Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "future perspective" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 24
Tytuł:
Rapid evolutionary dynamics of the Pepino mosaic virus - status and future perspectives
Autorzy:
Minicka, J.
Hasiow-Jaroszewska, B.
Borodynko-Filas, N.
Pospieszny, H.
Hanssen, I.M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/65299.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
diagnostic method
evolutionary dynamics
evolution
genetic diversity
future perspective
Pepino mosaic virus
Opis:
Pepino mosaic virus (PepMV) has emerged as an important pathogen of greenhouse tomato crops and is currently distributed worldwide. Population genetic studies have revealed a shift in the dominant PepMV genotype from European (EU) to Chilean 2 (CH2) in North America and several European countries. New genetic variants are constantly being created by mutation and recombination events. Single nucleotide substitutions in different parts of the genome were found to affect on development of symptoms resulting in new pathotypes and accumulation of viral RNA. The variability of the PepMV population has a great impact on designing specific diagnostic tools and developing efficient and durable strategies of disease control. In this paper we review the current knowledge about the PepMV population, the evolutionary dynamics of this highly infective virus, methods for its detection and plant protection strategies.
Źródło:
Journal of Plant Protection Research; 2016, 56, 4
1427-4345
Pojawia się w:
Journal of Plant Protection Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
MOTIVATIONAL STRUCTURE OF YOUNG CHEMISTS
Autorzy:
High, Radka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628040.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
motivation of gifted students
future time perspective
science olympiads
Opis:
Aim: the goal of this study is to investigate the motivational structure of participants of Chemistry Olympiad summer camps. The participants are young students who achieved  the best results in chemistry olympiads. Chemistry is one of the least popular subjects among czech students and therefore is important to understand what motivates extraordinary, or gifted students, to learn. Methods: participants (N=38) completed a combination of qualitative and/or quantitative questionnaires. The primary questionnaire, known as the Motivational Induction Method (MIM), is a quality-quantitative questionnaire that uses the principle of open-ended questions. This method can provided a deep understanding of participants´ plans, desires and wishes but also fears, inhibitions or problems. Other questionnaires used were: the Learning Motivation questionnaire and the Achievement Motivation questionnaire which measure the sources of motivation and proportion of achievement needs, respectively. Result: the MIM questionnaire, providing qualitative-quantitative analysis, showed that participants´motivation was mainly focused on self (identity) and contact with others (social motivation). The Learning Motivation questionnaires revealed that the two most important motivational sources for learning chemistry were: one, the acquisition of a good profession in the future (instrumental motivation); and two, cognitive movitavation, or simply the positive feeling one experiences from learning something new.  The Achievement Motivational questionnaires revealed that participants´ need to avoid failure was lower in comparison to general pupils.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2019, 10, 2; 255-269
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A review of the in vitro propagation of Bauhinia spp.
Autorzy:
Teixeira da Silva, J.A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2075.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Instytut Ogrodnictwa
Tematy:
Bauhinia acuminata
Bauhinia variegata
Bauhinia purpurea
Bauhinia monandra
Bauhinia galpinii
Bauhinia blakeana
ornamental plant
liana
in vitro propagation
medicinal property
biological property
future perspective
Źródło:
Journal of Horticultural Research; 2013, 21, 1
2300-5009
Pojawia się w:
Journal of Horticultural Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Future War: The Russian Perspective
Wojna przyszłości: perspektywa rosyjska
Autorzy:
Olszanecka, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2048235.pdf
Data publikacji:
2021-06-01
Wydawca:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
Tematy:
Russian Federation
military technology
conflict
future wa
security
Opis:
In a multipolar world, military security issues still occupy a key place in the public debate. Military technology is one of the most developing sectors in the world. There is no doubt that the United States and the People’s Republic of China have dominated this sector in recent years. The Russian defense industry is associated with outdated equipment, technology and corruption. Nevertheless, recent conflicts show that the Russian Federation has mastered the elements of information war. “New war” theory was advanced by Mary Kaldor to characterize warfare in the post-Cold War era. According to newest research, nowadays military conflicts employ some elements of both conventional and cybernetic combat, while military operations are supported by domestic and international propaganda. The main goal of this article is to determine what type of conflict is contemporary Russia preparing for and in what ways.
W wielobiegunowym świecie kwestie bezpieczeństwa militarnego w dalszym ciągu zajmują kluczowe miejsce w debacie publicznej. Technologia wojskowa to jeden z najbardziej rozwijających się obszarów gospodarki na świecie. Nie ulega wątpliwości, że w ostatnich latach w tym sektorze dominowały Stany Zjednoczone i Chińska Republika Ludowa. Rosyjski przemysł zbrojeniowy kojarzony jest na ogół z przestarzałym sprzętem, technologią oraz wszechobecną korupcją. Niemniej ostatnie konflikty pokazują, że Federacja Rosyjska dobrze opanowała elementy wojny informacyjnej. Mary Kaldor jest autorką teorii „nowej wojny”, dzięki której charakteryzuje działania wojenne po zimnej wojnie. Według najnowszych badań współczesne konflikty zbrojne wykorzystują elementy zarówno walki konwencjonalnej, jak i cybernetycznej, a działania zbrojne są wspierane przez propagandę krajową i międzynarodową. Głównym celem artykułu jest określenie, do jakiego typu konfliktu przygotowuje się współczesna Rosja.  
Źródło:
Historia i Polityka; 2021, 36 (43); 31-43
1899-5160
2391-7652
Pojawia się w:
Historia i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
E-Examinations from Students Perspective - the Future of Knowledge Evaluation
Autorzy:
Betlej, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/588293.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Egzaminy
Studenci
Uczenie się
Zdalne nauczanie
E-learning
Exams
Students
Studying
Opis:
Rozwój e-learningu jest ściśle związany z koniecznością weryfikacji zdobywanej w ten sposób wiedzy i umiejętności. Celem niniejszego artykułu jest charakterystyka e-egzaminów oraz odpowiedź na pytania, jaka jest przyszłość tej formy egzaminacyjnej i jak postrzegają ją studenci. Przedstawiono w nim wyniki badań Autora w tym zakresie. Opisano tu również sprawdzanie i ocenianie, jako podstawowe czynności oceny procesu kształcenia, dostępne metody weryfikacji wiedzy i umiejętności oraz zalety i wady egzaminów elektronicznych.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 153; 9-22
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Perspective of future use of autonomous robots in e-commerce
Autorzy:
Panasewicz, Klaudia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313715.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
autonomous robot
logistics
e-commerce
modern technological solutions
robot autonomiczny
logistyka
handel elektroniczny
nowoczesne rozwiązania technologiczne
Opis:
Purpose: Identification of the barriers and determinants of the use of autonomous robots in e-commerce. Design/methodology/approach: The research procedure included a review of Polish and foreign literature and survey research. The paper presents the results of a Delphi study among 25 experts of courier services. Findings: The use of autonomous robots may be one of the solutions that will contribute to the improvement of the functionality of processes in enterprises. The process of implementing autonomous robots is associated with building a relationship based on trust between the user and technology Research limitations/implications: Limitations of the conducted research reflects to only one Delphi round. Practical implications: The results of the study may be helpful for transport companies and courier companies in improving the process of delivering parcels. They can be used for elaboration policy, tools and instrument for the purposes of limitation identified under the study main barriers of the application of autonomous robots in the e-commerce. Originality/value: The presented research and conclusions provide practical tips for transport and delivery companies on how to use autonomous robots to improve the process of delivering parcels in the e-commerce sector, based on the results obtained from the Delphi study.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 158; 473--487
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The entrepreneurship in Poland and in Hungary : future entrepreneurs education perspective
Przedsiębiorczość w Polsce i na Węgrzech : perspektywa kształcenia przyszłych przedsiębiorców
Autorzy:
Illes, B. C.
Dunay, A.
Jelonek, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/404980.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
entrepreneurship
Polska
Hungary
education of future entrepreneurs
przedsiębiorczość
Polska
Węgry
kształcenie przyszłych przedsiębiorców
Opis:
The development of entrepreneurship is the demand of contemporary economy and one of the priorities of economical development of every country. The key role in shaping and preparation of future entrepreneurs is played by education. The aim of the paper is indication of the development directions of education systems of future managers in Poland and Hungary. It was indicated that in order to ensure entrepreneurial effectiveness there should be realized in entrepreneurship education the goals connected with knowledge provision concerning the notion of the enterprise and to shape entrepreneurial mindset and entrepreneurial capability of students. The background of considerations is constituted by comparative analysis of entrepreneurial attitudes and perceptions in Poland and in Hungary.
Rozwój przedsiębiorczości to wymóg współczesnej gospodarki i jeden z priorytetów strategii rozwoju gospodarczego każdego państwa. Kluczową rolę w wychowaniu i przygotowaniu przyszłych przedsiębiorców odgrywa edukacja. Celem artykułu jest wskazanie kierunków rozwoju systemów kształcenia przyszłych menedżerów w Polsce i na Węgrzech. Wykazano, że aby zapewnić efektywność przedsięwzięć biznesowych należy w kształceniu przedsiębiorczości realizować cele związane z dostarczeniem wiedzy o istocie przedsiębiorstwa oraz kształtować nastawienie i zdolności studentów w kierunku przedsiębiorczości. Tłem rozważań jest analiza porównawcza postaw i postrzegania przedsiębiorczości w Polsce i na Węgrzech.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2015, 12, 1; 48-58
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Different Measures of Future Orientation May Yield Opposite Predictions of Environmental Attitudes and Behaviour
Różne pomiary orientacji przyszłościowej mogą implikować odmienne przewidywania środowiskowych postaw i zachowań
Autorzy:
Carmi, Nurit
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/468214.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
future orientation
Zimbardo Time Perspective consideration of future consequences
environmental attitudes
environmental behaviour
Opis:
ZimbarFuture orientation (FO) expresses interpersonal differences affecting the creation of attitudes and behaviour in many life areas. FO is a prerequisite of sustainability, which requires considering environmental consequences for future generations. This study compared two primary measures of FO; Zimbardo’s Future Time Perspective (F-ZTP) and the Consideration of Future Consequences Scale (CFC), in the environmental context. While higher values of CFC predicted significantly higher levels of environmental variables, higher values of F-ZTP did not predict higher levels, and in some cases even predicted significantly lower levels of environmental variables. We suggest that FO is multidimensional, that different constructs capture different dimensions of FO and when temporal conflict involve social conflicts, as in most environmental conflicts, an inconsistency between the predictabilities of the constructs may emerge, revealing a conflict between the “futures” people are orienting at.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica; 2013, 6; 30-41
2084-5596
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
21st Century Skills and Individual Basic Values of the Future IT Specialist: Education Perspective
Autorzy:
Pelekh, Yurii
Shlikhta, Ganna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520772.pdf
Data publikacji:
2024-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
21st century skills
correlation
competence
IT specialists
values
Opis:
Given the reliance of the contemporary IT professional training process on a predetermined scenario for success outlined in educational programs and confined within local needs our research aimed to identify and examine effective ways of integrating spiritual and professional development for future specialists in the field of digital (IT) technologies. Our assumption was that the development of core values as a spiritual component of IT specialists influences the effectiveness of acquiring 21st century skills and shapes their professional competence. A correlational study was conducted to explore the relationship between the level of formation of core values in future IT specialists and the level of 21st century skills in these individuals. The research strategy was based on the application of distinct methods (Schwartz, S. H. (1992), Hixson, 2012, mathematical statistical methods – Kendall’s correlation analysis) to test the effectiveness of the author’s model. Its conceptual idea is to confirm the hypothesis that higher levels of 21st century skills correlate with higher levels of core values in future IT specialists. The results of the tasks revealed correlations between higher levels of 21st century skills and the core values of future IT specialists. This allowed confirming the leading idea of the research: Ukrainian students in IT specialties demonstrate the ability to acquire 21st century skills associated with values that support a “positive” vector in the functioning of an individual (benevolence, conformity, security, traditions, universalism, stimulation, and independence).
Źródło:
The New Educational Review; 2024, 75; 176-188
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Future Polish Constitution in the Perspective of Polands Membership of the European Union
Autorzy:
Wasilkowski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43448034.pdf
Data publikacji:
1993-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
Constitution
membership
European Union
agreement
community
international law
Źródło:
Droit Polonais Contemporain; 1993, 1-4; 5-15
0070-7325
Pojawia się w:
Droit Polonais Contemporain
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Effective Organizational Culture of Family Firms –the Perspective of Future Successors: a Qualitative Study
Efektywna kultura organizacyjna firm rodzinnych z perspektywy przyszłych sukcesorów. Badanie jakościowe
Autorzy:
Martynowska, Klaudia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1810995.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
firma rodzinna
relacje rodzinne
kultura organizacyjna
sukcesorzy
badanie jakościowe
family firm
family relations
organizational culture
future successors
qualitative study
Opis:
Rodzina jest źródłem zaufania, lojalności i poczucia przynależności w oparciu o relacje, które są również podstawą biznesu. Z tego względu, wspólne prowadzenie firmy przez rodzinę wydaje się logiczne. Niemniej jednak, podwójna rola odgrywana przez członków rodziny może utrudniać funkcjonowanie firmy. Niniejszy artykuł ma na celu interpretację rozumienia zjawiska efektywnej kultury organizacyjnej firm rodzinnych przez przyszłych sukcesorów. W badaniu wzięło udział 32 sukcesorów. Interpretacyjnej analizie fenomenologicznej (IPA) poddano częściowo ustrukturowane wywiady pogłębione. Wyniki przedstawiają następujące kategorie: zaufanie, poczucie „my”, przedsiębiorcze wychowanie oraz bezpośredniość w komunikacji, składające się na autorski model objaśniający złożoną kulturę organizacyjną firm rodzinnych. Przedstawiono kierunki przyszłych badań ilościowych oraz wartość aplikacyjną w obszarze przedsiębiorstw rodzinnych.
Family is the source of trust, loyalty and sense of belonging based on relations which are also the core of business. While running a business by family seems a logical thing to do, a double role played by family members may impede company’s functioning. The present paper aims at exploring the meaning making of the employees who are future successors with regards to organizational culture characteristics associated with effective business performance of family firms. 32 future successors took part in the study. Semi-structured interviews were analyzed through Interpretative Phenomenological Analysis. The findings comprised following categories: trust, sense of “we,” entrepreneurial upbringing, and immediacy in communication which may comprise a model explicating complex organizational culture of family businesses. The results provided extensive future research directions into the field of family business.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2019, 11(47), 3; 27-35
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwijanie umiejętności STEM w przedszkolu. Możliwości i wyzwania z perspektywy przyszłych nauczycieli
Developing STEM Skills in Kindergarten: Opportunities and Challenges from the Perspective of Future Teachers
Autorzy:
Zdybel, Dorota
Pulak, Irena
Crotty, Yvonne
Fuertes, Maria Teresa
Cinque, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/478658.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
edukacja STEM
kluczowe kompetencje STEM
myślenie naukowe dzieci
nauczyciele wychowania przedszkolnego
kompetencje XXI wieku
STEM education
core STEM competencies
scientific thinking in children
preschool teachers
21st century competencies
Opis:
Prezentowany artykuł został opracowany w ramach projektu „Erasmus+ KLab4Kids”. Jego głównym celem jest przybliżenie czytelnikom idei edukacji STEM, wyjaśnienie jej interdyscyplinarnego charakteru jak tzw. „metadyscypliny”, a także ukazanie możliwości jej odniesienia do wieku przedszkolnego. Tekst składa się z trzech części. W części teoretycznej zwrócono uwagę na ponadprzedmiotowy/interdyscyplinarny charakter umiejętności STEM, dokonano przeglądu dostępnych w literaturze klasyfikacji tych umiejętności i zaproponowano listę tych umiejętności STEM-owych, które mogą i powinny być skutecznie rozwijane już w wieku przedszkolnym. W drugiej, empirycznej części tekstu, założenia teoretyczne zostały zestawione z wynikami badań sondażowych przeprowadzonych wśród przyszłych nauczycieli – studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Omówiono tu wiedzę i poglądy przyszłych nauczycieli na temat istoty i celów edukacji STEM, możliwości jej prowadzenia na zajęciach przedszkolnych, dostrzegane przez badanych bariery, wyzwania i potrzeby w tym zakresie. W podsumowaniu artykułu zwrócono uwagę na wyzwania, jakie stoją przed nauczycielami, aby mogli oni sprostać wymaganiom współczesnego procesu edukacji uwzględniającego kompetencje niezbędne w XXI wieku. Badania przeprowadzone w ramach programu Erasmus +, projekt „Kitchen Lab for Kids”, numer grantu: 2018-1-PL01-KA201-050857 Artykuł sfinansowany ze środków EU. Wsparcie Komisji Europejskiej dla produkcji tej publikacji nie stanowi poparcia dla treści, które odzwierciedlają jedynie poglądy autorów, a Komisja nie może zostać pociągnięta do odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie informacji w niej zawartych.
The article has been written as a part of Erasmus+ Project KLab4Kids[1]. Its main aim is to present the idea of STEM education to readers, to explain the interdisciplinary nature of STEM education as a “meta-discipline,” and to show the possibilities of implementing this type of curriculum/material in a preschool environment. The article consists of three parts. The theoretical part which aims to turn the readers’ attention to the interdisciplinary characteristics of STEM skills. It also analyses different theoretical frameworks and classifications of such skills, and offers a list of core STEM skills which can and should be developed at an early age. The second part is empirical and compares the theoretical assumptions with survey results – the opinions of students of early childhood education – future preschool teachers. In this part we present our initial teacher educators concerns about the essence and objectives of STEM education. In summary, the authors look at some challenges which have to be addressed in order to prepare teachers for a more modern well rounded education which is capable of shaping young children XXI century skills. Article prepared within the frame of Erasmus+ Project “Kitchen Lab for Kids,” grant number 2018-1-PL01-KA201-050857. The article prepared with financial support of EU Erasmus+ programme. The European Commission’s support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2019, 14, 4(54); 71-94
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The present and future aspects of the Common Agricultural Policy; the Polish position
Autorzy:
Krzyzanowski, J.T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/572211.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
present aspect
future aspect
Common Agricultural Policy
Polish position
Polska
agriculture
European Union
financial perspective
import
market
reform
Opis:
The paper deals with the future of the EU Common Agricultural Policy. The New Financial Perspective (2007-2013) is being discussed. The paper is supplemented by analysis of the impact of the 2003 reform on the most important markets. Final part of the paper deals with a presentation of Poland’s position with regard to the future of CAP.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego; 2008, 03(18)
2081-6960
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluation of past and future events in an cross-cultural perspective
Autorzy:
Lengowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644615.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
evaluation of events
individualism
collectivism
linear time
cyclic time
psychological anthropology
Opis:
The text presents the author’s study on the borderline of anthropology and psychology; the American psychological research was the starting point which showed the asymmetry of temporal value: people value more the future events than past ones. The author decided to check what events are more highly valued – past or future – in different countries with differences in duration of a history of a state among the representatives of so called individualistic or collective cultures. The article shows the theoretical and methodological preparations to the projected research among the foreign students in Gdańsk in the perspective of psychological anthropology.
Źródło:
Prace Etnograficzne; 2013, 41, 4; 253-260
0083-4327
2299-9558
Pojawia się w:
Prace Etnograficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Intolerance of Uncertainty-Related Aspects of Planning for the Future During the Pandemic
Autorzy:
Hromova, Hanna M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18055642.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
intolerance of uncertainty
planning horizon
time perspective
pandemic
COVID-19
Opis:
Thesis. The ability to set long-term goals is associated with lower levels of Intolerance of Uncertainty (IU), but the pandemic has interrupted the established planning strategies. This study aims to clarify the differences in the planning horizons before and during the pandemic for people with different levels of IU. Methods. The study was conducted in March-April 2021. 120 respondents filled in Intolerance of Uncertainty Scale, short form (IUS-12), Zimbardo Time Perspective Inventory (ZPTI) and answered two additional questions about the duration of the planning period. Then comparison and correlation analyses were conducted. Results. Respondents with different levels of IU also differ in terms of their Time Perspective (TP) profiles. During the pandemic, average planning horizons became shorter for all respondents. The subgroup with low IU showed that planning is associated with the present TP scales. There was a direct association between attitudes towards the Future and planning horizons in the subgroup with average IU level. Planning horizons associated with Past Negative and Present Fatalistic TP were present in the group with high IU level. Conclusion. During the pandemic, levels of IU and planning horizons have shown an inverse relationship. The pandemic and inability to plan in advance in a habitual way primarily affect people who tend to feel confused in conditions of uncertainty and insecurity, that is, people with high scores on the Inhibitory Anxiety scale in the IU questionnaire. Peculiarities of how the planning strategies change in subgroups with different levels of IU before and during the pandemic are discussed.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 1; 257-269
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 24

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies