Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Google Scholar" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Buff-tip (Phalera bucephala L.) – a potential pest in energy plantations and agroforestry. Literature review from selected Internet sources
    Autorzy:
    Bochniarz, Alina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2163442.pdf
    Data publikacji:
    2023-01-31
    Wydawca:
    Instytut Uprawy Nawożenia i Gleboznawstwa – Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    Lepidoptera
    moth
    tree pest
    Google Scholar
    literature databases
    Opis:
    Phalera bucephala belongs to the moth of Notodontidae family. The food plant list of its larvae covers many tree and shrub species, including those used in energy crops and agroforestry. The aim of this study was to collect and organise the information available in selected online literature databases on the buff-tip, taking into account scientific articles published in the last decade. In addition to a description of the insect’s appearance, the review covers issues concerning its occurrence, development, feeding mode, behaviour and relationship with other organisms. The summary also assesses the usefulness of the web sources used to characterise the species in question.
    Źródło:
    Polish Journal of Agronomy; 2022, 51; 33-45
    2081-2787
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Agronomy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    An attempt to assess the usefulness of Google Scholar as a data source for entomological review papers on the example of the description of the biology of Anomala dubia (Scopoli, 1763) (Coleoptera: Scarabaeidae)
    Autorzy:
    Bochniarz, Alina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/37247370.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Instytut Uprawy Nawożenia i Gleboznawstwa – Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    Google Scholar
    Anomala dubia
    scientific publications
    bibliographic data
    Opis:
    Review papers, especially those with features of meta-analysis, are a valuable part of the scientific literature, both from the point of view of specialists and researchers seeking information in fields new to them. The basis of this type of publication is the proper selection of study sources. The aim of this study was to assess the usefulness of the Google Scholar search engine in the selection of material for review papers in entomology. The analysis was based on a sample assignment involving the characterisation of the beetle species Anomala dubia. Problems arising in using the retrieved resource were identified and assigned to selected categories. The search results included almost all relevant records from the SCOPUS and Web of Science databases, plus a number of potentially valuable publications from other sources. The collected material was not sufficient to characterise the studied species in detail, but this could also be due to the lack of digitalised data in the available literature resources.
    Źródło:
    Polish Journal of Agronomy; 2023, 52; 171-183
    2081-2787
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Agronomy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Technologies in Facilitating Professional Growth and Capacity Building
    Autorzy:
    Singh, Shireesh Pal
    Chaudhary, Sarita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1193257.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
    Tematy:
    Capacity Building
    Citations
    E-Resources
    Google Scholar
    Impact Factor
    Innovative approaches
    Massive Open Online Courses (MOOCs)
    Professional Development
    Research Gate
    Scopus
    h-Index
    Opis:
    The rapid explosion in technology is unpredictable and very drastic such that it has conquered every aspect and areas of human life. There is such areas where technology has not yet reached. Education being an area that has direct impact on the society is nowhere an exception. Hence, as a teacher or teacher educator one has to update his knowledge and skills in using technology, especially ICT, as the classrooms are being dominated by smart classrooms. They now have to learn how to cope with these technological advancements and innovative approaches in their classrooms Uses of technology in the professional development and capacity building of teachers may be defined in two folds; that is technology for professional development and professional development for efficient use of technology in teaching learning process. When technology develops in a very drastic speed, it is the duty of the teacher to update himself on various areas of ICT that can be used in the classroom transaction. Various online programs and online learning are being introduced that can be used by teachers in the classroom. Hence, the teacher has to update his knowledge and skills through various professional development programmes. The administration of schools has to provide such platform to teachers to undergo such training to cope up with current development and changes in technology. Technology can be used not only as an information management tool, but also as a means of reaching students of diverse backgrounds in a way professionally sound (Torres, 2006). Hence, technology can be seen having implications for classroom learning as well as in reaching students of the disadvantaged group provided the availability of technology in their areas. The use of technology can assess the quality of their papers or articles using technology. It helps to identify aspects such as the number of times cited, plagiarism etc. These educational software has been introduced in order to maximize quality of all papers being published. In the present paper, we have discussed the linkage of technology with special focus on ICT and Professional development of teachers. Focus of this paper is on and around E- Resources, Integration of Advanced Technology in Teacher Training, citations index, and impact of research publication in the public domain.
    Źródło:
    World Scientific News; 2016, 26; 9-19
    2392-2192
    Pojawia się w:
    World Scientific News
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Use of Social Networks by Business Researchers. Comparison of Google Scholar and ResearchGate Usage by Scientists from Polish Economics Universities
    Użytkowanie sieci społecznościowych przez naukowców. Porównanie wykorzystania Google Scholar i ResearchGate przez pracowników wybranych polskich uczelni ekonomicznych
    Autorzy:
    Wiechetek, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1923781.pdf
    Data publikacji:
    2020-02-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    social network
    specialized social network
    SNS
    ResearchGate
    Google Scholar
    RG Score
    h-index
    researcher online
    evaluation
    bibliometrics
    sieć społecznościowa
    specjalistyczna sieć społecznościowa
    indeks h
    naukowiec online
    ewaluacja
    bibliometria
    Opis:
    Not only private but also professional contacts can be established and maintained with the use of social media. Specialized social media platforms like ResearchGate (RG) or Google Scholar (GS) can integrate scientists with similar interests, educational career or professional background. Web 2.0 tools and metrics offered by the platforms are used for both access to up-to-date research, quick communication and to build global research networks, create professional digital identities or evaluate/compare scientific achievements. The aim of the article is to show if ResearchGate and Google Scholar platforms are frequently used by Polish business researchers and indicate the differences between the values of metrics provided by RG and GS. The author explores the values of metrics provided by the platforms and their usefulness in the evaluation process. The paper presents the characteristics of metrics used by ResearchGate and Google Scholar. The author compares the values of three directly comparable metrics: citations, number of items and h-index provided by both RG and GS portals. The main part of the article is a comparative analysis of Google Scholar and ResearchGate usage by business scientists from Poland. Data of 364 researchers from three faculties of economics (top, middle and least prestigious – according the educational ranks) were collected. The performed literature review, the author’s experience and a comparative analysis indicate that specialized social networks are very helpful and easy to use, however not frequently used by Polish business researchers. Both Google Scholar and ResearchGate offer many metrics useful for research, the researcher and the department evaluation. Metrics calculated by RG are more insightful and allow for an in-depth analysis of achievements and the impact, while GS metrics are calculated not only in total but also for the last five years; therefore, they may be particularly useful to monitor recent scientific achievements and progress. The comparative analysis also showed that values of comparable Google Scholar metrics are higher than RG indicators and present business researchers in a better light. JEL: D81, D83, L86
    Za pomocą mediów społecznościowych można nawiązywać i utrzymywać nie tylko prywatne, lecz także profesjonalne kontakty. Specjalistyczne platformy społecznościowe, takie jak ResearchGate (RG) lub Google Scholar (GS), mogą integrować naukowców o podobnych zainteresowaniach, karierze edukacyjnej lub doświadczeniu zawodowym. Narzędzia i wskaźniki oferowane przez te platformy są wykorzystywane zarówno w celu uzyskania dostępu do aktualnych badań, szybkiej komunikacji, jak i do budowania globalnych sieci badawczych, tworzenia cyfrowego portfolio lub oceny/porównywania osiągnięć naukowych. Celem artykułu jest zbadanie czy platformy ResearchGate i Google Scholar są popularne wśród polskich badaczy biznesowych oraz wskazanie różnic między wartościami metryk dostarczonych przez RG i GS. Autor analizuje wartości wskaźników dostarczanych przez platformy i ich przydatność w procesie oceny dorobku naukowego czy realizowanych badań. Artykuł przedstawia charakterystykę wskaźników publikowanych przez ResearchGate i Google Scholar, autor porównuje wartości trzech bezpośrednio porównywalnych wskaźników: liczby cytowań, liczby publikacji oraz indeksu h. Główną częścią artykułu jest analiza porównawcza wykorzystania Google Scholar i ResearchGate przez naukowców z wybranych polskich uczelni ekonomicznych. Prezentowane analizy bazują na danych dotyczących 364 badaczy z trzech uczelni ekonomicznych (najlepszej, średniej i najmniej prestiżowej – według rankingów edukacyjnych). Przeprowadzony przegląd literatury, doświadczenia autora oraz analiza porównawcza wskazują, że wyspecjalizowane sieci społecznościowe są bardzo pomocne i łatwe w użyciu, jednak rzadko używane przez polskich badaczy biznesu i ekonomii. Zarówno Google Scholar, jak i ResearchGate oferują wiele wskaźników przydatnych w procesie oceny naukowców oraz ośrodków naukowych. Dane prezentowane przez RG są bardziej szczegółowe i pozwalają na bardziej dogłębną analizę osiągnięć, podczas gdy wskaźniki publikowane na platformie GS liczone są także za ostatnie pięć lat, dlatego mogą być szczególnie przydatne do monitorowania dynamiki rozwoju naukowego i postępów pracownika. Analiza porównawcza wykazała również, że platforma Google Scholar publikuje wyższe wartości porównywalnych metryk niż RG i prezentuje badaczy w lepszym świetle. JEL: D81, D83, L86
    Źródło:
    Problemy Zarządzania; 2019, 5/2019 (85); 176-197
    1644-9584
    Pojawia się w:
    Problemy Zarządzania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies