Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Młodzież" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 179
Tytuł:
Reflections on youth and upbringing
Rozważania o młodzieży i wychowaniu
Autorzy:
Karpuszenko, Elena
Czerw, Monika
Grochulska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1202484.pdf
Data publikacji:
2020-12-28
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
młodzież
wychowanie
adolescents
upbringing
Opis:
The study deals with the problems of contemporary youth and the educational dilemmas faced by teachers and parents. The text refers to the efforts to shape a person’s identity in the era of popular culture and its effect on upbringing the youth.
W opracowaniu poruszone są problemy współczesnej młodzieży i dylematy wychowawcze, stojące przed pedagogami i rodzicami. Tekst odnosi się do trudów kształtowania własnej tożsamości w dobie kultury popularnej i oddziaływania tej kultury na wychowanie młodzieży.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2020, 20; 27-38
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diagnoza empatii i agresji nastolatków w kontekście postaw rodzicielskich
Autorzy:
Lasota, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/607073.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
empatia, agresja, młodzież, postawy rodzicielskie
Opis:
The purpose of this research was to investigate the relationship between parental attitudes, empathy, and aggression of adolescent children. Two hundred and one Polish students in age 16 – 18 years participated in this study (57% were girls), they brought up in a full family. IRI (Davis, 1983) was used to measure empathy, Buss & Perry Aggression Questionnaire (1993) was used to measure aggression, and Polish scale KPR-Roc (Plopa, 2008) was used to measure retrospective parenting styles in terms of five attitudes: acceptance/rejection, requirements, autonomy, inconsistencies and overprotecting. The results of these studies show that there is a relationship between parenting attitudes and levels of empathy and aggressive behaviours in children. The ability to take someone perspective and empathic concern by sons and daughters mainly depends on the attitudes of the same gender parent. For the level of daughters’ empathy, the predictions turned out to be mothers' attitudes, while the level of empathy of sons was explained by the fathers’ attitudes. Moreover, lack of positive attitudes of fathers and the intensification of negative, influences on the inability to cope with their own emotions by young people of both genders and increase their personal distress. Diagnosis of youthful aggression was considered in the context of positive and negative parental attitudes that can promote or inhibit the aggressiveness of their children. Positive and negative attitudes of both parents were important for the level of aggression of children depending on the type of aggressive action. The direct aggression of girls was influenced by the negative attitudes of both parents, and indirect aggression was explained mainly by the attitudes of fathers. In boys, for the level of physical and verbal aggression, the attitudes of mothers turned out to be important, while for indirect aggression like anger and hostility – mainly fathers' attitudes. Studies confirm that both mother and father play an important role in shaping the appropriate social skills of their child. There is a distinct relationship between mothers’ and fathers’ attitudes and empathic/aggressive behaviour of their children.
Celem badań była analiza związku między postawami rodzicielskim a poziomem empatii i agresji dorastających dzieci. W badaniach wzięło udział 201 adolescentów w wieku 16–18 lat wychowywanych w pełnej rodzinie w dużym mieście. Do pomiaru empatii użyto kwestionariusza IRI (Davis 1983), poziom agresji diagnozowano na podstawie wyników kwestionariusza Bussa i Perry’ego (1992), a KPR -Roc (Plopa 2008) użyto do pomiaru retrospektywnych zachowań rodzicielskich pod kątem pięciu postaw: akceptacja/odrzucenie, nadmierne wymagania, autonomia, niekonsekwencja oraz nadmierna ochrona. Wyniki badań własnych potwierdzają istnienie związku między postawami rodzicielskimi a poziomem zachowań empatycznych i agresywnych u dzieci. Umiejętność przyjmowania cudzej perspektywy oraz współodczuwania przez synów i córki zależy w dużym stopniu od postaw rodzica tej samej płci. Dla poziomu empatii dziewcząt predyktorami okazały się postawy matek, zaś poziom empatii chłopców w największym stopniu wyjaśniają postawy ojców. Ponadto, brak pozytywnych postaw ojców i duże nasilenie negatywnych ma związek z nieumiejętnością radzenia sobie z własnymi emocjami przez młodzież obu płci i wzmaga ich personalny dystres. Również diagnoza poziomu agresji młodzieńczej była rozpatrywana w kontekście pozytywnych oraz negatywnych postaw rodzicielskich, które mogą sprzyjać bądź hamować agresję swoich dzieci. Zarówno pozytywne jak i negatywne postawy obojga rodziców miały istotne znaczenie dla nasilenia agresji dzieci w zależności od rodzaju aktu agresywnego. Agresję bezpośrednią dziewcząt najsilniej wyjaśniały negatywne postawy obojga rodziców, zaś agresję pośrednią głównie postawy ojców. U chłopców, dla poziomu agresji fizycznej i werbalnej istotne okazały się postawy matek, zaś dla agresji pośredniej jak gniew i wrogość – głownie postawy ojców. Wyniki badań potwierdzają, że zarówno matka, jak i ojciec odgrywają istotną rolę w kształtowaniu odpowiednich społeczno-emocjonalnych umiejętności swojego dziecka. Dowiodły również istnienia odmiennych wzorców relacji pomiędzy postawami matek i ojców a zachowaniem empatycznym i agresywnym ich dzieci.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2019, 38, 2
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A comparison of anger in cardiovascular high risk and normal adolescents
Nasilenie gniewu u młodzieży z czynnikami ryzyka chorób sercowo-naczyniowych
Autorzy:
Ogińska-Bulik, Nina
Johnson, Carolyn C.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18807762.pdf
Data publikacji:
1999
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
gniew
młodzież
ryzyko chorób sercowo-naczyniowych
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica; 1999, 03; 29-38
2353-4842
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nutrition knowledge of youths practising various sports
Poziom wiedzy o zywieniu wsrod mlodziezy uprawiajacej sport
Autorzy:
Szczepanska, B.
Siwinska, D.
Majle, B.
Raczynska, B.
Raczynski, G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373117.pdf
Data publikacji:
1997
Wydawca:
Instytut Rozrodu Zwierząt i Badań Żywności Polskiej Akademii Nauk w Olsztynie
Tematy:
sportowcy
stan wiedzy
mlodziez
zywienie czlowieka
Opis:
The objective of the study was the knowledge of rational nutrition among athletes aged 16-24 years, representing various sports. No significant differences were found between male and female athletes regarding percentages of correct answers to posed questions, as well as between male athletes representing various sports. In female athletes, however, the frequency of correct answers was higher in case of those engaged in endurance or combat sports than in other sports. A positive relationship was found between the increased level of nutrition knowledge and athletic experience. The levels of knowledge of general biological topics and sources of individual nutrients proved alarmingly low, magazines and books (56%) or family (48%) being indicated as the principal sources, while school was mentioned by 26% of subjects only.
Celem pracy była ocena poziomu wiedzy o żywieniu wśród zawodników i zawodniczek różnych dyscyplin sportowych. Badania przeprowadzono w grupie około 600 osób w wieku 16-24 lat metodą ankietową. Wykazano, że prawie 50% ankietowanych nie potrafiło prawidłowo wskazać produktów spożywczych dostarczających węglowodanów. Tylko 20% badanych prawidłowo wskazało produkty będące źródłem witaminy C, a 30% produkty zawierające wapń. Mniej niż połowa badanych nie wiedziała, że mięso i wędliny są źródłem żelaza i nie wiązała przyczyny anemii z niedoborem tego pierwiastka w pożywieniu. Nie stwierdzono statystycznej różnicy między zawodniczkami i zawodnikami w odsetku prawidłowych odpowiedzi udzielonych na postawione pytania. W grupie mężczyzn nie wykazano różnic między zawodnikami uprawiającymi różne dyscypliny sportu. Różnice te zaznaczyły się natomiast w grupie kobiet, na korzyść dyscyplin wytrzymałościowych i sportów walki. Odnosząc posiadaną przez ankietowanych wiedzę żywieniową do stażu treningowego wykazano istotne różnice między sportowcami uprawiającymi sport poniżej 3 lat, a trenującymi powyżej 6 lat. U kobiet różnica ta zaznaczyła się już pomiędzy zawodniczkami o najkrótszym i średnim stażu treningowym (3-6 lat). W grupie pytań dotyczących żywienia w sporcie istotna różnica wystąpiła między kobietami trenującymi poniżej 3 lat, a kobietami trenującymi powyżej 6 lat. Wśród mężczyzn najwyższy procent prawidłowych odpowiedzi zaobserwowano w grupie o najdłuższym stażu treningowym, jednakże nie były to różnice istotne statystycznie w stosunku do zawodników krócej trenujących. Otrzymany wynik świadczy, że dopiero dłuższy staż treningowy dostarcza wiedzy na temat wpływu żywienia na wydolność fizyczną i ewentualny sukces sportowy. Głównym źródłem wiedzy o żywieniu były czasopisma i książki /56%/ oraz środowisko rodzinne /48%/. Tylko 26% ankietowanych wskazywało na szkołę jako źródło informacji.
Źródło:
Polish Journal of Food and Nutrition Sciences; 1997, 06, 2; 125-133
1230-0322
2083-6007
Pojawia się w:
Polish Journal of Food and Nutrition Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Vaping and juuling. E-cigarettes smoking phenomenon by young people
Autorzy:
Modrzyński, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129169.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
e-papierosy
juuling
młodzież
palenie
vaping
Opis:
Współcześni nastolatkowie często określani są mianem „pokolenia instant”, którego charakterystyczną cechą jest potrzeba natychmiastowej gratyfikacji. W dzisiejszym świecie palenie wśród młodych osób nie byłoby popularne, gdyby nie innowacje technologiczne, które wprowadziły e-papierosy w nowy wymiar kreowania własnego wizerunku, relaksu i spędzania wolnego czasu. Celem artykułu jest przedstawienie zagadnień związanych z paleniem e-papierosów przez młodzież. W pierwszej kolejności zostanie przedstawiona krótka historia dotycząca koncepcji e-papierosów oraz fenomen popularności, jaką zyskała nowa generacja instagramowalnych e-papierosów. Następnie omówione zostaną zagadnienia związane z używaniem e-papierosów, takie jak: częstotliwość, skutki zdrowotne i skuteczność nikotynowej terapii zastępczej. Na koniec autor podejmuje próbę scharakteryzowania użytkowników e-papierosów.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2021, XXVI, 2; 215-225
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Depression symptoms of primary school students from the fourth and seventh grades
Autorzy:
Lewicka-Zelent, Agnieszka
Pytka, Agnieszka
Huczuk-Kapluk, Sylwia
Nosal, Kazimierz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36400992.pdf
Data publikacji:
2023-04-05
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
depresja
dzieci
młodzież
okres młodzieńczy
edukacja
Opis:
The adolescent period is indicated as one of the risk factors responsible for depression symptoms. In Poland the attention has been drawn to this problem relatively rarely as it was hitherto stereotypically perceived as the disease of the elderly. However, school psychologists and counselors more and more frequently suggest that their students exhibit different symptoms characteristic of, among others, youth depression. Thus, authors’ objective consisted in conducting a pilot study in order to check if there are any reasons for distress as to the psychophysical state of primary school students. The study was carried out in the group of one hundred and forty (140) students from the fourth and seventh grades where the biggest teaching changes occurred and one hundred and forty (140) parents and class teachers. Children’s Depression Inventory (CDI) by Maria Kovacs was employed in research. Based on the obtained research results one may put forward the thesis that there is a necessity to conduct in-depth diagnostic studies oriented towards revealing children’s and school youth’s depression symptoms.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2023, XIV(1(42)); 223-243
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Career success from the perspective of the youth
Sukces w karierze w opiniach młodzieży
Autorzy:
Cybal-Michalska, Agnieszka
Myszka-Strychalska, Lucyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/561018.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
sukces
kariera
młodzież
opinie młodzieży na temat sukcesu
młodzież akademicka
młodzież ze szkół zawodowych
success
career
youth
youth opinions on success
academic youth
youth from vocational schools
Opis:
The purpose of this article is to draw attention to the numerous transformations taking place in the contemporary reality, including the world of work, which influence people’s professional career and the success achieved through it. This article presents the results of own research concerning career success as perceived from the perspective of young people. The studies were conducted among academic students and students of vocational school complexes using the diagnostic survey method, which involved the survey technique and the questionnaire survey tool. Within them, particular attention was paid to two aspects of this issue: its objective and subjective nature, as well as the assessment of own chances for achieving it within one’s career path. The results of the studies prove that the surveyed youth perceives success in a career to a large extent in a subjective manner and that the vast majority take a positive attitude towards their own professional future. The resulting empirical material may carry important implications for the educational practice. It shows, what skills and knowledge should be taught to young people preparing them to enter the labour market.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2020, 19; 203-222
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wokół wartości współczesnej młodzieży
Autorzy:
Smyła, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606407.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
values, youth, social change
wartości, młodzież, zmiana społeczna
Opis:
The article is related to the issues of values appreciated by modern youth. Nowadays, it is particulary essential, when we a move from traditional societies towards post-modern ones as well as rapidly changing and unpredictable reality. In 2018, I conducted a research to find out the values appreciated by today's youth. A group of 372 high school students from the Podkarpackie province participated in my research. I used the diagnostic survey method and the survey technique. The values of health and happiness as well as freedom and independence take the most important place. This condition seems understandable in the development of youth and democracy. Family and work are also extremely important in the respondents' lives, which may be a result of market economy impact. What is more, the high positions are taken by education and education background. The values declared by young people are optimistic. However, it should be remembered that the value system may undergo changes. As a result, they should be followed due to the fact that economic, scientific and technical progress of the country will depend on the moral state of young people in the near future.
Artykuł dotyczy wartości cenionych przez współczesną młodzież. Jest ona szczególnie istotna obecnie, kiedy obserwujemy odchodzenie od społeczeństw tradycyjnych, zapewniających jednostce poczucie bezpieczeństwa, w kierunku społeczeństw ponowoczesnych oraz szybko zmieniającej się i nieprzewidywalnej rzeczywistości. Badaniami przeprowadzonymi w 2018 roku w celu poznania wartości cenionych przez dzisiejszą młodzież objęłam grupę 372 licealistów z województwa podkarpackiego. Zastosowałam metodę sondażu diagnostycznego i technikę ankiety. W ich systemie wartości najważniejsze miejsce zajmują zdrowie i szczęście oraz wolność i niezależność. Stan taki wydaje się zrozumiały i jest charakterystyczny dla rozwoju młodzieży i demokracji. Niezwykle istotna w życiu badanych jest również rodzina oraz praca, co może być odbiciem oddziaływań gospodarki rynkowej. Cieszą także wysokie lokaty, jakie w systemie wartości badanych zajmują edukacja i wykształcenie. Deklarowane przez młodzież wartości napawają optymizmem. Jednak należy pamiętać, że jej system wartości może ulegać zmianom, które warto śledzić, gdyż od kondycji moralnej młodych ludzi będzie zależeć w niedalekiej przyszłości rozwój społeczny, gospodarczy i naukowo-techniczny kraju.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2020, 39, 2
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reasons for alienation leading to anti-social and delinquent behaviour among uveniles, according to the juveniles themselves
Przyczyny demoralizacji i przestępczości nieletnich w opinii dzieci i młodzieży
Autorzy:
Burdek, Anna
Ławska, Wioletta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/528480.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
alienation
reasons
children
youth
demoralizacja
przyczyny
dzieci
młodzież
Opis:
Introduction: The problem of alienation and delinquency among juveniles still exists. This is not only a social problem, but also a health problem. Through participation in antisocial behaviour, juveniles may experience various diffi culties later in adult life. The aim of this paper is to investigate reasons for alienation and delinquency among juveniles and their influence on said health and functioning in society. Materials and methods: The research dealt with here was carried out in 2015 among children and teenagers from The Silesian Centre for Rehabilitation and Health in RabkaZdrój by means of a questionnaire designed by the author. Conclusions: The participants defined alienated anti-social behaviour, or alienation leading to anti-social and delinquent behaviour. Children aged 16–18 showed symptoms of anti-social alienation mostly by using bad language, drinking alcohol, smoking and vandalism. The respondents were affected by the antisocial behaviour of parents, family framework and the Internet.
Wprowadzenie: Problem demoralizacji i przestępczości wśród nieletnich nadal występuje. Ma on wymiar nie tylko społeczny, ale i zdrowotny. Nieletni naruszając swe zdrowie zarówno biologiczne jak i psychiczne, w dorosłym życiu mogą mieć wiele dysfunkcji. Celem pracy było poznanie opinii dzieci i młodzieży na temat przyczyn przestępczości i demoralizacji w ich środowisku, wpływu wykroczeń na zdrowie i funkcjonowanie w społeczeństwie. Materiał i metody: Badania przeprowadzono w 2015 roku wśród dzieci i młodzieży w Śląskim Centrum Rehabilitacyjno-Uzdrowiskowym w Rabce-Zdrój, z użyciem autorskiego kwestionariusza pytań. Wyniki i wnioski: Badani definiowali demoralizację jako odchodzenie od obowiązujących norm w społeczeństwie. Najczęściej dzieci wykazywały przejawy demoralizacji, w grupie 16–18 lat, i było to wulgarne słownictwo, spożywanie alkoholu, palenie papierosów, wandalizm. Wpływ na postępowanie badanych miały aspołeczne zachowania rodziców, zachwiana struktura rodzinna oraz Internet.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2016, 4; 55-68
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młodzież o karierze – postrzeganie kariery na etapie adolescencji i wczesnej dorosłości
Autorzy:
Piorunek, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1992709.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
career
youth
career patterns
kariera
młodzież
wzorce karier
Opis:
Research and observations highlight the multiplicity of career patterns in the culture of postmodern societies. This phenomenon is inextricably linked to the emergence of a new, opaque social order in which the socio-cultural situation forces the abandonment of the linear narrative of life.Research objectivesThe primary aim of the research was to characterize and describe the perceptions, views, evaluations and attitudes of young people regarding the postmodern career construct. They have been captured at two stages immediately preceding the transition:- from middle school education to high school and technical schools (15-16 year olds,  sample size 179 respondents) and- from higher education to the labour market (age range of respondents 20-30 years, sample size 223 respondents).Research method As part of the diagnostic survey the author's original questionnaire Career in Postmodern Reality has been applied. Only open-ended questions included within have been used, which allowed the respondents to speak freely, and then the answers were analyzed qualitatively. ResultsThe ways of perceiving and defining a career and associations connected with it were presented. Also categories of people who, according to youth at the stage of adolescence and early adulthood, successfully pursue careers, as well as catalysts and inhibitors of careers mentioned in the statements of young people were discussed.ConclusionsA review of the respondents' narratives leads to the following insights, among others. For them, career means the following:the need for achievements and successes, which are defined by others; the pattern of a career related to promotion, prestige and material gratification is most often evoked;the need to make it public, to appear in the media world, in virtual space;popularity and fame as an important component of a desired career;the inability to defer gratification in the professional sphere;perceiving dissonances in career development: on the one hand, valuing activity, creativity as catalysts for success, on the other hand, conformism, using patronage, connections;attributing the responsibility for failures and difficulties in career development to the outside.
Badania i obserwacje uwidaczniają wielość wzorców karier w kulturze ponowoczesnych społeczeństw. Jest to zjawisko nierozerwalnie związane z  pojawieniem się nowego, nieprzejrzystego ładu społecznego, w którym sytuacja społeczno-kulturowa wymusza rezygnację z liniowej narracji życia.Cele badańZasadniczym celem badań było scharakteryzowanie i deskrypcja wyobrażeń, poglądów, ocen i nastawień młodzieży odnośnie do ponowoczesnego konstruktu kariery. Przy czym są one uchwycone na dwóch etapach bezpośrednio poprzedzających tranzycję:- z edukacji gimnazjalnej do szkół licealnych i techników (15-16 latkowie – wielkość próby – 179 respondentów) oraz- z edukacji wyższej na rynek pracy (przedział wiekowy badanych 20-30 lat – wielkość próby - 223 respondentów).Metoda badańW ramach sondażu diagnostycznego zastosowano autorski kwestionariusz Kariera w ponowoczesnej rzeczywistości. W jego ramach wykorzystano tylko pytania otwarte, umożliwiające swobodne, wypowiedzi badanych, które następnie poddano analizie jakościowej.WynikiZaprezentowano sposoby postrzegania i definiowania kariery, asocjacje z nią związane, kategorie osób, które zdaniem młodych na etapie adolescencji i wczesnej dorosłości pomyślnie realizują karierę zawodową, katalizatory i inhibitory karier zawodowych przywoływane w wypowiedziach młodzieży.WnioskiPrzegląd narracji badanych prowadzi między innymi do następujących spostrzeżeń. Kariera oznacza dla nich:konieczność osiągnięć i sukcesów, które definiowane są przez innych, wzorzec kariery związanej z awansem, prestiżem i gratyfikacjami materialnymi jest najczęściej przywoływany;konieczność jej upublicznienia, zaistnienia w świecie medialnym, w przestrzeni wirtualnej;popularność i sławę jako istotny komponent pożądanej kariery;nieumiejętność odraczania gratyfikacji w sferze zawodowej;dostrzeganie dysonansów w rozwoju kariery: z jednej strony - docenianie aktywności, kreatywności, jako katalizatorów sukcesu, z drugiej zaś –konformizmu, korzystania z protekcji, koneksji;atrybucję odpowiedzialności za porażki i trudności w rozwoju kariery na zewnątrz.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2021, 40, 2; 87-106
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Comparison of Type A Behaviour Pattern in Cardiovascular High Risk and Normal Adolescents
Porównanie nasilenia wzoru zachowania A u młodzieży z czynnikami ryzyka chorób sercowo-naczyniowych i bez takich czynników
Autorzy:
Ogińska-Bulik, Nina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2139423.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
wzór zachowania typu A
choroby sercowo-naczyniowe
młodzież
Opis:
Celem podjętych badań było ustalenie czy młodzież z rozpoznanymi czynnikami ryzyka niedokrwiennej choroby serca różni się˛ od młodzieży bez takich czynników w zakresie nasilenia zachowań typu A oraz ustalenie związku między wzorem zachowania A a tymi czynnikami w grupie ryzyka. Badaniami objęto młodzież w wieku 15–18 lat. Część´ pierwsza˛ badań mająca˛na celu wykrycie biologicznych czynników ryzyka choroby niedokrwiennej serca przeprowadzono wśród 350 nastolatków. Część drugą˛ obejmującą pomiar nasilenia wzoru zachowania A przeprowadzono wśród tych nastolatków, którzy zostali zakwalifikowani do grupy ryzyka (N = 56) oraz losowo wybranych 52 nastolatków bez czynników ryzyka, stanowiących grupę porównawczą. Do pomiaru nasilenia zachowań Typu A zastosowano skalę Hunter-Wolf A-B Rating Scale w polskiej modyfikacji N. Ogińskiej-Bulik i Z. Juczyńskiego. Uzyskane wyniki badań wykazały, że skłonność do zachowań Typu A, a szczególnie wyrażania niecierpliwości-agresji, jest przejawiana przede wszystkim przez młodzież którą˛ charakteryzuje występowanie czynników ryzyka chorób sercowo-naczyniowych, tj. siedzący tryb życia, nadwaga oraz podwyższony poziom cholesterolu.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica; 2006, 10; 59-68
2353-4842
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CREATIVITY AS A FACTOR OF STUDENTS’ SOCIAL INTELLIGENCE. SUMMARY OF RESEARCH FINDINGS
KREATYWNOŚĆ JAKO CZYNNIK INTELIGENCJI SPOŁECZNEJ. KOMUNIKAT Z BADAŃ
Autorzy:
Savchyn, Nataliia
Tylka, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479936.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
creativity,
social intelligence,
students
kreatywność,
inteligencja społeczna,
młodzież akademicka
Opis:
Due to human’s vital activity, it is possible to determine two types of behaviour: adaptive and creative. Adaptive behaviour manifests in actions connected with resources that a person already has, whereas creative behaviour is a creation of new reality. The next analysed term is a phenomenon of social intelligence that in not scientific terms was called wisdom of life. The question of creativity and social intellect is discussed in the article. Moreover, the results of the empirical study conducted by the authors on the interconnection between creativity and social intelligence among Ukrainian students are described.
Rozważając funkcjonowanie człowieka, wyróżnić można dwa typy jego zachowań: adaptacyjne i kreatywne. Zachowanie adaptacyjne przejawia się w działaniach związanych z zasobami, które człowiek już posiada, natomiast zachowanie kreatywne utożsamiane jest z tworzeniem nowej rzeczywistości. Kolejnym analizowanym zjawiskiem jest inteligencja społeczna, która w potocznym rozumieniu określana bywa mianem mądrości życiowej. W niniejszym artykule skoncentrowano się na zagadnieniu kreatywności i inteligencji społecznej oraz zaprezentowano wyniki własnych badań empirycznych dotyczących współzależności pomiędzy kreatywnością i inteligencją społeczną, przeprowadzonych wśród ukraińskiej młodzieży akademickiej.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 14; 311-320
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Patterns of Physical Activity and Multiple Risk Behaviour in Adolescents from Visegrad Countries
Autorzy:
Mazur, Joanna
Kowalewska, Anna
Baska, Tibor
Sigmund, Erik
Nałęcz, Hanna
Nemeth, Agnes
Zawadzka, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/635004.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
aktywność fizyczna, młodzież, porównania międzynarodowe, substancje psychoaktywne, wzory zachowań
Opis:
The aim of this paper is to present the patterns of the health behaviour in adolescents from Visegrad countries (Czech Republic, Hungary, Poland, Slovakia). The data concerning 5,588 15-year-old students were used, surveyed during the 2009/10 school year within HBSC study (Health Behaviour in School-aged Children). Five clusters with different behaviour patterns were found. The most positive model (high level of physical activity and a low level of risk behaviours) was found in 35.6% of adolescents from those countries. However, in 26.7%, relatively high physical activity co-exists with a high or very high level of risk behaviours. In all the countries, more negative models can be found in poor families and students with poor academic achievements. Adolescents categorised into more positive behaviour patterns are more satisfied with their lives. Members of different clusters should be approached with different prevention programmes, taken into account the specifics of each country.
Źródło:
Zdrowie Publiczne i Zarządzanie; 2014, 12, 1
2084-2627
Pojawia się w:
Zdrowie Publiczne i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formation of the participant type of political culture of Ukrainian youth
Kształtowanie aktywistycznego typu kultury politycznej wśród ukraińskiej młodzieży
Autorzy:
Zelena, Oksana
Hrynio, Maryana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1409176.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
kultura polityczna
młodzież
aktywistyczny typ kultury politycznej
kultura obywatelska
Opis:
Przeanalizowane zostały teoretyczne zasady kultury politycznej oraz wskazano jej typologię. Podkreślono specyfikę połączenia czystych form kultury politycznej i form mieszanych. Główną uwagę skupiono na cechach kultury typu aktywistycznego, ponieważ w przypadku jej braku niemożliwe jest stworzenie kultury politycznej typu mieszanego lub tzw. kultury obywatelskiej. Dane empiryczne umożliwiły określenie poziomu stosunku młodzieży do polityki, a także przedstawiły perspektywy kształtowania kultury politycznej typu aktywistycznego.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2019, 3, 32; 107-117
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Lifestyles of youths manifesting risky behaviour in social and cultural considerations
Style życia młodzieży przejawiającej zachowania ryzykowne w kontekście orientacji społecznych i kulturowych
Autorzy:
Dworakowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/565617.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
youths
lifestyle
risky behaviour
młodzież
styl życia
zachowania ryzykowne
Opis:
The presented paper refers to the lifestyles of youths manifesting risky behaviour. Lifestyle in this paper is understood as a category of evaluative and cultural orientations of the respective group of youths. The first part presents the understanding of the concept of lifestyle available in the subject-matter literature. In further considerations, the perspective of values accepted and pursued by socially maladjusted youths or those at the risk of maladjustment have been selected and discussed. The following paper is of an analytical and descriptive character.
Prezentowany artykuł dotyczy problematyki stylu życia młodzieży przejawiającej zachowania ryzykowne. Styl życia w niniejszym artykule jest rozumiany, jako kategoria orientacji wartościujących i kulturowych tej grupy młodzieży. W pierwszej części przedstawione zostały dostępne w literaturze przedmiotu koncepcje stylu życia. Dla dalszych rozważań wybrana została perspektywa wartości uznawanych i realizowanych przez młodzież niedostosowaną społecznie i zagrożoną niedostosowaniem. Artykuł ma charakter analityczno-opisowy.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2018, 12, 2; 16-22
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 179

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies