Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Fazlagić, Jan" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Art therapy from the perspective of management and quality sciences
Autorzy:
Fazlagić, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/25806539.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
art therapy
interdisciplinary research
management and quality sciences
integration of research agenda
creativity
Opis:
Art therapy is a field of activity with both practical and theoretical foundations although the latter are not precisely defined. Management and quality sciences, as well as economics, include management in the healthcare sector as one of their areas of interest. Despite a wealth of literature on the subject of management in healthcare, no in-depth research on art therapy as a specific form of delivery of the therapeutic process has been conducted so far. The aim of this article is to identify potential areas for further interdisciplinary research linking the field of management and quality with health sciences and education sciences (bearing in mind that art therapy is not a separate, autonomous scientific discipline). In order to achieve this we conducted a comparative analysis of selected concepts of management and quality sciences with the scope of the subject matter of art therapy, and as a qualitative method of literature review we chose the deductive method. The outcome of the study is the development of a proposed set of areas for further interdisciplinary research linking management and quality sciences with the sciences that include art therapy. The research findings presented here highlight numerous areas of overlap between art therapy and management and quality sciences, which hold potential for application in art therapy practice and theory.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2023, 101, 4; 4-10
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Measurement methodology of science-business relations in the reality of Polish higher education
Autorzy:
Fazlagić, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194442.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
higher education
cooperation between universities and business
innovation
knowledge-based economy
intellectual capital
Opis:
Cooperation between the world of science (universities, scientists) and the socio-economic environment of the universities has been a subject of many developments and analyses for some time now. As for now, there has been no universal set of tools aimed at measuring effectiveness of science-business relationships (S-B). This paper presents selected expertise results conducted on the behalf of the Foundation for the Development of the Education System (FRSE). It allowed to assess the usefulness of the most popular measures of the science-business relationship. We have identified indicators, which were evaluated in a qualitative study based on a sample of 30 representatives of two universities.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2019, 54, 4; 63-79
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Developing innovation competences in schools. A practical perspective
Autorzy:
Fazlagić, Jan
Kaczmarek, Mirosława
Connolly, Cornelia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2143660.pdf
Data publikacji:
2022-10-31
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
innovation competences
innovation development
education system
teacher development
Translational Research
Opis:
This article argues that the development of innovation competences should take a more formalised role within the national education curriculum. The authors have developed a list of eighteen competences based on literature review and consultations with experts, with empirical results from a national study commissioned by the Polish Ministry of Development. The main purpose of the study was to propose a set of measures and recommendations in regard to the national reform of the education system in Poland. Based on extensive empirical data from that study the authors propose a set of hypotheses necessary to further investigate the possible relationships between variables analysed during the study commissioned by the Ministry, which include some of the demographic characteristics of Polish teachers in regard to their attitudes towards those competences. Although this is not the first endeavour in research on education to develop such a set of competences, the added value of this particular study is the acceptance and implementation of the research findings as a national benchmark in the Polish national education system. The results are of value to both teachers and teacher educators, and we position our research as Translational Research, attempting to bridge the gap between basic research and the world of practice, which involves teachers, as well as school and system-level leaders.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2022, 96, 4; 60-69
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gen-Y Urban entrepreneurship: a strategic perspective from the post-economic transition – the example of Poland
Przedsiębiorczość miejska pokolenia Y: strategiczna perspektywa z transformacji post-gospodarczej na przykładzie Polski
Autorzy:
Fazlagić, Jan
Szulczewska-Remi, Aleksandra
Dybioch, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/203257.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
Generation Y
Millennials
Youth Entrepreneurship
Urban Design
strategic management
pokolenie Y
millenialsi
przedsiębiorczość młodych
miejski design
zarządzanie strategiczne
Opis:
This paper seeks to examine and explore the strategic approach towards Generation Y in the municipalities of selected cities in Poland. The question at hand was if the needs of this generation are explicitly reflected and addressed in the strategic documents. A sample of 67 documents from 21 cities was used and an assessment scoring tool was developed. The research allowed for the indication of a number of barriers that need to be addressed in the design of city strategies. To explore the opportunities for creative and innovative companies’ development to be key resources for urban entrepreneurship, it is crucial to increase awareness among decision makers in local governments aimed at better catering to the needs of Millennials.
Niniejsza praca ma na celu zbadanie oraz analizę tego, jak władze samorządowe w wybranych miastach Polski reagują na potrzeby przedstawicieli pokolenia Y na poziomie strategicznym. Pytanie badawcze sformułowano w następujący sposób: czy potrzeby tego pokolenia są wyraźnie odzwierciedlone i uwzględnione w dokumentach strategicznych. W badaniu wykorzystano 67 dokumentów strategicznych z 21 miast, a także opracowano narzędzie analityczne służące do ich oceny punktowej. Przeprowadzone przez autorów badania pozwoliły na wskazanie szeregu barier, które należy uwzględnić przy opracowywaniu strategii miast. W celu wykorzystania możliwości kreatywnych i innowacyjnych przedsiębiorstw jako kluczowych zasobów dla przedsiębiorczości w miastach, istotne jest zwiększenie świadomości decydentów w samorządach lokalnych o konieczności zaspokajania potrzeb millenialsów.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2019, 79; 47-65
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies