Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "digital didactics" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Instrumental Digital Didactics in Modern Pedagogy
Autorzy:
Slipukhina, Iryna
Chernetskyi, Ihor
Andruszkiewicz, Fabian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44951380.pdf
Data publikacji:
2023-03-23
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
STEM-Laboratory “MANLab
Instrumental digital didactics
Opis:
Іnstrumental digital didactics (IDD) is a practical component of modern pedagogy that reflects the process of acquiring knowledge using a variety of digital means of obtaining, processing and interpreting empirical data. In the process of e-learning digitized content acts only as an activator of sensory perception of information, simplifying the understanding of learning objects. Instead, IDD is based on active usage of technological means in training (e-learning, classical, distance, blended and hybrid learning) which complement and accompany nature experiment. Both concepts are parts of a wider category of digital didactics and logically protract the traditional theory of education in current conditions. DID complements the scientific method of conducting research and engineering design with such opportunities as creation of interactive computer models, visualization of experimental data and their comparison with theory, predicting the course of the process due to changes of influence factors. The development of digital didactics determines changes in the structure of teacher activity, which can be interpreted as didactic engineering. The IDD-based teaching techniques developed at the STEM-Laboratory “MANLab” are an example of an innovative knowledge management system.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2022, 9(2); 73-83
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mobile devices as support for students with special educational needs
Autorzy:
Galanciak, Sylwia
Weiss, Anna
Siwicki, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387804.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
mobile technologies
special educational needs
digital didactics
Opis:
The article presents partial results of research conducted among forty eight teachers from four European countries, using tablets to work with students with special educational needs (SENs). The aim of the research was to recognize the scope of application of mobile technologies by teachers and also their opinions on the usefulness of these technologies as support in the process of education and rehabilitation. Despite a small group of respondents, the method of a survey (questionnaire) was used due to the ease of obtaining a precise translation of the questionnaire and the results of the research. The image of teachers emerging from the research is that of pedagogues who realistically assess the advantages and disadvantages of tablets as assisting and training technologies and who try to strengthen the educational opportunities of their pupils without systemic support.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 41, 2; 28-36
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modern Didactics in Contemporary Education
Autorzy:
Kędzierska, B.
Wnęk-Gozdek, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/226859.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
modern education
ICT in education
media in education
digital didactics
modern didactics
Opis:
The rapid development of information technology and telecommunications has radically changed the two most important social processes: access to information and communication, allowing the globalization of the economy, culture, education and other areas of society. Priority, undoubtedly, is education, which determines the pace of development in particular countries and the quality of life of individuals. Hypertext and episodic flow of information dramatically changes the way we think and learn. Today, the human cognitive process can no longer be based on the linear structure because shaping knowledge is based on the conscious use of information fragments and episodes that reach the contemporary man in a continuous and often unintentional way. In such conditions, methods and forms of education used for centuries are no longer effective, especially for digital natives who build their intellectual capital.
Źródło:
International Journal of Electronics and Telecommunications; 2015, 61, 3; 251-260
2300-1933
Pojawia się w:
International Journal of Electronics and Telecommunications
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Expert didactics in the conditions of the third digital revolution
Dydaktyka w szkoleniu ekspertów w warunkach trzeciej rewolucji cyfrowej
Autorzy:
Nedashkivska, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2057447.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Centralne Laboratorium Kryminalistyczne Policji
Tematy:
expert didactics
digital revolution
digitalization
forensic expert
expertise
forensic examination
dydaktyka w szkoleniu ekspertów
rewolucja cyfrowa
digitalizacja
ekspert kryminalistyki
wiedza fachowa
badania kryminalistyczne
Opis:
The author raises the issue of the effective application of modern approaches in didactics in the process of training forensic experts, which is related to the specifics of activities in the field of forensic examination and to the requirements and needs of modern digital society. The purpose of the study is to analyze the existing approaches to the training of forensic experts and their skills development, as well as systematic coverage of practical problems of application of the latest didactic approaches in the field. The research was conducted by analyzing the existing classical educational approaches for the training of forensic experts in relevant fields. Taking into account the requirements of modernity associated with the total digitalization of all social and state processes the research determines the need to modernize the basic didactic techniques. The article proposes a systematic solution to the problem – the development and implementation of the latest digital platforms for the training of forensic experts in order to effectively apply their upgraded skills in practice.
Autor porusza problem efektywnego wykorzystania nowoczesnych metod dydaktycznych w procesie szkolenia ekspertów kryminalistyki, co wiąże się ze specyfiką pracy w dziedzinie badań kryminalistycznych oraz z wymaganiami i potrzebami nowoczesnego społeczeństwa cyfrowego. Celem niniejszego studium jest zanalizowanie aktualnego podejścia do szkolenia ekspertów kryminalistycznych i poszerzania ich umiejętności, a także systematyczne rozwiązywanie pojawiających się praktycznych problemów, z wykorzystaniem najnowszych metod dydaktycznych w danej dziedzinie. Badania zostały przeprowadzone metodą analizy istniejącego klasycznego podejścia edukacyjnego do szkolenia ekspertów kryminalistyki w poszczególnych dziedzinach. W świetle wymagań nowoczesnego świata związanych z digitalizacją wszystkich procesów społecznych i państwowych wyniki badań wskazują na potrzebę modernizacji podstawowych technik dydaktycznych. W artykule zaproponowano systemowe podejście do tego zagadnienia – opracowanie i wdrożenie najnowszych platform cyfrowych do szkolenia ekspertów kryminalistyki, którzy potem będą wykorzystywać je w celu efektywnego zastosowania zdobytych umiejętności w praktyce.
Źródło:
Problemy Kryminalistyki; 2020, 308; 30-33
0552-2153
Pojawia się w:
Problemy Kryminalistyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies