Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Seminarium" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Silesian Theological Seminary and Częstochowa Theological Seminary in Krakow— the Heritage of the Interwar Period. A Study of the History of Organization Management
    Śląskie Seminarium Duchowne i Częstochowskie Seminarium Duchowne w Krakowie – dziedzictwo dwudziestolecia międzywojennego. Studium z dziejów zarządzania organizacją
    Autorzy:
    Szkoła, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1038920.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    Śląskie Seminarium Duchowne
    Częstochowskie Seminarium Duchowne
    modernizm krakowski
    Silesian Theological Seminary
    Częstochowa Theological Seminary
    Krakow modernism
    Opis:
    After Poland regained its independence in 1918, the Polish Roman Catholic Church needed to be reunited, so that thoroughly educated priests could be deployed to work in the newly established dioceses. The system of teaching had to be reorganized and this issue was finally regulated by the 1925 Concordat which guaranteed the possibility of creating a seminary in each diocese. A special situation took place in Krakow, where in the 1920s, in addition to the existing diocesan seminary, the Częstochowa Seminary and the Silesian Seminary were located. The article outlines the circumstances in which the seats of these institutions were established outside home dioceses and draws attention to the cultural context of the events of that time, whose material reflection remains as the two modernist buildings preserved in the center of Krakow.
    Po odzyskaniu przez Polskę niepodległości w 1918 r. Kościół katolicki wymagał zespolenia, a w nowo powołanych diecezjach mieli pracować gruntownie wykształceni duchowni. Reorganizacji wymagał system nauczania, kwestia ta została ostatecznie uregulowana przez konkordat z 1925 r. gwarantujący możliwość utworzenia seminarium duchownego w każdej diecezji. Kraków znajdował się w szczególnej sytuacji, ponieważ w latach 20. XX w. obok istniejącego seminarium diecezjalnego założono tu dodatkowo Częstochowskie Seminarium Duchowne oraz Seminarium Śląskie. Artykuł nakreśla okoliczności powstania siedzib tych instytucji poza macierzystymi diecezjami oraz zwraca uwagę na kulturowy kontekst ówczesnych wydarzeń, których materialnym odbiciem są dziś dwa modernistyczne gmachy zachowane w centrum Krakowa.
    Źródło:
    Perspektywy Kultury; 2019, 27, 4; 91-106
    2081-1446
    2719-8014
    Pojawia się w:
    Perspektywy Kultury
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Natural and Supernatural Dimensions of Priestly Formation
    Współudział wymiaru nadprzyrodzonego i naturalnego w formacji kapłańskiej
    Autorzy:
    Wojtkun, Jarosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/950701.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    formacja
    kapłaństwo
    seminarium
    powołanie
    formation
    priesthood
    seminary
    vocation
    Opis:
    On December 8, 2016, the Congregation for the Clergy published a new document on priestly formation entitled The Gift of the Priestly Vocation: Ratio Fundamentalis Institutionis Sacerdotalis on its website. The document introduces new elements of formation while still taking into account the Church’s previous teaching on the matter. In particular, the document defines the individual stages of seminary formation as the discipleship stage, the stage of becoming similar to Christ, and the stage of vocational synthesis. Preparation for the priesthood has Christological and pneumatological dimensions where man’s natural endowments are assisted by the supernatural dynamics of Christ’s grace and in reference to the Holy Trinity. The supernatural dimension of a vocation is emphasized in the very divine nature of the gift that is placed in the heart of a young person. This gift accompanies the seminarian as he is gradually formed into the image of the Good Shepherd and becomes a disciple of the Lord. This process can be lived only in profound submission to the formative action of the Holy Spirit.
    8 grudnia 2016 roku na stronie internetowej Kongregacji ds. Duchowieństwa został opublikowany nowy dokument na temat formacji kapłańskiej, Ratio fundamentalis institutionis sacerdotalis. Wprowadza on pewne nowe elementy, biorąc pod uwagę dotychczasowe nauczanie Kościoła. Jednym z nich jest określenie poszczególnych etapów seminaryjnego przygotowania jako etap bycia uczniem, etap upodabniający do Chrystusa i okres syntezy powołaniowej. Przygotowanie do kapłaństwa ma zatem swój profil chrystologiczny i pneumatologiczny. Naturalnemu wyposażeniu człowieka towarzyszy nadprzyrodzony dynamizm łaski Chrystusa i stałe odniesienie do Trójcy Świętej. Wymiar nadprzyrodzony powołania jest uwypuklony w samej naturze Bożego daru złożonym w sercu młodego człowieka. Towarzyszy mu w stopniowym kształtowaniu fizjonomii Dobrego Pasterza, stawania się uczniem Pana. Ten proces może być przeżywany jedynie w głębokiej uległości na formacyjne oddziaływanie Ducha Świętego.
    Źródło:
    Rocznik Teologii Katolickiej; 2018, 17, 1
    1644-8855
    Pojawia się w:
    Rocznik Teologii Katolickiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    KWALIFIKACJE REKTORA WYŻSZEGO SEMINARIUM DUCHOWNEGO
    QUALIFICATIONS OF THE RECTOR OF THE MAJOR SEMINARY
    Autorzy:
    Adamczyk, Jerzy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1592128.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    formation
    diocese
    bishop
    major seminary
    rector
    formacja
    diecezja
    biskup
    wyższe seminarium
    kluczowe: rektor
    Opis:
    Niniejszy artykuł podejmuje kwestię kwalifikacji rektora wyższego seminarium duchownego w aspekcie kanonicznym. Najpierw ogólnie ukazano przepisy mówiące o zdatności do pełnienia urzędu rektora seminarium. Następnie skoncentrowano się na problematyce przymiotów ludzkich rektora seminarium. Z kolei przedstawiono walory duchowe rektora. Wreszcie skupiono się na zaletach naukowych i praktycznych kapłana pełniącego tę funkcję.
    The article discusses the issue of qualifications of the rector of the major seminary in the canonical context. First, in general terms, it outlines the rules specifying the capabilities which are necessary to hold the office of the rector of the major seminary. Next it focuses on the question of human attributes of the rector of the major seminary. It also enumerates the spiritual virtues of the rector. Finally it describes the scholarly and practical qualities of the mentioned priest.
    Źródło:
    Colloquia Theologica Ottoniana; 2017, 1; 21-34
    1731-0555
    2353-2998
    Pojawia się w:
    Colloquia Theologica Ottoniana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Same Old Seminar in a New Written Format
    Dawne seminarium w nowej formie pisemnej
    Autorzy:
    Yariv, Eliezer
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811298.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    pisanie tekstów akademickich
    seminarium
    wykształcenie wyższe
    studia licencjackie
    academic writing
    seminar
    higher education
    undergraduate studies
    Opis:
    Badania przeprowadzone w różnych dziedzinach zawodowych wykazały, że absolwenci szkół wyższych nie posiadają wystarczającej tzw. miękkiej wiedzy i umiejętności zawodowych, zarówno ustnych, jak i pisemnych. Niniejsza działalność badawcza analizuje proces i wyniki uczenia przyszłych nauczycieli przedszkolnych nowego sposobu pisania tekstów. W ramach kontrolowanego projektu 46 absolwentów studiów licencjackich w izraelskim college'u uczestniczyło w dwóch podobnych rocznych seminariach prowadzonych przez autora. Dziesięciu z nich zgłosiło się na ochotnika do grupy eksperymentalnej, która przygotowała swój projekt badawczy w formie profesjonalnie napisanego artykułu. Formuła tekstu była nowoczesna, stosunkowo krótka, tekst napisano prostym językiem, bez żargonu, w przeciwieństwie do artykułów ukazujących się w recenzowanych czasopismach akademickich. Grupa kontrolna, złożona z pozostałych 36 osób, napisała pracę seminaryjną zgodnie z wymogami pisania tekstów akademickich. Porównując zauważone u studentów umiejętności pisania tekstów akademickich w ramach poszczególnych tematów oraz między grupami, przed i po programie nie wykazano istotnych różnic. Wolne wnioski studentów dotyczące jakości pracy wyraziście opisują problemy, z jakimi borykali się oni na początku kursu, oraz satysfakcję, jakiej wszyscy doświadczyli po jego ukończeniu. Te nieoczekiwane wyniki są omawiane, poddaje się krytycznej ocenie uzależnienie od jednego tradycyjnego sposobu pisania tekstów akademickich i podkreśla znaczenie nauczania innych, nowatorskich i bardziej odpowiednich metod pisania tekstów, które spełniają obecne wymogi dotyczące życia zawodowego.
    Studies in various professional domains have found that university graduates lack sufficient ‘soft’ professional knowledge and skills such as oral and written competencies. This current action research explores the process and outcomes of teaching preschool student teachers a new writing genre. Within a controlled design, 46 senior undergraduate students in an Israeli teachers’ college attended two similar annual seminars conducted by the author. Ten of them volunteered for the experimental group who wrote their research project in the format of a professional article. That format was a relatively short text written in simple jargon-free language, in contrast to the type of articles appearing in peer-reviewed academic journals. The control group (N=36) wrote A seminar paper according to the conventions of academic writing. Comparing students’ perceived academic writing skills within subjects and between groups, before and after the program showed no significant differences. The students’ open qualitative reflections vividly describe the problems they faced at the beginning of the course and the satisfaction they shared at the end. The discussion addresses these unexpected outcomes, criticizes the reliance on one conservative writing genre, and emphasizes the importance of teaching other up to date and more relevant genres that meet current professional demands.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2017, 9(45), 3; 79-95
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Genesis Of The Papal Eastern Seminary In Dubno And Its Patrons
    Geneza Papieskiego Seminarium Wschodniego w Dubnie i jego patroni
    Autorzy:
    Zając, Jerzy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/496481.pdf
    Data publikacji:
    2016-12-31
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
    Tematy:
    Papieskie Seminarium Wschodnie;
    Dubno;
    czasopisma studenckie;
    czasopisma diecezjalne;
    archiwalia;
    Papal Eastern Seminary;
    student newspapers;
    diocesan magazines;
    archives;
    Opis:
    Jednym z seminariów duchownych, gdzie studiowali młodzieńcy chcący poświęcić się stanowi duchownemu, było Papieskie Seminarium Wschodnie w Dubnie. Autor, opierając się na źródłach dotychczas rzadko cytowanych, bądź zupełnie niewykorzystywanych, kreśli genezę tej uczelni i ukazuje jej patronów-jałmużników. Nieznane dotychczas dokumenty to m.in. czasopismo kleryckie łucki „Charitas” (późniejszy „Caritas”) oraz wydawane w Dubnie pismo „Druh-Другъ-Amicus”. Niewykorzystanym w opracowaniach materiałem źródłowym są także dwa inne czasopisma: „Miesięcznik Pasterski Łucki” (1926-1939) oraz wydawany w latach 1933-1939 „Oriens” – dwumiesięcznik poświęcony sprawom religijnym Wschodu. Lektura czasopism kleryckich, diecezjalnych i tematycznie profilowanych oraz dokumentów z Archiwum Akt Nowych w Warszawie pozwala nie tylko zweryfikować określoną wiedzę, ale także poszerzyć horyzonty o nowe ważne fakty, tematy i obszary.
    The Papal Eastern Seminary in Dubno provides education for young men wanting to devote themselves to the clerical state. The author refers to the sources rarely quoted so far, or completely unused, and on their basis outlines the genesis of the University and shows its patrons-almoners. The documents unknown until today comprise among others: a seminarist periodical “Charitas” (later Caritas ), and “Druh-Другъ-Amicus” issued in Dubno. Other sources previously unused are two further periodicals: “Miesięcznik Pasterski Łucki” (“Monthly Pastoral of Lutsk”, 1926-1939) and “Oriens”, a bimonthly devoted to the religious affairs of the East, published in the years 1933-1939. Perusal of seminarist, diocesal and thematically profiled periodicals, journals and documents from the Archives of New Records in Warsaw allows us not only to verify specific knowledge, but also to broaden our horizons by learning about new important facts, issues and areas.
    Źródło:
    Seminare. Poszukiwania naukowe; 2016, 37, 4; 163-176
    1232-8766
    Pojawia się w:
    Seminare. Poszukiwania naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The architecture of Police city at the turn of the 19th and 20th centuries - selected buildings
    Architektura Polic na przełomie XIX i XX wieku - wybrane obiekty
    Autorzy:
    Świtalska, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/369948.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
    Tematy:
    city hall
    neo-gothic church
    Police
    Royal Evangelical Teachers' Seminary
    kościół neogotycki
    Królewskie Ewangelickie Seminarium Nauczycielskie
    ratusz miejski
    Opis:
    The article presents research on changes that took place in the architecture of Police city after regaining autonomy. The city was exempted from its obligations towards Szczecin in 1808, which resulted in the development and growth of the city's modernity. Some of the buildings created in Police in the 19th and early 20th centuries have been described: the Royal Evangelical Teachers' Seminary, the city hall, the St. Mary's Church. The changes took place on the main square. The old temple was demolished, there was only a side chapel left. New tenement houses were created, mainly in the Art Nouveau style.
    Artykuł przedstawia badania na temat zmian, jakie zaszły w architekturze Polic po odzyskaniu autonomii. Miasto zostało zwolnione z zobowiązań wobec Szczecina w 1808 roku, co spowodowało rozwój i wzrost nowoczesności miasta. Opisane zostały niektóre budynki powstałe w Policach w XIX oraz na początku XX wieku: Królewskie Ewangelickie Seminarium Nauczycielskie, ratusz miejski, kościół mariacki. Zmiany zaszły na rynku polickim, została wyburzona stara świątynia, gdzie pozostawiono tylko boczną kaplicę. Powstały nowe kamienice, głownie w stylu secesyjnym.
    Źródło:
    Przestrzeń i Forma; 2018, 36; 311-320
    1895-3247
    2391-7725
    Pojawia się w:
    Przestrzeń i Forma
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Architectural peculiarities of the residential spaces of theological educational institutions as based on the example of the Lviv Theological Seminary
    Autorzy:
    Proskuryakov, V.
    Stotsko, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/344610.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Wydział Architektury. Katedra Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego
    Tematy:
    theological education
    theological seminary
    residential space
    sacred architecture
    temple
    chapel
    edukacja teologiczna
    seminarium teologiczne
    przestrzeń mieszkalna
    architektura sakralna
    świątynia
    kaplica
    Opis:
    The article analyzes the architectural peculiarities that are common for residential space of theological educational institutions led by the Christian churches of the Byzantine rite, as based on the example of the architectural and space-planning organization of the Lviv Theological Seminary of the Ukrainian Greek Catholic Church, outlines the major factors that prevailingly influence the formation of theological seminary residential space, and provides recommendations for designing residential buildings, dining rooms and facilities for sports and recreation within the general residential space of theological educational institutions.
    Źródło:
    Środowisko Mieszkaniowe; 2017, 20; 74-80
    1731-2442
    2543-8700
    Pojawia się w:
    Środowisko Mieszkaniowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Normative Dimension of the Pastoral Formation of Seminarians
    Formacja pastoralna kleryków w wymiarze normatywnym
    Autorzy:
    Lipiec, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/950697.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    formacja kleryków
    formacja seminaryjna
    formacja do kapłaństwa
    formacja kapłańska
    formacja pastoralna
    seminarium duchowne
    clerical formation
    seminary formation
    priestly formation
    pastoral
    formation
    seminary
    Opis:
    This article presents the Church’s vision for the pastoral formation of candidates for the priesthood. Specifically, the concept for formation contained in the new The Gift of the Priestly Vocation: Ratio Fundamentalis Institutionis Sacerdotalis (2016) will be presented in light of the teachings of the Second Vatican Council and post-conciliar popes, including St. John Paul II, Benedict XVI, and Francis. Local churches, including those in Poland, can adapt and implement this concept of pastoral formation in major seminaries. This analysis will focus on initial pastoral formation, the nature and aims of pastoral formation, and the study of pastoral theology and pastoral practices in preparation for the priesthood.
    W artykule przedstawiona została wizja formacji pastoralnej kandydatów do kapłaństwa nakreślona w nauczaniu Kościoła współczesnego. Na tle nauczania Soboru Watykańskiego II oraz papieży doby posoborowej, przede wszystkim św. Jana Pawła II i wskazań Benedykta XVI i Franciszka, została przedstawiona koncepcja zawarta w nowym Ratio fundamentalis institutionis sacerdotalis. Koncepcja ta zostanie zaadaptowana przez Kościoły lokalne, w tym także Kościół w Polsce i skierowana do realizacji w wyższych seminariach duchownych. W analizach zawartych w artykule uwaga została zwrócona na formację pastoralną jako etap formacji początkowej, naturę i cele formacji pastoralnej oraz na studium teologii pastoralnej i praktyki duszpasterskie w programie przygotowania do kapłaństwa.
    Źródło:
    Rocznik Teologii Katolickiej; 2018, 17, 1
    1644-8855
    Pojawia się w:
    Rocznik Teologii Katolickiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Architecture development of temples and chapels of Christian theological-humanitarian educational institutions in Ukraine
    Autorzy:
    Proskuryakov, Viktor
    Stotsko, Rostyslav
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/345467.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Wydział Architektury. Katedra Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego
    Tematy:
    architecture
    sacredness
    temple
    chapel
    education
    science
    theological seminary
    theological-humanitarian university
    architektura
    świętość
    świątynia
    kaplica
    edukacja
    nauka
    seminarium teologiczne
    uniwersytet teologiczno-humanitarny
    Opis:
    The article highlights the sacred component of architecture of theological-humanitarian Christian educational institutions. It researches the architectural and space-planning decisions of temples and chapels of theological-humanitarian educational institutions. The objective of the research is to determine the major principles of architecture development common for the sacred core of theological-humanitarian educational institutions. The research has been conducted by means of analyzing the historical experience of designing and constructing temples and chapels of theological educational institutions in Ukraine, carrying out field observations, systematizing the results of previous scientific researches, as well as analyzing the design decisions and the implemented projects. The methods of typological analysis, experimental design, and questionnaire-based survey have been applied in the course of the research. The results of the conducted research helped to outline the major principles of architecture development common for the sacred core of theological-humanitarian educational institutions, determine the major factors influencing the architecture of temples and chapels of similar institutions, and offer the suggestions for designing temples and chapels of theological-humanitarian educational institutions in Ukraine.
    Źródło:
    Środowisko Mieszkaniowe; 2019, 28; 53-59
    1731-2442
    2543-8700
    Pojawia się w:
    Środowisko Mieszkaniowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Justinas Staugaitis – Bishop and Politician
    Justinas Staugaitis – biskup i polityk
    Autorzy:
    Katilius, Algimantas
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/26028087.pdf
    Data publikacji:
    2023-12-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Diecezjalne Adalbertinum
    Tematy:
    Bishop Justinas Staugaitis
    Seinai Theological Seminary
    society “Žiburys”
    chair of the Seimas
    bishop of Telšiai
    bp Justinas Staugaitis
    Seminarium Duchowne w Sejnach
    stowarzyszenie „Žiburys”
    przewodniczący Sejmu
    biskup Telšiai
    Opis:
    The aim of the article is to present three important stages of the life and work of Bishop Justinas Staugaitis: 1) education, 2) pastoral, social, cultural and political activity, 3) holding the office of bishop of the Telšiai diocese. Bishop Staugaitis was a student of the Junior High School in Marijampolė and the Theological Seminary in Sejny, where he took part in the secret activities of Lithuanian seminarians and developed strong national attitudes. The most important contribution he made to Lithuanian culture and education was the founding of the “Žiburys” Benevolent and Educational Society, which operated in the then Suwałki Voivodeship and contributed to raising the level of culture in society. He also edited the magazine “Vadovas” addressed to priests. During World War I, Bishop Staugaitis became involved in the political life of Lithuania and was elected a member of the Lithuanian Council. It was then that he signed the Act of Independence of Lithuania. He was elected to the Lithuanian Constituent Assembly of the first and second terms, in which he served as chairman. After the establishment of the Ecclesiastical Province of Lithuania, J. Staugaitis was appointed ordinary bishop of the Telšiai diocese.
    Celem artykułu jest przybliżenie trzech ważnych etapów życia i pracy biskupa Justinasa Staugaitisa: 1) edukacji, 2) działalności duszpasterskiej, społecznej, kulturalnej i politycznej, 3) sprawowania urzędu biskupa diecezji Telšiai. Bp Staugaitis był uczniem Gimnazjum w Mariampolu i Seminarium Teologicznego w Sejnach, w którym brał udział w tajnej działalności seminarzystów litewskich i kształtował w sobie silne postawy narodowe. Najważniejszym wkładem, jaki wniósł w litewską kulturę i edukację było założenie Towarzystwa Dobroczynno-Oświatowego „Žiburys”, które działało w ówczesnym województwie suwalskim i przyczyniało się do podniesienia poziomu kultury społeczeństwa. Redagował także czasopismo „Vadovas” adresowane do księży. Podczas I wojny światowej bp Staugaitis zaangażował się w życie polityczne Litwy i został wybrany na członka Rady Litewskiej. Wtedy też podpisał Akt Niepodległości Litwy. Został wybrany do Litewskiego Zgromadzenia Ustawodawczego (Sejmu) pierwszej i drugiej kadencji, w którym pełnił funkcję przewodniczącego. Po utworzeniu Prowincji Kościelnej Litwy J. Staugaitis został mianowany biskupem ordynariuszem diecezji Telšiai.
    Źródło:
    Studia Ełckie; 2023, 25, 4; 471-482
    1896-6896
    2353-1274
    Pojawia się w:
    Studia Ełckie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies