Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Piech, Katarzyna Kopecka" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
MEDIA INFILTRATION – URBAN MEDIA IN SPACE AND TIME
Autorzy:
Piech, Katarzyna Kopecka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646731.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
new media, mobile media, urban media, media infililtration, media space, hybrid time
Opis:
The article examines relations between new media and the city in spatial and temporal dimensions. A process of personal and social semiotization, as well as visibility, invisibility and quasi-visibility of media elements represent categories of the complex relations between mobility, temporality and spatiality. The article analyti- cally explores creative, social and technological possibilities of new urban media and mediated practices, rather than indicating the critical implications of them.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2013, 12, 2
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ARDUINO – EMANATION OF THE CULTURE OF PROSUMPTION AND PARTICIPATION. AN ANALYSIS OF THE RELATIONSHIPS AMONG USERS, OBJECTS AND TECHNOLOGY
Autorzy:
Kopecka-Piech, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646860.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
prosumption, participatory culture, Arduino, Do-It-Yourself, The Maker Movement
Opis:
The article aims at defining the specificity of Arduino technology from the perspective of the culture in which it has been developing, i.e. on the border of the culture of prosumption and participation. Arduino’s development environment has been researched on the basis of existing data and source literature by analyzing the relationship between a user, an object and technology based on processes such as openness, adaptability, standardization, personalization, self-customization, democratization of technology, and peer cooperation.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2018, 17, 1
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Family digital well-being: The prospect of implementing media technology management strategies in Polish homes
Rodzinny dobrostan cyfrowy: perspektywy wdrażania strategii zarządzania technologiami medialnymi w polskich domach
Autorzy:
Kopecka-Piech, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2120485.pdf
Data publikacji:
2022-08-10
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
dobrostan rodziny
dobrostan cyfrowy
mediatyzacja życia rodzinnego
strategie zarządzania mediami
dzieci i media
family well-being
digital well-being
mediatization of family life
media management strategies
children and media
Opis:
The article determines whether media technology management strategies are being implemented in the homes of Polish families, and what effects they may have. A total of 94 families were examined through four research methods: in-depth interviews with all family members, family diary protocols, individual interviews, and an online questionnaire survey of family representatives. The families were placed into four categories according to their attitude to technology management and daily practices: unconscious and passive, conscious and passive, conscious and ineffective, and conscious and effective. Four main types of media technology management strategies were considered: technology oriented, media content oriented, time oriented, and usage mode oriented. Most surveyed families do not manage to achieve high digital well-being due to a lack of awareness and/or willingness to manage technologies at home, or the ineffectiveness of attempts to reduce them. Conscious and effective families, being minority, consistently pursue diverse and mixed media management strategies.
W artykule określono, czy w domach polskich rodzin są wdrażane strategie zarządzania technologiami medialnymi i jakie niesie to skutki. Na potrzeby projektu przebadano 94 rodziny, stosując cztery metody badawcze: wywiady pogłębione ze wszystkimi członkami rodziny, dzienniczki rodzinne, indywidualne wywiady indywidualne oraz internetowe badanie kwestionariuszowe. Wyodrębniono cztery kategorie rodzin w zależności od ich stosunku do zarządzania technologią i codziennych praktyk: nieświadome i pasywne, świadome i pasywne, świadome i nieskuteczne oraz świadome i skuteczne. Uwzględniono cztery główne typy strategii zarządzania technologiami medialnymi: zorientowane na technologię, zorientowane na treść mediów, zorientowane na czas użycia i zorientowane na sposób użycia. Większości badanych rodzin nie udaje się osiągnąć wysokiego dobrostanu cyfrowego ze względu na brak świadomości i/lub chęci zarządzania technologiami w domu lub nieskuteczność podejmowanych prób ich ograniczenia. Świadome i efektywne rodziny, stanowiące mniejszość, konsekwentnie stosują zróżnicowane i mieszane strategie zarządzania mediami.
Źródło:
Media Biznes Kultura; 2022, 1(12); 67-80
2451-1986
2544-2554
Pojawia się w:
Media Biznes Kultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CONVERGING MEDIA SPACES: INTRODUCING AN EMERGENT FIELD OF STUDIES
Autorzy:
Kopecka-Piech, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646874.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
new media
urban media
media convergence
media space
Opis:
Along with the development of and widespread access to mobile technologies - smartphones, tablets, notebooks, GPS, Wi-Fi, RFID technologies as well as the growing number and diversity of media located in the city, such as urban screens and facades, interactive billboards and installations, media users' relationships with urban spaces has become morę sophisticated. Converging media spaces emerge from the complex relations between devices, content, as well as business and users' daily activities in urban spaces. These spaces conceptualized as processes or rather events based on users' experiences allow us to indicate the emerging multipliedplaces. Con-verging media spaces emerge in multilaterally mediatized cities and mobile media urbanization - of which interactive maps are the best example. Ali of these processes take place in the context of blurring boundaries and the merging of daily activities. The analysis presented below was based on materials gathered in New York City in November 2010 by the researcher as a foreign observer and were supplemented by materials from dif-ferent internet sources collected after the visit (articles, films, photos). The analysis includes the characteristics of physical (materiał) and virtual (digital) spaces. Furthermore, it pays attention to the meaning of emerging in-betweens. The cultural implications of widgets, switching and overlaying are also introduced.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2012, 11, 3
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Convergent landscape. 39 and a half as (multi) promotional intertext
Autorzy:
Kopecka-Piech, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628335.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
media convergence, new media, media landscape, convergent intertext
Opis:
The purpose of this article is to provide a broader characterisation of the media convergence strategy applied by producers of the Polish commercial television station (TVN) series 39 and a half (39 i pół). In order to examine the convergence strategies of production, distribution, promotion and media usage, this paper analyzes metaphors of landscape, terrain, map and simulacrum. Moreover the concept of convergent (inter)text is proposed. In the case study of 39 and a half the author examines three main strategies implemented by the creators: the promotional virtualisation of reality, making virtual reality more real, and multiplied fiction. Transmedial and synergetic brands illustrate the hybridisation of the convergent and integrated media landscape.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2010, 1, 2; 139-155
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Methodological Aspects of Research on Mediatization and Demediatization of Everyday Life. Current State and Key Challenges
Autorzy:
Kopecka-Piech, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22624482.pdf
Data publikacji:
2020-11-27
Wydawca:
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
mediatization
demediatization
methodology of media studies
everyday life
mediatyzacja
demediatyzacja
metodologia badań medioznawczych
życie codzienne
Opis:
The purpose of the paper is to present the main methodological paradigms and problems in research into mediatization of everyday life, as well as determining the methodological niche concerning the studies on demediatization, especially of this sphere of life. The paper begins with defining mediatization and presenting the main research paradigms. The following part concentrates on locating the discussed issues in the sphere of studies on mediatization of everyday life. The next part focuses on demedatization as a real phenomenon and an under-researched field. The final section of the paper contains the analysis of the main challenges related to the discussed studies on everyday life.
Celem artykułu jest prezentacja głównych paradygmatów i problemów metodologicznych w badaniach nad mediatyzacją życia codziennego oraz określenie luki metodologicznej dotyczącej badań nad demediatyzacją, szczególnie tej sfery życia. Artykuł rozpoczyna się od zdefiniowania mediatyzacji i przedstawienia głównych paradygmatów badawczych. Następnie lokuje omawiane zagadnienia w obszarze badań nad mediatyzacją życia codziennego. W dalszej części odnosi się do demediatyzacji jako realnego zjawiska i zaniedbanego badawczo obszaru. Artykuł wieńczy omówienie kluczowych wyzwań dotyczących omawianych badań nad życiem codziennym.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2020, 12, 4; 113-121
2083-7275
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies