Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "manager" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 16-30 z 114
Tytuł:
DEMAND FOR FINANCIAL INFORMATION IN SMALL BUSINESS MANAGEMENT. EMPIRICAL STUDY
Autorzy:
Jaworski, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/599531.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie
Tematy:
small business management
information in decision making
manager’s information needs
Opis:
Limited access of small enterprises to reliable and well-prepared information about their condition is mentioned as one of the main barriers to small business development. One of the key types of information used in management is financial information. It concerns the resources and financial flows in the enterprise. The main goal of the paper is to present the results of the questionnaire survey conducted in mid. 2010 among managers of small enterprises in Poland. The survey was used to recognize the usefulness of financial information in decision-making, to diagnose information needs of entrepreneurs and to identify factors affecting these needs.
Źródło:
Finansowy Kwartalnik Internetowy e-Finanse; 2012, 8, 3; 10-25
1734-039X
Pojawia się w:
Finansowy Kwartalnik Internetowy e-Finanse
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Developing a work well-being questionnaire for social- and health-care managers
Autorzy:
Herttuala, Niina
Konu, Anne
Kokkinen, Lauri
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2152983.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
survey
social care
manager
questionnaire
health care
work well-being
Opis:
Objectives There is a need for up-to-date research on health-care and social managers’ work well-being. The purpose was to develop a questionnaire for measuring health-care and social managers’ subjective work well-being and to determine whether their background factors are connected to their work well-being. Material and Methods The authors developed a questionnaire based on their previous health-care and social managers’ work well-being framework. It covers 5 separate categories: 1) individual factors, 2) social factors, 3) professional support from one’s own manager, 4) organizational factors, and 5) work-related factors. Using statistical methods, the authors examined the questionnaire’s internal validity, its fit with the framework, and the connections between several background factors and work well-being. The survey data (N = 281) were collected from South Osthrobothnia and Central Osthrobothnia in Finland. Results The questionnaire’s internal validity was good, and it fit rather well with the authors’ previous framework. Managers’ work well-being was highest for the category of “professional support from one’s own manager” and lowest for “organizational factors.” The authors found connections between different categories of work well-being and a) years of managerial experience, b) level of management, and c) occupational group. Conclusions The questionnaire gives a holistic view of managers’ work well-being and is suit- able for measuring work well-being in the social- and health-care context. An examination showed that there is a need to improve the individual situations of the social- and health-care managers. The questionnaire can be used to assess managers’ work well-being and to build a knowledge base for developing organizational policies.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2022, 35, 6; 665-678
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development of managerial competences of the future – shaping curricula for higher education
Autorzy:
Stachowicz-Stanusch, A.
Aleksander, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/392574.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
public sector
administration
CSR
anti-corruption
ethics
manager
higher education
managerial competences
sektor publiczny
administracja
antykorupcja
etyka
menedżer
wyższa edukacja
umiejętności menedżerskie
Opis:
In the world pervaded with moral crises, unethical practices not only in the private and public sector but also in various charity organisations and cultural institutions, where one faces a loss of values and authorities, a question arises about the reasons for such occurrences. Simultaneously the need for developing tools helping to diminish the effects of unethical undertakings and eventually prevent them from emerging at all, comes into being. The main purpose of the presented paper is to convince that introducing ethics, social responsibility, and anti-corruption policies in higher education programmes accounts for a significant and undoubted tool that may bring positive results for both individuals and societies in the future. Such programmes will develop managerial competences that will play an even more important role than hard skills and acquired knowledge. The authoresses support the thesis with an example of a good practice based on a case study of a programme introduced at one of the Polish universities educating future managers for public administration. In the conclusions the authoresses will underline the necessity of educating responsible, conscious, and ethical managers especially for public sector institutions as well as they will suggest the paths for further research in this area.
Źródło:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2017, 3; 93-111
1899-6116
Pojawia się w:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Do owner-manager demographics in SMEs matter for corporate social responsibility?
Autorzy:
Çera, Gentjan
Khan, Khurram Ajaz
Bláhová, Andrea
Belas, Jr., Jaroslav
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22443158.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Instytut Badań Gospodarczych
Tematy:
CSR
corporate social responsibility
owner
manager
SMEs
Opis:
Research background: According to the EU agenda, CSR should be considered an integral element of the current organizational strategy, including SMEs. While the debate continues about the optimal approach for successful CSR adaptation in SME, yet there is a need to shed light on the impact of owner-manager?s demographics on CSR practices. Purpose of the article: The paper aims to examine whether owner-manager?s demographics (age, gender, education) matter for the implementation of CSR or not. Methods: The study is based on a questionnaire filled in by owner-managers of SMEs operating in Czechia (454) and Slovakia (368). Factor analysis and nonparametric methods are used to test the hypotheses. Findings & value added: This study shows that the relationships between CSR and owner-manager?s demographics are not alike between Slovakia and Czechia. Compared to owners, the evidence shows that the Czech managers are more oriented toward the CSR practices, while in Slovakia there is no difference. Such finding can be explained by Hofstede culture difference. In addition, analysis demonstrates that female Slovaks are more oriented to CSR than men, while it is not true in Czechia. Moreover, Czech individuals who graduated in the same field as their business are more oriented to the CSR, whereas in Slovakia this is not. In addition, young and old Slovak entrepreneurs are more oriented to the CSR than those 35-55 years old, manifesting a U-shape type of relationship. The originality of this work is manifested by the fact that it enriches the literature since it is among the first studies to analyze the relationships between owner-manager?s demographics and CSR in the SME segment for Czechia and Slovakia.
Źródło:
Equilibrium. Quarterly Journal of Economics and Economic Policy; 2022, 17, 2; 511-531
1689-765X
2353-3293
Pojawia się w:
Equilibrium. Quarterly Journal of Economics and Economic Policy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
E-learning Managers Training to Design High-tech Electronic Learning Environment
Autorzy:
Morze, Nataliia
Buinytska, Oksana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448480.pdf
Data publikacji:
2017-04-11
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
e-learning manager
information and educational e-environment
the quality of the learning process
planning of information and educational e-environment
learning management system
blended learning
Opis:
Education today must adequately reflect the needs of the society and be available throughout life, with an equal access for all people at all levels. The real step in solving these problems consists of creating an information and educational e-environment, using open learning, and providing an open access to educational resources. Organisation and management of the educational process, proper development of IT infrastructure, learning management system, and preparing and creating educational content are still necessary to ensure the quality of the educational information environment. Therefore, there is a need for training that could resolve expressed tasks to organise the educational process to a modern level using an information and educational e-environment available 24*7*365. For this purpose, in the system of e-learning of Borys Grinchenko Kyiv University, an electronic training course “Design and expertise of information and educational e-environment” (available online: http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2741) was developed.
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2016, 2, 2; 11-27
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:
International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
E-learning Specialists Training for IT Infrastructure of an Educational Institution Management
Autorzy:
Morze, Nataliia
Vorotnykova, Iryna
Makhachashvili, Rusudan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448440.pdf
Data publikacji:
2017-07-10
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
competence education
management of ІТ infrastructure
professional competence of e-learning manager
soft skills
Opis:
The article discloses the possibility of training e-learning specialists to manage the IT infrastructure of educational institutions. The contents and results of lifelong learning competencies formation and professional competencies, skills, and soft skills in the course of “Managing the IT infrastructure of an educational institutions” are studied. Content training for specialists in e-learning is defined by such topics as “ICT policy and IT infrastructure of educational institutions,” “Program and technical solutions for building IT infrastructure of educational institutions,” “Using cloud technologies for IT infrastructure of educational institutions,” and presented as an e-course that includes educational materials and competence tasks that form a competence for lifelong learning (communication in mother tongue, communication in foreign languages, knowledge of mathematics and general knowledge in the field of science and technology, skills in digital media, training for gaining knowledge, social and civic skills, proactive position and practical approach, awareness and self-expression in culture) and professional competence (in educational, technical, managerial, and project activities). The feasibility of using competency tasks to prepare specialists in e-learning is confirmed by educational achievements of 94 full-time and part-time students. What is analysed are the students’ acquired soft skills (flexibility, teamwork, leadership, outgoingness, social skills, creativity).
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2017, 3, 1; 11-26
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:
International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Education Process Digitalization in Sociocultural Activity Managers’ Training
Autorzy:
Lubarets, Vladislava
Pavlenko, Dmitro
Litvinova, Tetyana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2042770.pdf
Data publikacji:
2020-11-05
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
vocational training
future manager of socio-cultural activity
information and educational environment
concept
institutions of higher educationIntroduction
Opis:
The process of the future sociocultural activity managers’ professional training under the conditions of information and educational environment in the higher education institutions is recreational-aesthetic and psychological-rehabilitative restoration of the future specialists’ intellectual and professional potential, which can be effectively applied in the different spheres of life.
Źródło:
Journal of Education, Technology and Computer Science; 2020, 11, 1(31); 30-35
2719-6550
Pojawia się w:
Journal of Education, Technology and Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja kreatywna w kontekście zmiany wektora procesu oświatowego
Autorzy:
Saukh, Irina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614687.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
creativity
creation
education for development
creative education
manager creative competence
creative economy
educational process paradigm
kreatywność
twórczość
edukacja dla rozwoju
kreatywna edukacja
kreatywna kompetencja menedżera
kreatywna gospodarka
paradygmat procesu oświatowego
Opis:
The main goal in the article was the disclosure of the content and strategy of creative education, its importance in forming the professional competencies of a competitive manager. The terms “education for development” and “education for sustainable development” were analyzed. It was proved that nowadays exactly the educational factor is extremely important for the positive dynamics of society’s development. The emphasis was put on the importance of the new educational paradigm formulation in order to determine the perspectives for sustainable social development. In the context of the foregoing, the place of the creative education, which integrates other kinds, connects them into a complex of very important, positive characteristics of the professional studies and the formation of a manager. The need to consider the creative and the reflexive and the creative education as the most important components of the educational paradigm in the educational process was stressed. The content of creative education, which focuses on the development of the future manager creative abilities and on the consolidation in his professional consciousness the orientation of the innovation, was specified. It includes problems analysis and activity variants, and its result is an increase in the level of management art. Therefore, creative management education is focused on the establishment and development of the management art that appears and seen only under certain education circumstances and conditions. At the same time, creative education widens the range of managerial development problems and designs variants for their solution, which should be the main thing in the modern manager work. The need to change the technology of the educational process (focusing on the forming aims of the creative manager potential) and its organization was stated in the context of creative education content analysis, and at the same time emphasizing, that creative education is a new type of education that cannot be realized only by organizational restructuring. A new term “creative economy” was introduced. Firstly, it is characterized by the use of new technologies and findings in various spheres of man’s activity, much larger amount of existing knowledge, the new knowledge generating, a high degree of the motivational innovation. Creative education is the basis of the motivational innovation, which produces intellectual and creative human resources by teaching critical thinking skills and the ability to move from a problem to an effective decision making zone.
Głównym celem artykułu było nakreślenie treści i strategii edukacji kreatywnej oraz wskazanie jej znaczenia w kształtowaniu fachowych kompetencji konkurencyjnego menedżera. Poddano analizie terminy „edukacja dla rozwoju” i „edukacja dla stałego rozwoju” oraz udowodniono, że właśnie oświatowy czynnik jest współcześnie niezwykle ważny dla pozytywnej dynamiki rozwoju społeczeństwa. Podkreślono znaczenie sformułowania nowego oświatowego paradygmatu w celu wyznaczenia perspektyw stałego rozwoju społecznego. W tym kontekście uzasadnia się miejsce kreatywnej edukacji, która integruje inne rodzaje, łączy je w kompleks bardzo ważnych, pozytywnych cech studiów zawodowych i kształtowania menedżera. Podkreślono przy tym potrzebę uznania kreatywnej i refleksyjno-kreatywnej edukacji za najważniejsze elementy nowego paradygmatu procesu edukacyjnego. Określono treść edukacji twórczej, która koncentruje się na rozwoju zdolności twórczych przyszłego menedżera oraz na utrwaleniu w jego świadomości zawodowej orientacji na innowację. Obejmuje ona analizę problemów i warianty działań, a jej wynikiem jest wzrost poziomu sztuki zarządzania. Dlatego edukacja kreatywnego zarządzania skupia się na tworzeniu i rozwijaniu sztuki zarządzania, która pojawia się i jest postrzegana tylko w określonych okolicznościach i warunkach edukacyjnych. Jednocześnie edukacja kreatywna poszerza zakres problemów związanych z rozwojem zarządzania i projektuje warianty ich rozwiązania, które powinny być najważniejsze w nowoczesnej pracy menedżera. Potrzeba zmiany technologii procesu edukacyjnego (koncentrując się na kształtowaniu celów potencjału kreatywnego menedżera) i jego organizacji została stwierdzona w kontekście analizy treści edukacji kreatywnej i jednocześnie podkreślono, że edukacja kreatywna jest nowym rodzajem edukacji, której nie da się zrealizować jedynie poprzez restrukturyzację organizacyjną. Wprowadzono nowy termin „kreatywna gospodarka”. Charakteryzuje się on zastosowaniem nowych technologii i odkryć w różnych sferach działalności człowieka, znacznie większą ilością istniejącej wiedzy, generowaniem nowej wiedzy, wysokim poziomem innowacji motywacyjnych. Kreatywna edukacja jest podstawą innowacji motywacyjnej, która wytwarza intelektualne i kreatywne zasoby ludzkie poprzez uczenie umiejętności krytycznego myślenia oraz umiejętności przejścia od problemu do skutecznego podejmowania decyzji.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2019, 32, 2
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Effectiveness evaluation of the communication process with employees on the example of the Kaufland Poland branch
Autorzy:
Sobol, Dorota
Pietrzak, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1861642.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
manager
internal communication process
kierownik
proces komunikacji wewnętrznej
Opis:
Purpose: The main purpose of the research was to analyze and evaluate the effectiveness of the communication process with employees on the example of the Kaufland Polska branch located in the Mazowieckie Voivodeship. A complementary goal was to identify the most important managerial tasks and skills in this area. Design/methodology/approach: The article presents a theoretical approach to internal communication based on the literature, while the own research allowed for the analysis and evaluation of this process. The survey method was used, in which the research technique was used in the form of an interview according to the developed questionnaire. Findings: Communication between the manager and employees is two-way and there is feedback, both sides show commitment and show an open attitude to make the process effective. Employees assessed the current internal communication process and the functions performed by the manager in this process very positively, however, they are also able to notice shortcomings related to communication. Research limitations/implications: The study was conducted among all employees of only one branch of Kaufland Polska. An additional limitation was the epidemiological situation in Poland caused by covid-19, which made it impossible to apply an additional research method – a participant observation method that would enrich the results obtained in the main study. Practical implications: In order to improve the internal communication process, the manager should encourage employees to express their opinions and suggestions on topics related to their job position, team communication or observed problems. It is important that the manager cares about the quality and continuous improvement of the communication process and his own interpersonal skills, so that there are as few communication barriers as possible. Originality/value: The communication process should be tailored to the specificity of the organization. It is completely different in a small enterprise than in a large hypermarket chain, where there are teams of employees in various positions, working in shifts, often with customers present and under time pressure. The obtained research results made it possible to assess the current internal communication process, and the application of the formulated guidelines will certainly improve the communication process and increase employee involvement, and ultimately the quality of service and customer satisfaction.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2021, 150; 237-253
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Emotional intelligence in the context of organisational management
Autorzy:
Machnik-Słomka, Joanna
Świętek, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27314553.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
emotional intelligence
organizational management
manager
inteligencja emocjonalna
zarządzanie organizacją
menedżer
Opis:
Introduction/background: The issue of emotional intelligence is increasingly being addressed in terms of its role and impact on the management of organisations, particularly human resource management. The literature on the subject views its role in the context of effective management and development of organisations, as well as success. It is therefore of interest not only to researchers, but also to practitioners. Aim of the paper: The main aim of the paper is to identify the role of emotional intelligence in the aspect of organisational management and to evaluate its level within the framework of the research conducted. Materials and methods: The study was conducted in IT companies using a survey method. A questionnaire assessing the level of emotional intelligence of managers was used in the study. A five-point Likert scale was used in the questionnaire. Results and conclusions: The analysis carried out showed the important role of emotional intelligence and its impact on building positive interpersonal relations in the workplace. The research conducted in IT companies indicates a relatively high level of emotional intelligence among managers.
Źródło:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2022, 2; 51--61
1899-6116
Pojawia się w:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Expert’s Model of Managerial Competencies for Engineer 4.0 (EMMCE)
Autorzy:
Więcek-Janka, Ewa
Werner-Lewandowska, Karolina
Radecki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2201186.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
competency model
manager 4.0
engineer 4.0
industry 4.0
Opis:
The purpose of this article is to present a proposal for an expert’s model of managerial competencies in the era of the fourth industrial revolution, called Industry 4.0. This revolution results in the emergence of new competency requirements for employees at every organizational level. In the article, we focused on the requirements for Engineers 4.0, in connection with managerial competencies expected from them. In order to answer the research questions, we conducted expert research by referring to our previous studies. Findings: The conducted research allowed to develop an expert’s model of managerial competencies for Engineer 4.0 (EMMCE). The results of the study allowed to determine the scope of managerial competencies for an engineer in the age of Industry 4.0, thus contributing, in a practical scope, to the creation of requirements for candidates applying for a managerial position in manufacturing enterprises. The model makes it possible for educational and training entities to adapt their teaching programmes and training offer to the modern requirements of the industry.
Źródło:
Management and Production Engineering Review; 2023, 14, 1; 87--104
2080-8208
2082-1344
Pojawia się w:
Management and Production Engineering Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Factors affecting the effectiveness of the managers work
Czynniki wpływające na efektywność pracy menadżera
Autorzy:
Kopczewski, Marian
Plucienniczak, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30145828.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
competences
manager
company
efficiency
negotiations
kompetencje
menadżer
przedsiębiorstwo
efektywność
negocjacje
Opis:
The requirements placed on modern entrepreneurs – managers – leaders of organisations – are extremely high, and their fulfilment does not guarantee exclusively successes. They guide people who need to be taught and prepared above all: to work in their occupied positions, to live in society, as well as to bring people closer together and to focus on each other. Employees can be different, strong and weak, proud and humble, curious about the world and despite their different ages, apathetic. All of them, due to the work of managers and their competences, knowledge and skills become good employees at different levels of the organisation and then managers. However, the basis of the manager's work is also, or maybe above all, communication skills, which are based on negotiations.
Wymagania stawiane współczesnym przedsiębiorcom – menadżerom – liderom organizacji – są niezwykle wysokie, a ich spełnienie nie gwarantuje wyłącznie sukcesów. Kierują oni bowiem ludźmi, których trzeba przede wszystkim nauczyć oraz przygotować: do pracy na zajmowanym stanowisku, życia w społeczeństwie, jak również zbliżyć wzajemnie i skupić wokół siebie. Pracownicy bywają różni, są silni i słabi, pełni pychy i całkiem pokorni, ciekawi świata i mimo różnego wieku, pogrążeni w apatii. Wszyscy oni, dzięki pracy menadżerów i ich kompetencji, wiedzy i umiejętności stają się dobrymi pracownikami na różnych poziomach organizacji, a następnie menadżerami. Jednak podstawą pracy menadżera jest również, a może przede wszystkim umiejętności komunikacyjne, których podstawą są negocjacje.
Źródło:
Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2019, 51, 4(194); 746-762
2544-7122
2545-0719
Pojawia się w:
Scientific Journal of the Military University of Land Forces
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Factors influencing teamwork in health care
Autorzy:
Mijal, M.
Winter, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/125656.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
health care
professional role
teamwork
manager and professional
perspective
opieka zdrowotna
profesjonalizm
praca w zespole
menedżer i profesjonalista
perspektywa
Opis:
The purpose of this paper is to analyse different views on interpersonal relations and team composition among managers and medical professionals with respect to the transition of professional roles in healthcare in Poland. To achieve that goal, a description based on a quantitative and qualitative questionnaire was conducted. Since the questionnaire covered various areas of health care, only its small fraction was used for the analysis. The main result is that most of the medical professionals and medical managers consider technology to be the single most important external factor influencing the team work efficiency and team composition in health care, and the managers consider skillset as the crucial factor determining whether a person would be a good team member. Based on the literature on professional roles in health care and their evolution in recent years, one can assume that constant development and lifelong learning would play a significant role in the healthcare systems reform. The findings are an important contribution to the discussion of the healthcare reform and its possible directions in future years as well a reference point for policy makers.
Źródło:
Engineering Management in Production and Services; 2017, 9, 2; 90-96
2543-6597
2543-912X
Pojawia się w:
Engineering Management in Production and Services
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Foresight of the innovation manager competencies
Foresight kompetencji menedżera innowacji
Autorzy:
Kurmanov, Nurlan
Tolysbayev, Baurzhan
Amirova, Gulnur
Satkanova, Rimma
Shamuratova, Nazgul
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2149921.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
menedżer
działalność innowacyjna
kompetencje
umiejętności
trendy
badanie przyszłości
foresight
manager
innovation activity
competencies
skills
trends
study of future
Opis:
In the current circumstances, creation of a model of innovation manager competencies appears to be an important scientific and practical task of ensuring the innovative development of the economy. Identification of future needs in competencies enables the education system to adapt elaborately the process of professional training of innovative personnel and increase the competitiveness of educational programs. The following paper summarizes and examines the existing models of competencies and skills based on bibliometric analysis of published works and content analysis of documents in Scopus and Web of Science, two leading databases. Studied were the competencies of the managerial profession on junior and middle management levels engaged in innovation activities, which includes the following: assessment of the commercial potential of innovations; operational planning and organizing management of innovation activities; management of all stages of the innovation project; working with partners in the innovation market; control of measures to promote innovations in the market, etc. An approach to form a model of competencies of an innovation manager has been proposed in the form of an ordered list of five groups: professional, functional, digital, socio-cultural and cognitive competencies. The paper uses foresight methodology to determine the future demand for competencies and areas of professional innovative training. The authors analyze the potential of foresight methodology and study of future in the development of innovation management competencies. First and foremost, an attempt has been made to assess the level of training and significance in practice for managers of 61 competencies through a large-scale national survey of innovation experts working in Kazakhstan companies. The researchers consider modern methods of training and developing the competencies of innovation managers. For this purpose, the study has been supplemented with in-depth interviews.
W obecnych warunkach stworzenie modelu kompetencji menedżera innowacji wydaje się ważnym zadaniem naukowym i praktycznym zapewnienia innowacyjnego rozwoju gospodarki. Identyfikacja przyszłych potrzeb w zakresie kompetencji pozwala systemowi edukacji na wszechstronne dostosowywanie procesu doskonalenia zawodowego innowacyjnej kadry oraz zwiększanie konkurencyjności programów edukacyjnych. . Niniejszy artykuł podsumowuje i analizuje istniejące modele kompetencji i umiejętności w oparciu o analizę bibliometryczną opublikowanych prac oraz analizę treści dokumentów w dwóch wiodących bazach danych Scopus i Web of Science. Badano kompetencje zawodu menedżera na niższych i średnich szczeblach zarządzania zaangażowanego w działalność innowacyjną, w tym: ocenę komercyjnego potencjału innowacji; planowanie operacyjne i organizacja zarządzania działaniami innowacyjnymi; zarządzanie wszystkimi etapami projektu innowacyjnego; współpraca z partnerami na rynku innowacji; kontrola działań promujących innowacje na rynku itp. Zaproponowano podejście do kształtowania modelu kompetencji menedżera innowacji w postaci uporządkowanej listy pięciu grup: kompetencji zawodowych, funkcjonalnych, cyfrowych, społeczno-kulturowych i poznawczych . Artykuł wykorzystuje metodologię foresight do określenia przyszłego zapotrzebowania na kompetencje i obszary profesjonalnego szkolenia innowacyjnego. Autorzy analizują potencjał metodologii foresightu i badania przyszłości w rozwoju kompetencji zarządzania innowacjami. Przede wszystkim podjęto próbę oceny poziomu wyszkolenia i znaczenia w praktyce menedżerów 61 kompetencji poprzez szeroko zakrojone ogólnopolskie badanie ekspertów ds. innowacji pracujących w kazachskich firmach. Badacze rozważają nowoczesne metody szkolenia i rozwijania kompetencji menedżerów innowacji. W tym celu badanie zostało uzupełnione o wywiady pogłębione.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2021, 23, 2; 267--287
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
From goal orientation to manager performance : a case on managers of shipping company in Indonesia
Od zorientowania na cel do wydajności menedżera : studium przypadku menedżerów firmy przewozowej w Indonezji
Autorzy:
Thamrin, H. M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405354.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
leader member exchange
goal orientation
job satisfaction
manager performance
wymiana lider członek
orientacja na cel
satysfakcja z pracy
wydajność menedżera
Opis:
This study aims to examine and analyze the relationship pattern of goal orientation, leader member exchange, job satisfaction, and manager performance of a shipping company in Indonesia. This study uses 140 managers of a shipping company as the respondents with a purposive sampling technique. AMOS 22 statistical technique is used for data analysis. The result of this study shows that: 1) goal orientation has a positive and significant effect on leader member exchange, 2) goal orientation has a positive and significant effect on job satisfaction, 3) leader member exchange has a positive and significant effect on job satisfaction and manager performance.
Niniejszy artykuł ma na celu zbadanie i przeanalizowanie wzoru relacji zorientowania na cel, wymiany lider członek, satysfakcji z pracy i wydajności menedżera firmy przewozowej w Indonezji. W badaniu tym wzięło udział 140 menedżerów firmy przewozowej, zostali oni zbadani techniką celowego pobierania próbek. Do analizy danych zastosowano technikę statystyczną Amos 22. Wynik badania wskazuje, że: 1) orientacja na cel ma pozytywny i znaczący wpływ na wymianę lider członek, 2) orientacja na cel ma pozytywny i znaczący wpływ na satysfakcję z pracy, 3) wymiana lider członek ma pozytywny i znaczący wpływ na satysfakcję z pracy i wydajność menedżera.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2016, 13, 2; 175-182
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 16-30 z 114

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies