Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "ewolucja nauki" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    Evolutionism–Creationism: In Search for a Platform of Dialogue
    Ewolucjonizm–kreacjonizm. Poszukiwanie płaszczyzny dialogu
    Autorzy:
    Dąbek, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1791015.pdf
    Data publikacji:
    2021-01-04
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    ewolucja
    dialog ewolucjonizm–kreacjonizm
    relacja nauka–religia
    filozofia nauki
    evolution
    dialogue between evolutionism and creationism
    relationship between science and religion
    philosophy of science
    Opis:
    W artykule przedstawiona została próba wskazania płaszczyzny dyskusji ewolucjonistów z kreacjonistami, która umożliwiałaby dialog zwiększający szansę wypracowania spójnego światopoglądu łączącego elementy wiedzy naukowej i wiary religijnej. W odniesieniu do różnych typów wiedzy zaproponowane zostało wyróżnienie trzech poziomów: 1) przedmiot badań, 2) wiedza o tym przedmiocie, 3) interpretacja tej wiedzy. Dialog może być prowadzony już na poziomie drugim, lecz z poszanowaniem wzajemnej autonomii i ukierunkowaniem raczej na inspirację, niż na integrację. Właściwą płaszczyzną dialogu jest poziom trzeci: interpretacja wiedzy oraz budowanie wizji świata i człowieka. Celem dialogu na tym poziomie jest integracja wszystkich elementów światopoglądu i dążenie do wyjaśnienia i zrozumienia całej rzeczywistości.
    This article seeks to indicate a platform for discussion between evolutionists and creationists, which will enable dialogue and increase the chance of developing a coherent worldview that combines elements of scientific knowledge and religious faith. In the context of various types of knowledge, three levels are indicated: (1) the subject of research, (2) knowledge of this subject, and (3) interpretation of this knowledge. Dialogue can be undertaken and conducted already at the second level, but only accompanied by both respect for mutual autonomy and a focus on inspiration rather than integration. The appropriate level of dialogue is the third level: the interpretation of knowledge and building an overarching view of the world and man. The aim of dialogue at this level is to integrate all elements of a worldview and to strive to explain and understand the whole reality.
    Źródło:
    Roczniki Filozoficzne; 2020, 68, 4; 51-70
    0035-7685
    Pojawia się w:
    Roczniki Filozoficzne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Research object as mechanism for ensuring research experiment reproducibility within virtual research environment
    Autorzy:
    Krystek, M.
    Mazurek, C.
    Palma, R.
    Pukacki, J.
    Gomez-Perez, J. M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1940554.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    research object
    virtual research environment
    Earth Science
    semantic web
    preservation
    evolution
    obiekt badawczy
    wirtualne środowisko badawcze
    nauki o ziemi
    sieć semantyczna
    ochrona
    ewolucja
    Opis:
    A Research Object (RO) is defined as a semantically rich aggregation of resources that bundles together essential information relating to experiments and investigations. This information is not limited merely to the data used and the methods employed to produce and analyze such data, but it may also include the people involved in the investigation as well as other important metadata that describe the characteristics, inter-dependencies, context and dynamics of the aggregated resources. As such, a research object can encapsulate scientific knowledge and provide a mechanism for sharing and discovering assets of reusable research and scientific knowledge within and across relevant communities, and in a way that supports reliability and reproducibility of investigation results. While there are no pre-defined constraints related to the type of resources a research object can contain, the following usually apply in the context of scientific research: data used and results produced; methods employed to produce and analyze data; scientific workflows implementing such methods; provenance and settings; people involved in the investigation; annotations about these resources, which are essential to the understanding and interpretation of the scientific outcomes captured by a research object. The example research object contains a workflow, input data and results, along with a paper that presents the results and links to the investigators responsible. Annotations on each of the resources (and on the research object itself) provide additional information and characterize, e.g. the provenance of the results. Therefore, exploitation of the RO model should be considered as a way to provide additional reliability and reproducibility of the research. The concept of the RO was introduced to the environment created in the EVER-EST project in the form of Virtual Research Environment (VRE). a group of Earth Scientists, who are observing, analyzing and modeling processes that take place on land and see, was examined against their needs and expectations about the possible improvements in their scientific work. The results show that scientist expectations are focused on knowledge sharing and reuse, and new forms of scholarly communications beyond pdf articles as supporting tools of knowledge cross-fertilization between their members. The Research Object concept seems a natural answer for these needs. However, the model, in order to be sufficient and usable, must become a part of the working environment and needs to be integrated with the actual tools. Therefore, great efforts have been undertaken to create a generic, technical solution – VRE , which implements the expected functionalities. In this article we present a concept of the VRE as a tool that takes advantage of the Research Object model in order to integrate and simplify the information exchange, as well as persist, share and discover assets of the reusable research. Moreover, we are presenting example scenarios of the VRE usage in the four different Earth Science domains.
    Źródło:
    TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk; 2017, 21, 4; 379-389
    1428-6394
    Pojawia się w:
    TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies