Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Ethnic minority" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 18
Tytuł:
Lemkos – the rediscovered nation
Autorzy:
Dudra, Stefan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/450295.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
Lemkos
orthodoxy
nation
ethnic minority
language
Opis:
The article describes the basic problems of the Lemko community in Central Europe, with particular emphasis on the population living in Poland, its fate, history and contemporary position in Poland, recalling, among other things, the activities of associations (the Association of Lemkos, the Union of Lemkos, organization of Watra). The author presented literature by analyzing the content of Marek Koprowski’s book.
Źródło:
Przegląd Narodowościowy – Review of Nationalities; 2018, 8; 303-311
2084-848X
Pojawia się w:
Przegląd Narodowościowy – Review of Nationalities
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The constitutional status and educational development of the non-Albanian and Albanian minoritie in Yugoslavia 1945-1974
Autorzy:
Basha, Kosovar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36162545.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
History
Ethnic Minority
Education
Yugoslavia
Albanians
Opis:
The paper carefully deals with the constitutional aspect and the development of education in Yugoslavia, which in the general background affects the general minorities in Yugoslavia such as Bulgarians, Italians, Germans, Hungarians and with special emphasis – Albanians. The author has followed the descriptive and analytical scientific methods for dealing with this important issue for general historiography. A serious Yugoslav and Albanian literature covering this socially and scientifically important study has been used.
Źródło:
Historia i Świat; 2023, 12; 315-330
2299-2464
2956-6436
Pojawia się w:
Historia i Świat
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Geographical, historical and political conditions of ongoing and potential ethnic conflicts in Central and Eastern Europe
Autorzy:
Barwiński, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623681.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
national minority
ethnic minority
border region
separatism
ethnic conflicts
international relations
Opis:
For centuries Central and Eastern Europe has been the scene of frequent changes of borders and numerous ethnic conflicts. Contemporary ethnic diversity of this region is much smaller, however, the growing nationalisms of the various societies, mutual mistrust, and the temptation of politicians to use ethnic issues in the regional geopolitical competition pose a real threat to the stability and peace in Central and Eastern Europe. The dynamic political, legal, social and economic changes which have been taking place in this part of Europe for three decades now, which overlay its clear civilization division into the Latin and the Byzantine parts and are intensified by historical animosities, must have had an impact on the situation and the perception of minorities. In contrast to Western Europe, the contemporary ethnic diversity of Central and Eastern Europe is primary the consequence of various, often centuries-old historical processes (settlement actions, voluntary and forced migrations, border changes, the political and economic expansion of particular countries), and in the ethnic structure especially dominate the indigenous groups, migrants, particularly from the outside of the European cultural circle, are of marginal importance. Moreover, national minorities are usually concentrated in the border regions of countries, often in close proximity to their home countries, becoming – often against their will – element of the internal and foreign policies of neighbouring countries. The main aims of the article are to explain the threats to peace arising from the attempts to use minorities in inter-state relations and regional geopolitics as well as engaging minority groups into ethnic and political conflicts (autonomy of regions, secession attempts) and still the very large role of history (especially negative, tragic events) in the shaping of contemporary interethnic relations in Central and Eastern Europe. However, the varied ethnic structure typical for this region does not have to be a conflict factor, on the contrary – it can become a permanent element of the identity and cultural heritage of each country.
Źródło:
European Spatial Research and Policy; 2019, 26, 1; 149-173
1231-1952
1896-1525
Pojawia się w:
European Spatial Research and Policy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Slovene minority issues
Autorzy:
Klemenčič, Matjaž
Zupančič, Jernej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1201796.pdf
Data publikacji:
2016-12-06
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Instytut Geografii
Tematy:
Slovenes
Slovenia
ethnic minority
diaspora
Slovene history
Opis:
The contribution explains the historical development of the political boundaries of Slovene states and the creation of minorities as political bodies in Slovenia and in the neighboring countries, as well as the creation of Slovene Diasporas in Europe and around the world. The ethnic development of Slovenes can only be understood within the context of the general ethno-national, political-territorial and socio-economic processes in Europe since the beginning of 19th century. In the treatise, we deal with ethnic minorities and minority policies as typical political heritage of Europe: the destiny, problem and challenge, but an advantage as well. Due to the size and importance of minorities, Slovenia count to the minority sensible countries. Legal and actual Protection of autochthonous minorities in Slovenia is normatively wide and realized consistently, while Slovene minorities in neighboring countries have much worse formal-political baseline.
Źródło:
Journal of Geography, Politics and Society; 2016, 6, 3; 5-17
2084-0497
2451-2249
Pojawia się w:
Journal of Geography, Politics and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Narratives of ethnic identity and language among young Pannonian Ruthenians in Serbia
Autorzy:
Sakač, Marina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/645381.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
ethnicity
ethnic minority
linguistic minority
Ruthenians/Rusyns (Rusini)
language standardization
narrative
Slavic minority
Opis:
Narratives of ethnic identity and language among young Pannonian Ruthenians in SerbiaThis article offers a study of narratives of ethnic identity among young Ruthenians in Serbia. The analysed data comes from in-depth interviews and questionnaires conducted in 2016 with nine informants studying at the University of Novi Sad. The narrative approach has proven to be most suitable, especially when trying to understand the individual perspective of one’s ethnic and linguistic identity. In order to understand Ruthenians as an ethnic minority in Serbia, the study also provides a brief overview of the historical context, including information on Ruthenian migration from Transcarpathia to Vojvodina in the eighteenth century, their strategic positioning towards the nation states they have lived in, their Greek-Catholic denomination as a factor distinguishing them from other ethnic communities, as well as the intersubjective understanding of their ethnic identity. Vojvodina, the northern region of Serbia, where they live, is a multicultural and multi-confessional province, which has proven to be both an opportunity and a challenge for this community. The historical overview also presents how they have obtained their minority rights since their migration to the region. Narracje tożsamości etnicznej i języka wśród młodych Rusinów Panońskich w SerbiiNiniejszy artykuł poświęcony jest narracjom tożsamości etnicznej wśród młodych Rusinów w Serbii. Analizowane dane pochodzą z wywiadów pogłębionych i badań kwestionariuszowych przeprowadzonych w roku 2016 wśród dziewięciorga rozmówców studiujących na Uniwersytecie w Nowym Sadzie. Podejście narracyjne zostało wybrane jako najwygodniejsze do zbadania osobistych spojrzeń na własną tożsamość etniczną i językową. Aby pomóc w zrozumieniu położenia Rusinów jako mniejszości etnicznej w Serbii, praca przedstawia również w zwięzły sposób kontekst historyczny, w tym informacje o migracji Rusinów z Zakarpacia do Wojwodiny w XVIII wieku, strategie ich funkcjonowania w państwach narodowych, na obszarze których zamieszkiwali, grekokatolicką identyfikację religijną, stanowiącą czynnik odróżniający ich od innych miejscowych społeczności, oraz indywidualne sposoby rozumienia tożsamości etnicznej. Położona w północnej Serbii Wojwodina to region wielokulturowy i wielowyznaniowy, co przynosi rusińskiej wspólnocie zarówno trudności, jak i korzyści. Zawarte w artykule spojrzenie na historię ukazuje ponadto proces zdobywania praw mniejszości przez Rusinów po ich migracji do obecnego miejsca zamieszkania.
Źródło:
Adeptus; 2019, 14
2300-0783
Pojawia się w:
Adeptus
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Autobiography As A Genre Of Literary Remembering And Communication (And Its Presence In The Texts Of Albert Martiš)
Autorzy:
Šenkár, Patrik
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/526518.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
Tematy:
Ethnic minority
Slovaks in Serbia (Vojvodina)
Autobiography
Albert Martin
Interpretation
Opis:
The paper points out the importance of autobiography as a significant form of literary development. It is characterised by its main and typical features from the point of view of the most influential cultural thinkers. It expresses the general meaning of (chosen) individuality in the background of contemporary context and versatile (determined, diverse) contacts. By such an object, it comes to the axiom that it is a kind of (re) presentation of the world, the period, creative people and their efforts in the cultural, literary, prosaic field. After general observations, the paper deals with the Kulpín native Albert Martiš (1855 - 1918), a prominent figure among the Slovaks in Serbia; then a resident, citizen, teacher, minority author within the Austro-Hungarian monarchy. It mentions the author's work, his memories of childhood and school years, but also his contemporary life. Based on this, it also reflects on unusual themes and portrayals of artistic material from the aspect of Martiš's short story-making. It analyses his versatile cultural-enlightening activity, with emphasis on his autobiographical features and short stories. This type of memoir literature presents Albert Martiš - according to literary criticism - from his best creative side. At the same time, the article interprets, from an objective-subjective point of view, his commemorative prose with autobiographical elements entitled Memories of the Lower Land Revival. Based on the documentary character of this work, the text analyses surroundings, social situations and prominent cultural and literary “workers” of the time. With special regard, it emphasizes the life and work of Albert Martiš, his gradual confirmation of education, morality and character, of course, in the background of the examined prototexts. The paper points out the most typical features of this segment of his literary work in the mentioned short stories, in which their specific diversity (even characteristic) is particularly interesting. The interpretation method from the position of perceptive reading presents various (concrete) elements of autobiography, which not only derive the typical features of Albert Martiš´s author idiolect, but also the overall social "atmosphere" of the Lowland in the late 19th and early 20th centuries. In this way, the individual and collective memory of the past is being concretised at present, thanks to the interpreted prose, which is in fact a kind of media in various contexts of the cultural-literary tradition of all of us (also in the future).
Źródło:
Media Literacy and Academic Research; 2020, 1; 97-112
2585-8726
Pojawia się w:
Media Literacy and Academic Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Roma song lyrics: a mirror of social phenomena and values of the Roma ethnic group
Autorzy:
Staňková, Iva
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1956012.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Roma songs
ethnic minority
gypsy music
cultural identity
content analysis
pieśni romskie
mniejszość etniczna
muzyka cygańska
tożsamość kulturowa
edukacja międzykulturowa
Opis:
Niniejsze opracowanie jest poświęcone muzyce romskiej, wyjątkowemu skarbowi kultury romskiej. Muzyka, która znajduje się w centrum kilku dyscyplin ściśle związanych z pedagogiką społeczną, jest jedynym pozytywnym stereotypem kulturowym i możliwym pomostem między mniejszością romską a społeczeństwem większościowym. Przedmiotem pracy są teksty pieśni cygańskich służące jako środek autoekspresji grupy etnicznej, odzwierciedlający doświadczenia życiowe i warunki życia oraz stanowiący wzmacniający atrybut kultury romskiej. Treści pieśni romskich, jako źródło głębokiego i autentycznego świadectwa samych Romów, zostały poddane analizie mającej na celu znalezienie najbardziej znaczących problemów społeczno-pedagogicznych.
The paper deals with Roma music, a unique treasure of Roma culture. The music which lies in the centre of several disciplines closely related to social pedagogy is the only positive cultural stereotype and possible link between the Roma minority and the majority society. This study focuses on the lyrics of Roma songs as a means of self-expression of this ethnic group, as a mirror reflecting the life experience and living conditions, as one of the cultural attributes with which the Roma has been strengthened. Roma songs as a source of the highly authentic testimony of the Roma themselves are a subject to the content analysis, with the aim to find the most significant social-pedagogical problems.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2018, 9, 2; 162-178
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Immigrant Self-employment: Definitions, Concepts and Methods
Autorzy:
Nestorowicz, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498669.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
migration
self-employment
ethnic entrepreneurship
middleman minority
ethnic enclave
Opis:
The paper presents a review of selected definitional issues and theoretical concepts related to the phenomenon of immigrant self-employment. A chronological analysis of the developments of the academic discourse on the topic allows detecting the interconnections between various approaches and understanding their growing complexity. The inquiry is complemented with a review of most recent empirical studies, what enables an assessment of the applicability and usefulness of long-established concepts for framing contemporary studies. Based on the appraisal of gathered material this paper also points to the limitations and possible areas of development of future research in the field.
Źródło:
Central and Eastern European Migration Review; 2012, 1, 1; 37-55
2300-1682
Pojawia się w:
Central and Eastern European Migration Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Roma Identity, Integration and Education. Comparative Research
Autorzy:
Kwadrans, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1996461.pdf
Data publikacji:
2017-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
ethnic identity
Roma minority
education
culture
integration
multiculturalism
Opis:
This paper is a report of some studies conducted by the author in the Roma community in the Czech Republic and Slovakia. After a brief introduction and characteristics of the surveyed group, the theoretical basis of the research and the methodological approach was presented. The project was supposed to be an attempt to show the difference between the education of Roma and of the dominant community in their country of residence. The research objective of the project was to identify the Roma perception of education and school duty, to identify and understand the relationship between the Roma identity and their relation to education and participation. Three areas were analysed: identities, culture, and education. The identification of their identities, their participation in culture and the education of the culturally dominant group are indicated. The conclusions concern the current situation of the Roma in these areas and possible recommendations or solutions for the future.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2017, 4(118); 60-73
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A minority language in the globalizing world: The Buryat language on the Internet
Autorzy:
Zhanaev, Ayur
Połeć, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/645363.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
minority language
Buryat language
preservation of ethnic language
Internet
Opis:
A minority language in the globalizing world: The Buryat language on the InternetThe situation of languages on the Internet seems to reproduce their situation in offline reality: dominant languages with a large number of users and support from state and society are more widespread. This does not mean, however, that minority languages are not present in the Internet. In this paper, using the example of the Buryat language, we are trying to show that websites or webpages in minority languages are created not only for instrumental but also autotelic reasons. Buryats make efforts to preserve their own language and culture; they are driven by a desire to emphasize their activity or by comparison with other nations which have websites in their own languages. An important issue in our discussion is the relationship between efforts aimed at the preservation and development of ethnic language in spoken and written form and the development of web content in that language. We thus show the relationship between “on-line” and “off-line” problems faced by Buryats today. Język mniejszości w globalizującym się świecie: język buriacki w InternecieSytuacja języków w Internecie zdaje się reprodukować ich sytuację w rzeczywistym świecie: języki dominujące, z dużą liczbą użytkowników, mogące liczyć na pomoc państw są bardziej rozprzestrzenione. Nie znaczy to jednak, że języki mniejszości nie są w Internecie obecne. W niniejszym opracowaniu, posługując się przykładem języka buriackiego, staramy się pokazać, że witryny czy też strony internetowe w językach mniejszościowych są tworzone nie tylko w celach instrumentalnych, ale także autotelicznych. Buriaci podejmują wysiłki, by chronić swój język i swoją kulturę, kierowani są chęcią podkreślenia swojej aktywności, porównaniami z innymi narodami, które mają witryny internetowe w swoich własnych językach. Ważną częścią naszej analizy są związki między wysiłkami mającymi na celu zachowanie i rozwój języka tnicznego w formie mówionej i pisanej a rozwojem treści internetowych w tym języku. Pokazujemy więc związki między problemami on-line i off-line, z jakimi borykają się współcześnie Buriaci.
Źródło:
Adeptus; 2019, 14
2300-0783
Pojawia się w:
Adeptus
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Citizenship Policies of the Baltic States within the EU Framework on Minority Rights
Autorzy:
Carpinelli, Cristina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/594440.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Baltic States
ethnic minorities
generation
minority rights
citizenship law
integration
Opis:
The ethnic landscape in the Baltic States is dominated by one large ethnic minority: Russians. Lithuania is an exception as here the first biggest ethnic minority are Poles, followed by Russians. The Baltic States have also significant Slavic minorities, such as Belarusians and Ukrainians. There are many barriers for people from different ethnic groups to overcome because the Baltic societies are segregated according to ethnicity across a number of dimensions: language, work and geography. During the Soviet period there were separate language schools, a system that reinforced ethnic separation. Labor market was also split along ethnic lines and a large proportion of ethnic minorities lived spatially segregated from the majority group and was concentrated mostly in urban centers. The impact of communist heritage and the construction of the post-communist state order had a negative impact on the integration process of the Russian minorities in those countries. The ethnic Russians had been heavily marginalized as many of them had no citizenship at all. As a result, they had limited access to labor-market and less social protection. However, the accession of the Baltic States to the European Union (EU) has succeeded in significantly changing policies with respect for and protection of minorities in the three Baltic countries. In the last years the ethnic Russians have in fact been partially accommodated through the consistency of the citizenship laws with the European Union norms, which precisely require the protection of minorities and respect for them. The aim of the study described herein is to investigate the historic roots of ethnic segregation between the native Baltic population and the Russian minority and show how the entry of the Baltic States into the EU has facilitated the process of promoting minority rights, especially from the perspective of granting citizenship right to Russian (and Polish) ethnic persons living in those countries.
Źródło:
Polish Political Science Yearbook; 2019, 2 (48); 193-221
0208-7375
Pojawia się w:
Polish Political Science Yearbook
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Introducing <i>American Multiculturalism in Contexts: Views from Home and Abroad</i> (edited by Sämi Ludwig)
Autorzy:
Editors, RIAS
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/626354.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Aesthetics
Literature
Arts
Nationalist literature
Minority literature
Ethnic history
multiculturalism
politics
Opis:
A brief introduction of the 2017 collection American Multiculturalism in Contexts: Views from Home and Abroad edited by Sämi Ludwig, Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing 2017 (ISBN 10: 1-4438-1691-4; ISBN 13: 978-1-4438-1691-5).
Źródło:
Review of International American Studies; 2017, 10, 2
1991-2773
Pojawia się w:
Review of International American Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ethnic Structure of St Petersburg – Petrograd – Leningrad in the Period of 1703-1991
Autorzy:
Garczyk, Bartłomiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1683826.pdf
Data publikacji:
2013-12-10
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
St Petersburg
Petrograd
Leningrad
ethnic structure
peoples/nations
national minority
the USSR
the Soviet ethnic policy
censuses of St Petersburg’s population
Opis:
This article presents a multinational and multireligious character of St. Petersburg since the founding of the city to the collapse of the Soviet Union. An ethnic and cultural mosaic was also an important feature in other centers of Russia, including Moscow and Odessa, as well as forming part of the national capital of the Russian Empire in Warsaw, Riga and Tallinn. St. Petersburg is a city but of a symbolic and unique character. It is the subject of literary impressions and creative inspiration for generations of artists. In addition, St. Petersburg - Petrograd - Leningrad was the capital of a multinational and multireligious Russian Empire, Soviet Russia, and since 1918, it was the second most important city of the Soviet Union. The author’s intention is also to present the history of St. Petersburg - Petrograd - Leningrad, as seen through the prism of the history of national minorities living in it.
Źródło:
Studia Historiae Oeconomicae; 2013, 31; 87-105
0081-6485
Pojawia się w:
Studia Historiae Oeconomicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Education of the German minority in Legnica in the period between 1951 and 1963 as an element of ethnic policy in “People’s Republic of Poland”
Szkolnictwo mniejszości niemieckiej w Legnicy w latach 1951–1963 jako element polityki etnicznej „Polski Ludowej”
Autorzy:
Szczepański, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1403706.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
polityka etniczna
mniejszość niemiecka
Polska Rzeczpospolita Ludowa
szkolnictwo mniejszości narodowych
Legnica
ethnic policy
German minority
Polish People’s Republic
national minority
education
Opis:
Polityka etniczna w okresie tzw. „Polski Ludowej”, tj. w latach 1944 –1989 charakteryzowała się brakiem jednolitej koncepcji postępowania wobec mniejszości narodowych. Pomimo, że jej głównym założeniem było urzeczywistnienie wizji państwa jednolitego narodowościowo, to jednak w wybranych momentach akceptowano fragmentaryzację etniczną społeczeństwa. W konsekwencji oświata mniejszości narodowych, będąca immanentną częścią wspomnianej polityki, także podlegała istotnym fluktuacjom, obejmując m.in. działania o charakterze ideologicznym, organizacyjnym i programowym. Nadrzędnym celem powstania niniejszego artykułu było podjęcie próby charakterystyki funkcjonowania szkolnictwa mniejszości niemieckiej w Legnicy, w kontekście obowiązującej wówczas polityki etnicznej państwa, w tym jego polityki oświatowej.
The ethnic policy in the period of the so-called “People’s Republic of Poland”, i.e. from 1944 to 1989, was characterised by the lack of a uniform policy of conduct towards ethnic minorities. Despite the fact that its main assumption was to implement the vision of a nationally homogeneous country, at particular moments, however, ethnic fragmentation of the society was accepted. As a consequence, education of ethnic minorities, being the imminent part of the aforementioned policy, was also undergoing crucial fluctuations, comprising, among others, actions of ideological, organisational and programmatic character. The primary aim of this paper is to characterise the education of the German minority in Legnica, in the context of the country’s policy of ethnicity in force at that time, including its educational policy.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2020, 2, 35; 21-35
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czym jest dla dzisiejszych Wilamowian język wilamowski? Różne funkcje, różne postawy językowe
Autorzy:
Król, Tymoteusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/687255.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
Tematy:
Wilamowice
Wymysorys
wilamowski
rewitalizacja językowa
mniejszości etniczne
języki mniejszościowe
Vilamovian
Wilamowicean
language revitalization
ethnic minorities
minority languages
Opis:
Wilamowice są miastem wyjątkowym głównie ze względu na język wilamowski, który przywieziony został przez trzynastowiecznych osadników i mimo trudnej historii Wilamowian przetrwał do dzisiaj. Z powodu powojennych zakazów, wysiedleń i wywózek do obozów pracy, zakłócony został wśród mieszkańców przekaz międzypokoleniowy. Dzieci mówiące jedynie po wilamowsku były tego języka przymusowo oduczane, co doprowadziło wśród wielu z nich do traumy na całe życie – ojczysty język wilamowski został zapomniany, a było już za późno, by akwizycja języka polskiego nastąpiła w sposób naturalny. Wiele osób uważa dziś, że nie zna wilamowskiego, jednak rozmawiając po polsku o stroju, tradycjach czy wartościach kojarzonych mocno z tożsamością wilamowską, używa zapożyczeń z tego języka, uważając, że oddają one lepiej sens ich wypowiedzi. Mimo prognoz, że język wilamowski zaniknie całkowicie jeszcze w XX wieku, u progu drugiej dekady XXI wieku rozpoczęto jego program rewitalizacyjny, w który zaangażowały się Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz naukowcy zagraniczni. Wymysiöeryś wprowadzany jest do szkoły, organizowane są spotkania dla osób należących do kilku generacji. W rewitalizację włączyli się sami Wilamowianie. Wzrosła znajomość oraz częstotliwość używania języka wśród młodzieży, zaczął on spełniać funkcję komunikacyjną, ale także coraz częściej tożsamościową oraz funkcję kodu zrozumiałego tylko dla wąskiego grona osób.
What makes the Wilamowice town so unique is the original language, Wymysorys. Vilamovian was brought to Poland by the settlers from the Western Europe and survived through the historical storms in the region till today. However,  due to the after-Second World War suppressions of the German-like speaking community – bans of using the language, population displacement and deportations to the labor camps – the intergenerational knowledge transfer was disrupted. Children for whom the Vilamovian was their first language were being force to “unlearn” the language on the behalf of the dominating Polish. This violent political practice resulted in life-lasting trauma and unbreakable fear of speaking Vilamovian. Their native language was being forgotten by the post-war generations, although it was too late for them to naturally canvass Polish instead. Accordingly, a number of people declaring to do not know Wymysorys use particular words from it, while talking in Polish about traditional Vilamovian clothing, customs and values, deeply associated with Vilamowian identity. Contradictory to the earlier predications that Vilamowian language will die completely by the end of the 20th century, in the being of the second decade of the 21st century the dedicated revitalization program was introduced in the region. The initiative engaged scientists from major Polish universities – the University of Warsaw, Adam Mickiewicz University in Poznań – as well as foreign scholars. Wymysorys was introduced to the curriculum of the local schools and the intergenerational meetings are being held regularly. After some time, the Vilamovians also engaged into the revitalization program, even though there are strong differences in their linguistic bases. Today, the knowledge and use of Vilamowian is vividly growing amongst the young. The language once almost forgotten starts not only to gain back its communicative function, but more and more often takes upon a functions of identity construction and linguistic code, understood only by the narrow group of people.
Źródło:
Łódzkie Studia Etnograficzne; 2016, 55
2450-5544
Pojawia się w:
Łódzkie Studia Etnograficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 18

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies