Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "etapy rozwoju" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
The case study of 'e-teacher' methodology implementation for e-learning resources development
Autorzy:
Kisielewska, J.
Chrząszcz, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/333222.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Uniwersytet Śląski. Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach. Instytut Informatyki. Zakład Systemów Komputerowych
Tematy:
etapy rozwoju treści
nauczyciele e-szkoleń
content development steps
teachers e-training
Opis:
The paper discusses several methodological aspects of an on-line courses running that are dealing with e-learning technologies applied for teachers works at primary and secondary schools. The courses were developed within Leonardo da Vinci ‚e-Teacher’ project frames. The paper authors presented the possible choices available for these courseware development, teaching/learning strategies definition, various media delivery proposals, interaction methods and the training assAessment. Several factors of the resources decision making ability items were also discussed.
Źródło:
Journal of Medical Informatics & Technologies; 2005, 9; 285-292
1642-6037
Pojawia się w:
Journal of Medical Informatics & Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innovation factors in the cyclical development of Ukrainian industries
Autorzy:
Polyakova, Olga
Shlykova, Viktoriia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/105652.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Centrum Badań i Innowacji Pro-Akademia
Tematy:
industry
cyclical development
stages of development
innovation factors
przemysł
rozwój cykliczny
etapy rozwoju
czynniki innowacyjne
Opis:
This article deals with the determination of the stages of development of Ukrainian industries with regard to the factors driving innovation. Based on an analysis of literary sources carried out, the most common indicators of the stages of development of industries have been identified, and it is proposed to classify them into structural, volumetric, dynamic, and innovation ones, given the specificity of the relevant statistical data regarding Ukraine. Calculations have shown that most industries are in a declining phase in terms of the majority of volumetric and innovation criteria. In some industries there are positive trends to intensify the innovation activity of businesses, while the chemical and engineering industries, which have the highest level of technological development, are in a decline phase.
Źródło:
Acta Innovations; 2019, 31; 43-56
2300-5599
Pojawia się w:
Acta Innovations
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Culture and consumption in the context of the stages of economic development
Kultura i konsumpcja w kontekście teorii etapów rozwoju gospodarczego
Autorzy:
Pietrewicz, Lesław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/586279.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Cultural turn
Culture
Demand side of the economy
Enculturation
Stages of economic development
Etapy rozwoju gospodarczego
Kultura
Popytowa strona gospodarki
Zakręt kulturowy
Opis:
The paper analyzes the role of cultural changes taking place on the demand side of the economy in building its capacity to advance to higher stages of economic development. Assuming the "cultural turn" perspective, it is shown that not only can the advancement of enculturation precede the progress to Porter's consecutive stages of economic development but it can also mark a new path of such development.
Tematem analizy jest wpływ zmian kulturowych zachodzących po popytowej stronie gospodarki na jej zdolność do przechodzenia do wyższych etapów rozwoju gospodarczego. Przyjmując perspektywę "zakrętu kulturowego", autor pokazuje, że "ukulturowienie" gospodarek nie tylko może postępować szybciej niż przechodzenie do wyższych etapów rozwoju gospodarczego według modelu M. Portera, ale może także wyznaczać alternatywną wobec niego ścieżkę rozwoju.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2015, 213; 22-32
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Issue of Teamwork in the Context of Theoretical Discourse
Problemy pracy zespołowej w kontekście dyskursu naukowego
Вопросы командной работы в контексте теоретического дискурса
Autorzy:
Gražulis, Vladimiras
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195304.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
grupa robocza
zespół
etapy rozwoju zespołu
role zespołowe
работа в группах
команда
этапы развития команды
командные
роли
work group
team
team development stages
team roles
Opis:
In recent decades teamwork has become not only a popular topic for public discussion, but also the focus of numerous scientific insights. The abundance of publications on this subject suggests that organizing teamwork has become one of the phenomena of organi‑ zational activity. On the other hand, based on his numerous research, the author of the paper raises the question of whether the concept of teamwork analysed in such publications is studied within the framework of scientific concepts. For instance, some authors believe that the only distinguishing feature of a team is an efficiently working group; the formation of the team is a long‑term process and to achieve this the group needs to undergo several stages of development (Hersey, Blanchard, Tuckman, Jensen, Katzenbach, Smith, Liker, Kasiulis, Barvydienė, Savanavičienė, Šilingienė, Gražulis); other authors use these concepts as synonyms (Boddy, Peiton) and analyse them in the context of formal and informal sta‑ tus. Thus, the concept of effective and ineffective teams has become the additional object of the research. Numerous researchers limit their research to the analysis of functional roles within well‑established teams (Benne, Sheats), at the same time neglecting the impact of personality traits on the activity of the work group. Specialists do not agree on the team size (Manz, Sims, Miller, Stoner et. al.), purpose (Meskon, Katzenbach, Smith, Sakalas et. al.), and periodically arising constraints on the team development and the like. As a result, scholars and practitioners perceive the issues of team work differently, thus they often talk at cross purposes. The author of the paper believes that it is expedient to consider the information collected up to now on the topic of teamwork within the overall context of the development of management science, which at the same time would provide for the development of conceptual theoretical proposals for scientific teamwork models (systems).
Autor artykułu na podstawie swoich badań dotyczących pracy zespołowej zadaje pytanie, czy w literaturze przedmiotu bada się tę pracę jako system koncepcji naukowej? W artykule akcentuje się, że w części publikacji przeprowadzana jest obrona koncepcji, iż mianem zespołu możemy określić tylko tę grupę pracowników,która pracuje efektywnie. Natomiast sam proces formowania jest procesem długotrwałym, który składa się z kilku etapów rozwoju (Hersey, Blanchard, Tuckman, Jensen, Katzenbach, Smith, Liker, Kasiulis, Barvydienė, Savanavičienė, Šilingienė, Gražulis). Także inni autorzy wykorzystują te pojęcia jako synonimy (Boddy, Peiton, Kogler) oraz badają je w kontekście formalnym lub nieformalnym. W artykule akcentuje się, że w literaturze przedmiotu nie ma jednego poglądu dotyczącego wielkości zespołów (Manz, Sims, Miller, Stoner i in.), celu (Meskon, Katzenbach, Smith, Sakalas i in.), jak i problemów powstających przy ich działaniu itp. W rzeczywistości – z powodu różnego podejścia do tej problematyki, naukowcy i praktycy pracy zespołowej często mówią różnymi językami.Na podstawie badań B.W. Tuckman i M.A.C. Jensen, w których zostały zeprezentowane etapy rozwoju zespołów, pokazano treść poszczególnych etapów formowania zespołów. Zdaniem autora, główne cele formowania zespołów to efektywność działania, jak i wzrost konkurencyjności organizacji. Autor zaznacza także, że dotychczas zdobytą wiedzę o formowaniu zespołów należy badać w kontekście rozwoju nauki zarządzania. Takie podejście stworzy możliwość konstruowania modeli pracy zespołowej (systemy). W artykule został także zaprezentowany stworzony przez autora teoretyczny model pracy zespołowej, który pokazuje, że gdy formuje się zespół, zachodzą pewne procesy odzwierciadlające się w funkcjonowaniu organizacji: polityka (misja, wizja i cele strategiczne), organizacyjna struktura zarządzania, kultura organizacyjna, wydajności pracowników, stylu zarządzania, procedury i zasady współpracy, w końcu – zdolność do konkurowania.Autor ma nadzieję, że reprezentowany pogląd pomoże lepiej zrozumieć zespoły oraz w przyszłości uniknąć problemów przy ich formowaniu.
В последние десятилетия командная работа стала не только популярной темой для публичного обсуждения, но и в центре внимания многочисленных научных идей. Обилие публикаций на эту тему показывает, что организация совместной работы стала одним из важных явлений организационной деятельности. С другой стороны, на основе собственных исследований, автор настоящей статьи поднимает вопрос о том, что не всегда совместный труд в команде анализируются в рамках научных концепций. Например, некоторые авторы считают, что отличительной чертой команды является эффективно работающая группа, формирование команды является долгосрочным процессом и для достижения этой цели группа должна пройти несколько этапов развития (Hersey, Blanchard, Tuckman, Jensen, Katzenbach, Smith, Liker, Kasiulis, Barvydienė, Savanavičienė, Šilingienė, Gražulis); другие авторы используют эти понятия как синонимы (Boddy, Peiton) и анализируют в контексте их формального и неформального статуса. По этой причине понятие эффективных и неэффективных команд становится дополнительным объектом исследований. Некоторые специалисты свои исследования ограничивают анализом функциональных ролей работников в команде (Benne, Sheats), в то же время пренебрегая влиянием личностных качеств на результаты деятельности рабочей группы. Средиспециалистов нет единого мнения о величине команды (Manz, Sims, Miller, Stoner др.), ее назначении (Meskon, Katzenbach, Smith, Sakalas и др.), а также периодически возникающих ограничениях развития команды и тому подобное. В результате, ученые и практики вопросы работы в команде воспринимают по‑разному, поэтому они часто говорят на «разном языке». Автор настоящей статьи считает, что информацию, собранную до сих пор на тему совместной работы целесообразно рассматривать в рамках общего контекста развития науки управления, которая позволяет разрабатывать концептуальные научные модели (системы) коллективной работы.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 38, 4; 83-101
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ASPECTS OF KOREAN LITERATURE ACCORDING TO THE STAGE OF ECONOMIC GROWTH: FOCUSED ON THE VIEWS OF AMERICA
경제발전 단계에 따른 한국문학의 양상들: 미국에 대한 관점을 중심으로
WYBRANE ASPEKTY LITERATURY KOREAŃSKIEJ W ŚWIETLE ETAPÓW WZROSTU GOSPODARCZEGO: NA PRZYKŁADZIE AMERYKI
Autorzy:
KIM, Mansu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1040256.pdf
Data publikacji:
2016-11-29
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
etapy rozwoju ekonomicznego
Rostow
start
nacjonalizm
era zaawansowanej konsumpcji masowej
europejski sen
stage of economic growth
take-off
nationalism
age of high mass consumption
European dream
Opis:
The main topic of this paper is how the economic growth has changed the aspect of Korean novel in the viewpoints of the theory of W. W. Rostow. But the additional topic is Korean's viewpoint on American which had been reflected in Korean novels. Korea has made a long relationship to the United States since 1882. Korea have kept friendly and cooperative relationship to American. But sometimes the relationship was changed rapidly to the opponent or critical attitudes. It should be the universal phenomenon that the people of weak nations begin to have strong nationalistic feelings with the pace of economic growth and gather to show a strong enmity against the strong nation especially against the United States. According to this universal patterns, Korean admired American at first. But after rising to the stage of ‘take-off’, they began to turn to the opponent and critical attitudes. Finally at the age of high mass consumption, they will not compare to America any more because they belong to the similar economic situation. The economy of Japan, Korea and China rose up to higher level at the rapid speed. But the strong nationalistic feelings remained incessantly among their nations. The “European Dream” is one of the attitudes in which individuals find security not through individual accumulation of wealth, but through connectivity and respect for other nations. Our neighbouring countries and Korea must learn the attitudes of European Dream and try to establish this system in East Asia.
Artykuł ma na celu przeanalizowanie wpływu wzrostu gospodarczego na ewolucję powieści koreańskiej w świetle teorii W. W. Rostowa. Koncentruje się na wizerunku Ameryki ukazanej oczami Koreańczyków. Początki stosunków Korei Południowej z USA datowane są na 1882 rok. W większości przypadków stosunki te były przyjacielskie, jednakże odnotowywano także podejścia krytyczne i mniej przychylne. Jest to typowe dla poszczególnych stadiów rozwoju gospodarczego. Obywatele państw słabszych gospodarczo często przejawiają silne postawy nacjonalistyczne w stosunku do krajów silniejszych, takich jak USA. Podobnie było z Koreą. Początkowo Koreańczycy podziwiali USA, ale z czasem zaczęli widzieć wady amerykańskiego modelu, co przełożyło się na coraz mniejsze i rzadsze porównywanie się do społeczeństwa amerykańskiego w obecnych czasach masowej komunikacji i społeczeństwa konsumpcyjnego. Jest to spowodowane upodobnieniem się sytuacji ekonomicznej w obu krajach. Mimo, że gospodarki Japonii, Korei i Chin szybko się rozwinęły, postawy krytyczne nie zanikły. Rozwiązaniem jest tzw. europejski sen, czyli postawa, w której jednostki znajdują poczucie bezpieczeństwa nie w gromadzeniu dóbr materialnych, lecz w budowaniu poczucia więzi i szacunku dla innych narodów. Autor postuluje, by w Azji nauczać podejścia tzw. europejskiego snu w stosunku do sąsiadujących państw.
본고는 경제발전 단계에 대한 로스토우의 관점을 통해 경제발전이 어떻게 한국소설의 변화와 연결되는지 고찰하고자 한다. 본고는 논의의 집중을 위하여 미국에 대한 한국인의 태도 변화를 중심으로 다루었다. 한국은 1982년 한미수교 이후 130여년간 미국과 직접, 간접적인 관계를 맺어왔다. 이러한 긴 역사 속에서 한국은 미국에 대해 대부분 우호적, 협조적인 자세를 보이지만, 어떤 역사적 상황에서는 대립적, 비판적 태도를 보이기도 했다. 특히 민족주의적 감정이 고조되는 시점에서는 미국에 대해 비판적인 관점을 유지하는데, 이러한 태도는 사실 한국에만 국한된 것이 아니라 경제발전 단계에서 겪는 보편적인 경험이라고 볼 수도 있다. 초기의 한국은 미국에 대해 선망의 시선을 보이지만, 민족주의가 고조되는 ‘도약’의 단계에서는 미국에 대해 경쟁적, 비판적 관점을 보이기도 하며, 대량소비사회로 진입하는 1990년 이후에는 미국에 대한 특정한 시각보다는 자본주의 일반에 대한 비판으로 변화되는 양상을 확인할 수 있다. 일본, 한국, 중국은 이웃나라이면서 급속하게 민족주의 단계에서 대량소비사회로 넘어가는 길목에 놓여 있는 나라들이다. 본고에서는 이들이 편협한 민족주의 감정에서 벗어나는 길이 평화와 공존을 제시하고자 하는 유러피언 드림을 아시아에서 실천하는 길이라는 관점을 제시했다.
Źródło:
International Journal of Korean Humanities and Social Sciences; 2016, 2; 11-24
2449-7444
Pojawia się w:
International Journal of Korean Humanities and Social Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reforma edukacji dla dzieci niepełnosprawnych w nowoczesnej Ukrainie
Autorzy:
Ashytok, Nadiya
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614987.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
inclusive education
persons with violations of physical, mental, intellectual development and sensory impairments
educational reform
stages of development of education
institutes of inclusive education
edukacja włączająca
dzieci ze specyfiznymi potrzebami rozwojowymi
reforma edukacji
etapy rozwoju edukacji
instytucje edukacji włączającej
Opis:
The article offers an analysis of the current state and trends of inclusive education in Ukraine. The subject of attention of the author is not only the educational policy in the country, the evolution of education for persons with violations of physical, mental, intellectual development and sensory impairments and the existing experience of inclusive educational practice, but also problems with the organization of domestic education at the present stage of its development. The author draws attention to possible threats to the organization of inclusive education in this state.
W artykule przedstawiono analizę obecnego stanu i tendencji rozwoju edukacji włączającej na Ukrainie. Przedmiotem zainteresowania autora jest nie tylko polityka edukacyjna w kraju, ewolucja edukacji dla dzieci ze specyficznymi potrzebami w obszarze rozwoju psychofizycznego i istniejące doświadczenie integracyjnych praktyk edukacyjnych, lecz także problemy z organizacją edukacji narodowej na obecnym etapie jej rozwoju. Autor zwraca uwagę na możliwe zagrożenia w organizacji edukacji integracyjnej w tym państwie.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2019, 32, 1
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies