Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "information culture;" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 18
Tytuł:
The Research on Visual Literacy in Transliteracy as the Main Ability to Understand and Communicate in the 21st Century
Autorzy:
Wieczorek-Tomaszewska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448446.pdf
Data publikacji:
2017-04-11
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
information literacy
visual literacy
visual culture
information culture
transliteracy
digital education
Opis:
In this paper, the author describes the cultural and technological context of visual literacy, resulting from the specificity of the evolutionarily expanding culture of image and the development of the information society, in the context of the concept of transliteracy. It presents the results of pilot studies of Polish university students for specific visual skills. Comparative material for research tasks of the prepared project “The legitimacy of visual literacy in the process of education” is a set of visual literacy (Visual Literacy Competency Standards for Higher Education, 2011) developed in academic and scientific environments in the USA (The Association of College and Research Libraries, ACRL).
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2016, 2, 2; 31-50
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:
International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Imperatywy kultury informacyjnej
Imperative s of information culture
Autorzy:
Stefanowicz, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1367362.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
information
information culture
information society
informacja
kultura informacyjna
społeczeństwo informacyjne
Opis:
Kultura jest pojęciem wielowątkowym i może być rozpatrywana z wielu różnych punktów widzenia. Hanna Batorowska wymienia na przykład podejście klasyczne – jako „proces zmierzający do kształtowania w człowieku ideału człowieczeństwa”, podejście socjologiczne – „pewien wydzielony »obszar« życia i działalności zbiorowości ludzkiej” i podejście antropologiczne jako całokształt dorobku człowieka w historii jego rozwoju (Batorowska, 2013, s. 58). W referacie skupimy się na tym ostatnim ujęciu kultury z wyróżnieniem kultury informacyjnej. W tym kontekście na uwagę zasługuje zagadnienie konieczności poszukiwania fundamentów rozwoju kultury informacyjnej jako infrastruktury mentalnej społeczeństwa informacyjnego. W szczególności zachodzi potrzeba kształtowania świadomości na temat znaczenia kultury informacyjnej, rozwijania myślenia informacyjnego, budowy teoretycznych zrębów wiedzy o informacji w interpretacji, dającej podstawy do jej budowania na bazie obserwacji i badań empirycznych oraz na edukację w zakresie informacji i kultury informacyjnej w ośrodkach akademickich.
The concept culture, and consequently information culture, has different meanings and can be considered from different points of view. In the paper, we consider culture (and information culture) in the anthropological sense as a common attainment of the members of a community, gained in the course of their activity.In this contexts, a question of the base of development of information culture as a mental infrastructure of information society arises. In the paper, we formulate the following desiderates in this area:1) There is a need of a systematic development of the consciousness of the crucial role of information in society.2) There is a need of forming a habit of information thinking in the sense of considering the realty in terms of information and information processes.3) Information culture implies a permanent development of knowledge on information: its functions, properties, etc.4) Information culture requires a systematic education – beginning at the school education, and continuing at the high level at the universities.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Studia Informatica; 2015, 36; 91-101
0867-1753
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Studia Informatica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How not to drown in the flood of information?Selected aspects of the information culture of adolescents
Autorzy:
Borawska-Kalbarczyk, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646467.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Libron
Tematy:
flood of information
information overload
information culture
information literacy
selection of information
zalew informacyjny
kultura informacyjna
kompetencje informacyjne
selekcja informacji
Opis:
Artykuł opisuje rezultat badań, których przedmiotem uczyniono określenie poziomu jednego z przejawów kompetencji informacyjnych. Przedsta-wia charakterystykę umiejętności porządkowania i wyboru informacji. Autorka udowadnia, że umiejętność właściwej selekcji informacji jest warunkiem popraw-nego funkcjonowania w świecie informacji cyfrowych. Dokonana analiza zwra-ca uwagę na jeden z aspektów kultury informacyjnej człowieka, posiadającego umiejętności radzenia sobie z informacyjnym zalewem.
The following article is a research report, the object of which was to determine the level of one of the manifestations of information literacy. It presents the characteristics of the ability to organize and select information. Fur-thermore, the author proves that the ability to correctly select information is a prerequisite for the proper functioning in the digital information world. The analysis draws attention to one of the main aspects of the information culture of a human being who has the ability to cope with the flood of information.
Źródło:
Konteksty Pedagogiczne; 2018, 2, 11; 79-93
2300-6471
Pojawia się w:
Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cynicism in the Indian I.T. Organizations: An Exploration of the Employees` Perspectives
Autorzy:
Dhar, Rajib Lochan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138589.pdf
Data publikacji:
2009-04-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Cynicism
Employee
Organization
Information technology
Culture
Opis:
Cynicism is described as a mind-set characterized by hopelessness, disappointment, and disillusionment, and is also associated with scorn, disgust, and suspicion. This strong negative attitude has infiltrated Indian I.T organizations, and is believed to be responsible for unfavorable organizational consequences, even though, hardly any studies have explored the causes and concerns of employee cynicism about their organizations in the Indian context. The present research centers around two qualitative case studies through in-depth interviews with seventy two participants undertaken in western India to investigate the causes and concerns of employee cynicism towards employer organization. Findings of the study indicate that workplace perceptions significantly influence organizational cynicism, which is largely influenced by poor leadership, organizational politics, decisive culture, accessibility of benefits and un-met expectations. As these findings have important organizational implications, I recommend for further studies on cynicism in the future.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2009, 5, 1; 152-175
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
From Legal Awareness of the Contemporary Youth to Legal Culture of the Information Society
Autorzy:
Danilewicz, Wioleta
Prymak, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1996807.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
law
legal awareness
legal culture
youth
information society
Opis:
The need for law education is indispensable in the individual and, as a consequence, social dimension. Its early initiation will “internalize” patterns of behaviour and response which will contribute to conscious functioning in society, and, as a result, building of a society of law. Therefore, one of the goals of the presented text is to indicate the fact that ignorantia iuris nocet. Such a conceptualization is preventive, prophylactic, and inhibitory. First and foremost, the purpose of addressing the issue is to show the need to raise legal awareness that builds legal culture of society, and improves the quality of life. The analysis of the results of the research conducted among schoolchildren aged 15-16 indicates that legal awareness of the young generation differentiates the frequency of behaviours contrary to social and legal standards-the higher legal awareness of young people is, the lower the level of particular problem behaviours in this group is. The paper also outlines recommendations on solutions that can be used to create future prevention programs aimed at building an aware information society and the high legal culture of its members.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2017, 2(116); 131-143
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sustainable development of information society: towards an ethics of information
Zrównoważony rozwój społeczeństwa informacyjnego: w kierunku etyki informacji
Autorzy:
Babik, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/385458.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:
społeczeństwo informacyjne
etyka
informacja
kultura etyczna
infobrokering
information society
ethics
information
ethical culture
Opis:
In the information and knowledge society that we are building, we deal with a tremendous increase in the quantity and diversity of information. That condition also results from new information technologies which supply new, almost unlimited possibilities of creation, processing, storage, retrieval, and perception of information. The social flood of information constitutes a substrate of the information market where information becomes a commodity. That situation in the information society is a source of many problems related to the necessity of proper selection of information, information management and ethical responsibility on the part of information-process participants. This paper is a continuation of our considerations of the present-day issues of the development of an information society, stressing the necessity of dealing with information ethics which concerns all human activities related to information, including cooperation in the transfer of technologies and innovations. We present here the object of that discipline, its tasks and the need to shape the ethical culture of all persons dealing with information.
W społeczeństwie informacji i wiedzy, które budujemy, mamy do czynienia z ogromnym wzrostem ilości i różnorodności informacji. Ten stan jest m.in. rezultatem nowych technologii informacyjnych, które dostarczają nowych, wręcz nieograniczonych, możliwości generowania, przetwarzania, przechowywania, udostępniania i percepcji informacji. "Społeczny" zalew informacją stanowi podłoże rynku informacyjnego, na którym informacja staje się towarem. Zasygnalizowana sytuacja jest w społeczeństwie informacyjnym źródłem wielu problemów związanych z koniecznością selekcji informacji, zarządzaniem informacją oraz odpowiedzialnością etyczną uczestników procesu informacyjnego. Artykuł stanowi kontynuację rozważań nad współczesnymi problemami rozwoju społeczeństwa informacyjnego, akcentując konieczność zajęcia się etyką informacyjną, która dotyczy wszelkich działań człowieka związanych z informacją, w tym także współpracy w zakresie transferu technologii i innowacji. Przedstawiono istotę i zadania etyki informacji oraz potrzebę kształtowania kultury etycznej osób związanych z informacją.
Źródło:
Geomatics and Environmental Engineering; 2012, 6, 1; 13-20
1898-1135
Pojawia się w:
Geomatics and Environmental Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Influence of Russian Propaganda and Disinformation on Poland’s Political Culture in Virtual Space
Wpływ rosyjskiej propagandy i dezinformacji na polską kulturę polityczną w przestrzeni wirtualnej
Autorzy:
Pawlak, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28395208.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Pomorski w Słupsku
Tematy:
propaganda
dezinformacja
kultura polityczna
wojna informacyjna
disinformation
political culture
information warfare
Opis:
Contemporary political debate – public and individual – is undergoing progressive degradation, exemplified by the growing problem of hate speech, fake news and manipulation etc. The transfer of this debate to the web – further reinforced by the pandemic period – is resulting in the increased involvement of previously relatively passive citizens. The most serious current, though not de facto modern, problem affecting the state of domestic political culture is the disinformation and propaganda of the Russian Federation, especially that part of it directed directly against Poland and its society. Paradoxically, however, apart from the decidedly negative aspects of Russian propaganda, a phenomenon of political activism of Poles is observed. An area of this activism is the Internet, through which the process of strengthening the democratically desirable “participatory” model of political culture is taking place. The text is a reflection on the current state of political culture and its role in levelling the crisis of democracy.
Współczesna debata polityczna – publiczna i indywidualna – ulega postępującej degradacji, czego przykładem jest rosnący problem mowy nienawiści, fake newsów, manipulacji itp. Przeniesienie tej debaty do sieci – dodatkowo wzmocnione okresem pandemii – skutkuje zwiększonym zaangażowaniem dotychczas relatywnie biernych obywateli. Najpoważniejszym obecnie, choć de facto niemłodym problemem, wpływającym na stan rodzimej kultury politycznej jest dezinformacja i propaganda Federacji Rosyjskiej, zwłaszcza ta jej część skierowana bezpośrednio przeciwko Polsce i jej społeczeństwu. Paradoksalnie jednak, obok zdecydowanie negatywnych aspektów rosyjskiej propagandy, obserwuje się zjawisko aktywizacji politycznej Polaków. Obszarem tej aktywizacji jest Internet, za pośrednictwem którego odbywa się proces umacniania „partycypacyjnego” (pożądanego dla demokracji) modelu kultury politycznej. Tekst jest refleksją nad obecnym stanem kultury politycznej i jej rolą w niwelowaniu kryzysu demokracji.
Źródło:
Studia nad Bezpieczeństwem; 2022, 7; 69-81
2543-7321
Pojawia się w:
Studia nad Bezpieczeństwem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
INFORMATION TECHNOLOGIES AS THE NEWEST SOCIAL PARADIGM OF THE LIFE OF YOUTH
TECHNOLOGIE INFORMACYJNE JAKO NAJNOWSZY SPOŁECZNY PARADYGMAT ŻYCIA MŁODZIEŻY
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК НОВЕЙШАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПАРАДИГМА ЖИЗНИ МОЛОДЕЖИ
Autorzy:
Kovalska, Lesia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/576813.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Tematy:
generation Y
Gen-Yer
digitization
millennials
gaming
information technologies of culture
information technologies of education
Milenialsi
pokolenie Y
digitalizacja
grywalizacja
informacyjne technologie kultury
informacyjne technologie oświaty
миллениалы
поколение Y
цифровизация
геймификация
информационные технологии культуры
информационные технологии образования
Opis:
The article analyzes social aspects of the Y generation life in the information technology system. There was chosen a methodological toolkit to examine the essence of the concepts “millennials”, “digitization” and “gaming”. They determine the distinctive features of millennials from previous and subsequent generations. It is concluded that the informatization of the society life leads to a change in the consciousness of a person, especially in the Y generation which was formed in the information-oriented society. Coverage of the indicated directions of the article is performed by analyzing the components of the research problem, in particular the generation of information technologies, digitization of the life of youth, gaming as a method of motivation and involvement in the social pro-cesses of society. It is determined that the representatives of the new generation are char-acterized by increased attention to the social problems. It is ascertained that digitization is a specific approach to the use of digital resources for improving the quality of life and personal characteristics of the Y generation in the process of self-realization. Gaming is a motivational element of social contacts of the generation of millennials in the field of health, sports, education, culture, and professional activity.
W artykule zostawała przedstawiona analiza społecznego wymiaru życia pokolenia Y w systemie technologii informacyjnych. Zostało dobrane instrumentarium metodologiczne dla przeanalizowania istoty takich pojęć jak milenialsi, digitalizacja, grywalizacja. Te pojęcia wyznaczają cechy charakterystyczne współczesnej młodzieży, milenialsów, w porównaniu do pokoleń poprzednich i następnych. Został wyciągnięty wniosek, że digitalizacja życia społeczeństwa prowadzi do zmian świadomości człowieka, w szczególności pokolenia Y, które ukształtowało się pod wpływem społeczeństwa informacyjnego. Wskazane tematy w artykule zostały opisane w ramach analizy poszczególnych problemów badania - pokolenie technologii informacyjnych, digitalizacja życia młodzieży, grywalizacja jako sposób motywacji oraz włączenia w procesy społeczne w społeczeństwie. Zgodnie z jednym z wniosków przedstawiciele nowego pokolenia charakteryzują się podwyższoną uwagą wobec problemów o charakterze społecznym. Ustalono, że digitalizacja to specyficzne podejście do wykorzystania zasobów cyfrowych dla udoskonalenia jakości życia oraz charakterystyk osobowych pokolenia Y w procesie samorealizacji. Grywalizacja występuje jako element motywacyjny kontaktów społecznych pokolenia milenialsów w sferze zdrowotnej, kulturowej i oświatowej, a także sportu oraz działalności zawodowej.
В статье проведен анализ социальных аспектов жизни поколения Y в системе информационных технологий. Подобран методологический инструментарий для рассмотрения сущности понятий «миллениалы», «цифровизация», «геймификация». Они определяют отличительные черты современной молодежи миллениалов от предыдущих и последующих поколений. Определено, что информатизация жизни социума приводит к изменению сознания человека, особенно поколения Y сформировавшегося в условиях информационного общества. Раскрытие указанных направлений статьи реализовано путем анализа составляющих проблемы исследования – поколение информационных технологий, цифровизация жизни молодежи, геймификация как способ мотивации и вовлечения в социальные процессы общества. Определено, что представителям нового поколения свойственно повышенное внимание к проблемам социального характера. Установлено, что цифровизация - это определенный подход к использованию цифровых ресурсов для усовершенствования качества жизни и личностных характеристик поколения Y в процессе самореализации. Геймификация выступает мотивационным элементом социальных контактов поколения миллениалов в сфере здоровья, спорта, образования, культуры и профессиональной деятельности.
Źródło:
International Journal of New Economics and Social Sciences; 2018, 7(1); 335-347
2450-2146
2451-1064
Pojawia się w:
International Journal of New Economics and Social Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
University culture for forming united academic space of the education, science, innovation
Autorzy:
RIDEI, Nataliia
KUCHERENKO, Iuliia
SMAKAL, Yuliia
КUCHERENKO, Оlga
ТERYS, Оleksandr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455243.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
higher educational institution
information
innovative
pedagogical
scien-tific
university (academic)
corporate culture
Opis:
This article presents a theoretical analysis of scientific sources of philosophy, culture, cultural studies, and sociology concerning the interpretation of university culture and set the value of the academic essence in development of European education, science and innovation.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 1; 56-61
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Education in a Changing Technological Environment
Autorzy:
Banse, Gerhard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520295.pdf
Data publikacji:
2006-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
information-based society
technology-based society
culture of society
interaction of technology and culture
social patterns
IT security
Opis:
The main ideas of this article are the following: (1) Education in a knowledge-based society takes place in a technology-based society. Therefore, we must pay attention to the technological possibilities and changes. (2) On the one hand, the technological “reality” forms the prevailing culture. On the other hand, the cultural patterns of action and using influence this technological “reality”, change it, adapt it to the cultural “environment” (interaction of technology and culture). (3) These actual processes of change include two (ideal) forms: (a) the adjustment of existing cultural resp. social patterns to the new technological possibilities (persistence of the “traditions”); (b) the recombination of existing and the appearance or arising of (complete) new cultural resp. social patterns (surprises, mostly no foreseeable/ predictable). (4) Cultural changes are not an automatic resp. direct result of technological possibilities. The use of these possibilities depends on the competencies, the values a. s. o. of the user(s); this is fundamentally influenced by the existing culture. – On this basis, the article at first will show some trends and problems in the current development of ICTs. Secondly some cultural and social implications of these trends will be discussed (examples: “evaluation and selection of a / the technological solution”, “important criteria of IT-security”, “security/safety culture” and “tacit presence”). Some conclusions finish the reflections.
Źródło:
The New Educational Review; 2006, 10; 53-62
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pedeutological aspects of using new technologies in education
Autorzy:
Łuszczek, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374043.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
nauczyciel
pedeutologia
kultura edukacji
technologie informacyjne
teacher
information technologies
pedeutology
culture of education
Opis:
Nowe technologie, które trafiają do edukacji są traktowane jako „złoty środek” mający usunąć większość edukacyjnych bolączek. Po czasie okazuje się, że wiele z pierwotnych nadziei zostało zawiedzionych. Niniejszy artykuł próbuje odpowiedzieć na pytanie: Dlaczego tak się dzieje? Metoda historyczno-krytyczna pozwala przeanalizować pewne elementy systemu edukacji, które są dla niego istotne a które przy wprowadzaniu kolejnych technologii okazywały się kluczowe. Tak jest z pozycją nauczyciela w procesie edukacji. Okazuje się, że wyobrażenia nauczyciela na temat edukacji mogą mieć istotny wpływ na jego stosunek do nowych technologii a co za tym idzie na ich skuteczność. Stąd nie tylko przygotowanie nauczycieli do posługiwania się nowymi technologiami, ale także kształtowanie ich wyobrażeń i budowa tradycji edukacyjnych jest równie istotne w efektywnym zastosowaniu nowych technologii w edukacji.
New technologies that have been used in education are treated as the “golden mean” to remove most of the educational problems. Over time, it turns out that many of the original hopes have been disappointed. This paper tries to answer the question: Why is this happening? The historical-critical method allows analysing certain elements of the education system that are important to it and which turned out to be crucial when introducing additional technologies. That is the case with the position of a teacher in the education process. It turns out that the teacher's ideas about education can have a significant impact on his / her attitude to new technologies and thus their effectiveness. Hence, not only the preparation of teachers to use new technologies, but also shaping their ideas and building educational traditions is equally important in the effective application of new technologies in education.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2020, 10, 2; 263-272
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mathematical Thinking and Verifying Erroneous Intuition within the Context of Security. A Case Study
Autorzy:
Piwowarski, Juliusz
Ratusiński, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1832604.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
security culture
security studies
interdisciplinarity
Monty Hall paradox
making decisions
mathematical thinking
information technology
Opis:
The article presents an example which demonstrates how misconceptions and erroneous intuition of a subject can have an influence on making incorrect decisions. A simple case study demonstrates that being familiar with basic mathematical principles constitutes a tool sufficient to verify the correctness of reasoning by a subject and, as a result, to make decisions.
Źródło:
Security Dimensions; 2017, 23(23); 165-174
2353-7000
Pojawia się w:
Security Dimensions
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Simulation modeling in the study of the content line "Algorithmic and Programming" in the subject "Informatics and ICT" educational institutions
Имитационное моделирование при изучении содержательной линии «Алгоритмизация и программирование» в предмете «Информатика и ИКТ» общеобразовательных учреждений
Modelowanie symulacyjne w badaniu zawartości poleceń algorytmicznych i programowych w ramach przedmiotu „Informatyka i technologie informatyczne” w placówkach oświatowych prowadzących edukację w zakresie Informatyki i technologii informacyjno-komputerowych
Autorzy:
NIKOLAEVA, Irina
DAVLETYAROVA, Elena
MEDVEDEV, Jury
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456835.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
information culture
simulation modeling
algorithmic thinking,
operational thinking
modeling
computer memory
visual modeling using the protocols
methods of mental activity
информационная культура
имитационное моделирование
алгоритмическое мышление
операционное мышление
моделирование памяти компьютера
моделирование с использованием наглядных протоколов
приёмы умственной деятельности
wiadomości kulturalne
modelowanie symulacyjne
algorytmiczne myślenie
myślenie operacyjne
modelowanie
pamięć komputera
modelowanie wizualne z wykorzystaniem protokołów
aktywność umysłowa
Opis:
The article describes the experience in the use of simulation computer programs for the implementation of information culture of students in the study of the content line, „Algorithmic and programming”. The aims and objectives of the use of simulation at the present stage of studying computer science. Examples of the use of information technology in the study of the content of this line.
В статье изложен опыт использования имитационного моделирования исполнения программ компьютером для формирования информационной культуры учащихся при изучении содержательной линии «Алгоритмизация и программирование». Определены цели и задачи использования имитационного моделирования на рассматриваемом этапе изучения информатики. Приведены примеры использования информационных технологий при изучении данной содержательной линии.
W artykule opisane zostały doświadczenia autorów w wykorzystaniu komputerowych programów symulacyjnych do rozwijania kultury informacyjnej studentów z wykorzystaniem badania zawartości poleceń algorytmicznych i programistycznych.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 2; 279-285
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge management: a fad or serious instrument for sustaining and improving quality healthcare?
Autorzy:
Lane, V.
Snaith, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/333389.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Śląski. Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach. Instytut Informatyki. Zakład Systemów Komputerowych
Tematy:
zarządzanie wiedzą
rozumienie
organizacje nauczania
knowledge management
information knowledge
understanding
governance organisational culture
learning organisations
Opis:
This paper uses a number of knowledge management case studies to explain (1) the concepts of knowledge management and (2) how these apply to healthcare. Then, it examines how and where knowledge management initiatives might bring benefits in healthcare organisations. To present a more complete picture, the arguments of a number of critics of the knowledge management approach are considered.
Źródło:
Journal of Medical Informatics & Technologies; 2008, 12; 233-239
1642-6037
Pojawia się w:
Journal of Medical Informatics & Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The History and Politics of the Russian Federation: a War for Memory, or a War against Memory?
Autorzy:
Darczewska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1956254.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Instytut Pamięci Narodowej, Komisja Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu
Tematy:
politics of history
politics of memory
the Russian Historical Society
Rosarkhiv
information warfare
culture wars
historical-cultural standard
Opis:
The term ‘wars of memory’ refers to the Russian specificity of the issues described in the West as ‘politics of history’ or the ‘politics of memory’. The historical arguments which are employed in the Russian Federation in the context of information and cultural warfare, and are identified with the war over the interpretation of history, are being used to achieve the Kremlin’s political objectives in both its domestic and external arenas: any visions which conflict with the official one are discredited as anti-Russian and falsifications of the history of Russia. This text consists of three parts. The first discusses the evolution of the problem in Russian public discourse since the collapse of the USSR; the second describes the historical-cultural standard currently operative in Russia (its pattern of assessments and historical interpretations); and the third, outlines the manifestations of the state’s involvement in implementing its specifically understood politics of memory, with particular emphasis on the role of the Russian Historical Society and Rosarkhiv. The ‘wars’ discussed in this article have become one of the systemic mechanisms for Russia’s confrontation with both the external environment and its internal opposition. The memory and historical-cultural identity as disseminated now are leading to a secondary Sovietisation of society and the mobilisation of imperial and nationalist (ethnocentric, ethnically Russian) resentments within the Russian Federation.
Źródło:
Institute of National Remembrance Review; 2019, 1; 351-376
2658-1566
Pojawia się w:
Institute of National Remembrance Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 18

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies