Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Academic integration" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    The Role of Academic Integration in Education on Environmental Protection and the Concept of the Entrepreneurial University
    Autorzy:
    Lonc, Elżbieta
    Kantowicz, Ewelina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472474.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    academic integration,
    education,
    environmental protection
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2014, IV; 6-16
    2083-7267
    2450-3487
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    International staff management at higher education institutions in Czech Republic
    Zarządzanie kadrami międzynarodowymi na uczelniach wyższych w Czechach
    Autorzy:
    Fichtnerova, Eva
    Vackova, Jitka
    Nathan, Robert Jeyakumar
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27315236.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    academic and scientific migration
    HR management
    quality jobs
    academic integration
    sustainable jobs
    expatriates
    migracje akademickie i naukowe
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    wysokiej jakości miejsca pracy
    integracja akademicka
    trwałe miejsca pracy
    emigranci
    Opis:
    This research empirically analyzes issues of the management of a highly skilled workforce - foreign scientific and academic staff in Higher Education Institutions (HEI) in the Czech Republic (CR). Based on the dimensions of Person-In-Environment theory, this study formulated a research framework to study the integration of international talents and factors impacting their adapting to the workplace and local communities. For international HR management, it is vital to consider the foreign talents’ barriers to entering into employment in the host country. Favourable living and working conditions are operationalized in this study as living standards for expatriates. Quantitative data from 221 respondents were statistically analyzed, and results show expats’ living standards in CR were highly influenced by their feeling “Like at Home”, followed by employer’s HR management and their mastery of the Czech language. Based on these findings, in order to increase the attractiveness of HEIs helping with brain gain from abroad, the solution is to remove unnecessary barriers and improve the conditions that will support foreign talent adaptation at the local workplace, Czech language acquisition, ensure sufficient income and equipment for research, and above all comprehensive and coordinated expatriate services. With these improvements, the HEIs can be attractive to sustain brain gain for international academic talents.
    W niniejszej pracy podjęto empiryczną analizę zagadnień związanych z zarządzaniem wysoko wykwalifikowaną siłą roboczą - zagraniczną kadrą naukową i akademicką pracującą na uczelniach wyższych w Czechach (CR). Opierając się na aspektach teorii osoby w środowisku (PIE), sformułowało ramy badawcze ukierunkowane na badanie integracji międzynarodowych talentów i czynników wpływających na ich adaptację w miejscu pracy oraz społecznościach lokalnych. W przypadku międzynarodowego zarządzania zasobami ludzkimi istotne jest rozpoznanie barier, jakie napotykają zagraniczne talenty przy podjęciu pracy w kraju goszczącym. W niniejszym opracowaniu zoperacjonalizowano korzystne warunki życia i pracy jako standard życia emigrantów. Dane ilościowe od 221 respondentów zostały przeanalizowane statystycznie, a wyniki pokazują, że na poziom życia emigrantów w Republice Czeskiej duży wpływ miało ich poczucie „jak w domu”, a następnie zasady zarządzania zasobami ludzkimi stosowane przez pracodawcę oraz znajomość języka czeskiego. Na podstawie tych ustaleń, aby zwiększyć atrakcyjność instytucji szkolnictwa wyższego i w efekcie zdobyć talenty naukowe z zagranicy, należy usunąć niepotrzebne bariery i poprawić warunki zarówno pracy jak i życia, poprzez wspieranie adaptacji zagranicznych talentów w lokalnym miejscu pracy, naukę języka czeskiego, zapewnienie wystarczających dochodów oraz aparatury naukowej i co więcej kompleksową i skoordynowaną obsługę emigrantów. Dzięki tym ulepszeniom uczelnie mogą być atrakcyjne, jeśli chodzi o podtrzymywanie rozwoju kadr akademickich w oparciu o międzynarodowe talenty.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2022, 26, 1; 45--60
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    On Social Construction of Sociological Knowledge. The Case of a Polish Sociology of Education
    Autorzy:
    Leszniewski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/25743303.pdf
    Data publikacji:
    2013-10-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    development of the sub-discipline
    knowledge institutionalization
    marginalisation of sociology of education
    integration and control of academic community
    Opis:
    The present text is an attempt to show the changes taking place in the sub-discipline of sociology of education. The theoretical frame of the discussion includes concepts of Emile Durkheim, Mary Douglas and Stephen Fuchs who emphasize the importance of social conditions for the process of knowledge institutionalization. Analyses carried out in the article aim also at identification of causes of marginalisation of the discussed sub-discipline within sociology as a whole. One of the reasons seems to be identity incohesion resulting from the fact that sociology of education is a shared field of study of both sociology and pedagogy, to mention the two main study contributors.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2013, 5(98); 108-128
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Roads and roadless tracts of European integration by university education
    Autorzy:
    Sitek, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/451746.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    European integration
    education
    education recognition
    standardizing of
    academic degrees and titles Europeanization
    Opis:
    Leaving mono-cultural (Christian) Europe and the transition to multiculturalism which is the result of colonial and post-colonial policies of many European countries, creates new challenges in the fi eld of integration. One of the possible instruments of integration is education. Th e study presents and evaluates the current university education integration process, and there are also presented some possible scenarios for further development of this form of integration. Th e process of European integration, supported by education, includes not only the content, the programs, or courses of study, but also the system of formation the future generations of the Europeans. Applying the education as an instrument of the European integration has been performed since the nineties of the twentieth century. Nowadays it is being run in accordance with the Treaty of Lisbon and many other normative acts of the EU, aiming to create a standardized educational space in Europe. However, this raises the fundamental question of the degree of social acceptance of such the processes and their eff ectiveness. For this purpose, the study analyzes the EU political normative acts, applying the statistical data and the elements of public opinion statements published in the leading European media.
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2015, 26, 3; 151-163
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies