Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "identity transition" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Racial Fraud and the American Binary
    Autorzy:
    Harrelson, Kevin J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2161820.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
    Tematy:
    race
    racial passing
    racial fraud
    identity transition
    social identity
    racial identity
    Opis:
    In response to recent controversies about racial transitioning, I provide an argument that deceptions about ancestry may sometimes constitute fraud. In order to arrive at this conclusion, I criticize the arguments from analogy made famous by Rebecca Tuvel and Christine Overall. My claim is that we should not think of racial transitioning as similar to gender transitioning, because different identity groups possess different kinds of obstacles to entry. I then provide historical surveys of American racial categories and the various types of passing common in American history, in order to distinguish the potentially fraudulent from the relatively innocent styles of passing.
    Źródło:
    Eidos. A Journal for Philosophy of Culture; 2022, 6, 3; 44-61
    2544-302X
    Pojawia się w:
    Eidos. A Journal for Philosophy of Culture
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Question of identity of the aristocratic families in the new national states after 1918: An example of Habsburg & Hochberg families in Poland
    Autorzy:
    Drozdowski, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20312195.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
    Tematy:
    identity questions
    Habsburg
    Hofburg
    aristocracy
    1918
    postimperial transition
    Opis:
    The independence of newly born (or reborn) states at the end of 1918 raised the question of the future of the aristocratic families who had built their position in the pre‑war empires. An interesting example of such dilemmas arose in Poland. This was connected with the fate of two originally German‑speaking families. One of them was a branch of the imperial Habsburg family that settled in Żywiec (German: Saybush) in western Galicia. The other: rich and powerful family of Hofburg von Pless having their main seat in Pszczyna (German: Pless) in Prussian Upper Silesia. They were both members of the absolute elite of European aristocracy, being related to many noble and royal families and playing important roles in the political and economic life of Austro‑Hungary and Germany. What they also had in common was the fact, that their estates were located in a borderland between different ethnic and national groups. After the end of World War One, almost all these properties became part of the independent Polish state. As a result, the new administration treated the families with serious distrust. However, their national choices were different: the Habsburgs of Żywiec started to consider themselves as pure Polish, while the Hofburgs radically adhered to their German self‑identity. This article shows what the criteria were behind these choices.
    Źródło:
    Historyka studia metodologiczne; 2022, 52; 145-164
    0073-277X
    Pojawia się w:
    Historyka studia metodologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Proactive Coping in Youth and Old Age as an Indicator of Identity Formation in an Anormative Context
    Autorzy:
    Cierzniewska, Ryszarda
    Błachnio, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2028738.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-27
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    proactivity
    adolescence
    aging
    transition
    identity
    medical practice
    education
    Opis:
    Objective: This paper provides a comprehensive investigation of coping with distress, with a focus on the proactive approach, which is of particular significance for individuals who manage identity transitions periods. Researchers discuss findings from two independent projects analyzing individual variation in strategies for coping with difficult situations at the extremes of life: adolescence and old age. Both studies were conducted between 2014 and 2016. Proactivity preferences were analyzed in a sample of 332 adolescents. Similarly, results collected among 1552 seniors were analyzed. The tools used in the analysis were the Proactive Coping Inventory for Adolescents (PCI-A) and the Proactive Coping Inventory for Adults (PCI). Results: Our findings show that the strategies preferred by the adolescent group included: proactive coping, looking for emotional support and preventive coping. Whereas the results for the elderly group showed their preference for looking for emotional support, reflective and preventive coping. Nevertheless the proactive coping strategy was chosen by adolescents as well as the elderly. The analysis performed demonstrated no significant difference in the reflective coping strategy for the compared age groups. Conclusions: The findings can be explained by theoretical accounts that question the classical developmental models with normative life trajectories and develop more person-oriented idiographic approach with decollectivisation of the life course thesis (Loos, 2012)  becoming increasingly evident.   Key words: proactiveness, adolescence, ageing, transition, identity, medical practise, education  
    Źródło:
    Multidisciplinary Journal of School Education; 2021, 10, 2 (20); 201-218
    2543-7585
    Pojawia się w:
    Multidisciplinary Journal of School Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Born Frees as Assertive Citizens? Student Protests and Democratic Prospects in South Africa
    Autorzy:
    Kusá, Dagmar
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/594604.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    South Africa
    post-apartheid
    political participation
    political support
    identity
    generational change
    transition
    Opis:
    Massive student protests in South Africa in the past few years, largest since the times of the anti-apartheid struggles, raised several questions for political scientists. Are we witnessing a generational change? Or are they a sign of a broader global shift towards “assertive citizenship” present in advanced democracies and democratizing countries? To answer these questions, this paper examines the levels of political support and nature of political participation among the young generation. The paper also points out that generational change is not immediately visible in public opinion polls but is a process of a gradual narrative construction. Protests brought with them a challenge to the founding narrative of a united Rainbow Nation and reconciliation with the past, leading to a fracture in democratic stability. For the democratic project to succeed, it is essential that the national project in South Africa does not fall apart.
    Źródło:
    Polish Political Science Yearbook; 2018, 4 (47); 722-741
    0208-7375
    Pojawia się w:
    Polish Political Science Yearbook
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Type of social participation and identity formation in adolescence and emerging adulthood
    Autorzy:
    Rękosiewicz, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/430347.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    adolescence
    commitment
    educational context
    emerging adulthood
    exploration
    identity
    moratorium
    social participation
    transition
    Opis:
    This paper presents the results of empirical research that explores the links between types of social participation and identity. The author availed herself of the neo-eriksonian approach to identity by Luyckx et al. (2006) and the concept of social participation types (Reinders, Butz, 2001). The study involved 1,665 students from six types of schools: lower secondary school (n=505), general upper secondary school (n=171), technical upper secondary school (n=187), specialized upper secondary school (n=214), university (n=252), and post-secondary school (medical rescue, massage therapy, cosmetology, occupational therapy) (n=336). The results of the research, conducted with the use of Dimensions of Identity Development Scale (DIDS) and Social Participation Questionnaire (SPQ-S 1 and SPQ-S 2), indicate that transitive orientation increases with age and that, consequently, the frequency of assimilation and integration types of social participation tends to be higher in emerging adulthood in comparison with adolescence. The study showed that general upper secondary school students, contrary to their colleagues from technical and specialized upper secondary schools, did not differ in terms of transitive and moratorium orientation levels from lower secondary school students. The hypothesis about the relationship between transitive orientation and commitment scales was confirmed, whereas the hypotheses concerning the links between exploration scales and both dimensions of social participation were not validated.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2013, 44, 3; 277-287
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gender Incongruence in Transgender Persons: Analysis of The Authors’ Own Research
    Niezgodność między płcią przypisaną przy urodzeniu a tożsamością płciową u osób transpłciowych – analiza wyników badań własnych
    Autorzy:
    Sobańska, Aleksandra
    Smyczek, Kamila
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1041014.pdf
    Data publikacji:
    2020-03-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    transpłciowość
    tożsamość
    tożsamość płciowa
    niezgodność płciowa
    tranzycja płciowa
    korekta płci
    transgenderism
    transsexuality
    identity
    gender identity
    gender incongruence
    gender transition
    Opis:
    This article presents an analysis of a fragment of a larger study on transgender individuals. In this study, the authors focused exclusively on the experience of gender incongruence; the conflict between gender identity and the gender conferred at birth. In order to clearly explain the scope of this study, the first part of the article presents transgender theories, and those related to identity and gender identity. The second part of the article presents strategies for combatting gender incongruence. These are developed on the basis of the collected empirical material, and through consideration of evidence concerning whether gender incongruence had a significant impact on the formation of the personal and social identity of transgender individuals. The research was based on a qualitative approach, with the main technique employed being a free-form interview. The research was performed throughout the whole of Poland.
    W artykule zaprezentowane zostały wyniki analizy fragmentu większych badań nad transpłciowością, obejmujących dzieciństwo transpłciowego dziecka, ujawnienie swojej właściwej tożsamości płciowej rodzinie i bliskim, otrzymane wsparcie lub jego brak, przebieg terapii hormonalnej, zabiegów chirurgicznych, procesu sądowego etc. W niniejszym artykule autorki koncentrują się wyłącznie na prezentacji wyników analizy dotyczącej doświadczenia niezgodności płci – konfliktu między tożsamością płciową a płcią przypisaną przy urodzeniu, a zatem przedmiotem analizy uczyniły opinie, wypowiedzi osób transpłciowych doświadczających niezgodności płci. W trosce o czytelność podjętej problematyki w pierwszej części przedstawione zostały stanowiska teoretyczne związane z transpłciowością, tożsamością oraz tożsamością płciową. W drugiej zaś zaprezentowane zostały strategie radzenia sobie z niezgodnością płciową, opracowane przez badaczki na podstawie zgromadzonego materiału empirycznego. Autorki w prezentacji wyników analizy uwzględniły odpowiedzi na pytania, czy niezgodność płciowa miała znaczący wpływ na kształtowanie się tożsamości osobistej i społecznej osób transpłciowych, uczestniczących w badaniu. Metodologia badania, procedura badawcza oraz analiza osadzone zostały w podejściu jakościowym. Główną techniką był wywiad swobodny ukierunkowany. Teren badań obejmował całą Polskę – w badaniu uczestniczyło 16 osób.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2020, 72; 79-94
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies