- Tytuł:
-
Creative workers: returns to education and experience. The evidence from Australia
Zwrot z inwestycji w wykształcenie i doświadczenie na przykładzie pracowników kreatywnych w Australii - Autorzy:
-
ZAWADZKI, Kamil
WOJDYŁO, Monika - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/435216.pdf
- Data publikacji:
- 2018-06-01
- Wydawca:
- Uniwersytet Opolski
- Tematy:
-
human capital
creative workers earnings
returns to education
returns to experience
kapitał ludzki
wynagrodzenia pracowników kreatywnych
zwrot z wykształcenia
zwrot z doświadczenia zawodowego - Opis:
-
This paper uses unit record data from the Household, Income and Labour Dynamics in Australia (HILDA) Survey conducted on 7340 individuals. The mapping methodology of Australian creative economy was implemented to extract 455 workers belonging to 27 creative occupations. To compare differentiation of influence of human capital on the creative workers’ hourly wage with the general population’s returns to education and work experience, the quantile and ordinary least squares regressions were used. Results indicate larger wage gap among creative workers than among other working persons. Returns to education and to experience are similar for the creative workforce, while in the general population return to education is three times as large as to experience. The most important finding is that investing in school education is less profitable for creative economy workers than that for other working people. Besides, there is a considerable difference in the profitability of investment in human capital among creative men and women.
W artykule wykorzystano bazę danych jednostkowych z Badania Gospodarstw Domowych, Dochodów i Dynamiki Pracy w Australii (HILDA) zawierającą dane 7340 osób. Zastosowano metodykę mapowania australijskiej gospodarki kreatywnej dla wyabstrahowania danych 455 pracowników reprezentujących 27 zawodów kreatywnych. Zastosowano regresję kwantylową oraz MNK aby porównać zróżnicowanie wpływu kapitału ludzkiego na godzinowe stawki wynagrodzeń pracowników kreatywnych oraz zwrot z inwestycji w wykształcenie i doświadczenie zawodowe w całej populacji. Wyniki wskazują na większą lukę płacową pośród pracowników kreatywnych niż pośród pozostałych osób. O ile zwrot z wykształcenia i z lat doświadczenia jest podobny wśród kreatywnej siły roboczej, to w całej populacji zwrot z edukacji jest trzykrotnie większy niż z doświadczenia. Główną konkluzją jest stwierdzenie, że inwestowanie w edukację formalną wśród pracowników gospodarki kreatywnej jest mniej opłacalne niż wśród ogółu pracujących. Ponadto zidentyfikowano istotną różnicę w zyskowności inwestowania w kapitał ludzki przez kobiety i mężczyzn reprezentujących gospodarkę kreatywną. - Źródło:
-
Economic and Environmental Studies; 2018, 18, 2; 1017-1033
1642-2597
2081-8319 - Pojawia się w:
- Economic and Environmental Studies
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł
