Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Chinese language" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 18
Tytuł:
Mao Zedong and Chinese Rhetoric. A Brief Outline of Sources and Inspirations
Autorzy:
Giwojno, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2016239.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
Tematy:
Mao Zedong
Chinese rhetoric
Maoism
Chinese language
Chinese propaganda
Opis:
This paper aims to sketch out key rhetorical motifs produced by the Chinese propaganda machine under Mao Zedong (1893–1976). In particular, the dominant themes of the 1950s and 1960s are discussed through the prism of both communist ideology and links with Chinese tradition and culture. To achieve this goal, key features of the Chinese language, a brief outline of distinctive features of Chinese rhetoric correlated with European tradition as well as the principles of Maoism as an ideology are presented. In the main section of this paper, an overview of five selected rhetorical themes, based on their popularity in everyday propaganda, is discussed. The final section contains research conclusions. One of the distinctive features of Maoist rhetoric is the fact that both ancient Chinese traditions and the authoritarian language of communist ideology were inherently interlinked. This paper is intended to better understand this unique connection and to gain an insight into the specific nature of the Maoist perspective on rhetoric and communication.
Źródło:
Academic Journal of Modern Philology; 2019, 8; 93-102
2299-7164
2353-3218
Pojawia się w:
Academic Journal of Modern Philology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Identifying the acoustic features in tonal phonemes in Chinese
Autorzy:
Zajdler, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/914943.pdf
Data publikacji:
2015-12-14
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Chinese
tonal languages
tones
tonal phonemes
Chinese language acquisition.
Opis:
The current paper refers to the particular phonetic and phonological substance of the Chinese language. The key topics include the acoustic features of tonal languages, speech sound and audio-perception, as well as some issues of acquisition of Chinese language skills and reception conditions. The difficulties in tonal phonemes identification in hearing-impaired native Chinese and in non-tonal language users learning Chinese as a foreign language inspire the scientists to research the register of tones, acoustic features of tonal languages, the fundamental frequency (F0), tone contour and duration, and the speech signal – natural and subjected to filtration.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2015, 42, 2; 23-30
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social science education offered by Chinese Departments in Korean universities
Autorzy:
Nam, Jong-ho
Kim, Insik
Kim, Yongdeog
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2004959.pdf
Data publikacji:
2016-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Chinese studies in Korea
Chinese social sciences
Chinese language and literature
two-track curricula
Opis:
The current curricula of the departments of Chinese in Korea emphasize language and literature, although most students in these departments would prefer an emphasis on curricula in the Chinese social sciences, with less emphasis on language and literature. The research reported here include surveys that identified needs as perceived by students, and contrasted these with studies of existing Korean departments of Chinese. This research indicates that Korean universities currently lack the ability to meet students’ needs. For more effective education, Chinese departments should offer two-track curricula, consisting of a language track and a social science track.
Źródło:
The New Educational Review; 2016, 44; 17-29
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ON THE FORMS AND THORNS OF LINGUISTIC INDETERMINACY IN CHINESE LAW
Autorzy:
Mannoni, Michele
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/921405.pdf
Data publikacji:
2021-02-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Linguistic vagueness
linguistic ambiguity
Chinese law
Chinese legal language
cross-lingual studies
Opis:
This study addresses the different types and implications of linguistic indeterminacy in Chinese law. It firstly draws on the studies of scholars of different disciplines, such as linguistics and philosophy of language, to provide a taxonomy of indeterminacy in language. It then provides examples of each type, highlighting the implications in law and legal interpretation. It uses linguistic data from various texts, such as statutory laws and judgements, and analyse them with various methods, including discourse analysis and corpus linguistics. This study argues that when the language of the law is indeterminate, the legal outcomes may be particularly uncertain. It suggests that although it is difficult to ascertain whether the degree of indeterminacy is higher in some languages more than in others, some linguistic mechanisms at the word-formation level in Chinese are remarkably ambiguous. When uncertain terms are in key parts of the law, the consequences may be more serious. The study of linguistic indeterminacy in Chinese has implications for the study of forensic linguistics, and Chinese studies in general.
Źródło:
Comparative Legilinguistics; 2021, 45, 1; 61-92
2080-5926
2391-4491
Pojawia się w:
Comparative Legilinguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
TRANSLATION AS A CATALYST IN THE DEVELOPMENT OF MODERN CHINESE LEGAL LANGUAGE
Autorzy:
Cao, Deborah
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/921399.pdf
Data publikacji:
2021-02-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Chinese legal language
Chinese law
modernity in China
legal translation
legal terminology
legal concept
Opis:
This paper focuses translation of legal language and the development of modern Chinese legal language as a translated legal language. It first describes the historical contexts in which China underwent enormous and unprecedented social and political changes including changes to law in the late 1800s and early 1900s. It then discusses how translation played an important catalyst role in introducing Western law, legal practices, legal concepts and terminology in the emerging modern Chinese legal language as we know it today, and in the process, lent a helping hand in negotiating China’s transition to modernity through translation and creating a new legal language and legal system. It also considers the issues in translingual and cross-cultural communication and understanding translated Chinese legal language.  
Źródło:
Comparative Legilinguistics; 2021, 45, 1; 39-60
2080-5926
2391-4491
Pojawia się w:
Comparative Legilinguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
THE CIVIL LAW TERM 机关 JĪGUĀN IN TRANSLATION INTO ENGLISH, GERMAN AND POLISH
TERMIN 机关 jīguān W TEKSTACH PRAWA CYWILNEGO I JEGO TŁUMACZENIE NA ANGIELSKI, NIEMIECKI, POLSKI
Autorzy:
GRZYBEK, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920597.pdf
Data publikacji:
2016-11-05
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
chiński język prawny
terminologia prawna
tłumaczenie prawnicze
Chinese statutory language
legal terminology
legal translation
Opis:
The paper presents the options available when selecting equivalents of the Chinese term 机关  jīguān in legal context. The author undertook the conceptual analysis of the potential German and Polish equivalents of 机关 applied in the General Principles of the Civil Law of the People’s Republic of China of April 12, 1986  (中华人民共和国民法通则 Zhōnghuá Rénmín Gònghéguó mínfă tōngzé) and Civil Procedure Law of the People’s Republic of China of April 9, 1991  (中华人民共和国诉讼法 Zhōnghuá Rénmín Gònghéguó mínshì sùsòng fă). The corpus under study included the translation of the mentioned statutes into English proposed by Centre of Laws and Regulations in Law Press China (法规中心，法律出版社 Făguī zhōngxīn, Fălǜ chūbănshè). English and German are often intermediary languages in the process of finding equivalents in Polish-Chinese translation. The term 机关 used in a legal and/or administrative context is translated into English, German and Polish differently depending on the context.
W artykule zaprezentowano ekwiwalenty terminu 机关 jīguān użytego w tekstach Ustawy o ogólnych regułach prawa cywilnego Chińskiej Republiki Ludowej z 12 kwietnia 1986 roku (中华人民共和国民法通则 Zhōnghuá Rénmín Gònghéguó mínfă tōngzé) oraz w Ustawie o prawie postępowania cywilnego Chińskiej Republiki Ludowej z 9 kwietnia 1991 roku  (中华人民共和国诉讼法 Zhōnghuá Rénmín Gònghéguó mínshì sùsòng fă). Autorka dokonała analizy potencjalnych ekwiwalentów terminu 机关 w języku niemieckim i polskim. Dobierając ekwiwalenty odniosła się nie tylko do terminów z tekstu źródłowego, ale także do ich ekwiwalentów w anglojęzycznej wersji wspomnianych ustaw, przygotowanej przez Centrum regulacji prawnych w Wydawnictwie prawniczym (法规中心，法律出版社 Făguī zhōngxīn, Fălǜ chūbănshè). Język angielski i język niemiecki stanowi często język pośredni w procesie tłumaczenia polsko-chińskiego. Wykazano, że odpowiedni dobór ekwiwalentów polisemu 机关 jest możliwy tylko przy znajomości kontekstu jego użycia.
Źródło:
Comparative Legilinguistics; 2014, 20, 1; 53-66
2080-5926
2391-4491
Pojawia się w:
Comparative Legilinguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Positive psychology in cross-cultural narratives: Mexican students discover themselves while learning Chinese
Autorzy:
Oxford, Rebecca L.
Cuellar, Lourdes
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/780719.pdf
Data publikacji:
2014-06
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
language learner narrative
PERMA model
Chinese as a second/foreign language
Opis:
Positive psychology is a rapidly expanding subfield in psychology that has important implications for the field of second language acquisition (SLA). This paper introduces positive psychology to the study of language by describing its key tenets. The potential contributions of positive psychology are contextualized with reference to prior work, including the humanistic movement in language teaching, models of motivation, the concept of an affective filter, studies of the good language learner, and the concepts related to the self. There are reasons for both encouragement and caution as studies inspired by positive psychology are undertaken. Papers in this special issue of SSLLT cover a range of quantitative and qualitative methods with implications for theory, research, and teaching practice. The special issue serves as a springboard for future research in SLA under the umbrella of positive psychology.
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; 2014, 4, 2; 173-203
2083-5205
2084-1965
Pojawia się w:
Studies in Second Language Learning and Teaching
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Chinese Folk Model of the Mental Concept of “Soul”: A Linguistic Perspective
Autorzy:
Hryniewska, Joanna
Gut, Arkadiusz
Wilczewski, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1804815.pdf
Data publikacji:
2019-10-24
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
język chiński; pojęcie potoczne; pojęcie mentalne; dusza; umysł; holistyczna wizja człowieka; dualistyczna wizja człowieka
Chinese language; folk intuitions; mental concepts; soul; mind; mind–body holist position; weak mind–body dualism
Opis:
Chiński potoczny model mentalnej koncepcji „duszy”. Perspektywa lingwistyczna Artykuł koncentruje się na podstawowych intuicjach zawartych w języku chińskim odnośnie do pojęć mentalnych, przede wszystkimi pojęcia duszy. Głównym celem artykułu jest dotarcie do podstawowych znaczeń językowych, które kształtują potoczne intuicje (folk intuitions) dotyczące domeny mentalnej w kulturze chińskiej. Środkiem wiodącym do tego celu jest analiza materiału językowego, wyekscerpowanego ze słowników języka chińskiego, korpusów językowych i dzieł literackich. Analiza ta pozwala wyznaczyć granice semantyczne terminów mentalnych oraz stworzyć ich podział taksonomiczny. Artykuł koncentruje się na pojęciu „dusza” i jego potocznym pojmowaniu. W pierwszej części tekstu przedstawiono powszechne w języku chińskim zjawisko synonimiczności, które dotyczy również terminów stosowanych do opisu pojęć mentalnych. Następnie zaprezentowano rozważania nad koncepcją umysłu, która wydaje się powiązana z pojęciem „dusza”. Dalszą część artykułu poświęcono analizie chińskich terminów, którymi określa się duszę. Celem przedstawionej analizy jest ukazanie, w jaki sposób język chiński odzwierciedla możliwe w danej kulturze konceptualizacje duszy. W zakończeniu umieszczono wnioski dotyczące potocznego modelu „duszy” w języku chińskim. Przedstawione rozważania należy sytuować w obrębie badań czerpiących z obecnej w tradycji chińskiej holistycznej wizji człowieka, skontrastowanej z dominującymi w świecie zachodnim koncepcjami dualistycznymi.
The paper focuses on specific intuitions associated with mental concepts—especially with the concept of the soul in Mandarin. The main objective is to seek the basic linguistic meanings that shape folk intuitions about the mental space in Chinese culture through a linguistic analysis performed on the selected data from modern Chinese language dictionaries, authentic language corpora, and literary works. First, we briefly describe the phenomenon of high-level synonymy in Chinese language, including terms for describing mental concepts. Next, we discuss the linguistic realizations of the concept of the mind as it is presumed to be interrelated with the concept of the soul. Then, we present a linguistic analysis of terms used to talk about the soul in Mandarin to show how the concept of the soul is reflected in this language. The analysis allowed us to demarcate the semantic boundaries of the “soul.” We found that the Chinese folk model of this concept distinguishes between two main conceptualizations: (1) the “soul” as an invisible and immaterial part of living creatures, which is not bound permanently to the body, and as a seat of emotions and thoughts, and (2) the “soul” as a quasi-independent spiritual being that shows much creative potential and is able to persist after the physical death of a person or animal. Although we found a tendency to separate the “soul” from the “body”, the “soul” is still functionally conceptualized in relation to the “body.” Accordingly, we provided linguistic evidence supporting the arguments against the radical mind–body dualist position and for the sake of the weak mind–body holism.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2018, 66, 9; 195-216
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Principles in the Grammatical Teaching of Chinese as a Foreign Language
Принципы преподавания грамматики китайского языка как иностранного
Autorzy:
Wei, Bi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1934155.pdf
Data publikacji:
2021-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
teaching Chinese as a foreign language (TCFL)
Chinese grammar teaching
teaching principles
преподавание китайского языка как иностранного
преподавание китайской грамматики
принципы преподавания
Opis:
As the pace of Chinese economy’s development continues to increase, the “Chinese fever” has already become a common phenomenon within the global language communication system. Teaching Chinese as a foreign language (TCFL), regardless of the method of choice (audiolingual method, direct method, or communicative approach), is impossible without grammar. Regarding TCFL, the goal of teaching grammar is to make foreign students understand the distinguishing features of Chinese grammar and help them master its rules to correctly use the language, develop communicative competence, and efficiently increase proficiency in Chinese. This paper incorporates some living examples and, by discussing the grammatical teaching of Chinese as a foreign language, should answer some questions connected to its principles.
Поскольку темп развития экономики Китая продолжает расти, «бум» на изучение китайского языка уже стал обычным явлением в глобальной системе языковой коммуникации. Преподавание китайского языка как иностранного, независимо от выбранного метода (аудиолингвистиче- ский метод, прямой метод или коммуникативный подход), невозможно без грамматики. Что касается преподавания китайского языка как ино- странного, цель обучения грамматике – научить иностранных студен- тов понимать отличительные особенности китайской грамматики и по- мочь им усвоить ее правила, чтобы они могли правильно использовать язык, развить коммуникативную компетенцию и эффективно повысить уровень владения китайским языком. Эта статья включает несколько живых примеров и, рассказывая о преподавании грамматики китайско- го языка как иностранного, должна ответить на некоторые вопросы, связанные с его принципами.
Źródło:
Studia Orientalne; 2021, 1(19); 104-117
2299-1999
Pojawia się w:
Studia Orientalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A critical review of research on strategies in learning Chinese as both a second and foreign language
Autorzy:
Jiang, Xiaoli
Cohen, Andrew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/780751.pdf
Data publikacji:
2012-03
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
strategy research
learning Chinese
second language
foreign language
Opis:
This article critically reviews strategy research on learning Chinese both as a second and foreign language. Through a careful examination of major data bases in both the Chinese and English languages, the article summarizes research in the field and the principal research methods used in the studies reviewed. Moreover, key limitations in research designs, inconsistencies in reported findings, inappropriate use of research methods, and weaknesses in both Chinese- and English-language publications are discussed. The article concludes by calling for future research paying more attention to current language learning strategy theories and practices.
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; 2012, 2, 1; 9-43
2083-5205
2084-1965
Pojawia się w:
Studies in Second Language Learning and Teaching
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
An Analysis of the Higher Eductional Systems of Teaching Chinese as a Foreign Language in Poland and China
Autorzy:
Bańka, Katarzyna Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/783167.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Chinese
language acquisition
teaching system
teaching methods
Opis:
Nowadays, we witness changing trends in terms of the interest in language learning. In Poland, more and more higher education establishments, not only public, but also private, introduce various types of majors concerning oriental languages, such as Chinese translation programmes.The aim of this paper is to compare the Chinese learning process in China and in Poland. In the first part, a comparative outline of both types of learning processes will be introduced, on the base of author’s few years of experience gained while teaching and studying in both of those countries. Furthermore, the author will investigate the results of teaching Chinese in Poland, a place of very few Chinese native speakers, as compared to teaching Chinese in the mainland of China. In the end, the proposals on what to do to improve the Chinese learning system in non-Chinese speaking countries will be introduced.  
Źródło:
Theory and Practice of Second Language Acquisition; 2017, 3, 1
2450-5455
2451-2125
Pojawia się w:
Theory and Practice of Second Language Acquisition
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The anxiety-proficiency relationship and the stability of anxiety: The case of Chinese university learners of English and Japanese.
Autorzy:
Jin, Yinxing
de Bot, Kees
Keijzer, Merel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/780821.pdf
Data publikacji:
2015-03-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
foreign language anxiety
foreign language proficiency
stability
Chinese university student
Opis:
Adopting a longitudinal design, this study investigates the effects of foreign language anxiety on foreign language proficiency over time within English and Japanese learning contexts. It also explores the stability of anxiety in English and Japanese over time and the stability of anxiety across English and Japanese. Chinese university students (N=146), who were simultaneously learning Japanese and English, participated in this study. Data were collected twice over a 2-month interval, using the Foreign Language Classroom Anxiety Scale, the English Proficiency Scale, and the Japanese Proficiency Scale. Results showed that anxiety changes had a significantly negative, but weak, correlation with the development of overall proficiency and the proficiency in sub- skills such as reading or speaking, for both English and Japanese, suggesting the interference of anxiety with proficiency levels. Anxiety in Japanese tended to decrease significantly over time, but no significant change was found for English. Furthermore, no significant difference between anxiety in Japanese and English was found at either testing time.
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; 2015, 5, 1; 41-63
2083-5205
2084-1965
Pojawia się w:
Studies in Second Language Learning and Teaching
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The functions of punning utterances in English and Chinese: a cross-cultural perspective
Autorzy:
Solska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409204.pdf
Data publikacji:
2021-12-01
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
puns
English
Chinese
language functions
high- and lowcontext cultures
Opis:
Capitalizing on the universal linguistic feature of ambiguity, punning utterances can be found in languages as distinct as the Indo-European, marginally inflected English and the Sino-Tibetan, monosyllabic, inflectionless Chinese. Though forming a tiny fraction of the utterances produced in these languages, they tend to stand out and can be encountered in diverse communicative settings, including poetry and prose, jokes and comedy routines, advertising slogans and book titles. Whether perceived as “the lowest form of wit” or a lofty rhetorical device, they perform a wide range of functions which are often grounded in distinct cultural and historical backgrounds they are embedded in. The objective of this article is to identify the most striking differences in the functions served by typical English and Chinese puns and to investigate the cultural factors underlying these differences. Adopting Jakobson’s model of language functions as the organizing principle for the discussion, I examine a range of puns in the two languages, comparing and contrasting the motivations for their use.
Źródło:
Beiträge zur allgemeinen und vergleichenden Sprachwissenschaft; 2021, 10; 175-199
2299-4122
2657-4799
Pojawia się w:
Beiträge zur allgemeinen und vergleichenden Sprachwissenschaft
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Language Change in Progress: Chinese Internet Lexicon and the Symbolic Meaning in the Harmonious Society
Изменение языка в процессе: китайский интернет-лексикон и символическое значение в гармоничном обществе
Autorzy:
Lee, Ting-Yu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1930237.pdf
Data publikacji:
2020-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Chinese Internet Lexicon
harmonious society
language change
китайский интернет-лексикон
гармоничное общество
смена
языка
Opis:
Globalization and communication on the internet poses challenges to sociolinguistics. China is one of the engines of economic in the world. Since the Internet service started in 1994, it has been developing rapidly. The rapid development of Internet communication in China has created huge impact on the Chinese language and society. According to Yates (1996), a new medium of communication such as the Internet not only draws upon existing linguistic practices, but also generates new forms of Chinese Internet lexicon. The rapid diffusion of the Internet has prompted developments in the variety and creativity of language use. Internet users often create new words or appropriate the meanings of existing words. The resultant “Internet language” has unique lexical and discourse features. Li (2002) and Ma (2002) confirmed that Internet lexicon has brought the tremendous impact and spread to everyday usage in Chinese society. In 2006 National Language Resources Monitoring and Research Graphic Media Center has released the first time an annual report of Inventory of Chinese Language (汉语盘点 Hanyu pandian). Since 2011 ten most popular Internet hot words have been released annually by National Language Resources Monitoring and Research Graphic Media Center. This research is aimed to discusses the emergence and use of most popular Chinese Internet vocabularies in the recent 10 years. Based on the data from National Language Resources Monitoring and Research Graphic Media Center, the most popular Chinese Internet words and phrases (2011-2019) are analyzed and summarized into twelve categories. The implication and findings of the symbolic meaning embedded in the Chinese internet lexicon are analyzed. This study sets out to examine the transformation of internet lexicon in China and to argue the equivalent relation between symbols, language and popular culture.
Глобализация и общение в Интернете бросают вызов социолингвистике. Китай - один из двигателей мировой экономики. С момента запуска Интернет-сервиса в 1994 году он быстро развивается. Быстрое развитие Интернет-коммуникации в Китае оказало огромное влияние на китайский язык и общество. Согласно Йетсу (1996), новое средство коммуникации, такое как Интернет, не только опирается на существующие лингвистические практики, но также порождает новые формы китайской Интернет-лексики. Быстрое распространение Интернета привело к развитию разнообразия и творчества в использовании языков. Интернет-пользователи часто придумывают новые слова или присваивают значения уже существующим словам. Полученный «Интернет-язык» имеет уникальные лексические и дискурсивные особенности. Ли (2002) и Ма (2002) подтвердили, что лексика Интернета оказала огромное влияние и распространилась в повседневном общении в китайском обществе. В 2006 году Центр графических медиа по мониторингу и исследованию национальных языковых ресурсов впервые выпустил ежегодный отчет «Инвентаризация китайского языка» (汉语 盘点 Hanyu pandian). С 2011 года Центр графических медиа по мониторингу и исследованиям национальных языковых ресурсов ежегодно публикует десять самых популярных горячих слов в Интернете. Данная статья направлена на обсуждение появления и использования самых популярных китайских словарей в Интернете за последние 10 лет. На основе данных Центра изучения национальных языковых ресурсов и графических медиа наиболее популярные китайские слова и фразы в Интернете (2011-2019 гг.) были проанализированы и объединены в двенадцать категорий. Анализируются значение и выводы символического значения, встроенного в китайский интернет-лексикон. Это исследование направлено на изучение трансформации интернет-лексикона в Китае и аргументацию эквивалентной связи между символами, языком и популярной культурой.
Źródło:
Nowa Polityka Wschodnia; 2020, 4(27); 132-145
2084-3291
Pojawia się w:
Nowa Polityka Wschodnia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Exploring Visual Culture of COVID-19 Memes: Russian and Chinese Perspectives
Autorzy:
Smirnova, Olga
Lobodanov, Alexandre P.
Denissova, Galina V.
Gladkova, Anna A.
Sapunova, Olga V.
Svitich, Anastasia L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2042903.pdf
Data publikacji:
2021-12-28
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
visual language
ethnic and cultural peculiarities
Chinese
Russian
cultural paradigm
digital memes
COVID-19
Opis:
The article explores COVID-19 related Internet memes and treats them as samples of creolized text in a study of the way ethnic and cultural peculiarities of memes are perceived by representatives of two radically different cultural paradigms: the Russians and Chinese. A survey is used as a method of the investigation. Russian and Chinese students, and visual arts experts evaluated Russian and Chinese COVID-19 memes according to several criteria concerning their content, verbal constituent element and visual characteristics. The study concluded that the social and culture-specific components mostly contribute to forming the opinion of the meme and its appreciation. Awareness of both the cultural background and the current social and nation-specific situation is required to decode a full amount of information contained in a meme. Equally important is the visual component in understanding the meme. Thus, the study contributes not only to studying event-specific memes but also broadens the scope of research on memes as a sample of visual culture.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2021, 14, 2(29); 259-286
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 18

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies