Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "cognitive competences" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
THE SENSE OF SELF-EFFICACY OF MEN AND WOMEN IN EARLY ADULTHOOD AS A COMPONENT OF COMPETENCE
Poczucie własnej skuteczności kobiet i mężczyzn we wczesnej dorosłości jako składnik kompetencji
Selbstwirksamkeit der Männer und Frauen im frühen Erwachsenenalter als eine Komponente der Kompetenz
Autorzy:
Magdalena, Cuprjak
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464481.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
sense of self-efficacy
cognitive competences
the SET test
sex
early adulthood
poczucie własnej skuteczności
kompetencje poznawcze
test TPS
płeć
wczesna dorosłość
Gefühl der Selbstwirksamkeit
kognitive Kompetenzen
TPS- -Test
Geschlecht
frühes Erwachsenenalter
Opis:
The article is a report from a study on the sense of self-efficacy in the period of early adulthood, measured with the Sense of Efficacy Test (SET) by M. Chomczyńska-Rubacha and K. Rubacha. The variable was studied with regard to two differentiating categories: biological sex and age. The research was quantitative, based on a randomly selected research sample. The obtained results indicate that women are characterised by a significantly lower sense of self-efficacy as compared with men; however, there are no significant differences between various age groups. The sex-related differences may be sought in the development of other kind of competences in men and women.
Artykuł jest raportem z badań nad poczuciem własnej skuteczności w okresie wczesnej dorosłości, badanej testem TPS, autorstwa M. Chomczyńskiej-Rubachy i K. Rubachy. Poziom zmiennej badano w oparciu o dwie różnicujące kategorie: płeć biologiczną i wiek. Badania miały charakter ilościowy oparte na losowo dobranej próbce badawczej. Rezultaty badań wskazują, że kobiety charakteryzują się istotnie niższym poczuciem skuteczności niż mężczyźni, natomiast nie ma różnic pomiędzy grupami wiekowymi. Skutków różnic płciowych można poszukiwać w rozwoju innego rodzaju kompetencji u kobiet i mężczyzn.
Der Artikel ist ein Untersuchungsbericht über das Gefühl der Selbstwirksamkeit im frühen Erwachsenenalter, untersucht mit dem TPS-Test (Selbstwirksamkeitstest) von M. Chomczyńska-Rubacha und K. Rubacha. Der Wert der Variable wurde anhand von zwei differenzierenden Kategorien – dem biologischen Geschlecht und dem Alter – untersucht. Die Untersuchungen hatten einen quantitativen Charakter und stützten sich auf eine stichprobenartig gewählte Untersuchungsprobe. Aus den Untersuchungsergebnissen resultiert, dass Frauen ein wesentlich niedrigeres Gefühl der Selbstwirksamkeit kennzeichnet als es bei den Männern der Fall ist, es bestehen jedoch keine Unterschiede zwischen einzelnen Altersgruppen. Die Folgen der Geschlechtsunterschiede kann man in der Entwicklung einer anderen Art der Kompetenzen bei Frauen und Männern suchen.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2014, 1(70)
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The sender-receiver relationship as moderator of the persuasive effect in polysemic communication
Autorzy:
Dobrosz-Michiewicz, Karolina
Władyka-Łuczak, Zofia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/650176.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
cognitive polysemy
limitations of polysemous communication
communication in politics
polysemy and sender’s credibility
polysemy and sender’s competences
Opis:
The article presents the results of an empirical experimental study into the functional aspects of polysemous communication in politics. The analyses of the results have led to the following conclusions in terms of the functional limitations of the application of polysemy in communication (from the point of view of the evaluation of a sender of a polysemous message): a message with a stronger polysemous markedness generated a higher agreement with the sender among respondents, the sender of a more polysemous message was evaluated as more credible, the level of polysemous markedness of a message was irrelevant for the evaluation of the competences of its sender, both for the evaluation of the agreement with the sender, and her/his credibility and competences, the level of the receivers’ awareness in terms of the message’s polysemy was irrelevant; however, the influence of credibility and the evaluation of competences on the agreement with the sender was significant.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2017, 43, 5
1505-9057
2353-1908
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies