Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "teaching equipment" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    The use of a concrete testing machine as teaching equipment in engineering education
    Zastosowanie maszyny wytrzymałościowej do badania właściwości betonu w dydaktyce
    Autorzy:
    Michałowska-Maziejuk, D.
    Teodorczyk, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/271386.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Centralny Ośrodek Badawczo-Rozwojowy Aparatury Badawczej i Dydaktycznej, COBRABiD
    Tematy:
    maszyna wytrzymałościowa
    beton
    wytrzymałość na ściskanie
    moduł sprężystości
    badania niszczące
    zajęcia laboratoryjne
    materials testing machine
    concrete
    compressive strength
    modulus of elasticity
    destructive testing
    laboratory classes
    Opis:
    The paper describes how a materials testing machine can be used during laboratory classes to evaluate the properties of concrete and to demonstrate destructive testing techniques. The lab classes are designed to help students understand the concepts and determination methods for random dispersion, stress-strain and force-strain relationships, ultimate strain and concrete quality through the comparison of the results to the requirements set forth in Eurocode 2. The machine is used to test the compressive strength of concrete and the modulus of elasticity of concrete, including high-strength concrete. The testing system offers electronic measurement and simultaneous registration of the basic test parameters (destructive force, strain - also for individual load levels, modulus of elasticity of the test specimen, duration of the test, etc.), graphical representation of quantities and statistical calculations for the test specimens. The parameters measured during the test allow the evaluation of concrete class in the tested specimens and the quality control of a given batch of concrete, important for the safety of the structure and its serviceability.
    W artykule przedstawiono zastosowanie maszyny wytrzymałościowej w celu zilustrowania właściwości betonu i metod realizacji badań niszczących podczas zajęć laboratoryjnych, pod kątem wykazania losowego rozrzutu wyników, oceny zależności siła-odkształcenie, naprężenie-odkształcenie, odkształcenia granicznego, jakości betonu i porównania wyników z normą EC2. Maszyna wytrzymałościowa daje możliwość przeprowadzenia m.in. badania wytrzymałości betonu na ściskanie, jak również badania modułu sprężystości betonu, w tym betonów wysokiej wytrzymałości. Zestaw badawczy umożliwia elektroniczną formę jednoczesnego pomiaru i zapisu podstawowych parametrów danego badania (siły niszczącej, odkształceń – również dla poszczególnych poziomów obciążenia, modułu sprężystości badanej próby, czasu trwania badania itp.), generowanie podczas badania wykresów zależności żądanych wielkości, a także dokonanie obliczeń statystycznych dla badanych elementów. Mierzone podczas badania wielkości parametrów pozwalają m.in. na dokonanie oszacowania klasy betonu badanych prób, modułu sprężystości oraz jakości produkcji danej partii betonu, ważnej dla bezpieczeństwa konstrukcji i jej użytkowania.
    Źródło:
    Aparatura Badawcza i Dydaktyczna; 2018, 23, 2; 55-61
    2392-1765
    Pojawia się w:
    Aparatura Badawcza i Dydaktyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Multimedia schoolbooks in education in primary school
    Edukacyjne zastosowanie podręczników multimedialnych w szkole podstawowej
    Autorzy:
    KROTKÝ, Jan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456263.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    multimedia textbooks
    interactive textbooks
    teaching equipment
    multimedia instruction
    preparing teachers
    podręcznik multimedialny
    podręcznik interaktywny
    wyposażenie
    dydaktyczne
    naucznie z wykorzystaniem multimediów
    przygotowanie
    nauczycieli
    Opis:
    Autoři v článku popisují vybraná specifika interaktivní a multimediální výuky na základních školách v České republice. Zaměřují se a mapují především současný stav v oblasti tvorby a využití multimediálních učebnic. Zabývají se srovnáním dvou odlišných přístupů k interaktivní výuce. První způsob spočívá v kombinaci uzpůsobených klasických učebnic se společně používanou učebnicí multimediální. Druhý způsob, který je zatím pouze ve stádiu výzkumu, spočívá v plném nahrazení „papírových” učebnici jejich interaktivní a multimediální variantou.
    W artykule autor opisuje wybrane kwestie związane z wykorzystaniem w nauczaniu multimedialnych i interaktywnych programów dydaktycznych w szkołach podstawowych na terenie Czech. Skoncentrowano się głównie na opisaniu obecnego stanu w zakresie opracowywania i wykorzystania podręczników multimedialnych. Przedstawione i porównane zostały dwa podejścia do zajęć z wykorzystaniem opracowań multimedialnych. Pierwsze polega na połączeniu w procesie dydaktycznym tradycyjnych podręczników z multimedialnymi opracowaniami dydaktycznymi. Drugi wariant, będący w fazie badań, to całkowite zastąpienie klasycznych podręczników wyłącznie podręcznikami multimedialnymi.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 2; 179-184
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Simulation of the preparation laboratory for light microscopy in the form of a 3D educational game
    Autorzy:
    Honysz, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2201044.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Komputerowej Nauki o Materiałach i Inżynierii Powierzchni w Gliwicach
    Tematy:
    computer aided teaching
    simulation
    research equipment
    interactive 3D educational game
    virtual laboratory
    nauczanie wspomagane komputerowo
    symulacja
    aparatura badawcza
    wirtualne laboratorium
    Opis:
    Purpose The purpose of the work was to create an educational game to familiarize the user with the methodology of preparing a material sample for light microscopy. The goal of the game is to obtain a correct preparation of the sample, the microstructure of which can be observed under a light microscope. Design/methodology/approach The game was developed in the Unity environment. All three-dimensional machine models, along with the necessary virtual environment and the gameplay scenario, were created. Findings Due to the use of virtual reality, it has become possible to teach students how to use preparation devices without the need for the physical presence of students in the laboratory in an attractive and safe way. Failure to play the game will not damage material, or equipment, there is no risk to the user’s health. Practical implications The game has been developed and is available in the Department of Engineering Materials and Biomaterials of the Faculty of Mechanical Engineering of the Silesian University of Technology. Originality/value The form of a 3D game used in this study is an interesting alternative to traditional teaching aids. It can be used not only by students but also teachers and other people who want to broaden their knowledge about the functioning and methods of operation of laboratory equipment.
    Źródło:
    Journal of Achievements in Materials and Manufacturing Engineering; 2022, 113, 2; 78--85
    1734-8412
    Pojawia się w:
    Journal of Achievements in Materials and Manufacturing Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Education and motivation of students in isolation conditions from the COVID-19 pandemic
    Autorzy:
    Vrapi, Asllan
    Dervishi, Flutura
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44312400.pdf
    Data publikacji:
    2023-02-02
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    Covid-19 pandemic
    education
    motivation
    digital skills
    online teaching
    computer equipment
    learning platforms
    Opis:
    This study aims to investigate the education and motivation of students in the conditions of the COVID-19 pandemic in the Republic of Albania. In March 2020, as in other countries, education in Albania was faced with the great dilemma of how teaching would take place in conditions of isolation from the pandemic. We emphasize in advance that Albanian families, in general, use electronic devices such as smartphones, laptops, tablets, or desktops. There is a cable internet network for every family. We also point out that there were families with a lack of computer equipment and internet access. The main findings of the research on the development of the learning process in the context of the pandemic, result: Initial problems of distrust over the development of online teaching, the main challenges in the education sector related to insufficient digital skills for teachers and students to use learning platforms, difficulties in preparing teaching materials for the transmission of subject content at a distance, aspects of motivation and engagement of students in online learning.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2023, 616(1); 65-73
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies