Autor: Witerska, Kamila - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Play it Out Loud. The use of drama when working with shy children
Graj na głos. Wykorzystanie dramy w pracy z dziećmi nieśmiałymi
Autorzy:: Witerska, Kamila
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2090037.pdf
Data publikacji:: 2022-04-25
Wydawca:: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:: drama
shyness
social development
dramat
nieśmiałość
rozwój społeczny
Opis:: The article presents the result of an attempt to use drama when working with shy children. It describes individual cases of shy children and how drama affected them and helped them to overcome their shyness. The second part of the article outlines the general findings of the study and offers tips for teachers as to how to work with shy children using drama. Finally, questions for further research are formulated.
Artykuł przedstawia wynik próby wykorzystania dramy w pracy z nieśmiałymi dziećmi. Opisuje indywidualne przypadki dzieci nieśmiałych oraz to, jak wpłynęły na nie dramaty i pomogły im przezwyciężyć nieśmiałość. Druga część artykułu przedstawia ogólne wnioski z badania i zawiera wskazówki dla nauczycieli, jak pracować z nieśmiałymi dziećmi za pomocą dramy. Na koniec formułowane są pytania do dalszych badań.
Źródło:: Kultura i Wychowanie; 2021, 20, 2; 87-104
2083-2923
Pojawia się w:: Kultura i Wychowanie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: How to make a step towards future education. Teaching/learning methods in higher education for the 21st century
Autorzy:: Siliņa, Dace
Witerska, Kamila
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2194906.pdf
Data publikacji:: 2020-02-07
Wydawca:: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:: learning methods
learning outcome
creativity
motivation
engagement
training
Opis:: The rapid development of the world requires new improvements in every field of life, and demands new knowledge and skills from each worker. The employers expects a workforce with a new set of skills. Higher education institutions need to change and reshape their current offer and provide a learning process through which people acquire the skills required by employers. In order to ensure such a learning process is successful, it is important to explore the vision of both sides – students and lecturers – and to offer a new, up-to-date innovative training process. It is important to offer up-to-date tools – methods to work within the learning process. Students expect the training process to be motivating and engaging. Students demand that the learning process will successfully prepare them for the labour market. Lecturers focus on identifying new requirements and ways/methods to change their training process to ensure students’ demands are met. In this article, we reflect on the research carried out under the “Entrance to future education” project (efe-project.eu). The aim of the project was to identify and compile training methods that meet the requirements of the 21st century. As part of the project, we studied how students and trainers assess workshops and lectures in which at least one of the favoured methods was used. The article also reflects on the assessment of training programmes for trainers regarding the learning of new teaching methods.
Źródło:: Kultura i Wychowanie; 2019, 16, 2; 133-147
2544-9427
2083-2923
Pojawia się w:: Kultura i Wychowanie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Witerska, Kamila" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język