Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "hypertext" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Presentation of relational and multimedia data using DAD access descriptors in Oracle 10g
    Autorzy:
    Barczak, A.
    Zacharczuk, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/92936.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    Oracle 10g
    InterMedia
    HTF
    hypertext functions
    HTP
    hypertext procedures
    Opis:
    The form in which information stored in a database is presented to the user is as important as the data itself. Every year WWW websites are becoming more and more popular and easily accessible way of data visualization. This chapter is devoted to the problem of access to Oracle database from the search engine. Therefore, we shall discuss issues concerning the access descriptor in Oracle 10g and data presentation (both relational and multimedia) using i.a. HTF and HTP packages.
    Źródło:
    Studia Informatica : systems and information technology; 2008, 1(10); 27-35
    1731-2264
    Pojawia się w:
    Studia Informatica : systems and information technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Online forms : security, validation and functionality
    Autorzy:
    Barczak, A.
    Zacharczuk, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/92801.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    html
    hypertext markup language
    web forms
    Opis:
    The article discusses the problem of web forms security, and how the verification of data entry.
    Źródło:
    Studia Informatica : systems and information technology; 2009, 2(13); 21-30
    1731-2264
    Pojawia się w:
    Studia Informatica : systems and information technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Role of Hypertext in Consumer Decision Making. The Case of Travel Destination Choice
    Autorzy:
    Muñoz, Raúl Valdez
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474978.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Fundacja Upowszechniająca Wiedzę i Naukę Cognitione
    Tematy:
    travel
    internet
    websites
    destination choice
    hypertext
    Opis:
    Travel is one of the most popular items people tend to be comfortable with purchasing over the Internet. Hypertext is a form of electronic text composed of blocks of words (or images) linked electronically by multiple paths, chains, or trails. This study explores the importance of hypertext in the travel destination choice from websites. Results show that hypertext links containing images of destinations, informative texts, and search tools are the three most important features utilized by tourist website browsers. This study aims to offer insights into new areas for further research on tourism websites design, application and evaluation.
    Źródło:
    Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation; 2012, 8, 3; 78-94
    2299-7075
    2299-7326
    Pojawia się w:
    Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Graphics editor online : Using the potential of Oracle InterMedia
    Autorzy:
    Barczak, A.
    Zacharczuk, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/92899.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    InterMedia
    Oracle
    graphics editor
    WWW
    HTP
    hypertext procedures package to generate HTML tags
    HTF
    hypertext functions package to generate HTML tags
    Opis:
    Oracle database system is a powerful tool. Article shows how to use some of its capabilities for processing multimedia data. We will show how to build web pages, how to use CSS and consequently step by step will create online image editor.
    Źródło:
    Studia Informatica : systems and information technology; 2009, 2(13); 31-40
    1731-2264
    Pojawia się w:
    Studia Informatica : systems and information technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    VOCABULARY GLOSSING: A META-ANALYSIS OF THE RELATIVE EFFECTIVENESS OF DIFFERENT GLOSS TYPES ON L2 VOCABULARY ACQUISITION
    Autorzy:
    Vahedi, Vahideh Sadat
    Ghonsooly, Behzad
    Pishghadam, Reza
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/955891.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    hypertext gloss
    vocabulary acquisition
    meta-analysis
    effect size
    heterogeneity
    Opis:
    In recent years there has been a growing interest to incorporate hypertext glosses into L2 reading materials and accordingly, it has provoked researchers to uncover to what extent and under which moderator variables a specific type of gloss yields more effective outcomes than other types of glossing. The present meta-analysis attempts to examine the magnitude of the effect of different gloss types (single vs. multiple glosses) on L2 vocabulary acquisition along with identification of the contextual factors that influence between-study variation through synthetizing 34 primary articles which satisfy the inclusion criteria. The overall effect size is found to be + 0.83 (p<0.05), indicating that multiple glosses (text+visual) has a large, positive effect on learners’ vocabulary acquisition than single mode of glossing (text-only). Moderator analyses further suggest that intensity of the program and L2 proficiency level are potential moderators influencing the heterogeneity between effect sizes, whereas the learning context, sample size and research design do not have such impact.
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2016, 16, 1; 3-25
    1642-1027
    Pojawia się w:
    Teaching English with Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poetics and e-literature
    Autorzy:
    Winiecka, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2030564.pdf
    Data publikacji:
    2021-02-21
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    electronic literature
    intermedial poetics
    hypertext
    remediation
    verbal-visual signs
    Opis:
    Following the development of e-literature and the state of research on the subject both in Poland and abroad, the author attempts to outline research perspectives for e-poetics. This discipline, barely over twenty years old, concerns the study of literary texts that are created with the use of digital technologies. Hypertextual works available online and via digital carriers are characterized by intermediality and interactivity, and they differ from printed literature in that computers are indispensable tools for their creation, existence and reception. What are the consequences of this change of medium for literature, its structure, the process of communication with the reader and the interpretative possibilities? How can one describe the relationship between the old and the new form of a literary text? Finally, why is it important to introduce research on electronic literature into academic education?
    Źródło:
    Tematy i Konteksty; 2020, 1; 43-61
    2299-8365
    Pojawia się w:
    Tematy i Konteksty
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Legislating in hypertext
    Autorzy:
    Cyrul, Wojciech
    Pełech-Pilichowski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/697218.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski
    Tematy:
    hipertekst
    hipertekst adaptacyjny
    ustawodawstwo
    hipermedia
    tekst prawny
    przetwarzanie i prezentacja informacji
    hypertext
    adaptive hypertext
    legislation
    hypermedia
    legal text
    information processing and presentation
    Opis:
    Współczesne badania w zakresie stanowienia prawa w formie elektronicznej potwierdzają tezę, że teksty prawne udostępniane za pomocą różnego rodzaju systemów informacji prawnej tworzą strukturę hipertekstu. Z kolei badania nad hipertekstami wykazują, że zastosowanie tej technologii podważa strukturalistyczne teorie tekstu, które leżą u podstaw tradycyjnych zasad techniki legislacyjnej oraz dyrektyw wykładni prawa. W związku z tym w artykule omówiono sposób, w jaki hipertekst można wykorzystać dodostarczenia informacji prawnych. W szczególności poniższe rozważania koncentrują się na analizie zastosowania hipertekstu do przetwarzania dokumentów prawnych (w tym cyfrowej reprezentacji tekstów prawnych) oraz możliwościach, które pojawiają się w tym obszarze w związku z opracowaniem tzw. hipertekstów adaptacyjnych. Na tej podstawie podjęta została próba odpowiedzi na pytanie, w jakim zakresie i w jaki sposób można zastosować hipertekst adaptacyjny do prezentacji i analizy tekstów prawnych oraz czy zastosowanie tego rozwiązania może wpłynąć na tradycyjne praktyki prawne związane z opracowywaniemi interpretacją tekstów prawnych.
    Modern research on lawmaking in electronic format confirms the thesis that legal texts made available by means of various types of legal information systems form a hypertext structure. Furthermore, research on hypertexts confirms that the use of this technology undermines the structuralist theories of text that underlie traditional methods of legislation and interpretation of law. In this article, an attempt is made to show how a hypertext can be used to provide legal information and how it can affect traditional legal practices connected with drafting and interpreting legal texts. In particular, the considerations will focus on the analysis of the use of hypertext for the processing of legal documents (including digital representation of legal texts) and the possibilities that arise in this area in connection with the development of the so-called adaptive hypertexts. On this ground the question is analyzed whether and, if so, to what extent and in what way an adaptive hypertext can be used for the presentation and analysis of legal texts.
    Źródło:
    Opolskie Studia Administracyjno-Prawne; 2020, 18, 2; 27-42
    2658-1922
    Pojawia się w:
    Opolskie Studia Administracyjno-Prawne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    THE IMPACT OF ASYNCHRONOUS COMPUTER-MEDIATED INSTRUCTION (CAI) ON EFL LEARNERS’ VOCABULARY UPTAKE ACROSS DIFFERENT PROFICIENCY LEVELS
    Autorzy:
    Ajabshir, Zahra Fakher
    Sadeghi, Karim
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/955801.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    asynchronous CALL
    computer-assisted instruction (CAI)
    hypertext annotations
    vocabulary uptake
    Opis:
    This study investigated the effect of computer-assisted instruction (CAI) on adult second language (L2) learners’ vocabulary recognition and production across high and low proficiency levels. Seventy-four participants were assigned to experimental (CAI) and control groups. All participants in the CAI group were categorized into high and low proficiency levels, based on their L2 vocabulary knowledge. The treatment lasted for one semester, 16 sessions, during which 16 passages were covered. While the CAI group individually worked on the passages uploaded on the CALL software, enhanced with hypertext annotations, the control group read the same passages through traditional teacher-directed instruction. The comparison of vocabulary recognition and production pretest and post-test scores revealed the significant effect of CAI on L2 learners’ vocabulary uptake in the immediate and delayed post-tests. While no significant differences were found between the high and low proficiency participants in terms of their improvement from production pretest to the post-test, lower-level participants revealed more vocabulary recognition gains. The findings have pedagogical implications for L2 teachers, practitioners, and courseware designers in that they can rely on CALL software as a viable scaffolding tool for L2 vocabulary growth.
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2019, 19, 3; 68-89
    1642-1027
    Pojawia się w:
    Teaching English with Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Semiotics of Cyberculture: the Example of Artistic Discourse
    Autorzy:
    Szczęsna, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/781545.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    semiotics
    semiopoetics
    cyberculture
    digital art
    hypertext
    semiotyka
    semiopoetyka
    cyberkultura
    sztuka cyfrowa
    hipertekst
    Opis:
    In this text the author reflects on the semiotic existence of culture discourses in connection with the rapid development of digital technology. The author analyzes selected texts of digital art as examples of the transformation in how works of literature, sculpture, or film exist. The article covers how movable font, which changes in shape and color, participates in shaping literary meanings; the creation of semiotic and interactive figures; the textualization of the user’s actions and body; dematerialization; processuality; narrativization; the temporalizing of sculpture, which changes before the eyes of the recipient; the presence of alternative narratives in literature and film; multi-variant plots co-created by the recipient; and the artistic use of other discourses. The author proves that the structure and specificity of the digital sign lies at the base of the changes. The digital sign is immaterial, programmable, and hybrid, and combines aspects of expression, meaning, and action, which makes it efficient.
    Źródło:
    Kultura i Społeczeństwo; 2019, 63, 3; 45-62
    2300-195X
    Pojawia się w:
    Kultura i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The “Narrative Turn” in Literature. Observations on Digital Works
    „Zwrot narracyjny” w literaturze. Zapiski o literaturze cyfrowej
    Autorzy:
    Wendorff, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1366157.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-25
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    narrative turn
    Latin American literature
    digital literature
    hypertext
    hypermedia
    zwrot narracyjny
    literatura latynoamerykańska
    literatura cyfrowa
    hipertekst
    hipermedia
    Opis:
    The transformation of literary models was born out of a process initiated by the avant-garde and is still present nowadays in the form of the post avant-garde, understood as the creation of many new manifestations of literary expressions, including digital literature. The aim of the article is to analyse the forms, changes and structures of digital literature in comparison to the procedures of so-called “traditional literature”. The methodology is based on comparative literature. The topic is viewed from the perspective of Ibero-American literature exemplified with proto-hypertexts, hypertexts and literary hypermedia from Latin America. As a summary, we can say that digital literature is not going to change literature, but it is going to introduce new literary aesthetics which, in turn, will provide literature with new, different, and experimental narrative structures.
    Transformacja modeli literackich zrodziła się z procesu zapoczątkowanego awangardą i trwającego do dziś w postaci postawangardy, rozumianej jako kreacja wielu nowych przejawów ekspresji literackiej, wśród których znajduje się literatura cyfrowa. Celem artykułu jest analiza form, zmian i struktur literatury cyfrowej w porównaniu z procedurami tzw. „literatury tradycyjnej”. Metodologia pracy opiera się na literaturze porównawczej. Temat potraktowany został z perspektywy literatury iberoamerykańskiej, za przykład posłużyły protohipertksty, hiperteksty i hipermedia literackie z obszaru Ameryki Łacińskiej. Odnosząc się do wniosków możemy powiedzieć, że literatura cyfrowa nie zmieni literatury, jedynie zaproponuje nowe estetyki literackie, a w ramach nich odmienne i eksperymentalne struktury narratologiczne.
    Źródło:
    Art Inquiry. Recherches sur les arts; 2020, 22; 183-192
    1641-9278
    Pojawia się w:
    Art Inquiry. Recherches sur les arts
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    On Importance of the Hypertext Use in Maritime English Teaching
    Autorzy:
    Bezhanovi, Z.
    Khardina, L.
    Zarbazoia, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/116868.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
    Tematy:
    Hypertext, Maritime English
    Maritime English Teaching
    IMO Standard Marine Communication Phrases (SMCP) Maritime Education and Training (MET)
    Skills-Oriented Education
    communication
    Language Competence
    Opis:
    The aim of the given paper is to present a set of the advantages and benefits expected by the application of the hypertext technologies in Maritime English teaching. Specification of minimum standard of competence for the officers on board the ships of 500 gross tonnage or more requires “adequate knowledge of English to enable the officer to use charts and other nautical publications, to understand meteorological information and messages concerning ship’s safety and operation, to communicate with other ships, coast stations and Vessel Traffic Service centres and to perform the officer’s duties with a multilingual crew, including the ability to use and understand the Standard Marine Communication Phrases” IMO Publishing (2011). Thus, a wide range of the results to be achieved during the process of Maritime Education and Training implementation related to the language competence development needs application of modern approaches actively used in different fields of skills - oriented education.
    Źródło:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2015, 9, 3; 305-308
    2083-6473
    2083-6481
    Pojawia się w:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies