Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Krzemińska, Małgorzata" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Word association patterns in a second/foreign language – what do they tell us about the L2 mental lexicon?
    Autorzy:
    Krzemińska-Adamek, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/605844.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Opis:
    The aim of the article is to review the findings of research into patterns of word associations in both first and second language and discuss its relevance for the understanding of L2 lexical processes. Word association studies have been used widely in areas such as psychology and first language acquisition and have resulted in detailed descriptions of word association behaviour of speakers at different ages and stages of language development. As far as research into L2 word associations is concerned, it concentrated predominantly on the differences between native and non-native association patterns, types of links between words in the L2 mental lexicon as well as the influence of general language proficiency on word association behaviour.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2014, 38, 1
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    From the Editors
    Autorzy:
    Krzemińska-Adamek, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/606285.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Opis:
    n/a
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2019, 43, 3
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Development of an EFL Test for the Youngster Project in Poland
    Autorzy:
    Krzemińska-Adamek, Małgorzata
    Malec, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1775743.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-16
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    tworzenie testów językowych
    zadania wyboru wielokrotnego
    analiza zadań
    ocena jakości dystraktorów
    EFL test development
    multiple-choice format
    item analysis
    distractor evaluation
    Opis:
    Tworzenie testu z języka angielskiego dla uczestników programu Youngster w Polsce Artykuł opisuje proces tworzenia testu z języka angielskiego jako obcego, przeprowadzanego za pośrednictwem internetu, przeznaczonego dla uczestników programu Youngster w Polsce. Program powstał z myślą o zapewnieniu bezpłatnej nauki języka angielskiego dla nastoletnich uczniów zamieszkujących tereny wiejskie. Jednym z wymogów programu jest zagwarantowanie skutecznych metod i instrumentów oceniania, regularnie wykorzystywanych przez nauczycieli na trzech różnych etapach nauki – na początku roku szkolnego, na końcu pierwszego semestru i na końcu roku szkolnego. Celem badania opisanego w niniejszym artykule było opracowanie testu, który mógłby pełnić nie tylko funkcje plasujące, ale także służyć skutecznej ocenie postępów uczniów biorących udział w programie. Artykuł omawia procedury związane z testowaniem próbnym, wykonanym w celu przeprowadzenia analizy jakości poszczególnych zadań, i koncentruje się przede wszystkim na tworzeniu zadań typu wybór wielokrotny.
    This article is a report on the development of an online assessment instrument, namely a test of English as a foreign language intended for the participants of the Youngster project in Poland. The project has been launched with a view to providing free English education for learners in rural areas. One of the requirements of the project is the provision of effective assessment procedures, regularly conducted at three different points in time — the beginning of the school year, the end of the first semester, and the end of the school year. The purpose of the study was therefore to develop an instrument which could serve both placement and progress functions within the project. This article describes the activities performed prior to the test’s operational administration, and focuses primarily on the development of multiple-choice items.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2021, 69, 5; 263-278
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Reading literacy skills in the new external exams in Poland
    Autorzy:
    Kotorowicz-Jasińska, Karolina
    Krzemińska-Adamek, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/605437.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    reading skills
    reading processes
    literacy
    reading assessment
    external exams
    Opis:
    Der Band enthält die Abstracts ausschließlich in englischer Sprache.
    The way reading literacy is conceptualised has changed over the last decades. Regarding comprehension as deep processing, in which skimming or scanning neither encourage the reader to engage in texts nor lead to the expected levels of understanding has influenced the way reading literacy is taught and assessed. The aim of the article is to analyse new task types introduced to the external exams as well as to provide evidence that the changes in the exam format reflect the way reading comprehension skills have recently been conceptualised. The analysis of the exam tasks is preceded by an overview of the recent trends in conceptualising L2 reading literacy.
    L'article contient uniquement les résumés en anglais.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2019, 43, 3
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Developing Selected Aspects of Intercultural Communicative Competence in the EFL Lower Primary Classroom: Learners’ Perceptions of Online Culture-Based Lessons
    Autorzy:
    Jarosz, Izabela
    Kiszczak, Anna
    Krzemińska-Adamek, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056773.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Intercultural Communicative Competence
    lower primary EFL classroom
    culture in ELT
    online lessons
    Opis:
    The present paper aims to outline a study devoted to the implementation of Intercultural Communicative Competence (ICC) into primary online classroom practice. The selected aspects of Anglophone cultural content were chosen to complement the students’ cultural issues covered by the core curriculum. The cultural elements were incorporated into the background of EFL materials focusing on teaching vocabulary by means of a range of activities suitable for primary school learners (42 second graders). The conclusions to be presented will provide the researchers' reflections on the implementation of and the students’ responses to the lessons.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2021, 45, 3; 83-95
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Individual and Group Learning and Teaching in Traditional and Online Education: Possibilities and Limitations
    Praca indywidualna i grupowa w nauczaniu tradycyjnym i zdalnym: możliwości i ograniczenia
    Autorzy:
    Chodkiewicz, Halina
    Dąbrowska, Izabela
    Struk, Barbara
    Krzemińska-Adamek, Małgorzata
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Opis:
    The fundamental forms of organizing the teaching and learning processes in all educational environments, be it primary and secondary schools, or higher education institutions, are based on individual learner and group work as well as whole-class instruction. Different types of learner interaction not only play a role in the complex dynamics of relationships among discourse participants but also ensure achieving educational goals. In the past two years, due to the spread of the COVID-19 pandemic, there has been a need to limit traditional teaching in favour of distant teaching. This has led theoreticians and practitioners to reflect more deeply on the advantages and disadvantages of traditional and online learning frameworks, with hybrid learning recommended as a solution. Problems connected with organizing different facets of traditional and online instruction, including individual and group work, have been addressed by specialists in the field of pedagogy, psychology, glottodidactics and the didactics of school subjects. Moreover, practising teachers of core curricular and academic courses at all levels of the education system started to put forward their views on new practices they were involved in. The current volume explores an array of issues their authors found important to address with reference to the topic of traditional and online teaching and learning in academic and school environments, which has undoubtedly gained significance due to the COVID-19 pandemic. The contributors of the volume include academic level and school teachers and researchers. The chapters of the volume contain position papers or original empirical studies which show that, regardless of the subject taught, teachers carry a great responsibility for creating conditions conducive to the achievement of the expected learning outcomes in both traditional and online courses. Selected issues raised in this volume are a contribution to a discussion on the changing views concerning traditional and online instruction, as well as the role of individual and group learning in contemporary educational context. The editors of the volume believe that the papers complied for publication will be found thoughtprovoking by academics, school teachers, as well as BA and MA students of English philology and other subjects, most of whom have been involved in both traditional and online teaching and learning experiences.
    Podstawowe formy organizacji procesu edukacyjnego na wszystkich jego poziomach, tj. w szkołach podstawowych, średnich i wyższych opierają się na indywidualnej pracy uczniów oraz pracy w grupach, z cała klasą lub z audytorium słuchaczy. Różne rodzaje interakcji uczestników tego procesu nie tylko generują skomplikowaną dynamikę relacji międzyludzkich, ale także decydują o skuteczności osiąganych celów dydaktycznych i wychowawczych. Potrzeba ograniczenia nauczania tradycyjnego na rzecz nauki zdalnej w czasie pandemii COVID-19 w ostatnich dwóch latach zachęciła teoretyków i praktyków do pogłębionej refleksji nad zaletami i wadami tych dwóch sposobów kształcenia, a pewnym wyjściem okazało się być nauczanie hybrydowe (mieszane). Problematyka dotycząca organizacji pracy indywidualnej i grupowej w ramach kształcenia tradycyjnego i zdalnego znalazła się w centrum zainteresowania badaczy w zakresie pedagogiki, psychologii, glottodydaktyki oraz dydaktyk szczegółowych, jak również nauczycieli przedmiotów szkolnych i nauczycieli na poziomie akademickim. Niniejszy tom podejmuje dyskusję nad zagadnieniami, którymi zainteresowali się autorzy poszczególnych rozdziałów w związku ze stosowaniem w środowisku akademickim i szkolnym podejścia tradycyjnego oraz zdalnego, którego rola znacząco uwydatniła się w czasie pandemii COVID-19. Autorzy tomu to badacze i nauczyciele akademiccy oraz nauczyciele szkolni. Tom zawiera rozdziały o charakterze przeglądowym, argumentacyjnym oraz sprawozdania z badań empirycznych, które wyraźnie wskazują na fakt, iż bez względu na nauczane przedmioty oraz lokalne wyzwania, jakie stają przed nauczycielami, ciąży na nich duża odpowiedzialność za stworzenie uczniom takich warunków, które umożliwią osiągnięcie oczekiwanych celów dydaktycznych. Wybrane zagadnienia podjęte w niniejszym tomie stanowią głos w dyskusji na temat zmieniających się poglądów dotyczących nauczania tradycyjnego i zdalnego, jak również roli indywidualnej pracy uczniów oraz pracy w grupach we współczesnym kontekście edukacyjnym. Wydawcy tomu wierzą, że opublikowane prace będą inspirujące dla nauczycieli na poziomie akademickim, nauczycieli szkolnych, jak również dla studentów studiów licencjackich i magisterskich filologii angielskiej i innych przedmiotów, którzy uczestniczą zarówno w tradycyjnych i zdalnych formach nauki.
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
    Tytuł:
    Analysis and Assessment of Hazards Caused by Chemicals Contaminating Selected Items of Firefighter Personal Protective Equipment – a Literature Review
    Analiza i ocena zagrożeń powodowanych przez substancje chemiczne zanieczyszczające wybrane środki ochrony indywidualnej strażaka – przegląd źródeł literaturowych
    Autorzy:
    Krzemińska, Sylwia
    Szewczyńska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2060782.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego
    Tematy:
    firefighter
    personal protective equipment
    contamination of special clothing
    decontamination
    chemical hazards
    środki ochrony indywidualnej
    strażak
    zanieczyszczenie ubrania specjalnego
    zagrożenie substancjami chemicznymi
    dekontaminacja
    Opis:
    Purpose: The aim of the presented paper is to review the literature concerning the risks related to possible contamination with chemical substances of firefighter’s personal protective equipment (i.e. special clothing, special gloves, firefighter boots and balaclavas) during rescue operations. The authors focused on contamination resulting from the interaction of aromatic and aliphatic hydrocarbons, volatile organic compounds and phthalates. Introduction: During rescue operations, firefighters are exposed to chemicals which are inherent in fires in buildings and open spaces. The health hazards caused by chemicals accumulating on the surface of personal protective equipment, which can enter the firefighter’s body through the skin, posing a lethal threat, is becoming an increasingly recognized issue. Scientific research shows that chemicals generated during fires are harmful – a significant proportion of them has a confirmed carcinogenic and mutagenic effect. Methodology: The presented analysis of the issue of chemical contamination of personal protective equipment and the associated risks to the firefighter was prepared on the basis of a review of selected Polish and foreign literature. The main types of chemical pollutants with chemical substances and the determined levels of pollution were addressed in the paper, indicating the conditions under which they were obtained. Additionally, the properties of the most common groups of chemicals that contaminate personal protective equipment are described. The characteristics of firefighter’s personal protective equipment, with the particular focus on the materials used for special firefighter suit, are also presented. Conclusion: A review of relevant literature indicates that contamination of firefighter’s personal protective equipment were investigated mainly with respect to the presence of aromatic and aliphatic hydrocarbons, volatile organic compounds with a proven carcinogenic effect. Phthalates as substances posing a very high risk to fertility were less commonly studied. The high content of harmful chemicals in dirt present on the surface of the material of special clothing and on other personal protective equipment, as well as in the urine metabolites, indicates unequivocally the need for decontamination of personal protective equipment after every fire.
    Cel: Celem artykułu jest przegląd literatury dotyczącej zagrożeń związanych z możliwym zanieczyszczeniem substancjami chemicznymi środków ochrony indywidualnej strażaka (tj. ubrania specjalnego, rękawic specjalnych, butów strażackich oraz kominiarek) podczas prowadzenia przez niego działań ratowniczych. Autorzy skupili się na kontaminacji wynikającej z oddziaływania węglowodorów aromatycznych i alifatycznych, lotnych związków organicznych oraz ftalanów. Wprowadzenie: Podczas działań ratowniczych strażacy narażeni są na działanie substancji chemicznych, które są nieodłącznym elementem pożarów w obiektach budowlanych oraz przestrzeniach otwartych. Coraz częściej dostrzeganą kwestią jest zagrożenie zdrowotne powodowane przez substancje chemiczne gromadzące się na powierzchni środków ochrony indywidualnej, które poprzez skórę mogą przedostać się do organizmu strażaka, stanowiąc dla niego śmiertelne zagrożenie. Jak wskazują badania naukowe, substancje chemiczne powstające podczas pożarów są szkodliwe, znaczna ich część ma potwierdzone działanie kancerogenne i mutagenne. Metodologia: Przedstawiona analiza zagadnienia zanieczyszczeń chemicznych środków ochrony indywidualnej i wiążących się z tym zagrożeń dla strażaka została przygotowana na podstawie przeglądu wybranej literatury polskiej i zagranicznej. W artykule omówiono tematykę głównych rodzajów zanieczyszczeń substancjami chemicznymi oraz wyznaczonych poziomów zanieczyszczeń, ze wskazaniem warunków, jakie towarzyszyły ich uzyskaniu. Ponadto opisano właściwości najczęściej spotykanych grup substancji chemicznych zanieczyszczających środki ochrony indywidualnej. Przedstawiono także charakterystykę środków ochrony indywidualnej strażaka, ze szczególnym uwzględnieniem materiałów stosowanych na ubrania specjalne strażaka. Wnioski: Przegląd przedmiotowej literatury wskazuje, że zanieczyszczenia środków ochrony indywidualnej strażaków były badane głównie pod kątem obecności węglowodorów aromatycznych i alifatycznych, lotnych związków organicznych, o udowodnionym działaniu kancerogennym. Rzadziej zajmowano się ftalanami jako substancjami stanowiącymi bardzo duże zagrożenie dla płodności. Wysoka zawartość szkodliwych substancji chemicznych w zabrudzeniach na powierzchni materiału ubrania specjalnego, jak i innych środków ochrony indywidualnej, a także w metabolitach moczu strażaków, jednoznacznie wskazuje na konieczność dekontaminacji środków ochrony indywidualnej po każdym pożarze.
    Źródło:
    Safety and Fire Technology; 2020, 56, 2; 92--109
    2657-8808
    2658-0810
    Pojawia się w:
    Safety and Fire Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Resistance of gloves and protective clothing materials to permeation of cytostatic solutions
    Autorzy:
    Krzemińska, Sylwia
    Pośniak, Małgorzata
    Szewczyńska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2159915.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-21
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    permeation
    cytostatic
    protective materials
    docetaxel
    fluorouracil
    Doxorubicin
    Opis:
    Objectives The objective of the work was to determine the resistance of selected protective clothing and glove materials to permeation of cytostatics such as docetaxel, fluorouracil, and doxorubicin. Material and Methods The following glove materials were used: natural rubber latex (code A), acrylonitrile-butadiene rubber (code B) and chloroprene rubber (code C). In addition, we tested a layered material composed of a non-woven polyester (PES), a polypropylene (PP) film, and a non-woven PP used for protective coats (code D). The cytostatics were analyzed by liquid chromatography with diode array detection. The tested samples were placed in a purpose-built permeation cell modified to be different from that specified in the standard EN 6529:2001. Results The tested materials were characterized by good resistance to solutions containing 2 out of the 3 selected cytostatics: doxorubicin and 5-fluorouracil, as indicated by a breakthrough time of over 480 min. Equally high resistance to permeation of the third cytostatic (docetaxel) was exhibited by natural rubber latex, acrylonitrile-butadiene rubber, and chloroprene rubber. However, docetaxel permeated much more readily through the clothing layered material, compromising its barrier properties. Conclusions It was found that the presence of additional components in cytostatic preparations accelerated permeation through material samples, thus deteriorating their barrier properties. Int J Occup Med Environ Health 2018;31(3):341–350
    Źródło:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2018, 31, 3; 341-350
    1232-1087
    1896-494X
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Hazard of chemical substances contamination of protective clothing for firefighters – a survey on use and maintenance
    Autorzy:
    Krzemińska, Sylwia M.
    Szewczyńska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2084884.pdf
    Data publikacji:
    2022-04-11
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    questionnaire
    firefighters
    health hazard
    protective clothing
    maintenance
    chemical contamination
    Opis:
    ObjectivesThe objective of the work was to analyze the impact of selected factors concerning the use and maintenance of firefighters’ protective clothing worn during rescue operations on the hazard of contamination by chemical substances.Material and MethodsThe participants were firefighters (N = 688) from rescue and firefighting units of the State Fire Service in Poland, aged <30, 31–40, 41–50 or >60 years, with different seniority: up to >21 years of service. The survey questionnaire developed by the authors was used. The questionnaire was available online. The Statistica 10.0 statistical package using the χ2 test was applied in the analysis of the significance of the results.ResultsAs reported by the vast majority (>60%) of the firefighters, the maintenance was carried out after recording an average or a high level of contamination. It was pointed out that removal of the contaminants from protective clothing was difficult (83%). The surfaces of the legs and sleeves of protective clothing were the most contaminated areas. A feeling of discomfort was observed (90%) after returning from firefighting operations due to fire, smoke, or combustion residues.ConclusionsIt is necessary to conduct training and information actions concerning the use and maintenance of protective clothing and the harmfulness of chemicals contaminating the garments used by firefighters.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2022, 35, 2; 235-248
    1232-1087
    1896-494X
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Influence of Aging Factors on the Properties of Aerogels with Different Degrees of Granulation
    Wpływ czynników starzeniowych na właściwości aerożeli o zróżnicowanym stopniu uziarnienia
    Autorzy:
    Greszta, Agnieszka
    Krzemińska, Sylwia
    Okrasa, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/232849.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Biopolimerów i Włókien Chemicznych
    Tematy:
    aerogel
    exposure to humidity
    exposure to heat
    aerogel surface area
    aerogel porosity
    aerożel
    narażenie na wilgoć
    narażenie na ciepło
    powierzchnia aerożelu
    porowatość aerożelu
    Opis:
    Aerogels are distinguished by their low density and thermal conductivity, which predisposes them for application in materials against extremely low or high temperature. Aerogel resistance to aging factors such as moisture, high temperature and thermal radiation was studied. Aerogel resistance to moisture absorption was studied by the weight method, at a relative humidity of 65% and 95%. For aerogels exposed to heat (at 260 °C) and thermal radiation (heat flux density 20 kW/m2), structural and textural characteristics (specific surface area, pore volume, pore size distribution) were determined. It was found that in an environment characterised by 95% humidity, the moisture weight absorbed was similar for all aerogels and amounted to less than 1%, corresponding to low moisture absorption capacity. The most significant changes in specific surface area were recorded for aerogels in powder form, where the value of this parameter after exposure to high temperature increased by 13% compared to the reference sample. An increase in the specific surface area can effect a reduction in thermal conductivity; thus this change is positive in character in the context of application to clothing designed against thermal factors.
    Aerożele wyróżniają się małą gęstością i przewodnością cieplną, co predysponuje je do zastosowania w materiałach chroniących przed skrajnie niską lub wysoką temperaturą. W pracy zbadano odporność aerożeli na czynniki starzeniowe takie jak: wilgoć, wysoka temperatura i promieniowanie cieplne. Odporność aerożeli na wchłanianie wilgoci badano metodą wagową, przy wilgotności względnej 65% i 95%. Dla aerożeli poddanych ekspozycji na ciepło (w temp. 260 °C) i promieniowanie cieplne (przy gęstości strumienia ciepła 20 kW/m2) wyznaczono cechy strukturalne i teksturalne (powierzchnia właściwa, objętość porów, rozkład wielkości porów). Stwierdzono, że w środowisku charakteryzującym się 95% wilgotnością, zdolność pochłaniania wilgoci była zbliżona dla wszystkich aerożeli i wynosiła poniżej 1%. Największe zmiany powierzchni właściwej odnotowano w przypadku aerożelu w postaci proszku, gdzie wartość tego parametru po działaniu wysokiej temperatury wzrosła o 13% względem próbki odniesienia. Stwierdzono, że zwiększenie powierzchni właściwej może wpływać na zmniejszenie przewodności cieplnej, a więc zmiana ta ma pozytywny charakter w kontekście aplikacji do odzieży chroniącej przed czynnikami gorącymi.
    Źródło:
    Fibres & Textiles in Eastern Europe; 2019, 4 (136); 50-58
    1230-3666
    2300-7354
    Pojawia się w:
    Fibres & Textiles in Eastern Europe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Work patterns and a tendency among Polish nurses to leave their job
    Autorzy:
    Kilańska, Dorota
    Gaworska-Krzemińska, Aleksandra
    Karolczak, Agnieszka
    Szynkiewicz, Piotr
    Greber, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2162671.pdf
    Data publikacji:
    2019-04-19
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    employment
    personnel turnover
    staffing and scheduling
    rotating shift work
    nurses
    intention to leave
    Opis:
    Background Work patterns are important factors in employees’ decisions to change their job or leave their profession. The majority of nurses in Poland are women who play other social roles besides work. For this reason, satisfaction with their work patterns including input into work schedules, has a particularly significant impact on considering the idea of quitting their job. Material and Methods The study was conducted in 2008–2011 in 8 out of 10 higher education institutions which train nurses. Data obtained from 1045 questionnaires collected from a total of 1049 respondents from 3 randomly selected higher education institutions was used in this research paper. The relationship between the qualitative features and dichotomus quality features under examination was assessed using univariate and multivariate logistic regression models. Results The results of the univariate logistic regression indicate that the risk of quitting increases to the highest extent with a mixed work pattern; it is lower for 12/24 h, and slightly lower for 2 day/night shifts. Conclusions A pattern with a single day shift was adopted as the reference level to reduce the risk of Polish nurses’ quitting their job. Med Pr. 2018;70(2):145–53
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2019, 70, 2; 145-153
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Socio-Emotional Competencies of Students: A Guide for Teachers
    Autorzy:
    Banaszak, Ewa
    Florkowski, Robert
    Laudańska-Krzemińska, Ida
    Lubczyńska, Aleksandra
    Wiza, Agata
    Rosalska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/books/11236534.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Scholar
    Opis:
    This book comprises materials that may serve as an inspiration to teachers and non-pedagogical employees who wish to develop socio-emotional skills in pupils. (...) There are various concepts of socio-emotional learning (SEL); however, they all refer to the development of personal and social skills, including learning how to cooperate, be empathetic, communicate, self-regulate (manage one’s emotions) and think critically. (...) Socio-emotional competencies of pupils foster their functioning in school and achieving – both personal and professional – success in the future. These competencies may be developed at school. The socio-emotional learning process is not a separate aspect of the didactic process; it is rather a philosophy of developing these competencies during each activity: lessons, project work, and school breaks. *** The guide is prepared in a way that makes it accessible. It is divided into subject sections, (...) and individual modules are not too extensive; each of them ends with a set of questions which encourage a reflection. Particular problems are also completed with examples from school practice. (…) A significant challenge in training teachers is not providing them with knowledge but working with teachers’ personal beliefs. Owing to these beliefs, information is either accepted or not, and the proposed solutions are implemented (or not) into school practices, both didactic and pedagogical. The authors offer questions that are very useful in terms of encouraging reflections on one’s own opinions, beliefs, practices and their consequences. Małgorzata Rosalska, Prof. UAM, Ph.D. The book has been created for the purposes of the EU project Building social and emotional skills to BOOST mental health resilience in children and young people in Europe and funded from the Horizon 2020 scheme.
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
    Tytuł:
    Basic energetic parameters of Acanthamoeba castellanii mitochondria and their resistance to oxidative stress
    Autorzy:
    Jarmuszkiewicz, Wieslawa
    Antos-Krzeminska, Nina
    Drachal-Chrul, Danuta
    Matkovic, Karolina
    Nobik, Wioletta
    Pieńkowska, Joanna
    Swida, Aleksandra
    Woyda-Ploszczyca, Andrzej
    Budzinska, Malgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1040753.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Biochemiczne
    Tematy:
    Acanthamoeba castellanii
    mitochondria
    hydrogen peroxide
    oxidative stress
    Opis:
    The purpose of this study was establishing the basic energetic parameters of amoeba Acanthamoeba castellanii mitochondria respiring with malate and their response to oxidative stress caused by hydrogen peroxide in the presence of Fe2+ ions. It appeared that, contrary to a previous report (Trocha LK, Stobienia O (2007) Acta Biochim Polon 54: 797), H2O2-treated mitochondria of A. castellanii did not display any substantial impairment. No marked changes in cytochrome pathway activity were found, as in the presence of an inhibitor of alternative oxidase no effects were observed on the rates of uncoupled and phosphorylating respiration and on coupling parameters. Only in the absence of the alternative oxidase inhibitor, non-phosphorylating respiration progressively decreased with increasing concentration of H2O2, while the coupling parameters (respiratory control ratio and ADP/O ratio) slightly improved, which may indicate some inactivation of the alternative oxidase. Moreover, our results show no change in membrane potential, Ca2+ uptake and accumulation ability, mitochondrial outer membrane integrity and cytochrome c release for 0.5-25 mM H2O2-treated versus control (H2O2-untreated) mitochondria. These results indicate that short (5 min) incubation of A. castellanii mitochondria with H2O2 in the presence of Fe2+ does not damage their basic energetics.
    Źródło:
    Acta Biochimica Polonica; 2008, 55, 2; 349-356
    0001-527X
    Pojawia się w:
    Acta Biochimica Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies