Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "biographical study" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    “If Things Really Go On as They Are at the Moment, Then I Will Work Illegally. End of Story.” Pandemic Realities in Marginalized Entrepreneurships
    Autorzy:
    Tümpel, Markus
    Cardone, Pia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2106853.pdf
    Data publikacji:
    2022-01-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Entrepreneurship
    COVID-19
    Biographical Study
    Autonomy
    Narrative Approach
    Sex Workers
    Fitness Instructors
    Clothing Stores
    Caterers
    Opis:
    Micro-enterprises and self-employed individuals have been hit particularly hard by the economic effects of the COVID-19 pandemic, but few studies have tackled the issue. This paper is based on four in-depth case studies of self-employed people from different sectors who have been greatly affected by measures taken to control the pandemic. By capturing shifts in the perception of institutional and economic pressures, as well as precarity after the outbreak of COVID-19, we gained profound insight into crisis management among entrepreneurs working in niche or marginalized fields of business. We found parallels in their biographies and attitudes, but their perceptions of the COVID-19 pandemic differ. We observed paradoxes and hybrid logic, as well as different ways of coping with the crisis. Having a “plan B” helped in some cases, while all of them benefitted from the solidarity of networks and communities.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2022, 18, 1; 74-95
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Narrative Agency and Structural Chaos. A Biographical-Narrative Case Study
    Autorzy:
    Filipkowski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/623419.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Systemic Transformation
    Biographical Narrative
    Subjectivity
    Agency
    Reflexivity
    Chaos
    Complexity
    Opis:
    The article is an analysis of a single case-a biographical narrative of a Tri-City resident who enters adulthood at the beginning of political transformation in 1989, and whose life path turns out to be an unintentional, dynamic journey between various professions, social worlds and structural positions. This creates a complicated and ambiguous biographical pattern which does not fall into either the socio-economic promotion of the “winner” or into the degradation of the transformation “loser.” The reconstruction of this pattern reveals the hero’s great resourcefulness and entrepreneurship, but also the fragility of the structures stabilizing his life and the volatility of life orientation points. The binder of this biography turns out to be, above all, reflexivity and, what I suggest calling, the narrative agency of the narrator, who can transform his structurally dispersed and chaotic life experiences of the time of transformation into a very original story, making him a strong subject of his own fate. This, however, creates the inevitable tension between the experienced or lived life, life history and the narrated life, life story, prompting us to again pose the question about the commonly assumed, although differently defined, correspondence between the level of reality and the level of its linguistic (in this case-autobiographical) representation.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2019, 15, 4; 268-290
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Evolution of European Identity: Using biographical methods to study the development of European Identity
    Ewolucja tożsamości europejskiej: wykorzystanie metod badań biograficznych w badaniu rozwoju tożsamości europejskiej.
    Autorzy:
    Miller, Robert
    Schütze, Fritz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/413434.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    Identity
    Europe
    biographical narrative
    tożsamość
    Europa
    narracja biograficzna
    Opis:
    Based upon the original application to the European Commission, this article gives insights into the thinking of the Euroidentities team at the point that the project began. The question: Is the European ‘identity project’ failing? is posed in the sense that the political and economic attainments of the European Union have not been translated into a sense of identity with or commitment to Europe from the populaces that have benefited from them. The urgency of European ‘identity work’ is asserted with a number of levels for the construction of European identity being hypothesized. Euroidentities is intended to break conceptual ground by bringing together on an equal footing two apparently antagonistic views of identity – the collective and institutional and the individual and biographical – to give a more anchored and nuanced view of identity formation and transformation than either can provide on its own. Rather than following the dominant approaches to research on European identity that have been macro-theoretical and ‘top-down’, retrospective in-depth qualitative biographical interviews are planned since they provide the ideal means of gaining insight into the formation of a European identity or multiple identities from the ‘bottom up’ perspective of non-elite groups. The reliability of analysis will be buttressed by the use of contrastive comparison between cases, culminating in contrastive comparison across the national project teams between cases drawn from different ‘sensitized groups’ that provide the fieldwork structure of the project. The paper concludes with a summary of some of the more significant findings.
    Artykuł powstał na podstawie aplikacji złożonej do Komisji Europejskiej przez zespół Euroidentities. Punktem wyjścia było tu pytanie o aktualny status „projektu“ tożsamości europejskiej w sytuacji gdy proces integracji obejmujący sfery ekonomiczną i polityczną nie przekładał się na budowanie poczucia tożsamości europejskiej. Propozycja badawcza pokazywała, iż odgórnie zaprojektowane z perspektywy elit (top down) działania, których celem jest tworzenie tożsamości europejskiej nie znajdują odzwierciedlenia w potocznym doświadczeniu zwykłych obywateli budujących poczucie identyfikacji przez biograficzne doświadczanie Europy. Artykuł przedstawia najważniejsze założenia projektu oraz sposób jego realizacji.
    Źródło:
    Przegląd Socjologiczny; 2011, 60, 1; 9-40
    0033-2356
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Migration as a Source of Suffering in the Context of the Biographical Experience of the Process of Transformation in Poland. Case Study of Weronika’s Life History
    Autorzy:
    Wygnańska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/623457.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Case Study
    Biographical Analysis
    Transformation Process in Poland
    Migration
    Experience of Suffering
    Opis:
    The article focuses on the case study of the life history of Weronika, a person biographically experiencing the consequences of the transformation process in Poland. On the one hand, the text concentrates on showing the change in the status of the narrator’s family from a privileged position in the socialist period to the experience of unemployment and poverty after 1989. On the other hand, the text analyzes the necessity of the narrator’s mother’s emigration to Italy in the mid-1990s. Thus, the article focuses on the narrator’s experience in the context of being a migrant woman’s child. This experience is related to the time of socialization and education, which was difficult for the narrator, and the consequence of which is shown in the text in connection to the narrator’s persistence in trajectory. The text also presents the perspective of transnational motherhood within the framework of Polish women’s migrations after 1989. Also, an important perspective adapted in the article is the experience of migration by the narrator, who at the time of the interview has also been living in Italy for 10 years. Permanent emigration of the narrator is associated in her life history with high biographical costs. The article is, therefore, an attempt to present migration as a source of suffering in relation to the context of being a migrant’s child and being a migrant oneself. The analysis of Weronika’s case is also an attempt to show the relationship between the individual experience of the narrator and the mechanisms of collective influence. Thus, the text treats the analyzed life history as one of the biographical accounts reflecting the biographical and social processes assigned to a specific time frame. In this perspective, the text aims to reconstruct the complexity of these processes and to interpret the experienced social reality in an individual biography.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2019, 15, 4; 112-139
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    From a Case to a Case Study—And Back, or on the Search for Everyman in Biographical Research
    Od przypadku do studium przypadku – i z powrotem, albo o poszukiwaniu everymana w badaniach biograficznych
    Autorzy:
    Filipkowski, Piotr
    Życzyńska-Ciołek, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1372694.pdf
    Data publikacji:
    2019-05-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    przypadek
    studium przypadku
    socjologia biograficzna
    autobiograficzny wywiad narracyjny
    metody doboru przypadków
    dobór próby
    Polskie Badanie Panelowe POLPAN
    case
    case study
    biographical sociology
    autobiographical narrative interview
    case selection methods
    sampling
    Polish Panel Survey (POLPAN)
    Opis:
    Sociological, qualitative, biographical research is distinguished by its interest in the case. At the same time, this research seeks—often through case studies—to understand or explain supraindividual, repetitive phenomena which are, to some extent, general. In this article, we look at how cases are treated in biographical sociology. We present our own empirical experience, consisting in autobiographical narrative interviews with participants of a nationwide panel survey, who were randomly drawn to the panel many years ago. We show the possible consequences, both methodological and theoretical, of this way of selecting cases, quite unusual for biographical sociology. We wonder whether and to what extent the experience of the “ordinary person,” the Everyman, can be reflected in sociological works based on the biographical method.
    Socjologiczne jakościowe badania biograficzne wyróżnia zainteresowanie przypadkiem. Jednocześnie dąży się w nich – często za pośrednictwem studium przypadku – do zrozumienia lub wyjaśnienia zjawisk ponadindywidualnych, powtarzalnych, do pewnego stopnia ogólnych. W artykule przyglądamy się sposobowi traktowania przypadków w socjologii biograficznej. Przedstawiamy własne doświadczenia empiryczne, polegające na przeprowadzeniu autobiograficznych wywiadów narracyjnych z uczestnikami ogólnopolskiego, panelowego badania surveyowego, którzy zostali do niego przed laty wylosowani. Pokazujemy, jakie konsekwencje – metodologiczne i teoretyczne – może mieć taki, nietypowy dla socjologii biograficznej, sposób doboru przypadków. Zastanawiamy się, czy i do jakiego stopnia doświadczenie „zwykłego człowieka”, everymana, może zostać odzwierciedlone w pracach socjologicznych opartych na metodzie biograficznej.
    Źródło:
    Przegląd Socjologii Jakościowej; 2019, 15, 2; 40-57
    1733-8069
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologii Jakościowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A biographic approach to the study of biocultural learning
    Podejście biograficzne w badaniach nad uczeniem się biokulturowym
    Autorzy:
    Garavito-Bermúdez, Diana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2130652.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    biocultural learning
    biographical approach
    adult education
    natural environments
    local ecological knowledge sustainability
    uczenie się biokulturowe
    podejście biograficzne
    edukacja dorosłych
    środowiska naturalne
    lokalna wiedza ekologiczna
    zrównoważony rozwój
    Opis:
    Natural environments such as arable lands, lakes, the sea, forests and savannahs are not only places for living and supporting the livelihoods of people, they constitute contexts of significance for sustainability. On the one hand, the study of the knowledge that people generate about their local natural environments has mainly been characterised by romantic views and false assumptions of learning, and more specifically knowledge generation (acquisition), as a merely social or collective process within social-ecological systems literature. It has led to unequal power relationships between different types of knowledge (scientific and experiential) as they were totally separated in human cognition development and structure, and professional knowledge and practices. On the other hand, there is limited interest in the study of professional learning among local communities having natural environments as their living and workplaces within adult educational research. Based on the empirical study of Swedish fishers and farmers, this article contributes to further development of approaches and methods for the understanding of biocultural learning or professional learning in and about nature. It answers the research questions of how the study of biocultural learning benefits from using a biographical approach and a variety of data collection methods, and how individual and social circumstances impact biocultural learning. Findings contrast the previous research literature on local ecological knowledge, and lead to reflections about the role of adult education research for the development of theories and methods for sustainability research and practices.
    Środowiska naturalne, takie jak grunty orne, jeziora, morza, lasy i sawanny, są nie tylko miejscem życia oraz pozyskiwania środków do życia przez ludzi, ale stanowią także konteksty istotne z punktu widzenia zrównoważonego rozwoju. Z jednej strony badania wiedzy tworzonej przez ludzi na temat ich lokalnego środowiska naturalnego charakteryzowały się głównie romantycznymi poglądami i fałszywymi założeniami, prezentowanymi w literaturze dotyczącej systemów społeczno-ekologicznych, zakładającymi, że uczenie się, a dokładniej generowanie (nabywanie) wiedzy, stanowi proces wyłącznie społeczny lub kolektywny. Doprowadziło to do nierównego stosunku sił między różnymi typami wiedzy (naukowej i empirycznej), ponieważ były one całkowicie rozdzielane w ramach rozwoju i struktury ludzkiego procesu poznawczego oraz wiedzy i praktyki zawodowej. Z drugiej strony, w badaniach nad edukacją dorosłych występuje ograniczone zainteresowanie edukacją zawodową w społecznościach lokalnych, w których miejscem życia i pracy jest środowisko naturalne. Opierając się na badaniach empirycznych dotyczących szwedzkich rybaków i rolników, artykuł ten przyczynia się do dalszego rozwoju podejść i metod, służących lepszemu zrozumieniu uczenia się biokulturowego lub edukacji zawodowej w i o środowisku przyrodniczym. Odpowiada on na pytania, jakie korzyści badania nad uczeniem się biokulturowym czerpią z podejścia biograficznego i różnorodnych metod gromadzenia danych, a także, jak warunki indywidualne i społeczne wpływają na uczenie się biokulturowe. Wyniki badań kontrastują z wcześniejszą literaturą naukową dotyczącą lokalnej wiedzy ekologicznej i prowadzą do refleksji na temat roli badań nad edukacją dorosłych w rozwoju teorii i metod badań i praktyki w zakresie zrównoważonego rozwoju.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2020, 21; 105-124
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    How to Study the Childhood of the Prominent? The Conceptual Framework of the Project
    Jak badać dzieciństwo Wybitnych? – ramy koncepcyjne projektu
    Autorzy:
    Czaja-Chudyba, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30148764.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    wybitni Polacy
    dzieciństwo
    badania biograficzne
    prominent Poles
    childhood
    biographical studies
    Opis:
    The article presents the conceptual framework of descriptive biographical studies on childhood among 114 prominent Poles. It discusses the methodological dilemmas related to the use of biography in the reconstruction of the past, and characterizes the applied research procedure as well as the categories for describing childhood, the Polish historical context, and the environment of the outstanding youth.
    W artykule przedstawiono koncepcję badań biograficznych nad dzieciństwem 114 wybitnych Polaków. Przedstawiono dylematy metodologiczne związane z wykorzystaniem biografii w rekonstrukcji przeszłości oraz scharakteryzowano własną procedurę badawczą i kategorie opisu dzieciństwa, polskiego kontekstu historycznego i środowiska, w którym przebiegała młodość Wybitnych.
    Źródło:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2023, 16, 1; 92-107
    2450-4491
    Pojawia się w:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies