Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Conceptualisation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-15 z 15
    Tytuł:
    Multifunctional Agriculture in Perspective: Conceptualisations and Debate in Dutch Policy and Research
    Wielofunkcyjne rolnictwo w perspektywie: konceptualizacja oraz debata w holenderskiej polityce i badaniach
    Autorzy:
    Roep, Dirk
    Oostindie, Henk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2033470.pdf
    Data publikacji:
    2005-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    Agriculture
    Agricultural policy
    Conceptualisation
    Opis:
    Conceptualisation of multifunctional agriculture in Dutch policy and research has to be understood within the typical Dutch context and can be related to different perspectives of agriculture and the rural area. The Netherlands is a densely populated country with a very produc-tive agricultural sector, exporting most of its production. Limited space, the needs for and side-effects of agricultural modernisation and increasing societal demands towards food and the rural area have since long set the debate.
    Koncepcja przeprowadzonych badań opiera się na założeniu, że wielofunkcyjność rolnictwa w holenderskiej polityce i badaniach należy rozpatrywać w odniesieniu do specyfiki rolnictwa holenderskiego. W Holandii koncepcja wielofunkcyjności pojawiła się w latach siedemdziesiątych wraz z problemami wywołanymi negatywnymi skutkami intensyfikacji rolnictwa. Dalszy rozwój w latach osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych przyczynił się do rozszerzenia koncepcji wielofunkcyjności i określenia definicji: "rolnictwo szerszych celów", rolnictwo alternatywne, zintegrowane rolnictwo i zróżnicowane rolnictwo. Wielofunkcyjność rolnictwa oceniono z uwzględnieniem jego udziału w zrównoważonym rozwoju obszarów wiejskich. Obecnie zrównoważony rozwój obszarów w większym stopniu niż koncepcja wielofunkcyjności koncentruje uwagę zarówno polityków, jak i badaczy w Holandii. 
    Źródło:
    Journal of Agribusiness and Rural Development; 2005, 4, 359; 105-111
    1899-5241
    Pojawia się w:
    Journal of Agribusiness and Rural Development
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Multifunctional Agriculture in Perspective: Conceptualisations and Debate in French Policy and Research
    Wielofunkcyjne rolnictwo: konceptualizacja oraz debata we francuskiej polityce i badaniach
    Autorzy:
    Aumand, Anthony
    Barthélemy, Denis
    Caron, Patric
    Le Cotty, Tristan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2033485.pdf
    Data publikacji:
    2005-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    Agriculture
    Rural development
    Conceptualisation
    Agricultural policy
    Opis:
    The research work on multifunctionality in France is being carried on by a variety of epistemologic communities, with a wide range of research questions and methods. The purpose of this state of the art report is to identify these communities, their different uses of the concept of multifunctionality, and the types of agriculture it refers to. The functions to be promoted and the way to enhance them can be related to the theoretical framework used. Six main types of epis-temic communities are identified in the French literature, which highlight a common view on the functions of agriculture, and the scientific approach. Some research gaps in the French literature are suggested. The way to convert the principles of multifunctionality or the principles of sustain-able development into farm policy principles in particular is a matter of interest. More empirical research is also needed to characterize multifunctionality, including divergent perceptions and valuations by different stakeholder groups. 
    Badania dotyczące wielofunkcyjności we Francji są prowadzone przez różne grupy badawcze w szerokim zakresie analitycznym i metodycznym. Celem artykułu było zidentyfikowanie tych grup, zdefiniowanie różnic pomiędzy koncepcjami w odniesieniu do typu rolnictwa. Funkcje przypisywane koncepcji wielofunkcyjności nawiązują do teoretycznych podstaw. W badaniach zidentyfikowano sześć głównych nurtów badawczych realizowanych we Francji, jednocześnie wskazano na obszary badawcze wymagające dalszych badań. Dodatkowo określono zakres implementacji idei wielofunkcyjności lub zrównoważonego rozwoju polityki rolnej. 
    Źródło:
    Journal of Agribusiness and Rural Development; 2005, 4, 359; 11-18
    1899-5241
    Pojawia się w:
    Journal of Agribusiness and Rural Development
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Attempt at Summarising Past Studies on Geographic Proximity
    Autorzy:
    Micek, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/438893.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    conceptualisation
    distance
    geographic proximity
    neighbourhood
    operationalisation
    perception
    Opis:
    The article is a review aiming to present the current research on the concept of geographic proximity and attempts to conceptualise it. The implementation of such a task required the identification of different ways of approaching the analysed issue, which was served by a systematic review of the literature, not performed on such a scale since the study of J. Knoben and L. Oerlemans (2006) (Micek, 2017). Proximity was captured in it using three types of logic: belonging, neighbourhood or similarity. Studies of proximity perceived as a value and trying to capture its intensity are rare. On the other hand, studies based on the proximity thresholds (most often expressed regarding physical distance) or affiliation to an administrative unit dominate. Meanwhile, proximity should be measured similarly as it is perceived and therefore using the logic of similarity. Therefore, there is a contradiction between the existing methods of measuring proximity and the essence of the concept itself. There is a need to capture proximity on a continuum that illustrates its intensity. The assessment of proximity, however, requires joint consideration of both objective and subjective measures, as well as the rejection of the thesis on the binary nature of the concept of proximity (Torre, Rallet, 2005).
    Źródło:
    Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego; 2018, 32, 4; 227-239
    2080-1653
    Pojawia się w:
    Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Thoughts on the table: Gesture as a tool for thinking in blind and visually impaired children
    Autorzy:
    Jelec, Anna
    Jaworska, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2135358.pdf
    Data publikacji:
    2014-11-19
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    gesture
    conceptual metaphor
    abstract conceptualisation
    concept formation
    Opis:
    The theory of embodiment (Lakoff and Johnson 2003; Gibbs et al. 2004) explains the origin of meaning by postulating that thought is influenced by sensorimotor experience (Robbins and Aydede 2009). However, the relation between the body, mind and environment is not unidirectional. Not only do we derive information from the world, but we are also able to use it as an extension of the mind through epistemic actions, strategies that minimize the cognitive load by offloading it onto the environment (Kirsh and Maglio 1994). This paper investigates the potential of gesture as epistemic action. 12 blind and severely visually impaired children and young adults, as well as a control group of 7 young adults were interviewed for the purpose of the study. Participants were asked to explain a set of abstract and concrete concepts while their speech and gestures were recorded. If gesture indeed plays a role in reducing the mental load by externalizing thought, more gestures should be produced for concepts that are more difficult to describe (in this case: abstract, intangible concepts). Qualitative data analysis, as well as simple statistical analyses of gesture type, number and gesture per word rates show that abstract concepts do not generate more gestures, but do prompt blind and visually impaired speakers to use simulation gestures. These gestures constitute reenactments of situations associated with a given concept by the respondent. They are also thought to confirm the embodied cognition hypothesis (Hostetter and Alibali 2008). A number of examples demonstrates that abstract concepts in blind children are strongly grounded in their experience of real-world situations. Findings suggest that gesture is not merely a tool for communication, but a way of extending the capabilities of the mind.
    Źródło:
    Yearbook of the Poznań Linguistic Meeting; 2014, 1, 1; 73-88
    2449-7525
    Pojawia się w:
    Yearbook of the Poznań Linguistic Meeting
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Thoughts on the table: Gesture as a tool for thinking in blind and visually impaired children
    Autorzy:
    Jelec, Anna
    Jaworska, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1152031.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    gesture
    conceptual metaphor
    abstract conceptualisation
    concept formation
    Opis:
    The theory of embodiment (Lakoff and Johnson 2003; Gibbs et al. 2004) explains the origin of meaning by postulating that thought is influenced by sensorimotor experience (Robbins and Aydede 2009). However, the relation between the body, mind and environment is not unidirectional. Not only do we derive information from the world, but we are also able to use it as an extension of the mind through epistemic actions, strategies that minimize the cognitive load by offloading it onto the environment (Kirsh and Maglio 1994). This paper investigates the potential of gesture as epistemic action. 12 blind and severely visually impaired children and young adults, as well as a control group of 7 young adults were interviewed for the purpose of the study. Participants were asked to explain a set of abstract and concrete concepts while their speech and gestures were recorded. If gesture indeed plays a role in reducing the mental load by externalizing thought, more gestures should be produced for concepts that are more difficult to describe (in this case: abstract, intangible concepts). Qualitative data analysis, as well as simple statistical analyses of gesture type, number and gesture per word rates show that abstract concepts do not generate more gestures, but do prompt blind and visually impaired speakers to use simulation gestures. These gestures constitute reenactments of situations associated with a given concept by the respondent. They are also thought to confirm the embodied cognition hypothesis (Hostetter and Alibali 2008). A number of examples demonstrates that abstract concepts in blind children are strongly grounded in their experience of real-world situations. Findings suggest that gesture is not merely a tool for communication, but a way of extending the capabilities of the mind.
    Źródło:
    Yearbook of the Poznań Linguistic Meeting; 2014, 1, 1
    2449-7525
    Pojawia się w:
    Yearbook of the Poznań Linguistic Meeting
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uczenie wstępnej konceptualizacji poznawczej na podstawie postaci z bajek i literatury pięknej
    Teaching the preliminary cognitive conceptualisation based on the characters from fairy tales and literature
    Autorzy:
    Kołakowski, Artur
    Pawełczyk, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/945219.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Medical Communications
    Tematy:
    case conceptualisation
    childhood experiences
    cognitive conceptualisation
    schema
    teaching the cognitive-behavioural therapy
    dziecięce doświadczenia
    konceptualizacja poznawcza
    konceptualizacja przypadku
    nauczanie terapii behawioralno-poznawczej
    schematy
    Opis:
    Conceptualisation of a case in the cognitive-behavioural therapy describes and explains the problems reported by the patient during treatment. Its basic function is focussing the therapy on reducing the treated patient’s stress and increasing his resistance to experienced difficulties. Such purposes can be achieved when conceptualisation meets several functions: sums up the patient’s experiences, normalizes his experiences, promotes involvement, makes complex problems or purposes feasible and organizes consecutive interventions. Furthermore, it identifies the patient’s strong points and suggests how to increase his resistance to stress, proposes the simplest interventions, anticipates and warns of future difficulties, helps to understand the lack of effects in therapy and enables a high quality supervision. For this reason, acquisition of the skills of correct conceptualisation in the cognitive-behavioural model is one of the therapist’s basic skills. This article presents a method of teaching the preliminary cognitive conceptualisation, based on analysis of selected literary figures. Interpreting the behaviour of such fairy-tales characters as: the Little Red Riding Hood, Ugly Duckling, Snow White, Jaś and Małgosia, or Cinderella we can notice how the child’s early experience contributes to disadaptational schema and compensatory schema. Following the experience of the above mentioned main characters we can notice that most of them were in a difficult situation and depending on their views they assumed different strategies: helplessness, active overcoming of difficulties, waiting for other people’s help. The same refers to literary characters: Anna Karenina, Geralt of Rivia (and his sweetheart), Stanisław Wokulski, and Mrs Dulska. We can learn how potential views affect our choices and actions. The examples contained in the article may support the teaching process. However, using this method as a method based on evidence has to be verified empirically.
    Konceptualizacja przypadku w terapii behawioralno-poznawczej opisuje i wyjaśnia problemy zgłaszane przez pacjenta w trakcie leczenia. Jej podstawową funkcją jest ukierunkowanie terapii na zmniejszenie stresu leczonej osoby i zwiększenie jej odporności na doświadczane trudności. Osiągnięcie tych celów jest możliwe, gdy konceptualizacja spełnia kilka funkcji: podsumowuje doświadczenia pacjenta, normalizuje jego doświadczenia, promuje zaangażowanie, złożone cele lub problemy czyni możliwymi do realizacji oraz porządkuje kolejne interwencje. Ponadto identyfikuje mocne strony pacjenta i sugeruje, jak zwiększyć odporność na doświadczany stres, proponuje najprostsze interwencje, uprzedza wystąpienie trudności, pomaga zrozumieć brak efektów w terapii oraz umożliwia prowadzenie wysokiej jakości superwizji. Z tego względu nabycie umiejętności dokonywania prawidłowej konceptualizacji w modelu poznawczo-behawioralnym jest jedną z podstawowych umiejętności terapeuty. W niniejszej pracy zaprezentowano metodę uczenia wstępnej konceptualizacji poznawczej, opierając się na analizie wybranych postaci literackich. Interpretując zachowania takich postaci z bajek, jak Czerwony Kapturek, Brzydkie Kaczątko, Królewna Śnieżka, Jaś i Małgosia oraz Kopciuszek, można prześledzić, w jaki sposób wczesne doświadczenia dziecięce powodują powstawanie dezadaptacyjnych schematów oraz schematów kompensacyjnych. Śledząc losy wyżej wymienionych bohaterów, można zauważyć, że większość z nich znalazła się w trudnej sytuacji życiowej oraz że w zależności od swoich przekonań przyjmowała różne strategie – bezradność, aktywne przeciwstawianie się trudnościom, czekanie na pomoc innych. Podobnie jest w przypadku postaci literackich – Anny Kareniny, Geralta z Rivii (i jego ukochanej), Stanisława Wokulskiego i pani Dulskiej – możemy uczyć się, jak potencjalne przekonania wpływają na nasze wybory i działania. Zawarte w pracy przykłady mogą wspomóc proces nauczania. Jednak stosowanie tej metody jako opartej na dowodach wymaga jeszcze empirycznej weryfikacji.
    Źródło:
    Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2010, 10, 4; 303-310
    1644-6313
    2451-0645
    Pojawia się w:
    Psychiatria i Psychologia Kliniczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Degrees of Propositionality in Construals of Time Quantities1
    Autorzy:
    Deckert, Mikołaj
    Pęzik, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/620928.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    time
    temporal expressions
    cognitive linguistics
    Polish
    corpus linguistics
    conceptualisation
    English
    Opis:
    The paper investigates the possible conceptual bases of differences between seemingly synonymous and easily definable temporal expressions. Looking at the usage patterns of nominal temporal phrases in reference corpora of English and Polish we attempt to relate these subtleties to the different granularity of the cognitive scales on which construals of time quantities in general are based. More specifically, we focus on a subset of nominal temporal expressions which adhere to the “number + time unit” pattern, matching what Haspelmath (1997: 26) describes as “culture-bound artificial time units”. Using the British National Corpus (BNC) and the National Corpus of Polish (NCP), we first analyse both the variation and the regularity found in naturally-occurring samples of Polish and English. Finally, we compare the patterns of use emerging from the two corpora and arrive at cross-linguistic generalisations about the conceptualisation of time quantities.
    Źródło:
    Research in Language; 2014, 12, 4; 341-353
    1731-7533
    Pojawia się w:
    Research in Language
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The conceptualisation of lie in contemporary English texts
    Pojęcie kłamstwa we współczesnych tekstach angielskich
    Autorzy:
    Snukiškienė, Irena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/34670862.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    lie
    linguistic worldview
    conceptualisation
    textual data
    lie, kłamstwo
    językowy obraz świata
    konceptualizacja
    dane tekstowe
    Opis:
    W artykule podjęto próbę rekonstrukcji językowo-kulturowego obrazu konceptu lie ‘kłamstwo’ obecnego we współczesnych tekstach angielskich. Badanie przeprowadzono z wykorzystaniem metodologii S-A-T lubelskiej szkoły etnolingwistycznej. Wyróżniono semantyczne aspekty konceptu lie w danych tekstowych, zinterpretowano je i wyodrębniono jego profile semantyczne. Opracowane dane obejmują konteksty wyekscerpowane z brytyjskiego korpusu British National Corpus (BNC), korpusu medialnego News on the Web (NOW) oraz innych tekstów prasowych i internetowych. Badania wskazały, iż koncept lie we współczesnych tekstach angielskich ujmowany jest głównie z perspektywy politycznej, gdzie łączy się ściśle ze zjawiskiem post-prawdy. Teksty zawierają także różne profile konceptu lie i jego niejednoznaczną ocenę aksjologiczną. Choć kłamstwo ogólnie uznaje się za nieetyczne i moralnie niedopuszczalne (czyli jest wartościowane negatywnie), to jednak jest ono także postrzegane jako trwały element życia społecznego i nieodłączny atrybut polityki.
    The study aims to reconstruct the linguistic-cultural image of the cultural concept of lie entrenched in contemporary English texts. The research is conducted within the S-Q-T methodology proposed by the Ethnolinguistic School of Lublin. The analysis was carried out by distinguishing semantic aspects of the concept of lie in textual data, interpreting them, and grouping them into semantic profiles. The data consist of the contexts selected from the British National Corpus (BNC), the media corpus News on the Web (NOW), and independently selected texts retrieved from the press and the Internet. The research shows that lie in contemporary English texts is primarily seen from the political perspective where it is closely associated with post-truth. The texts also reveal numerous profiles of lie and its ambiguous axiological assessment. Although in general it is considered unethical, morally unacceptable and axiologically negative, lying is also seen as a necessary element of social life and an integral aspect of politics.
    Źródło:
    Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury; 2022, 34; 287-302
    0860-8032
    Pojawia się w:
    Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metaphorical conceptualisation of Covid-19 in parliamentary discourse: A corpus-assisted study
    Autorzy:
    Sarfo-Kantankah, Kwabena Sarfo
    Agbaglo, Ebenezer
    Frank Mensah, Jr.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129792.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
    Tematy:
    Metaphor of Violence
    Metaphorical Conceptualisation
    Covid-19
    Coronavirus
    Parliamentary Discourse
    Metaphor of War
    Corpus-Assisted Study
    Opis:
    Ever since the advent of the Covid-19 pandemic, several parliaments around the world have had to completely or partially close down, yet parliaments perform key roles in fashioning out laws and policies for the fight against the disease. To this end, the views of parliamentarians about the pandemic and its related issues are crucial for legislation and control of the disease, yet studies have hardly examined the views and the discourses of parliamentarians around the Covid-19 pandemic. Employing a corpus-assisted methodological approach and conceptual metaphor theory, this study examines the discourses of Ghanaian parliamentarians around the disease in order to explore how the parliamentarians metaphorically construct the pandemic. The study finds that the Covid-19 pandemic is metaphorically constructed as an enemy and the fight against it construed as war. Being a war, it entails several constituent elements without which the war will be unsuccessful, including the soldiers of the war (medical workers, frontline workers, government, parliament), who need weapons (medical tools, personal protective equipment, vaccine) to battle Covid-19 on the battlefield (Ghana, hospitals, treatment centres) to avoid/reduce the number of casualties/victims (Ghanaians, economy, society ) by putting in place certain strategies (creation of a Covid-19 fund, protocols, quarantine). The study contributes to the ongoing discourses aimed at understanding the global experiences of the Covid-19 pandemic as well as an understanding that aspects of metaphor that reflect natural kinds of experience may be universal.
    Źródło:
    Language, Discourse & Society; 2021, 9 (2); 105-120
    2239-4192
    Pojawia się w:
    Language, Discourse & Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metaphtonymy of ἀστέρες πλανῆται in the Epistle of Jude 13 in the Light of the First Book of Enoch
    Autorzy:
    Muszytowska, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/43473263.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    metaphtonymy
    ἀστέρες πλανῆται
    deceive
    Letter of Jude 13
    1 Enoch
    conceptualisation of metaphtonymy
    translation of metaphtonymy
    Opis:
    This article aims to elucidate the precise meaning of the expression ἀστέρες πλανῆται in the Epistle of Jude 13. The expression occurs within a series of metonymies (Jude 12–13) used by the author of the epistle to depict the wicked ( ἀσεβεῖς) who are under critique. Commentators highlight the challenge of interpreting the expressions appearing in those passages due to their metaphorical nature and the vagueness of their contextual origins. The metaphtonymy of ἀστέρες πλανῆται has been examined considering how metaphtonymy is defined in cognitive linguistics. Firstly, the sense resulting from the use of substitution (metonymy) was analysed. Attention was then given to the possible metaphorical meanings of the metonymy. Particular focus was given to the mechanisms of metaphor production, as the expression bears the characteristics of both a general metaphor, derived from experience, and a contextual metaphor, produced for a specific discourse. To characterise the domain of the expression within a given discourse, the Epistle of Jude was analysed as the primary context. Additionally, the First Book of Enoch (1 Enoch) was examined as a potential intertext that could reveal the mechanism of figurative language production in the expression ἀστέρες πλανῆται, as well as its meaning. The starting point was the assumption that there is a dependency relationship between Jude and the 1 Enoch. An analysis of the extant sources (Greek-language versions of 1 Enoch) has led to the conclusion that it is not possible to demonstrate hypoand hypertextual relationships for the expression ἀστέρες πλανῆται due to the lack of material evidence. An analysis of the meanings of the constituent expressions included in the metaphtonymy in question, as well as of the contexts in 1 Enoch, allows the conclusion that the authors of both texts and probably also the presumed primary recipients of the Epistle of Jude have a similar way of thinking and speaking. 1 Enoch makes it possible to better define both the use of this expression by the author of Epistle of Jude and understand the mechanism of figurative language production significantly influenced by the context of apocalyptic ideology.
    Źródło:
    The Biblical Annals; 2024, 14, 3; 481-505
    2083-2222
    2451-2168
    Pojawia się w:
    The Biblical Annals
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aiming for Cognitive Equivalence – Mental Models as a Tertium Comparationis for Translation and Empirical Semantics
    Autorzy:
    Sickinger, Pawel
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/620968.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    translation equivalence
    cognitive translation studies
    translation processing
    empirical semantics
    cross-linguistic comparison
    simulation semantics
    perceptual symbol systems
    re-conceptualisation
    Opis:
    This paper introduces my concept of cognitive equivalence (cf. Mandelblit, 1997), an attempt to reconcile elements of Nida’s dynamic equivalence with recent innovations in cognitive linguistics and cognitive psychology, and building on the current focus on translators’ mental processes in translation studies (see e.g. Göpferich et al., 2009, Lewandowska-Tomaszczyk, 2010). My approach shares its general impetus with Lewandowska-Tomaszczyk’s concept of re-conceptualization, but is independently derived from findings in cognitive linguistics and simulation theory (see e.g. Langacker, 2008; Feldman, 2006; Barsalou, 1999; Zwaan, 2004). Against this background, I propose a model of translation processing focused on the internal simulation of reader reception and the calibration of these simulations to achieve similarity between ST and TT impact. The concept of cognitive equivalence is exemplarily tested by exploring a conceptual / lexical field (MALE BALDNESS) through the way that English, German and Japanese lexical items in this field are linked to matching visual-conceptual representations by native speaker informants. The visual data gathered via this empirical method can be used to effectively triangulate the linguistic items involved, enabling an extra-linguistic comparison across languages. Results show that there is a reassuring level of inter-informant agreement within languages, but that the conceptual domain for BALDNESS is linguistically structured in systematically different ways across languages. The findings are interpreted as strengthening the call for a cognition-focused, embodied approach to translation.
    Źródło:
    Research in Language; 2017, 15, 2; 213-236
    1731-7533
    Pojawia się w:
    Research in Language
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Conceptualisation of Emotions
    Konceptualizacja emocji
    Autorzy:
    Gruchoła, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31233952.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    conceptualisation
    “background emotions”
    primary emotions
    social emotions
    social sciences
    Steven Gordon
    konceptualizacja
    „emocje tła”
    emocje pierwotne
    emocje społeczne
    nauki społeczne
    Opis:
    The objective of this article is the conceptualisation, in line with Steven Gordon’s classification, of primary emotions: happiness, fear, sadness, and anger, together with “background emotions,” and social emotions: empathy, compassion (and self-conscious emotions: a sense of guilt, shame, pride) in social sciences, with the underlying assumption of biological foundations and cultural conditions of emotions (the theory of “cultural scripts” by Norbert Elias, “feeling rules” by Arlie Hochschild). Theoretical conceptualisations of emotions are presented, viewed from the perspective of anthropologists, cultural experts, sociologists, psychologists and linguists. What is offered are descriptions of manifestations of emotions, ways of their expression, physical symptoms, degrees of intensity, crucial areas, mental and physical consequences, as well as their functions.
    Celem tego artykułu była konceptualizacja – zgodnie z klasyfikacją Stevena Gordona – emocji pierwotnych: szczęścia, strachu, smutku i gniewu wraz z „emocjami tła” oraz społecznych: empatia, współczucie (i samoświadomościowych: poczucie winy, wstyd, duma) w naukach społecznych, przy założeniu biologicznych podstaw i kulturowych uwarunkowań emocji (teoria „skryptów kulturowych” Norberta Eliasa, „reguły odczuwania” autorstwa Arlie Hochschild). Przedstawione są teoretyczne konceptualizacje emocji widziane z perspektywy antropologów, kulturoznawców, socjologów, psychologów i językoznawców. Oferowane są opisy przejawów emocji, sposobów ich wyrażania, objawów fizycznych, stopni natężenia, obszarów kluczowych, konsekwencji psychicznych i fizycznych oraz ich funkcji.
    Źródło:
    Roczniki Kulturoznawcze; 2023, 14, 1; 15-32
    2082-8578
    Pojawia się w:
    Roczniki Kulturoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Role of Language in the Formation of Value Models of Cultures
    Rola języka w tworzeniu aksjologicznych modeli kultury
    Autorzy:
    Leontieva, Oksana
    Teplenko, Marina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28407655.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
    Tematy:
    wszechświat kulturowy
    aksjologiczny model kultury
    rodzina językowa
    starożytna warstwa języka
    językowa konceptualizacja kodów wartości
    cultural universe
    value model of culture
    language family
    ancient stratum of language
    linguistic conceptualisation of value codes
    Opis:
    Stopień, w jakim systemy wartości różnych kultur na siebie wpływają, jest jednym z najważniejszych zagadnień współczesnej komunikacji międzykulturowej, ponieważ jest ściśle powiązany ze zrozumieniem i akceptacją Innego. Każda z istniejących kultur ma swój własny, stworzony przez siebie model wartości. Fundament tego modelu tworzą najstarsze warstwy języka, jego podstawowy rdzeń. Każda wartość, która wyłoniła się z filozoficzno-religijnej warstwy kultury, jest kodowana za pomocą znaczeń językowych. Kody te stanowią rdzeń wartości kultury. Obecny artykuł dotyczy tego, w jakim stopniu kody wartości jednej kultury wpływają na kody innej kultury. W artykule omawiane są różne kulturowe modele wartości oraz rola języka w tworzeniu ich rdzenia.
    The extent to which the value systems of different cultures influence each other is one of the most important issues in intercultural communication today, as it is closely related to the understanding and acceptance of the Other. Each of the existing cultures has its own value model created by it. The core of this model is formed by the most ancient layers of language, its root basis. Any value that emerged on the philosophical-religious stratum of culture is encoded with linguistic meanings. These codes form the value core of culture. The paper deals with the extent to which the value codes of one culture influence the codes of another culture. Different value models of cultures are proposed and considered and the role of language in creating their value core is shown.
    Źródło:
    Półrocznik Językoznawczy Tertium; 2023, 8, 2; 72-97
    2543-7844
    Pojawia się w:
    Półrocznik Językoznawczy Tertium
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Collocations of dimension adjectives with the names of human body parts in Polish and Korean
    Łączliwość przymiotników wymiaru z nazwami części ciała człowieka w językach: polskim i koreańskim
    Autorzy:
    Szalkowska-Kim, Emilia
    Wosik, Jakub
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/680353.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    semantyka porównawcza
    przymiotniki wymiaru
    nazwy części ciała
    kolokacje
    konceptualizacja części ciała i ich wymiarów
    język polski
    język koreański
    glottodydaktyka
    comparative semantics
    adjectives of dimensions
    names of body parts
    collocations
    conceptualisation of body parts and their dimensions
    Polish language
    Korean language
    teaching a foreign language
    Opis:
    Artykuł prezentuje wyniki badań porównawczych dotyczących łączliwości nazw części ciała człowieka z przymiotnikami wymiaru. Celem analizy było pokazanie podobieństw, ograniczeń i asymetrii w sposobach konceptualizowania świata utrwalonych w języku polskim i języku koreańskim, a dokładniej – jak oba języki wydzielają elementy świata będące częściami ciała człowieka oraz jak przypisują im wymiary zależnie od potrzeb i doświadczeń rodzimych użytkowników tych języków. Wyniki badań mogą mieć praktyczne zastosowanie w dydaktyce obu języków, ułatwiając osobom uczącym się języka koreańskiego lub języka polskiego nabywanie leksykonu drugiego języka oraz przyczynić się do głębszego, wzajemnego zrozumienia odmienności językowej i kulturowej.
    This article presents the results of comparative research into the collocations of the names of human body parts with dimension adjectives. The aim of the analysis was to indicate the similarities, limitations and differences in the manners of conceptualising the world established in Polish and Korean, or more precisely: how both languages define the elements of the world of human body parts, and how they assign dimensions to the elements depending on the needs and experiences of native users of both. The results of the research could have a practical application in teaching both languages, facilitating students’ absorption of the lexis of the other language, and result in a deeper mutual understanding of linguistic and cultural differences..
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2019, 26; 329-358
    0860-6587
    2449-6839
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Conceptualising Economic Corridors and Its Significance for South Asia
    Autorzy:
    Wolf, Siegfried O.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2092120.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych
    Tematy:
    Conceptualisation
    Factors of economic development
    Factors of economic growth
    Business activity
    Creative economy
    International economics
    Economic infrastructure
    Innovation economy
    Investments in the economy
    International economic relations
    Konceptualizacja
    Czynniki rozwoju gospodarczego
    Czynniki wzrostu gospodarczego
    Działalność gospodarcza
    Gospodarka kreatywna
    Gospodarka międzynarodowa
    Infrastruktura gospodarcza
    Innowacyjność gospodarki
    Inwestycje w gospodarce
    Międzynarodowe stosunki gospodarcze
    Opis:
    Economic corridors (ECs) have become the centre of attention of many planned development initiatives worldwide. Yet no source has been able to provide a clear definition. The definition of economic corridors remains challenged largely due to the multitude of factors determining its genesis and nature, and thus no corridor matches exactly the characteristics of another. Most of the conceptional work analysing economic corridors has been conducted in the context of spatial planning and geography, centred around urban development and potential spill-over effects into peripheral (rural) areas, predominantly linked with ADB-initiated projects in Southeast Asia. Although many studies about Beijing's Belt and Road Initiative (BRI), and especially those concerning the China-Pakistan Economic Corridor (CPEC), have been published in recent years, it will turn out how far these BRI-related analyses will contribute to the conceptualisation and commonly accepted theoretical understanding of ECs. In brief, the paper understands ECs not only as infrastructural measures facilitating transport but rather as a comprehensive development approach to foster industrial capabilities, services, trade and investment. It is therefore expected that the establishment of ECs will be accompanied by crucial social and political impacts. To realise their full potential, economic corridors need to determine their economic, organisational, institutional, behavioural, political, and planning characteristics. Without these characteristics, any 'corridor' cannot be considered 'economic'. Furthermore, it is argued that these characteristics not only describe economic corridors as such but also serve as indicators to measure their feasibility, functionality, effectiveness and efficiency. Based on the existing literature and the author's own observations about ECs in Asia (Focus CPEC), the paper offers a new conceptualisation of ECs based on identified characteristics and indicators for the successful planning and implementation of ECs.(original abstract)
    Źródło:
    Stosunki Międzynarodowe - International Relations; 2018, 54, 2; 79-103
    0209-0961
    Pojawia się w:
    Stosunki Międzynarodowe - International Relations
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-15 z 15

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies