Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "changes in communication" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-9 z 9
Tytuł:
Innovation in marketing communication - current business theory and practice
Innowacje w komunikacji marketingowej. Współczesna teoria i praktyka biznesowa
Autorzy:
Dubcová, Gabriela
Grančičová, Katarína
Hrušovská, Dana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/592760.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Creative solutions
Innovative changes
Marketing communications
Komunikacja marketingowa
Rozwiązania kreatywne
Zmiany innowacyjne
Opis:
Innovations are a phenomenon, that affects all areas of business activities, including marketing and its individual tools. This article briefly discusses the causes, that nowadays lead to innovation changes in the area of marketing communication; characterizes selected innovation solutions in marketing communication and presents the results of a research, that analysis and evaluates the use of innovations in marketing communication in business practices in Slovakia. In the conclusion the article summarizes the findings, points out the problems and their possible solutions.
Artykuł porusza kwestię przyczyn, które obecnie prowadzą do zmian innowacji w obszarze komunikacji marketingowej, charakteryzuje wybrane rozwiązania innowacyjne w komunikacji marketingowej i przedstawia wyniki badań, poddające analizie oraz ocenie wykorzystanie innowacji w komunikacji marketingowej w praktyce biznesowej na Słowacji. W kontekście kwestii innowacyjności w komunikacji, wyniki naszych poprzednich badań ukazują praktykę biznesową komunikacji marketingowej, wykorzystującej nowatorskie podejścia, w szczególności internet, w połączeniu z tradycyjnymi mediami na Słowacji. Zgodnie z wynikami badań, większość przedsiębiorstw wykorzystuje również marketing internetowy, lecz nienależycie wprowadza w życie możliwości, które oferuje. Wyniki badań wskazują, iż media społecznościowe są rzadziej wykorzystywaną formą komunikacji przedsiębiorstw. Problemem przedsiębiorstw na Słowacji jest także niedostateczne wykorzystanie innowacyjnych form marketingu w zakresie rozwiązań kreatywnych, a zwłaszcza tzw. alternatywnych form marketingu.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 280; 36-46
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Changes in Some Aspects of Teachers’ Work in the Czech Republic Since 1989
Autorzy:
Zormanová, Lucie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1998638.pdf
Data publikacji:
2020-04-25
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
qualitative research
teachers-experts
changes
interpersonal relationships at the workplace
communication and cooperation with pupils’ parents
teacher-pupil relationship
Opis:
In recent decades, society has fundamentally changed; there are political changes affecting education and, consequently, demands on teachers’ work change, as well as parents’ and society’s expectations of teachers. The main aim of this qualitative research is to map the changes in the conditions of teachers’ work in the Czech Republic in the last thirty years according to the subjective perception of teachers-experts, i.e. respondents. The respondents are teachers who have been active in the profession for at least thirty years. All the respondents are women working as primary school teachers (Dáša, Lucie, Jana, Danka, Blanka, Dominika, Karolína). In the research we deal with the following areas: interpersonal relationships at the workplace, communication and cooperation with pupils’ parents, and the teacher-pupil relationship. The most important results of this research are as follows. The respondents are aware of and perceive the decreasing authority of the teacher today. They point out that the teacher’s authority has degraded in the eyes of pupils, parents, and society. The most widespread problem faced by teachers is the disruptive behavior of pupils, which may interfere with teaching. Moreover, today’s teachers sometimes have to deal with parents who are completely uncritical of their children, whom they trust completely. When problems arise, these parents never see the root cause in their child but in other classmates or, most frequently, in the teacher. If a child receives a bad grade, these parents are willing to go to the teacher and try to find the error on their side rather than in their own children.
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2020, 23, 3; 87-108
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Redefining the image of the contemporary city – changes in linguistic and cultural realms – preliminary remarks
Autorzy:
Koszko, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1047821.pdf
Data publikacji:
2019-02-07
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
image
identity
linguistic landscape (LL)
communication
ritualized communication
culture
immigration
immigrants
urban public space
city
multiculturalism
Opis:
Contemporary cosmopolitan European cities have been recently undergoing considerable social changes. Although most of them can be described as multicultural, the character of their public space should be redefined due to the intensified influx of immigrants mainly from the Middle East and North Africa and the socio-cultural background they bring along. This social and cultural process has a significant influence on the internal and external image and the identity of the city. These notions can be discussed in reference to Meffert’s (1989) concept of the city’s identity and the image of a city, hence in reference to the system of visual identification, communication system and the city culture. A particular attention should be drawn to the language in the public space (linguistic landscape LL), ritualized public space and the overall image of the city. These naturally have to be considered in the context of the socio-cultural transformation of the European cities. It should also be pointed out that Meffert’s theory may need to be slightly redefined in order to reflect the present-day urban cultural and linguistic reality.
Źródło:
Scripta Neophilologica Posnaniensia; 2018, 18; 43-53
1509-4146
Pojawia się w:
Scripta Neophilologica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Profession in transition: Journalistic professionalism and its changes in Central and Eastern Europe
Autorzy:
Dobek-Ostrowska, Bogusława
Curry, Jane
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36494344.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Opis:
Interview with Prof. Dr. Jane Curry, on political transition and media transformation, successes and defeats in Poland and Central Europe
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2013, 6, 1(10); 144-150
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Understanding Age-Related Differences in the Development of Digital Communication and Information Skills in Polish Adolescents
Autorzy:
Pyżalski, Jacek
Walter, Natalia
Iwanicka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44446471.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
digital communication skills
information digital skills
age-related changes
Polish adolescents
longitudinal study
Opis:
Research objectives: This study examines the role of digital skills in the personal and social development of young people. It aims to measure and understand these skills among the younger generation, while identifying ways to improve their development. Research methods: The data comes from the ySkills project under Horizon 2020, a longitudinal study conducted in six countries, including Estonia, Finland, Germany, Italy, Poland and Portugal. Specifically, we have analyzed data on Polish youth from 2021 and 2022. The sample includes 609 individuals aged 11 to 18, i.e. in the entire age range. Self-report scales assess digital skills, including technical abilities, information handling, interaction, communication and content creation. Results from the entire first wave in Poland (N=1161) are also included. Context: In today’s digital world, digital skills are essential for personal development and social engagement. This study focuses on Poland, where digital literacy is crucial for young people. It aims to shed light on the digital competences of Polish youth. Findings: The study found that teenagers use the Internet mainly for social interaction and are comfortable using digital communication tools, such as email, instant messaging and social media. However, it stresses the need for further education in evaluating information available on the Internet and identifying reliable sources. Gender differences were observed, with boys demonstrating greater skills in navigating and processing information, which highlights the need for additional research to address gender disparities in digital skills. Conclusions and Recommendations: This study highlights the importance of digital skills for young people’s development and integration into society. To bridge the digital literacy gap, we recommend targeted educational interventions that improve critical thinking and source evaluation skills. Further research and objective assessments are key to comprehensively eliminating the gender gap in digital skills. It is important to be aware of the limitations of the study, including the reliance on self-reporting and the potential impact of COVID-19 on the sample. Future efforts should aim for more robust and objective means of assessing digital skills among young people in Poland.
Źródło:
Multidisciplinary Journal of School Education; 2023, 12, 2 (24); 145-164
2543-7585
Pojawia się w:
Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Influence of generational changes on the development of teaching methods in the field of teaching information and communication technologies
Autorzy:
Hysa, Beata
Zdonek, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1879762.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
modern teaching methods
higher education
ICT technologies
nowoczesne metody nauczania
wyższa edukacja
technologie ICT
Opis:
Purpose: The purpose of this paper is to explore why and how generational changes and modern ICT have contributed to the development of didactic methods used by academic teachers in the field of teaching information and communication technologies (ICT). Design/methodology/approach: In-depth interviews were conducted with academic teachers who have been working at a university for 10 to 20 years. They do classes for full-time and part-time students, teaching mainly science subjects. Findings: This article clarifies why and how generational changes and modern ICT have contributed to the development of educational methods used by academic teachers. The article describes three generations of students: X, Y, Z, which are currently undertaking intramural and extramural studies. The report contains an analysis of the results of research concerning the work of contemporary academic teachers in terms of educational methods, teaching materials, methods of communication with students, evaluation, and control methods. The conclusions provided answers to the research questions. Research limitations/implications: The article presents the results of qualitative research, which allowed us to initially determine the characteristics of the phenomenon of generational changes and its influence on the methods of teaching used. In the next stage of the research, the authors intend to conduct surveys among academic teachers and students to explore this topic from the point of view of quantitative analysis. Originality/value: This study indicated that generational changes had transformed the teaching and working methods of academic teachers. However, this transformation does not mean the complete abandonment of previously used teaching methods, but their enrichment with new techniques related to ICT and social media.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 144; 183-193
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How to effectively face global challenges, or University worth its weight in gold
Jak stawić czoła globalnym wyzwaniom, czyli Uniwersytet na wagę złota
Autorzy:
Kleiber, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2120617.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
global challenges
education
science communication
inclusive development
climate changes
migration
knowledge society
Opis:
The paper identifies key global challenges threatening the world and indicates the role of higher research and education institutions in effectively facing them. The analysis suggests that the key factor in securing our save future requires constantly increasing efforts in creating new and widely communicating available knowledge in favor of wisely understood common good.
Źródło:
Nauka; 2022, 1; 37-50
1231-8515
Pojawia się w:
Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
New Concepts of Marketing Communication as the Answer to Challenges Resulting from Changes in the Area of Consumer Information Behaviors
Nowe koncepcje komunikacji marketingowej jako odpowiedź na wyzwania wynikające ze zmian w sferze zachowań informacyjnych konsumentów
Autorzy:
Rogala, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1925938.pdf
Data publikacji:
2021-04-09
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
integrated marketing communication
information behaviors
omni-channel communication
customer-centric marketing communication
ICT
zintegrowana komunikacja marketingowa
zachowania informacyjne
komunikacja omnikanałowa
klientocentryczna komunikacja marketingowa
technologie informacyjno-komunikacyjne
Opis:
Purpose: The main purpose of this paper was to analyze the information behaviors of modern consumers from the perspective of companies’ activities in the sphere of marketing communication, taking into account new concepts which had emerged in this field. Design/methodology/approach: The analysis was based on a critical literature review in the areas of information behaviors and marketing communication. Findings: The author described the challenges of marketing communication and discussed its new concepts. The analysis led to the conclusion that because of the changes in ICT and consumer information behaviors, modern communication activities of companies must be based on the concept of customer-driven communication, which combines insights from marketing communication and customer logic-driven communication. Research limitations/implications: As the paper is based only on a literature review, the findings should be confronted with research results conducted in the field of customer-driven communication. Particular attention should be given to the area of targeting the marketing messages to specific groups of consumers with account being taken of their information behaviors patterns and their determinants. Marketing communication managers should implement the concept of customer-driven communication and take into consideration dynamic changes in information behavior as the key success factors in executing marketing communication strategies. Originality/value: The challenges of marketing communication in modern society were analyzed from both perspectives – receivers and senders in the process. Moreover, recommendations are given on which new concepts that emerged in this field should be implemented in communication strategies.
Cel: analiza zachowań informacyjnych współczesnych konsumentów z perspektywy działań przedsiębiorstw w sferze komunikacji marketingowej, z uwzględnieniem jej nowych ujęć koncepcyjnych. Metodologia: artykuł bazuje na krytycznym przeglądzie literatury z zakresu zachowań informacyjnych i komunikacji marketingowej. Wyniki: omówiono wyzwania komunikacji marketingowej oraz nowe koncepcje, które pojawiły się w tej dziedzinie. W świetle prowadzonych analiz ustalono, że ze względu na zmiany w sferze technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz zachowań informacyjnych konsumentów, nowoczesne działania komunikacyjne przedsiębiorstw muszą opierać się na koncepcji komunikacji zorientowanej na klienta, łączącej dotychczasowy dorobek naukowy z zakresu komunikacji marketingowej i komunikacji opartej na logice klienta. Ograniczenia/implikacje badawcze: analizy opierają się wyłącznie na przeglądzie literatury, dlatego należy je skonfrontować z wynikami badań prowadzonych w obszarze komunikacji zorientowanej na klienta. Szczególną uwagę należy zwrócić na aspekty związane z kierowaniem przekazów marketingowych do określonych grup konsumentów, z uwzględnieniem wzorców zachowań informacyjnych oraz ich uwarunkowań. Menedżerowie ds. komunikacji marketingowej powinni wdrażać koncepcję komunikacji zorientowanej na klienta i uwzględniać dynamiczne zmiany zachowań informacyjnych jako kluczowe czynniki sukcesu w realizacji strategii komunikacji marketingowej. Oryginalność/wartość: wyzwania komunikacji marketingowej we współczesnym społeczeństwie analizowano z perspektyw obu uczestników procesu – nadawców i odbiorców. Dodatkowo sformułowano rekomendacje odnośnie do uwzględnienia w strategiach komunikacji marketingowej jej nowych ujęć koncepcyjnych.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2021, 19, 1/2021 (91); 124-135
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technical Education of the Youth – the Priority of the Czech School System in the 21st Century
Edukacja techniczna młodzieży – priorytet czeskiego systemu oświaty w XXI wieku
Autorzy:
Vališová, Alena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/915802.pdf
Data publikacji:
2020-01-19
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
technical education
Czech school system
motivation
competence
information and communication technologies
technological changes and innovations
polytechnic education
technical science
education sciences
Opis:
The presented text conceptually proceeds from the strategic and conception documents of the Czech Ministry of Education (MŠMT) and includes among the priority objectives primarily the openness to the new methods and manners of teaching by means of digital technologies, improvement of pupils’ competences of working with information and digital technologies and, last but not least, the development of pupils’ IT thinking. The motivation for secondary school students’ choice of technical bran-ches is regarded as a priority orientation of the contemporary school system in the Czech Republic.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 46; 193-206
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-9 z 9

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies