Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Sociological research" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Portrait of Poles and Lithuanians through Students’ Eyes
    Autorzy:
    Romanenko, Olena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2042932.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-28
    Wydawca:
    Collegium Civitas
    Tematy:
    Stereotypes
    Sociological Research
    Polska
    Lithuania
    International and Interpersonal Relations
    Opis:
    The article provides a brief historical background of Polish-Lithuanian stereotypes and provides the results of sociological research, which was carried out at the Vytautas Magnus University, Kaunas, Lithuania. The main tasks of the article are to examine Polish and Lithuanian characters, their mutual relations and relations to other people, their attitudes to material goods and to their homeland. The author tried to define "How Lithuanians refer to themselves and to Poles". The results of the research are divided into two parts. The first describes Lithuanian autostereotypes and stereotypes about Lithuanians. The second part provides data about actual Lithuanian stereotypes about Poles. As a result of the research, we confirmed most of the "classical stereotypes" about the two nations, but also found the new ones.
    Źródło:
    Zoon Politikon; 2020, 11; 281-324
    2543-408X
    Pojawia się w:
    Zoon Politikon
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Security of Personal Data in Cyberspace in the Opinion of Students of the University of Udine
    Autorzy:
    Melchior, Claudio
    Soler, Urszula
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31342007.pdf
    Data publikacji:
    2024-05-09
    Wydawca:
    Akademia Sztuki Wojennej
    Tematy:
    personal data
    security
    cybersecurity
    „privacy paracox”
    sociological research
    technological education
    Opis:
    The escalating concerns surrounding personal data security in cyberspace necessitate a comprehensive examination of user awareness, attitudes, and behaviours. This study, conducted among University of Udine students, delves into the multifaceted dimensions of personal data security, exploring aspects such as perceptions and behaviours related to privacy, network security, and legal compliance. The research objectives involve assessing respondents’ awareness of data transfer on the network, their general concerns about cyber risks, and the coherence between awareness, concern, and actual online behaviour. A convenience sample of 518 predominantly young respondents was gathered through an online questionnaire. Results reveal a noteworthy disparity between declared awareness and actual concern, leading to a „privacy paradox”. While respondents express awareness of data transfer, their specific concern is limited, predominantly focusing on commercial aspects rather than acknowledging broader cybersecurity threats. This discordance extends to online behaviour and the predominant use of devices such as smartphones, which are simultaneously the most used by respondents but also perceived to have the greatest data loss and the least possibility of implementing data protection actions. The findings underscore the critical need for ongoing cybersecurity education, particularly targeting younger populations, to bridge the gap between theoretical awareness and practical implementation of secure online practices. This study prompts further investigation into diverse cultural contexts, proposing a shared model for technological education across European societies to foster secure behaviours in the digital landscape
    Źródło:
    Cybersecurity and Law; 2024, 11, 1; 227-247
    2658-1493
    Pojawia się w:
    Cybersecurity and Law
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Evolution of the Concept of “Ethnic Minority” in Latvian Sociology in the Period 1991–2009
    Autorzy:
    Volkov, Vladislav
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1929596.pdf
    Data publikacji:
    2010-03-22
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    ethnicminority
    ethno-sociological research
    ethnic stratification
    ethnic self-identity
    interethnic
    dialogue
    Collective identity
    Opis:
    The article reveals the evolution of the concept of “ethnic minority” in Latvian sociology. Sociologists’ research carried out in the first half of the 1990s showed the impossibility of applying the concept of “ethnic minority” to all ethnic groups in Latvia. During the 2000s, multicultural ideas of Latvian sociologists about a multi-ethnic Latvian society are taking on more special significance. The concept of “ethnic minority” also is important for the clarification of a concrete issue: in what way is the Russian ethnic group, as the largest ethnic minority, “built in” to the civil community and the Latvian national state.
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2010, 169, 1; 99-114
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Level of environmental education in students from Poland, Ukraine, Slovakia and Czech Republic
    Poziom edukacji środowiskowej wśród studentów z Polski, Ukrainy, Słowacji i Czech
    Autorzy:
    Cynk, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/565461.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    environmental education
    environmental protection
    ecology
    sociological research
    edukacja środowiskowa
    ochrona środowiska
    ekologia
    badania socjologiczne
    Opis:
    Introduction. This article consists of two parts: the theoretical one, introducing several key terms, and the empirical part, presenting the analysis of sociological research. Explaining the concept of ‘education’ in the first part of the article allowed for formulating relevant hypotheses on students’ approach to the problems of environmental protection. Materials and methods. The proposed hypotheses were then verified with regard to the project executed in 2015, which investigated the position and role of environmental values in the value system of students from selected countries of Central Eastern Europe. The description of this research is presented in the second part of the article. Results. The conclusions from the analysis with regard to the country and faculty of studies are rather disturbing. The findings revealed that the level of environmental education in students is relatively low. The overall comparative analysis demonstrated that students from the Czech Republic represented the highest level of environmental awareness compared to those from Ukraine, Poland and Slovakia. Further, the analysis took into consideration the students’ faculty and showed that those studying natural sciences were only slightly better educated in environmental protection compared to students of humanities. This may indicate that even when young people receive environmental education, it does not help in creating a bond between them and the natural environment. Conclusion. Although the findings should be treated with some caution, they still deserve serious consideration, and should stimulate further research in this area.
    Wstęp. Artykuł składa się z dwóch części: teoretycznej – zawierającej konceptualizację kluczowych terminów oraz części empirycznej zawierającej analizę badań socjologicznych. We wprowadzeniu zdefiniowany został termin edukacja, co umożliwiło sformułowanie hipotez badawczych dotyczących stosunku studentów do problemów ochrony środowiska. Materiał i metody. Zaproponowane hipotezy zostały zweryfikowane na podstawie danych zebranych podczas badań w 2015 roku, dotyczących miejsca i roli wartości środowiskowych wśród innych wartości akceptowanych przez studentów z krajów środkowo-wschodniej Europy. Opis tych badań został przedstawiony w drugiej części artykułu. Wyniki. Wnioski z analizy, w której uwzględniono dwie zmienne: kraj studiów i kierunek studiów, są niepokojące. Wyniki wskazują, że poziom edukacji środowiskowej wśród studentów jest dość niski. Najwyższy poziom wyedukowania środowiskowego wykazali studenci czescy. Z kolei uwzględniając kierunek studiów można stwierdzić, że studenci nauk przyrodniczych byli nieco lepiej wykształceni w zakresie ochrony środowiska niż studenci humanistyki. Oznacza to, że nawet jeśli młodzi ludzie kształcą się w zakresie ochrony środowiska, nie przekłada się to na odczuwanie przez nich więzi z przyrodą. Wnioski. Wyniki badań należy traktować z pewną ostrożnością, konieczne jest podejmowanie dalszych analiz w tym zakresie.
    Źródło:
    Rozprawy Społeczne; 2017, 11, 3; 44-54
    2081-6081
    Pojawia się w:
    Rozprawy Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social participation in the biowaste disposal system before and during the COVID-19 pandemic. A case study for Poznań
    Autorzy:
    Jakubus, Monika
    Michalak-Oparowska, Weronika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2032915.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
    Tematy:
    biowaste segregation
    statistical survey
    sociological research
    COVID-19
    segregacja bioodpadów
    badanie statystyczne
    badanie socjologiczne
    Opis:
    The degree of awareness and participation of the city inhabitants concerning biowaste segregation in Poznan has been examined. The assessment was based on a questionnaire survey of a local community, conducted in 2019 and 2020. Within the course of one year, a considerable increase was observed in the number of people involved in selective biowaste collection, at the simultaneous lower degree of acceptance for the operating system, which was evident particularly in the group of surveyed men. Among the respondents, the youngest group, represented by people aged 16-25 years, showed the lowest degree of knowledge and activity in the process of segregation. Regardless of the year of the study the greatest involvement in biowaste segregation was found among older people, individuals with university education, and those living in detached houses. A vast majority of respondents indicated the need to increase the number and scope of educational campaigns as one of the possibilities to improve the current, still unsatisfactory level of public participation. The effect of COVID-19 on social participation has not been directly confirmed; however, based on changes in the attitudes of Poznan inhabitants and growing amounts of biowaste such dependencies may be tentatively assumed.
    Źródło:
    Environment Protection Engineering; 2021, 47, 2; 109-123
    0324-8828
    Pojawia się w:
    Environment Protection Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The state of the environmental awareness of students from Poland, Slovakia and Ukraine - selected results
    Stan świadomości środowiskowej studentów z Polski, Słowacji i Ukrainy - wybrane wyniki
    Autorzy:
    Cynk, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/396292.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    environmental awareness
    state of the natural environment
    sociological research
    sociology of the environment
    świadomość środowiskowa
    stan środowiska przyrodniczego
    badania socjologiczne
    socjologia środowiska
    Opis:
    In the article was presented results of international researches about environmental consciousness. The project was realized in 2015. The main purpose of this article is to describe the level of environmental knowledge, values and attitudes among university students from Central Eastern Europe. In introduction of article was defined concept of environmental awareness. The research problem is question: What are differences in the state of environmental awareness between respondents living in the Poland, Slovakia and Ukraine? In the first part text was presented methodology of the conducted research. The second part of the article concerns the analysis of the collected data. On the basis of the conducted research it can maintain that the students of Central and Eastern Europe generally declared interest the state of the environment. The overall outcome of the research leads to the conclusion that the highest proportion of the respondents who declared interest in the environmental protection came from Slovakia. The fact that in their opinion it should care about the environment more than the students from Poland and Ukraine may result from the higher level of the environmental awareness.
    W artykule przedstawione zostały wyniki międzynarodowych badań na temat świadomości środowiskowej. Projekt został zrealizowany w roku 2015. Głównym celem niniejszego artykułu jest opisanie poziomu wiedzy, akceptowanych wartości i postaw studentów z Europy Środkowej i Wschodniej względem przyrody. We wstępie artykułu zdefiniowano pojęcie świadomości środowiskowej. Problem badawczy został sformułowany w następujący sposób: Jakie występują różnice w stanie świadomości środowiskowej między respondentami z Polski, Słowacji i Ukrainy? W pierwszej części artykułu przedstawiona została metodologia przeprowadzonych badań. Druga część tekstu dotyczy analizy zebranych danych. Na jej podstawie można stwierdzić, że wybrani studenci z Europy Środkowej i Wschodniej ogólnie wykazywali zainteresowanie stanem środowiska przyrodniczego. Przeprowadzona analiza statystyczna pozwala również na sformułowanie wniosku, iż najwyższy odsetek respondentów, którzy deklarowali zainteresowanie ochroną środowiska stanowili słowaccy studenci. Fakt ten świadczy o tym, iż respondenci ze Słowacji prezentowali wyższy poziom świadomości środowiskowej niż studenci z Polski i Ukrainy.
    Źródło:
    Civil and Environmental Engineering Reports; 2017, No. 24(1); 21-37
    2080-5187
    2450-8594
    Pojawia się w:
    Civil and Environmental Engineering Reports
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Learning by Doing: The Sociological Approach within Education for a Sustainable Development
    Autorzy:
    Iwińska, Katarzyna
    Sałkowska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2042934.pdf
    Data publikacji:
    2020-03-05
    Wydawca:
    Collegium Civitas
    Tematy:
    education for sustainable development (ESD)
    sociological training
    competences
    local communities
    participatory action research (PAR)
    Opis:
    The objective of this article is to critically and reflectively describe the idea of education for sustainable development (ESD) in the context of higher education. We tackle the possibilities of implementation some useful skills and competences in the process of students’ sociological training. Firstly, the concept of ESD is discussed and its framework is presented focusing on the social aspect of sustainable development. Then we introduce a link between sociological training and ESD, as well as the challenges faced by the academy, academic teachers and students. We evaluate the case of the field research (vocational) sociological training for students and discuss the findings in the context of ESD. We present how aspects of Participatory Action Research (PAR) can be used in teaching social competences useful from the perspective of young people. We focus on competences obtained by students – professional as well as interpersonal or even personal. With such competences students can further deepen their awareness of sustainability and inclusion, policy and decision making processes.
    Źródło:
    Zoon Politikon; 2020, 11; 1-28
    2543-408X
    Pojawia się w:
    Zoon Politikon
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Visual Sociological Research Using Film and Video, on The Example of Urban Studies
    Wizualne badania socjologiczne z wykorzystaniem filmu i wideo (na przykładzie badań nad miastem)
    Autorzy:
    Kaczmarek, Jerzy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1041202.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    film a socjologia
    socjologia filmu
    badania wizualne
    film socjologiczny
    miasto
    film and sociology
    sociology of film
    visual research
    sociological film
    city
    Opis:
    The use of film and video in sociological research, or social sciences in general, has a long and well-established tradition. Motion pictures have, on the one hand, been the object of analysis, as in the case of sociology of film, and, on the other, they have been used as a research tool. Moreover, films can be scientific statements in their own right, as is the case with sociological film. The use of visual methods based on both still and moving pictures works very well for exploring the physical and social space of the city. The article looks at ways of using films and the actual process of obtaining film data in sociological research. Works featuring urban themes will be considered as special cases to illustrate the author’s reflections. It is noteworthy that early cinema already showed urban space, as exemplified in the films by the Lumière brothers who, incidentally, treated their motion pictures primarily as a scientific tool. City-related topics appear in research by film sociologists who analysed films featuring urban themes, among other things. Later, sociologists themselves began to use cameras in their studies and teaching. One way of using a camera for these purposes is simply to record observations of certain places and people’s behaviour. These video recordings are subsequently analysed, applying various methods developed in the field of sociology and other sciences. Another technique, well-suited for exploring urban space, is a mobile camera, used for example for video tours, as introduced by Sarah Pink. And, finally, sociological film focusing on the city plays a vital role in social research.
    Wykorzystanie filmu i wideo w badaniach socjologicznych, czy też w ogóle na obszarze nauk społecznych, ma już swoją długą i ugruntowaną tradycję. Obrazy ruchome stanowiły z jednej strony obiekt analiz, jak miało to chociażby miejsce w socjologii filmu, z drugiej zaś używano ich jako narzędzia badawczego. Poza tym nagrania filmowe mogą przybrać postać samodzielnej wypowiedzi naukowej, jak dzieje się to w filmie socjologicznym. Zastosowanie metod wizualnych, opartych zarówno na obrazach nieruchomych, jak i ruchomych, bardzo dobrze sprawdza się w eksploracji przestrzeni fizycznej i społecznej miasta. W swoim artykule chciałbym pokazać, w jaki sposób można wykorzystać filmy oraz sam proces pozyskiwania danych filmowych w badaniach socjologicznych, zaś szczególnymi przypadkami, którymi głównie chciałbym zilustrować moje rozważania, będą przykłady prac dotyczących tematyki miejskiej. Trzeba zauważyć, że już początki kina związane są z pokazywaniem przestrzeni miejskiej, czego przykładem mogą być chociażby filmy braci Lumière’ów, którzy zresztą swój kinematograf traktowali przede wszystkim jako narzędzie naukowe. Problematyka związana z miastami pojawia się w pracach badawczych socjologów filmu, którzy poddawali analizie między innymi obrazy o tematyce miejskiej. Później socjologowie sami zaczynają już używać kamer w swoich badaniach, jak również w działalności dydaktycznej. Jednym ze sposobów użycia kamery w ich pracach jest po prostu zapis obserwacji pewnych miejsc i zachowań ludzi, które następnie poddaje się analizie przy zastosowaniu różnych metod wykształconych na obszarze socjologii czy też przejętych z innych nauk. Następną techniką, szczególnie nadającą się do eksploracji przestrzeni miejskiej, jest użycie mobilnej kamery, czego przykładem jest chociażby wideozwiedzanie, którego pomysłodawczynią jest Sarah Pink. Ważne miejsce w badaniach społecznych zajmuje wreszcie film socjologiczny, którego obiektem zainteresowań jest także miasto.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2020, 73; 5-19
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Digital Data Sharing: A Genealogical and Performative Perspective
    Użyczanie danych cyfrowych: perspektywa genealogiczna i performatywna
    Autorzy:
    Mauthner, Natasha S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427593.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    data sharing
    data archives
    qualitative research
    sociological archives
    genealogy
    performativity
    użyczanie danych/dzielenie się danymi
    archiwa danych
    badania jakościowe
    archiwa społeczne
    genealogia
    performatywność
    Opis:
    The fate of sociological qualitative data has emerged over recent years as a ‘matter of concern’ (Latour 2004) within the UK and beyond (Thomson et al 2014), with something of a moral panic about whether, where and how historical and contemporary datasets are being preserved; and if they are, whether in a state that makes them fit for reuse by new generations of scholars. This has spawned new fields of interest and investigation, with researchers debating, and engaging in, the archiving and secondary reuse of qualitative data; and grappling with stubborn methodological, ethical, moral, political and legal challenges. One response to these problems has been to try to fix them, all the while taking the phenomenon of data sharing itself as an ontological given. My own interest is in opening up this ontology to investigation: to take data sharing practices as object of inquiry. Drawing on an emerging body of work on ‘the social life of methods’ (Savage 2010, 2013, Ruppert et al 2013), and on theoretical resources from science and technology studies, and feminist studies of science, I take a genealogical and performative approach and ask: How, and with what effects, has data sharing come into being? What concepts and norms are embedded and enacted in the multiple practices that are constituting data sharing as a phenomenon? And can data sharing be (re)made differently?
    Dalsze losy socjologicznych danych jakościowych stał się w ostatnich latach w Wielkiej Brytanii i poza nią „niepokojącą kwestią”, przejawiającą symptomy moralnej paniki wokół tego, czy, gdzie i jak zbiory historycznych i współczesnych danych są przechowywane; a jeśli są – to czy w takiej formie, która umożliwiłaby ich ponowne wykorzystanie przez nowe pokolenia naukowców. Przyczyniło się to do powstania nowych obszarów zainteresowań i dociekań badaczy dyskutujących i angażujących się w archiwizowanie oraz ponowne wykorzystywanie danych jakościowych i zmagających się z uporczywymi kwestiami metodologicznymi, etycznymi, moralnymi, politycznymi i prawnymi. Dotychczasowe próby rozwiązania tych problemów oparte były na założeniu, że zjawisko dzielenia się danymi jest ontologicznym pewnikiem. Ja natomiast chciałabym zakwestionować tę ontologię, potraktować praktyki dzielenia się danymi jako coś nieoczywistego i wartego dociekań. Odwołując się do wyrastającego korpusu prac na temat „społecznego życia metod” (Savage 2010, 2013, Ruppert i in 2013) oraz do teoretycznych inspiracji ze studiów nad nauką i technologią a także feministycznych studiów nad nauką przyjmuję podejście genealogiczne i performatywne i pytam: W jaki sposób doszła do głosu idea „dzielenia się” danymi i jakie są jej konsekwencje? Jakie pojęcia i normy wpisane są i aktywizowane w rozmaitych praktykach archiwizowania i udostępniania danych? I czy „dzielenie się” danymi da się pomyśleć i praktykować inaczej niż dotąd?
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2014, 3(214); 177-186
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polish Sociology in the Face of Social and Political Changes of the 20th Century
    Autorzy:
    Kwiatkowski, Piotr T.
    Weber, Jonathan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/781707.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    history of Polish sociology
    methodology of social research
    sociological theory
    socially involved sociology
    relations between Polish and American sociology
    social transformation in Poland
    historia socjologii w Polsce
    metodologia badań społecznych
    teoria socjologiczna
    socjologia zaangażowana
    relacje między polską i amerykańską socjologią
    transformacja społeczna w Polsce
    Opis:
    The author of this essay deals with the specificity of sociology in Poland, reaching for the book of Antoni Sułek A Mirror on the High Road. Chapters from the History of Social Research in Poland (2019). Chapters of this book taken as a set constitute a review of the key issues that Polish sociologists strived to tackle in the 20th century. For approximately half of the book (6 chapters) Sułek focuses on issues of Polish sociology from the mid-1950s to the turn of the 1990s: the first is the change of theoretical and methodological paradigms in Polish sociology in the second half of the 20th century; the second is the successes of Polish sociology, but also its weaknesses - the author devoted much space to the theoretical limitations that prevented sociologists from predicting the formation of Solidarity in 1980. The third topic is the historical analysis of surveys conducted in the last decade of communism - their reliability as well as social and political functions. Finally, Sułek’s vision of socially-involved sociology appears. The strength of such sociology lies in its methodology, with which specific phenomena can be correctly defined, impartially analysed, and systematically investigated. And this in turn enables evidence-based debate and policy.
    Źródło:
    Kultura i Społeczeństwo; 2019, 63, 4; 193-201
    2300-195X
    Pojawia się w:
    Kultura i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies