Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "participation and dialogue" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Citizens’ Participation and Participatory Governance in the EU
    Autorzy:
    Bekemans, Léonce
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/558225.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Centrum Europejskie
    Tematy:
    Participatory Democracy,
    Governance,
    Citizenship,
    Civil Dialogue
    Opis:
    In a complex and rapidly changing global order continuous political courage, inspiration and citizen-centric practices are needed to shape and strengthen the values that are connected with the EU. We clearly affirm the value premises of the EU as a community responsible for security and stability and for guaranteeing the welfare and well-being of its citizens. The paper is structured in 3 parts: The first part focusses on the importance of citizens’ participation and citizens’ dialogue in the future developments of the EU. Growing complexity and interconnection between and within societies have become intrinsic characteristics of European societies, impacting the dialogue of institutions with citizens. In a second part, the paper deals with participatory democracy and civil dialogue as legally embedded concepts in the Lisbon Treaty. This implies an analysis and assessment of the phased development of EU practices in participatory democracy and civil dialogue. The last part concerns the instruments and practices of participatory governance that the EU has developed to respond to the citizens’ demands for a more values-based community.
    Źródło:
    Studia Europejskie - Studies in European Affairs; 2018, 4; 47-70
    1428-149X
    2719-3780
    Pojawia się w:
    Studia Europejskie - Studies in European Affairs
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dialogue and social participation in the context of education and development of youth in Poland
    Dialog i partycypacja społeczna w kontekście edukacji i rozwoju młodzieży w Polsce
    Autorzy:
    Podkowińska, Monika
    Boguszewski, Rafał
    Błaszczak, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2041941.pdf
    Data publikacji:
    2022-01-09
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
    Tematy:
    dialog obywatelski
    partycypacja społeczna
    edukacja obywatelska
    młodzież
    civic dialogue
    social participation
    civic education
    youth
    Opis:
    Background: The development of civil society is based on dialogue and participation. Young people are characterized by low interest in social activity and building a civil society, therefore it seems crucial to look at what education for participation looks like. Objectives: The authors considered the issue of dialogue and social participation in the context of education and development of young Poles. The authors drew attention to the forms and importance of civic dialogue, as well as diagnosed the goals, functions and deficits of civic education. Methodology: The topic was presented on the basis of the literature on the subject, the results of sociological research and hard data on the forms and scale of civic involvement in Poland, especially in Warsaw. Data analysis in the form of desk research was used. Results: Research by CBOS and KBPN shows that only 40% of young people who could take part in the 2018 elections for the first time in their lives intended to exercise their right. Also in the parliamentary elections in 2019, the youngest eligible respondents voted least frequently. Young Poles significantly less often than adults in general show involvement in the affairs of the local community, and are also characterized by an above-average lack of trust in others and increasing individualism. Conclusions: Civic involvement of young Poles and their participation in building a civic society are low and are accompanied by a high level of individualism combined with a lack of trust in others. Therefore, a more effective education for participation seems to be of key importance. Examples of good practice in this area, although still carried out on a small scale, are classes conducted for students in the field of public transport and tools for social participation developed and used by some local governments, such as the Civic Budget or Local Initiative.  
    Tło: Rozwój społeczeństwa obywatelskiego oparty jest na dialogu i partycypacji. Młodzi ludzie charakteryzują się niskim zainteresowaniem społeczną aktywnością i budowaniem społeczeństwa obywatelskiego, stąd kluczowe wydaje się przyjrzenie temu, jak wygląda edukacja do partycypacji. Cele: Autorzy podjęli rozważania dotyczące kwestii dialogu i partycypacji społecznej w kontekście edukacji i rozwoju młodych Polaków. Autorzy zwrócili uwagę na formy i znaczenie dialogu obywatelskiego, a także zdiagnozowali cele, funkcje i deficyty edukacji obywatelskiej. Metodyka: Temat został przedstawiony na bazie literatury przedmiotu, wyników badań socjologicznych oraz danych twardych dotyczących form i skali zaangażowania obywatelskiego w Polsce, w tym zwłaszcza w Warszawie. Zastosowano analizę danych zastanych w postaci desk research. Wyniki: Badania CBOS i KBPN wskazują, iż jedynie 40% młodych ludzi, którzy mogli pierwszy raz w swoim życiu wziąć udział w wyborach w 2018, zamierzało skorzystać ze swojego prawa. Również w wyborach parlamentarnych w 2019 r. najmłodsi uprawnieni do głosowania respondenci najrzadziej głosowali. Młodzi Polacy istotnie rzadziej niż ogół dorosłych wykazują zaangażowanie w sprawy lokalnej społeczności, a do tego cechują się ponadprzeciętnym brakiem zaufania do innych i narastającym indywidualizmem. Wnioski: Zaangażowanie obywatelskie młodych Polaków i ich udział w budowaniu społeczeństwa obywatelskiego są niskie i towarzyszy im wysoki poziom indywidualizmu połączony z brakiem zaufania do innych. Kluczowa zatem wydaje się bardziej efektywna edukacja do partycypacji. Przykładem dobrych praktyk w tym zakresie, choć ciągle realizowanych na niewielką skalę, są zajęcia prowadzone dla studentów w obszarze komunikacji publicznej oraz rozwijane i wykorzystywane przez niektóre samorządy narzędzia partycypacji społecznej, takie jak Budżet obywatelski czy Inicjatywa lokalna.  
    Źródło:
    Family Forum; 2021, 11; 193-210
    2084-1698
    Pojawia się w:
    Family Forum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    THE ORGANIZATIONAL STRUCTURE OF LEGISLATIVE BODIES IN THE POLISH AND FRENCH TERRITORIAL SELF-GOVERNMENT – TOWARDS A CONSULTATIVE DEMOCRACY
    STRUKTURA ORGANIZACYJNA ORGANÓW STANOWIĄCYCH W POLSKIM I FRANCUSKIM SAMORZĄDZIE TERYTORIALNYM - W STRONĘ DEMOKRACJI KONSULTACYJNEJ
    Autorzy:
    Augustyniak, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/567766.pdf
    Data publikacji:
    2018-06-30
    Wydawca:
    Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
    Tematy:
    consultative dialogue
    internal structure of the legislative body in territorial self-government
    thematic commissions
    consultative bodies in self-government communities
    participation
    social participation
    dialog konsultacyjny
    struktura wewnętrzna organu stanowiącego w samorządzie terytorialnym
    komisje tematyczne
    ciała konsultacyjne we wspólnotach samorządowych
    partycypacja
    partycypacja społeczna
    Opis:
    The internal structure of legislative bodies of territorial self-government units/territorial communities and normative constructions of commissions and consultative bodies (especially those in the French legal order) enable active expression of opinions and positions of residents of self-government communities. Multiplication of French commissions and committees, regulated by the Act, enriching the consultative dialogue in the territorial community, may constitute a good model of new and desirable solutions in this area in the Polish legal order. Expressing opinions by residents of a given community through a wide range of consultative bodies should be considered the right direction of indirect democracy, which unambiguously approaches participatory democracy, allowing residents to participate in making decisions on their own matters.
    Struktura wewnętrzna organów stanowiących jednostek samorządu terytorialnego/wspólnot terytorialnych oraz konstrukcje normatywne komisji i ciał konsultacyjnych (zwłaszcza te we francuskim porządku prawnym) umożliwiają aktywne wyrażanie opinii i stanowisk mieszkańców wspólnot samorządowych. Mulitiplikacja francuskich komisji i komitetów, uregulowanych na mocy ustawy, wzbogajacych dialog konsultacyjny we wspólnocie terytorialnej, stanowić może dobry wzorzec nowych i pożądanych rozwiązań w tym zakresie w polskim porządku prawnym. Wypowiadanie się mieszkańców danej wspólnoty przez szeroką gamę ciał konsultacyjnych uznać należy za właściwy kierunek demokracji pośredniej, która w sposób jednoznaczny przybliża się do demokracji uczestniczącej, pozwalajac współuczestniczyć mieszkańcom w podejmownaiu decyzji w ich własnych sprawach.
    Źródło:
    International Journal of Legal Studies (IJOLS); 2018, 3(1); 9-28
    2543-7097
    2544-9478
    Pojawia się w:
    International Journal of Legal Studies (IJOLS)
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies