Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Moczulska, Marta" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    The “burden” of knowledge: unwanted knowledge in management – the perspective of individual and organizational level
    Autorzy:
    Moczulska, Marta
    Winkler, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/419841.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    knowledge management
    the “burden” of knowledge
    effectiveness of actions
    employee’s engagement
    Opis:
    The purpose of this paper is to consider issues related to the little-known problem in the area of knowledge management. This problem is the “burden” of knowledge (unwanted knowledge). In pursuing the aim of this paper, the following issues were discussed: the issue of action, knowledge in the organization in the context of cooperation and the effectiveness of actions.
    Źródło:
    Nauki o Zarządzaniu; 2018, vol. 23 no. 1; 37-44
    2080-6000
    Pojawia się w:
    Nauki o Zarządzaniu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    THE INVOLVEMENT OF EMPLOYEES IN KNOWLEDGE MANAGEMENT IN THE LIGHT OF THE RESEARCH RESULTS
    Autorzy:
    Stankiewicz, Janina
    Moczulska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/488954.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Instytut Badań Gospodarczych
    Tematy:
    employees involvement
    knowledge management
    process
    activity
    behaviour
    Opis:
    The development of information technology, increase demand for mental work, shortening product life cycle and competing of the quality meant that knowledge is widely considered to be one of the most important resources of the organization. Taking into account activities related to the process of knowledge management (such as the acquisition of knowledge from the environment, identifying its in the organization, knowledge sharing) and their sources (internal and external stakeholders) can be noted that any knowledge management requires the involvement of employees. Based on the analysis of the employees engagement was found that managing knowledge should be supported by the affective commitment and focused on work organization and environment. They exhibit a specific behavior. Recognizing this problem for interesting the empirical research was carried out. Their goal was to identify the prevalence of involvement of employees in knowledge management and the desired employee behavior in the various activities of this processes. The study conducted among enterprises of Lubuskie province. The research used a survey method. It was found that the surveyed enterprises implement the activities related to knowledge management in a selective manner. In the light of the adopted criteria only one (out of 102) of the surveyed companies could be considered as knowledge management. It also seems that the attention is not focused on the creation of knowledge but its acquisition and protection. Taking into account the results of research on behavior conducive to knowledge management can be concluded that the climate for creativity exists at the level of teams but not the organization.
    Źródło:
    Oeconomia Copernicana; 2015, 6, 2; 37-51
    2083-1277
    Pojawia się w:
    Oeconomia Copernicana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Coopetition in for-profit and non-profit organizations - micro level
    Koopetycji w organizacjach for-profit i non-profit – poziom mikro
    Autorzy:
    Moczulska, Marta
    Seiler, Bartosz
    Stankiewicz, Janina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/295400.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Ekonomii i Zarządzania
    Tematy:
    for-profit organizations
    non-profit organizations
    cooperation
    competition
    coopetition
    organizacje for-profit
    organizacje non-profit
    współdziałanie
    konkurencja
    kompetycja
    Opis:
    A situation in which appears at the same time a competition and cooperation between the subjects is defined as a coopetition. First of all it is considered at the mezo level – between the companies, but it can be analysed at the micro level – inside the organization. In the second case, it concerns shaping the relations among the employers which compete one with another and at the same time they cooperate. Among the organizations where the coopetion can be analysed we distinguish two types - for profit and non profit. A difference of the functioning of the for profit and non profit organizations can be seen among other things in the differences that refer to the shape of the coopetition. In the article the characteristic of a intraorganizational coopetition in the for profit and non profit subjects was presented. The base to formulate the conclusions was formed by the investigations made in which, to collect the data there were used the semistructure interviews with six sample selected organizations – three for profit and three non profit.
    Sytuacja, w której jednocześnie występuje konkurencja i współdziałanie między podmiotami określana jest mianem koopetycji. Rozpatrywana jest ona przede wszystkim na poziomie mezo – między przedsiębiorstwami, ale może być także analizowana na poziomie mikro - wewnątrz organizacji. W drugim przypadku, dotyczy kształtowania się stosunków między funkcjonującymi pracownikami, którzy rywalizują ze sobą, a jednocześnie podejmują współpracę. Wśród organizacji, w których można analizować koopetycję, wyróżniamy dwa typy – działające dla zysku oraz realizujące cele społeczne. Odmienność funkcjonowania organizacji for profit i non profit może uwidaczniać się m.in. w różnicach dotyczących kształtowania się koopetycji. W artykule dokonano omówienia charakteru koopetycji wewnątrzorganizacyjnej w podmiotach for-profit i non-profit. Podstawę do sformułowania wniosków stanowiły przeprowadzone badania, w których do zebrania danych posłużono się wywiadami częściowo ustrukturyzowanymi z sześcioma celowo dobranymi organizacjami – trzema for-profit i trzema non-profit.
    Źródło:
    Management; 2019, 23, 2; 138-156
    1429-9321
    2299-193X
    Pojawia się w:
    Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social aspects of introducing online learning - the students perspective
    Autorzy:
    Lis, Magdalena
    Wolna, Natalia
    Moczulska, Marta
    Solińska, Kinga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1827685.pdf
    Data publikacji:
    2020-11
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    online learning
    change process
    resistance
    stakeholders
    universities
    Opis:
    The article presents the introduction of online learning at universities in Poland, which was a solution aimed at preventing, countering and combating COVID-19. Attention was drawn to the perception of this change by the stakeholders, i.e. students. The analysis examines students’ concerns regarding the implementation of this form of learning in selected areas related to access to technology, the organization of classes, and the participation in them, social interactions and administrative activities. The aim of the research was also to ascertain students’ opinions on the consequences of the implemented change and on the actions aimed at facilitating the transition to online learning undertaken by the authorities and university employees. The research was conducted with the use of an electronic survey questionnaire. The responses of 189 full-time university students were analyzed. Based on the results of the research, communication between students and university authorities, as well as the involvement of participants in the process of change were considered as key elements in the implementation of online learning. Among the important activities there were those that enable participation in online learning (provision of equipment, programs, licenses) and those that support learning (access to library resources). As regards the latter, conclusions were formulated concerning the planning of teaching, i.e. the content and the way of transferring knowledge.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2020, 86, 4; 36-46
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies