Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "CHMIELECKI, PRZEMYSŁAW" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Technicized University – Are the Technological Changes an Opportunity or a Threat?
Autorzy:
Chmielecki, Przemysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1199064.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
university
cloud computing
technicization
sts
Opis:
The university’s classic formula refers to the importance of an in-depth relationship between the professor and his students. However, one can get the impression that currently students’ expectations towards the university have changed significantly, which is why higher education institutions are currently facing a paradigmatic change. In this article, the author analyses selected phenomena of technicalization of the university, indicating the possibilities and potential threats to the identity of academic institutions.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2019, 55, 1(219); 103-111
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
University in face of AI – an introduction to the analysis
Uniwersytet wobec AI – wstęp do analiz
Autorzy:
Chmielecki, Przemysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2056898.pdf
Data publikacji:
2022-06-09
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
sztuczna inteligencja
uczenie maszynowe
uniwersytet
edukacja
nauka
artificial intelligence
machine learning
university
education
science
Opis:
The article addresses the problem of the university’s crisis in the face of technological changes, including the particularly dynamically developing artificial intelligence and machine learning. In such a frame of reference, the university seems to lose the rudiments of its own identity and is placed in line with narrow professional education institutions. The development of artificial intelligence may constitute both a threat and a potential field for development for a university, but this status is currently heterogeneous. This article is an attempt to sketch out the impact of artificial intelligence and machine learning on the academic areas (both educational and research).
Artykuł porusza problem kryzysu uniwersytetu w obliczu zmian technologicznych, w tym szczególnie dynamicznie rozwijającej się sztucznej inteligencji i uczenia maszynowego. W takim układzie odniesienia uniwersytet zdaje się gubić rudymenty własnej tożsamości i jest stawiany w jednym szeregu z wąskimi instytucjami kształcenia profesjonalnego. Rozwój sztucznej inteligencji może stanowić dla uniwersytetu zarówno zagrożenie, jak i potencjalne pole do rozwoju, lecz status ten jest obecnie niejednorodny. Niniejszy artykuł stanowi próbę szkicowego nakreślenia wpływu sztucznej inteligencji i uczenia maszynowego na przestrzeń akademicką (edukacyjną i badawczą).
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2022, 14, 1; 39-46
2083-7275
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies