Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Second Life" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    PROSPECTIVE TEACHERS’ EXPERIENCES IN USING SECOND LIFE FOR LEARNING AND TEACHING ENGLISH
    Autorzy:
    Mariusz, Kruk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/955335.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    Second Life
    teacher training
    virtual worlds
    Opis:
    The purpose of this study was to investigate prospective teachers’ experiences in utilizing Second Life for learning English, differentiating between personal use of the said virtual world for learning the English language and its potential use for teaching English in the future. The results showed that the students perceived the use of Second Life to be beneficial for communication in English and they regarded it as a great source of the target language vocabulary. They also found it useful in practicing writing skills and learning new words and phrases. The use of the said world allowed the students to point out some disadvantages. Among other things, they included the incorrect use of English by some Second Life users, problems with finding people to talk with and rude behavior. In addition, the study participants did not regard Second Life as useful in developing oral skills or grammar. Finally, the findings revealed the prospective teachers’ willingness to use Second Life for teaching speaking and writing skills as well as the target language vocabulary. A selection of the students’ proposals of language activities to be used in a virtual world is also offered.
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2017, 17, 1; 73-88
    1642-1027
    Pojawia się w:
    Teaching English with Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ACQUISITION OF LANGUAGE AND INTERCULTURAL COMPETENCES IN TOURISM AND HOSPITALITY STUDIES THROUGH ACTIVE EXPERIMENTATION IN SECOND LIFE
    Autorzy:
    Rico García, Mercedes
    Ferreira da Silva, Paula
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/955829.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    Second Life
    English for Specific Purposes
    intercultural competence
    Opis:
    Living in a global world involves not only mastering languages, but also dealing with different habits and values. It becomes critical with students trained to deal with a multicultural public, such as the group of learners from tourism covered by our research. Our proposal aims to analyze whether the virtual world of Second Life (SL) facilitates the development of English for Specific Purposes and the acquisition of intercultural communication. To cover the objective qualitative and quantitative research were conducted along a four-phased in/out SL instruction. Questioning about the differences between the mean score obtained by experimental and control groups shows no significant differences in the acquisition of language regarding face to face and Second Life interaction, but demonstrates a positive tendency in the case of intercultural competences.
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2018, 18, 2; 69-92
    1642-1027
    Pojawia się w:
    Teaching English with Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Research potential in virtual worlds. An example of Second Life
    Autorzy:
    Hofman-Kohlmeyer, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1178922.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
    Tematy:
    computer games
    research in games
    second life
    virtual worlds
    Opis:
    The emergence of virtual worlds made significant influence on companies’ performance. Second Life became a space for various business activities like brand promotion, selling products, education, learning. Increase in use of virtual worlds on the business purposes can be also observed. This article is aimed to give an outlook on the research opportunities in virtual environment on the example of Second Life. In order to achieve the assumed goal, the author employed a literature review. The results show that virtual worlds offer a lot of sources of information’s such as community groups, snapshots, video footages, in-game forums that can be utilize on the research purposes. Researchers can also involve avatars in the surveys. Literature review also offer many suggestions how to conduct business research in special game environment and show differences between virtual and real worlds.
    Źródło:
    World Scientific News; 2017, 89; 225-230
    2392-2192
    Pojawia się w:
    World Scientific News
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Collective Memory and Colloquial Aesthetic Experience. Remarks on the Functions of Digitalized Paintings in Second Life
    Autorzy:
    Kaźmierczak, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/920921.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-13
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    art
    colloquial thinking
    Second Life
    aesthetics
    new media
    decontextualisation
    Opis:
    The article addresses the representation of art in Second Life. There is an interesting dichotomy between collective memory and colloquial aesthetic experience in virtual reality. The article consists of two main parts: the first pertains to decontextualisation as a paradigm in art; the second refers to the features of daily aesthetic experience. The main hypothesis of this paper is: digitalized images of paintings reveal changes in thinking about art in a world dominated by new media (and thus also by Second Life). This hypothesis confirms the presumption that collective memory nowadays is dominated by colloquial thinking about art, aesthetic and beauty.
    Źródło:
    Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication; 2015, 17, 26; 27-37
    1731-450X
    Pojawia się w:
    Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    USING THE SECOND LIFE DIGITAL ENVIRONMENT FOR FL EDUCATION: A POSTMODERN PERSPECTIVE
    Autorzy:
    Levent, Uzun
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/955869.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    Second Life
    foreign language education
    educational technologies
    educational philosophies
    postmodernism
    Opis:
    The aim of the present study was to raise awareness related to the postmodern educational philosophies, and to the opportunities provided by the emerging technologies and conditions of our era with regard to foreign language (FL) education. The main discussion was that educators and educational practices are not in complete harmony with the recent products of technology or with the needs, interests, and habits of the learners. The current work proposed Second Life (SL) as a useful model to focus on and investigate in order to derive some theoretical and practical guidelines and conclusions that will be consistent with all philosophies, applications, stakeholders, instruments, and conditions in educational settings in the current age of technology and in the future. The present study concluded that the administrative side of education has fallen far behind the progress in technology, and thus remains quite traditional and static, which creates a paradoxical situation suggesting that the teaching part has lost its power and efficiency, while the learning part continues to be innovative and creative.
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2017, 17, 2; 42-54
    1642-1027
    Pojawia się w:
    Teaching English with Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    In-World Marketing in Second Life
    Autorzy:
    Alföldiová, Alexandra
    Trnka, Andrej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/485147.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
    Tematy:
    advertising
    in-world
    marketing
    marketing tools
    second life
    virtual business
    virtual world
    Opis:
    The aim of this exploratory study is to identify the main advertising tools used in-world the in the virtual world Second Life. The main categories of products and services available within the world were defined and divided: the advertising opportunities into free marketing tools, official tools and in-world marketing tools. Second Life creates a unique platform, which allows the creation of a virtual business with profits in real life. Advertising and in-world marketing offers them the option to promote virtual goods. The main marketing tools within the virtual environment are defined and elaborated with specific cases. The lack of literature related to Second Life is visible in the sources and the environment is still unexplored, therefore we used personal experience from our 11 year presence within the virtual environment and virtual business in Second Life.
    Źródło:
    Acta Ludologica; 2019, 2, 2; 58-71
    2585-8599
    Pojawia się w:
    Acta Ludologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Everyday Lives in Occupied Poland. Some Ideas for a (Slightly) Different View
    Autorzy:
    Kochanowski, Jerzy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2121546.pdf
    Data publikacji:
    2022-08-08
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
    Tematy:
    Polska
    the Second World War
    occupation
    everyday life
    city
    countryside
    Poles
    Germans
    Jews
    Opis:
    This article (or rather this essay) demonstrates several possibilities for a slightly different perspective on not so much everyday life during the occupation but on everyday lives. Only within the framework of the German occupation, which from the summer of 1941 covered almost the entire pre-war territory of Poland, the range of differences, both between administrative units (e.g., the General Government, the Wartheland or the Eastern Borderlands) as well as within them, between city and countryside, between individual social, professional, ethnic and age groups, was vast. The occupation was not a static and homogeneous phenomenon but a diverse and dynamic one, full of complex interactions. This text, based variously on the subject literature, published and archival sources (Polish and German), clandestine and official press, focuses on the following phenomena: the situation of Polish officials working for the occupation administration, mobility (both spatial and social – horizontal and vertical), relations between the city and the countryside, the breakdown of social norms, the wartime economy (with a greater than usually considered subjectivity of Polish actors) or the process of ‘taming’ the occupation (including terror), both materially and psychologically. The text may be treated as encouragement and invitation to interdisciplinary, methodologically innovative, cross-sectional research on Polish society during the Second World War.
    Źródło:
    Acta Poloniae Historica; 2022, 125; 49-74
    0001-6829
    Pojawia się w:
    Acta Poloniae Historica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Memories of Displaced Children: Flight Experience in the Life Stories of Exiled Latvians
    Pamięć wysiedlonych dzieci: doświadczenie ucieczki w opowieściach o życiu ewakuowanych Łotyszy
    Autorzy:
    Krūmiņa, Maija
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056257.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-23
    Wydawca:
    Ośrodek Pamięć i Przyszłość
    Tematy:
    historie życia
    pamięć
    przesiedlone dzieci
    doświadczenia z dzieciństwa
    Łotwa
    II wojna światowa
    life stories
    memory
    displaced children
    childhood experience
    Latvia
    Second World War
    Opis:
    This article explores how Latvian children who were displaced during the Second World War came across their displacement and how they compose the narratives of this childhood experience. Their life story interviews have been preserved in the Latvian National Oral History Archive. Recorded testimonies convey the migration experience in an intense way by vividly depicting the psychological, emotional, and material circumstances that children faced and by revealing common themes relevant to them at the time of the displacement.
    Artykuł ukazuje, w jaki sposób łotewskie dzieci, przesiedlone w czasie II wojny światowej, doświadczyły wyjazdu i życia na obczyźnie, oraz to, w jaki sposób tworzą one narracje o tym doświadczeniu z dzieciństwa. Ich historie życia zarejestrowane zostały w wywiadach biograficznych, zarchiwizowanych w łotewskim Narodowym Archiwum Historii Mówionej. W świadectwach tych intensywnie wybija się doświadczenie migracji, a także jej psychologiczne, emocjonalne i materialne okoliczności. Wywiady wskazują także na wspólne tematy, które były istotne dla tych osób w czasie wysiedlenia i pobytu poza krajem pochodzenia.
    Źródło:
    Wrocławski Rocznik Historii Mówionej; 2021, 11; 22-50
    2719-7522
    2084-0578
    Pojawia się w:
    Wrocławski Rocznik Historii Mówionej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Is a gender revolution possible in Poland? Analysis of the potential for changes in the perspective of the theory of Goldscheider, Bernhardt and Lappegård
    Czy w Polsce możliwa jest rewolucja płci? Analiza potencjału zmian w perspektywie teorii F. K. Goldscheider, E. Bernhard I T. Lappegård
    Autorzy:
    Juszczyk-Frelkiewicz, Katarzyna
    Paprzycka, Emilia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2081953.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    gender revolution
    Second Demografic Transition
    division ofhousehold duties
    marriage and family life
    rewolucja płci
    drugie przejście demograficzne
    życie małżeńsko-rodzinne
    podział obowiązków domowych
    Opis:
    The purpose of the article is to analyse the changes in private life and gender relationships in Poland after 1989 in the context of the Polish society’s potential for the second stage of the gender revolution. The authors look at the changes from the perspective of the gender revolution theory as defined by F. K. Goldscheider, E. Bernhard and T. Lappegård. The changes were analysed in the context of the concept of the second demographic transition by Van de Ka. They were treated as conditions for further transformations in the relationships between men and women. The results show that in Poland the gender revolution stopped at the first stage.
    Celem artykułu jest analiza przemian w obszarze życia prywatnego i relacji płci w Polsce po 1989 roku w kontekście potencjału społeczeństwa polskiego dla drugiego etapu rewolucji płci. W artykule przyjęto perspektywę teoriirewolucji płci w ujęciu F. K. Goldscheider, E. Bernhard and T. Lappegård.Analizy przemian dokonano w kontekście koncepcji drugiego przejścia demograficznego autorstwa Van de Ka. Przemiany te traktowano jako uwarunkowania dalszych zmian w relacjach między kobietami i mężczyznami. Rezultaty wskazują, że w Polsce rewolucja płci zatrzymała się na pierwszym etapie.
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2021, 47, 1; 233-245
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polish musical life in Great Britain during the Second World War
    Polskie życie muzyczne w Wielkiej Brytanii w czasie II wojny światowej
    Autorzy:
    Guzy-Pasiak, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28395249.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
    Tematy:
    muzyka polska za granicą
    życie muzyczne Wielkiej Brytanii
    Londyn
    historia muzyki polskiej
    polscy uchodźcy podczas II Wojny Światowej
    Rząd Rzeczypospolitej Polskiej na uchodźstwie
    muzyka XX wieku
    Polish music abroad
    musical life in Great Britain
    London
    history of Polish music
    Polish refugees in the Second World War
    Polish Government-in-exile
    twentieth-century music
    Opis:
    The present article is the first attempt to provide a comprehensive – as much as the available sources allow – presentation of Polish music in Great Britain during the war, without any claims to completeness. The main institution attracting Poles in London was, practically from the beginning of the war, Polish Hearth, founded by Polish artists, scholars and writers. The Polish Musicians of London association with Tadeusz Jarecki organised classical music concerts and published contemporary works by Polish composers. The organisation was instrumental in the founding of the London Polish String Quartet. The BBC Radio played a huge role in the popularisation of the Polish repertoire and Polish artists, broadcasting complete performances. What became an extremely attractive form of promoting Polish art were the performances of the Anglo-Polish Ballet, founded by Czesław Konarski and Alicja Halama in 1940. The post-war reality meant that most of the scores published at the time were arrangements of soldiers’, historical, folk and popular songs characterised by simple musical means suited to the capabilities of army bands, but conveying the spirit accompanying the soldiers of the Polish Armed Forces during the Second World War. Polish Army Choir established, as the first among such ensembles, on Jerzy Kołaczkowski’s initiative. The author hopes to prompt further studies into the history of migrations of artists and work on monographs on the various composers and performers. Undoubtedly, there is a need to bring this part of our musical culture to light, especially given the fact that interest in Polish music abroad has been growing in recent years.
    Mimo iż powstało wiele opracowań odnoszących się do dziejów wychodźstwa i Polonii, a Londyn nazywany jest stolicą polskiej emigracji, to kwestii obecności muzyki polskiej i aktywności polskich muzyków w Wielkiej Brytanii w czasie drugiej wojny światowej nie poświęcono dotąd wystarczającej uwagi w pracach naukowych. W niniejszym tekście opisano działalność głównych instytucji służących zachowaniu naszego dziedzictwa w okresie wojny, takich jak np. wspierana przez Rząd Rzeczypospolitej Polskiej na uchodźstwie organizacja The Polish Musicians of London (1940–43), pod auspicjami której odbywały się koncerty muzyki klasycznej i która wydawała współczesne kompozycje polskie. Ogromną rolę w popularyzacji polskiego repertuaru i polskich wykonawców odegrało radio BBC i założona już w 1939 r. jego polska sekcja. Niezwykle atrakcyjną formę promocji rodzimej sztuki stanowiły występy, założonej przez Czesława Konarskiego i Alicję Halamę w 1940 r., grupy Anglo-Polish Ballet. Najbardziej charakterystycznym elementem życia muzycznego polskiego emigranta w wojennej Wielkiej Brytanii były śpiewy narodowe, patriotyczne, religijne, wykonywane przez żołnierskie chóry, z najsłynniejszym Chórem Wojska Polskiego (Polish Army Choir) na czele, rozpowszechniającym swój repertuar poprzez występy w całym kraju, koncerty radiowe i nagrania płytowe. Szeroką działalność kulturalną prowadziło Ognisko Polskie (Polish Hearth) w Londynie. Z pewnością istnieje potrzeba przybliżenia czytelnikowi tej części naszej kultury muzycznej, zwłaszcza, że w ostatnich latach wzrasta zainteresowanie tematyką muzyki polskiej za granicą. Po raz pierwszy podjęto próbę całościowego – na tyle, na ile pozwalały na to dostępne źródła – ujęcia polskiego życia muzycznego w Wielkiej Brytanii w okresie wojennym, w nadziei stworzenia punktu wyjścia do kontynuowania prac nad dziejami migracji artystycznej i monografiami poszczególnych kompozytorów i artystów.
    Źródło:
    Muzyka; 2019, 64, 1; 144-153
    0027-5344
    2720-7021
    Pojawia się w:
    Muzyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies