Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "dziedzictwo techniki" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Re-use of the 20th century aviation infrastructure
    Adaptacje XX-wiecznej infrastruktury lotniskowej
    Autorzy:
    Szuta, Agnieszka Faustyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/369263.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
    Tematy:
    adaptation
    adaptive re-use
    airport
    architecture
    Kraków - Rakowice
    Google Spruce
    Goose Hangar
    Johannisthal
    Le Bourget
    Longhua Aviation Harbor
    adaptacje
    architektura
    lotniska
    dziedzictwo techniki
    Kraków – Rakowice
    Google Spruce Goose Hangar
    Opis:
    This article explores issues related to the adaptation of former aviation infrastructure. For research purposes, several adaptations of former airports and airplane hangars are selected and presented. Those examples show the importance of this infrastructure in today's urbanized landscape, as well as in history, and thus the social and cultural values it brings. The benefits of the redevelopment of former airport sites are also presented.
    W niniejszym artykule poruszone zostają kwestie związane z adaptacjami dawnej infrastruktury lotniskowej. W celach badawczych z grupy opuszczonych lotnisk wybrano i przeanalizowano kilka zaadaptowanych obiektów. Wyselekcjonowane przykłady pozwoliły na przedstawienie istotnej roli XX-wiecznej infrastruktury lotniskowej w dzisiejszym krajobrazie zurbanizowanym oraz jej wartości społeczne i kulturowe. Ukazano również zalety ponownego wykorzystania dawnych terenów lotniczych i znajdujących się tam obiektów.
    Źródło:
    Przestrzeń i Forma; 2020, 42; 99-116
    1895-3247
    2391-7725
    Pojawia się w:
    Przestrzeń i Forma
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Revitalisation of post-industrial areas through the preservation of technical heritage in Poland
    Rewitalizacja terenów poprzemysłowych przez ochronę dziedzictwa techniki w Polsce
    Autorzy:
    Lenartowicz, J. K.
    Ostręga, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/348631.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
    Tematy:
    dziedzictwo techniki
    rewitalizacja
    tereny poprzemysłowe
    ochrona konserwatorska
    aspekt prawny
    fabryka narzędzi wiertniczych
    kopalnie węgla kamiennego
    rafinerie
    postindustrial areas
    technical heritage
    revitalization
    protection
    legal aspects
    drilling tools factory
    coal mines
    oil refinery
    Opis:
    The paper presents revitalization of postindustrial areas as a process of regeneration of physical space, natural environment, and social environment. The aim of the paper is to point out a crucial, yet rarely applied in Poland, way of revitalization through preservation of post-industrial heritage. Legal aspects of protection and adaptation of industrial infrastructures in Poland are described with the focus on the lack of adequate interrelations between legal regulations of industrial activity and monuments preservation. Some postindustrial sites in the Małopolska region are presented, which - in spite of their significant historic and architectural values - remain imperceptible and underestimated both by their owners and the local territorial authorities. Vision setting process, being an important step preceding the plant's liquidation, in which broad groups of stakeholders would participate is recommended as a proper innovative procedure.
    Przedmiotem artykułu jest rewitalizacja terenów poprzemysłowych rozumiana jako proces odnowy przestrzeni fizycznej, środowiska przyrodniczego i środowiska społecznego. Celem jest wskazanie istotnego, a w Polsce w niewielkim jeszcze stopniu zauważanego, sposobu rewitalizacji poprzez ochronę poprzemysłowych zabytków techniki. Omówione zostały aspekty prawne ochrony i adaptacji infrastruktury przemysłowej, ze wskazaniem na brak odpowiedniego powiązania przepisów regulujących działalność przemysłową i ochronę zbytków. Przedstawione zostały wybrane obiekty z terenu Małopolski, które mimo posiadanych znaczących walorów historycznych i architektonicznych, pozostają niezauważone i niedocenione zarówno przez właścicieli, jak i władze terytorialne. Wskazano wyprzedzające likwidację zakładu przemysłowego budowanie wizji z udziałem szerokiego grona interesariuszy jako właściwy, innowacyjny sposób postępowania.
    Źródło:
    AGH Journal of Mining and Geoengineering; 2012, 36, 2; 181-192
    1732-6702
    Pojawia się w:
    AGH Journal of Mining and Geoengineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    It cultural heritage: preservation and making it available as seen from the perspective of the museum of the history of computers and it in Katowice
    Ochrona i udostępnianie kulturowego dziedzictwa informatycznego z perspektywy muzeum historii komputerów i informatyki w Katowicach
    Autorzy:
    Pstrocka-Rak, Małgorzata
    Rak, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1932741.pdf
    Data publikacji:
    2021-08-06
    Wydawca:
    Krajowy Ośrodek Badań i Dokumentacji Zabytków
    Tematy:
    Museum of the History of Computers and IT (MHKI)
    technology museum
    IT museum
    cultural heritage
    IT heritage
    MHKI
    muzeum techniki
    muzeum informatyki
    dziedzictwo kulturowe
    dziedzictwo informatyczne
    Opis:
    It is the biggest museum of IT technologies in Poland: Museum of the History of Computers and IT in Katowice (MHKI) that the paper is dedicated to. The trend to create this kind of museums has been observed in technologically- advanced countries for over 20 years. It is connected with the shift in perceiving technological accessories of a daily life, which have been gradually incorporated into the circle of cultural heritage, and subsequently covered with institutional protection. Founders of such museums generally rank among private entities and private individuals motivated by their passion to preserve and popularize technological heritage among the present and future generations. What IT museums worldwide have in common is the rarely encountered in classical museology model of allowing visitors a direct interaction with the exhibits. At the same time, these museums are market operators, which, apart from culture- -forming activity, forces them to achieve their autonomy and financial stability first of all owing to the visitor turnout and partnership contracts with outside entities: companies and the media. All these issues were the topic of an extensive interview with MHKI’s Director which provides the material for the paper. The acquired information may serve as a source of knowledge and inspiration for potential founders of other IT heritage museums to be established in Poland.
    Artykuł poświęcony jest największemu w Polsce muzeum technologii informatycznych – Muzeum Historii Komputerów i Informatyki w Katowicach (MHKI). Trend kreowania tego rodzaju muzeów możemy obserwować w krajach wysoko rozwiniętych już od ponad 20 lat. Wiąże się on ze zmieniającą się perspektywą postrzegania technicznych akcesoriów życia codziennego, które stopniowo włącza się w krąg dziedzictwa kulturowego, a następnie obejmuje instytucjonalną ochroną. Ich założycielami są zazwyczaj podmioty i osoby prywatne, które motywowane pasją dążą do zachowania oraz popularyzacji technicznego dziedzictwa wśród obecnych i przyszłych pokoleń. Cechą łączącą muzea informatyki na świecie jest zastosowanie – rzadko spotykanego w klasycznym muzealnictwie – modelu udostępniania zwiedzającym eksponatów do bezpośredniej interakcji. Jednocześnie muzea te są podmiotami rynkowymi, które, poza działalnością kulturotwórczą, muszą zadbać o swoją samodzielność i stabilność finansową, uzależnioną przede wszystkim od frekwencji zwiedzających oraz umów partnerskich z podmiotami zewnętrznymi: firmami i mediami. Powyższe kwestie stały się przedmiotem pogłębionego wywiadu z dyrektorem MHKI, który stanowi materiał źródłowy artykułu. Pozyskane informacje mogą być źródłem wiedzy oraz inspiracji dla twórców kolejnych muzeów informatycznego dziedzictwa powstających w Polsce.
    Źródło:
    Muzealnictwo; 2021, 62; 179-188
    0464-1086
    Pojawia się w:
    Muzealnictwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Technical monuments, natural assets and cultural heritage in the preparation of future teachers of younger school-age children
    Zabytki techniki, majątek przyrodniczy i dziedzictwo kulturowe w przygotowaniu przyszłych nauczycieli edukacji młodszych dzieci
    Autorzy:
    Huľova, Zlatica
    Gašparová, Miroslava
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1429594.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku
    Tematy:
    Future Teacher
    Pre-Graduate Preparation
    A Pupil of Younger School Age
    Technical Monuments
    Nature
    Culture
    The Heritage of Slovakia
    Nurture and Education
    przyszły nauczyciel
    przygotowanie absolwentów
    uczeń w młodszym wieku szkolnym
    zabytki techniki
    przyroda
    kultura
    dziedzictwo Słowacji
    wychowanie i edukacja
    Opis:
    The authors of the contribution, which is part of the projects VEGA No. 1/0383/19 and KEGA No. 004ku-4/2019, address the issue of transferring knowledge about the monuments of technology, natural values, as well as the cultural heritage of our ancestors, as an important role of future teachers of children of early school-age and younger. The values of landscape, technical monuments, nature and the whole culture left by the ancestors living in the territory of today's Slovakia, are an inexhaustible source of inspiration for educating and training young generation of future teachers. Their task and mission is to appreciate and honour the values preserved here by our ancestors, but at the same time to mediate in the transmission of these values to future generations. Therefore, their principal task and mission is to prepare children for life in this country and to support them in developing cultural awareness, creative skills and values that will be reflected in the protection and promotion of this heritage. Based on what is mentioned, 180 of future teachers, who are the students of preschool and elementary pedagogy, were surveyed about their opinion on their own preparedness and what their experience in the given area is. By combining a variety of research methods (self-construction questionnaire, dialogues, graphic statements analysis, interviews, and others), we have found that, according to their self-assessment, 95% of students believe that they are well prepared for the future profession, and that they have sufficient knowledge at their disposal. 75% of the respondents stated that the time allocation for the scientific disciplines suits them, 67.8% utilize methods that are activity-inducing, project-based, and developing personality of the pupil during the pedagogical practice, and only 58.3% of the students use professional teaching resources to mediate the curriculum related to the cognition of both natural assets and the cultural heritage of our ancestors.
    Autorki artykułu, będącego częścią projektów VEGA nr 1/0383/19 i KEGA nr 004ku-4/2019 poruszają problematykę przekazywania wiedzy o zabytkach techniki, walorach przyrodniczych, a także dziedzictwie przodków, jako ważnej roli przyszłych nauczycieli dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Walory krajobrazowe, zabytki techniki, przyroda i cała kultura pozostawiona przez przodków mieszkających na terenie dzisiejszej Słowacji są niewyczerpanym źródłem inspiracji w edukacji i szkoleniu młodego pokolenia przyszłych nauczycieli. Ich zadaniem i misją jest przecież docenianie i szanowanie wartości zachowanych przez przodków, ale jednocześnie pośredniczenie w przekazywaniu tych wartości przyszłym pokoleniom. Dlatego głównym zadaniem i misją przyszłych nauczycieli będzie przygotowanie dzieci do życia w swoim kraju oraz wspieranie ich w rozwijaniu świadomości kulturowej i umiejętnościach twórczych, które znajdą odzwierciedlenie w ochronie i promocji tego dziedzictwa. Badania przeprowadzono wśród 180 przyszłych nauczycieli pedagogiki przedszkolnej i elementarnej, zbierając ich opinie na temat ich przygotowania oraz doświadczeń w danej dziedzinie. Łącząc różne metody badawcze (kwestionariusz samokonstrukcji, dialogi, analiza wypowiedzi graficznych, wywiady i inne) stwierdzono, że według ich samooceny 95% studentów uważa, że są dobrze przygotowani na przyszłość zawodu i że mają do swojej dyspozycji wystarczającą wiedzę. 75% badanych stwierdziło, że czas przeznaczony na dyscypliny naukowe im odpowiada, 67,8% stosuje metody aktywizujące, projektowe i rozwijające osobowość ucznia w trakcie praktyki pedagogicznej, a 58,3% studentów stosuje profesjonalne zasoby dydaktyczne w programie nauczania związanym z poznaniem zarówno walorów przyrodniczych, jak i dziedzictwa kulturowego przodków.
    Źródło:
    Zagadnienia społeczne; 2020, 2, 14; 49-64
    2353-7426
    Pojawia się w:
    Zagadnienia społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies