure of the system and to establish relationships between its elements; simulation methods - to develop the algorithms of functioning and interaction of sensors and actuators of the corresponding subsystems; methods of decision theory and data mining - to develop the training programs and testing the knowledge of employees on epidemic safety. Findings: The system of automated protection of employees from Covid-19 and other infections was developed, which, due to the connection of functionally independent elements according to a certain scheme, allows minimizing the risk of contracting the SARS-CoV-2 virus and other respiratory viral infections of employees at the enterprise and increasing their protection from the occurrence of the corresponding infections by implementing a complex of anti-epidemic measures within the system and providing and constant support of the quarantine regime at the enterprise in accordance with WHO recommendations. The developed system was implemented and pilot tested at the industrial enterprise "Odessa Experimental Plant" (Odessa, Ukraine). Based on the results of the development of the system, an application was filed for obtaining a patent for invention No. a 202105894 dated 20.10.2021. Research limitations/implications: The number of system elements can change (increase/decrease) depending on the number of workplaces, as well as areas requiring control. Practical implications: The implementation of the proposed system allows increasing the level of economic sustainability of the enterprise in a complex epidemiological situation of the state or world level by minimizing the risks of enterprise shutdown as a result of the need to limit social and labour connections between employees due to implementation a full range of antiepidemic measures (in accordance with WHO recommendations) at the enterprise and constant compliance with the established quarantine regime by the employees at enterprise. Originality/value: For the first time, the system of automated protection of employees from Covid-19 and other infections was developed and proposed for use at enterprises, institutions and organizations, which, unlike others, allows the implementation of a full range of appropriate anti-epidemic measures at the enterprise (according to WHO recommendations) and ensure compliance with the established quarantine regime by the employees, due to the constant management of the sanitary-epidemic control modes of admission to the enterprise, disinfection of surfaces, ventilation and air decontamination of industrial premises etc.
Źródło:: Journal of Achievements in Materials and Manufacturing Engineering; 2022, 112, 2; 70--85
1734-8412
Pojawia się w:: Journal of Achievements in Materials and Manufacturing Engineering
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "kwarantanna" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język