Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "holistic environmental education" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Selected problems of holistic management of the natural environment with the concept of sustainable development, as the basis for the establishment of a scientific environmental protection discipline
Autorzy:
Sandner, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/470528.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
management of the natural environmental development
holistic environmental education
ecosystems
environmental protection
Opis:
The article addresses a very important issue, being the lack of a specific environmental protection scientific discipline in Poland. The actual situation in this extent is analysed and compared to the solutions of the EU based on the systematic basis accepted by the OECD. The author presents methodological solutions in his study, which may serve as the basis for the creation of a substantive framework for the designation of a separate environmental protection scientific discipline. These assumptions are supported by holistic elements, which are essential to environmental management with regard for the concept of sustainable development.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2013, 11, 4; 129-139
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
An example of integrated teaching of mathematics and environmental education in the second grade of basic school
Autorzy:
Cotič, Nastja
Cotič, Mara
Felda, Darjo
Lepičnik Vodopivec, Jurka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2011745.pdf
Data publikacji:
2015-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
holistic learning
interdisciplinary integration
mathematics
environmental education
Opis:
On the basis of research and the syllabi for mathematics and environmental education, which promote integrated teaching, a model of integrated teaching of mathematics and environmental education has been designed. 331 basic school second grade pupils participated in the experiment (163 pupils in the experimental group and 168 in the control group). The differences in the results were statistically significant after the second test, as compared to the control group, the experimental group performed better at all levels of TIMSS taxonomy. With this the importance of interdisciplinary integration or of holistic teaching, indispensable in the first years of schooling, was confirmed.
Źródło:
The New Educational Review; 2015, 41; 17-26
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Environmental protection concept in holistic nature studies education
Pojęcie ochrony środowiska w holistycznej edukacji przyrodniczej
Autorzy:
Sandner, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1817660.pdf
Data publikacji:
2006-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
edukacja ekologiczna
edukacja holistyczna
edukacja przyrodnicza
ochrona środowiska w Unii Europejskiej
ecological education
holistic education
nature studies education
environmental protection in European Union
Opis:
Artykuł jest próbę analizy procesu edukacji proekologicznej w świetle problematyki ochrony środowiska w UE na tle idei, reprezentowanych, przez takich filozofów i ekologów, jak: Forbes, Smuts, Tansley, Haeckel, Birge. Autor przedstawia ciekawy wywód prowadzący do zgoła innego spojrzenia na problematykę środowiska przyrodniczego. W swoim wywodzie podpiera się znanymi teoriami z pogranicza ekologii i filozofii, takimi jak: teoria rozwoju, poziomów integracji, czy synergizm. Autor porusza trudną problematykę z pogranicza różnych nauk, związaną z poznawaniem środowiska. Główną ideą autora jest podjęcie próby holistycznego podejścia do problemu edukacji przyrodniczej. Podejście to ma gwarantować lepsze rozumienie środowiska, poprzez uruchomienie nowej jakości w jego zarządzaniu i rozwiązywaniu narastających sytuacji kryzysowych w środowisku.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2006, 4, 1; 377-383
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies