Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Janik, Agnieszka" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    The situation of children in the spaces of selected metropolitan courtyards in the context of Pierre Bourdieu’s concept of reproducing cultural capital
    Autorzy:
    Janik, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/941475.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    cultural capital
    reproduction of cultural capital
    child and childhood studies
    courtyards/backyards
    child
    Opis:
    The article addresses the subject of social and cultural inequalities in relation to the situation of children in degraded spaces of selected courtyards in one of the smallest housing estates in Wrocław, Poland, Przedmieście Oławskie. The aim of the research was to diagnose and describe the specific situation of these children and to analyse it in the context of Pierre Bourdieu’s concept of reproducing cultural capital. The first part presents theoretical threads relevant for further interpretations and covers the concepts of marginalisation and reproduction of cultural capital as perceived in P. Bourdieu`s theories. The second part discusses the methodology of qualitative research, embedded in an interpretive paradigm and based on: ethnographicresearch strategy, the approach to research with children and the mosaic approach. The third part presents the results of research showing the specificity of the physical and socio-cultural environment of the studied courtyards. On the one hand, the dimensions of its marginalisation and the processes proving the reproduction of poor cultural capital were indicated; on the other hand, examples of artistic interventions in this type of marginalised environment were presented as exemplifications of breaking the mechanisms of cultural reproduction.
    Źródło:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2020, 29; 211-235
    2300-391X
    Pojawia się w:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Outdoor education in the post-pandemic era – experience and needs of animators-practitioners in working with children and young persons on the example of Polish NGOs
    Outdoor education w dobie popandemicznej – doświadczenia i potrzeby animatorów-praktyków w pracy z dziećmi i młodzieżą na przykładzie polskich organizacji pozarządowych
    Autorzy:
    Janik, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29811613.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    outdoor education
    child
    childhood
    animator
    experience pedagogy
    adventure education
    outdoor play
    pandemic
    edukacja outdoorowa
    dziecko
    dzieciństwo
    pedagogika przeżyć
    pedagogika przygody
    zabawa na zewnątrz
    pandemia
    Opis:
    Introduction. The starting point for the considerations undertaken in the article were the experiences of children and young persons in Poland related to the post-pandemic reality, such as social isolation, reduced engagement in social activities, and less time spent outdoors. In this context, outdoor education seems to be a valuable phenomenon, as confirmed by the growing interest of educators, animators, and teachers. In the first part of the paper, the author presents a definition framework for terms related to outdoor education that are important for further consideration, placing them in the context of counteracting the effects of a pandemic. Aim. The aim of the article is to present the results of the author’s own research on the recognition of experiences, opportunities, and needs in the implementation of outdoor education in non-governmental organizations from the perspective of animators-practitioners. The main research problem was as follows: What are the possibilities and needs in the implementation of outdoor education from the perspective of the examined animators? Methods. The research was qualitative in nature, and interpretative theories constituted the research paradigm (Denzin, Lincoln, 2005). The research method consisted of semi-structured qualitative research interviews conducted based on a prepared interview guide. The research group consisted of five animators (two men and three women) working for medium-sized non-governmental organizations in Poland. The respondents were chosen carefully, considering the particulars of the workplace and previous experiences with outdoor learning. The analysis was formal and qualitative. Results. The results of the research showed the in-depth and complex experiences of animators-practitioners in the field of outdoor education. The study also revealed animators’ needs and possibilities regarding the implementation of this education when working with children and young persons in a non-formal environment. The outdoor education model emerging from the research showed a rich experience supported by reflection on the specificity of the activities carried out, especially in the context of working in nature, the importance of individual experiences, creating situations that enable building independence and experiencing risk, and building interpersonal relationships in a group. The article was written as part of a research project coordinated by the Association of Critical Education [Stowarzyszanie Edukacji Krytycznej] in Poland as part of the “Fundusz Pomocowy dla Organizacji Pozarządowych oraz Inicjatyw Obywatelskich 2022-2023” Program. It was financed by the Polish-American Freedom Foundation and implemented by the Education for Democracy Foundation.
    Wprowadzenie. Punktem wyjścia dla rozważań podjętych w artykule stały się doświadczenia dzieci i młodzieży w Polsce związane z popandemiczną rzeczywistością, takie jak osłabienie więzi społecznych czy zmniejszenie czasu spędzanego na świeżym powietrzu. W tym kontekście – wartościowe poznawczo zjawisko – stanowi edukacja outdoorowa, o czym świadczy także rosnące nią zainteresowanie wśród edukatorów, animatorów i nauczycieli. W pierwszej części opracowania autorka prezentuje ramy definicyjne pojęć związanych z outdoor education, istotnych dla dalszych rozważań, umiejscawiając je w kontekście przeciwdziałania skutkom pandemii. Cel. Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników badań własnych dotyczących rozpoznania doświadczeń, możliwości i potrzeb w zakresie implementacji edukacji outdoorowej w środowiskach organizacji pozarządowych z perspektywy animatorów-praktyków. Główny problem badawczy był następujący: Jakie są możliwości i potrzeby w zakresie implementacji edukacji outdoorowej z perspektywy badanych animatorów? Materiały i metody. Badanie miało charakter jakościowy, a paradygmat badań stanowiły teorie interpretatywne (Denzin, Lincoln, 2005). Metodą badawczą były częściowo ustrukturalizowane jakościowe wywiady badawcze, przeprowadzone w oparciu o przygotowany przewodnik do wywiadu. Grupę osób badanych stanowiło pięciu animatorów (dwóch mężczyzn i trzy kobiety), pracujących w organizacjach pozarządowych o średniej wielkości w Polsce. Dobór osób badanych był celowy i uwzględniał specyfikę środowiska pracy oraz uprzednie doświadczenie w zakresie edukacji outdoorowej. Analiza miała charakter formalny i jakościowy. Wyniki. Wyniki badań ukazały pogłębione i złożone doświadczenia animatorów-praktyków w zakresie edukacji outdoorowej oraz ich potrzeby i możliwości w nawiązaniu do implementacji tej edukacji w pracy z dziećmi i młodzieżą w środowisku pozaformalnym. Model outdoor education, wyłaniający się z wypowiedzi osób badanych, ukazał bogate doświadczenie poparte refleksją nad specyfiką prowadzonych działań, szczególnie w kontekście: pracy w naturze, znaczenia indywidulanych przeżyć, stwarzania sytuacji umożliwiających budowanie samodzielności i doświadczania ryzyka oraz budowania relacji interpersonalnych w grupie. Artykuł powstał jako część projektu badawczego, koordynowanego przez Stowarzyszenie Edukacji Krytycznej w ramach “Programu Funduszu Pomocowego dla Organizacji Pozarządowych oraz Inicjatyw Obywatelskich 2022-2023”, finansowanego przez Polsko-Ameykańską Fundacja Wolności, a realizowanego przez Fundację Edukacja dla Demokracji.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (1/2023); 147-171
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Circular economy performance of EMAS organizations in Poland based on an analysis of environmental statements
    Autorzy:
    Janik, Agnieszka
    Szafraniec, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2064766.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    STE GROUP
    Tematy:
    EMAS
    environmental statement
    circular economy
    Opis:
    The transition from the linear model to the circular economy (CE) model is not an easy task and it requires constant monitoring of the achieved effects. Taking this fact into consideration, in January 2018 the European Union (EU) set 10 indicators to monitor and evaluate the main elements of the circular economy in the EU and its Member States. The list of indicators is short and it is based on the use of current available data. The monitoring results are intended to constitute the basis for setting new priorities towards the long-term goal of the circular economy. In case of companies there is still no framework for monitoring the effects of circular economy at micro level. In practice, various indicators for circularity assessment at micro level are available, but each of the indicators evaluates the complexity of circular economy to different extent. For this reason, there is a need to create a framework for monitoring the circular economy at company level, which would also be based on information already collected by the companies for the preparation of various environmental reports. Therefore, this article presents the results of review 66 environmental statements, which are prepared and updated annually by organizations participating in the Eco-Management and Audit Scheme (EMAS) system in Poland. On this basis, it was determined what circular economy information are already collected and reported by the companies and which information can be included in the framework of circular economy monitoring at company level in the future.
    Źródło:
    Multidisciplinary Aspects of Production Engineering; 2019, 2, 1; 536--547
    2545-2827
    Pojawia się w:
    Multidisciplinary Aspects of Production Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Circular economy in companies: an analysis of selected indicators from a managerial perspective
    Autorzy:
    Janik, Agnieszka
    Ryszko, Adam
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2064777.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    STE GROUP
    Tematy:
    circular economy
    circular economy indicators
    micro level
    company
    Opis:
    The circular economy (CE) concept is now gaining increasing attention and it is being widely explored as a promising path to sustainable development. CE implementation requires extensive activities needed for the transition from the linear to the circular model and suitable tools to support decision-makers in setting adequate goals and monitoring the effects of undertaken actions. Considering the need for research on effective CE performance evaluation, this article presents a comprehensive analysis and comparison of CE indicators available at the micro level. Based on a systematic literature review, 19 such CE indicators were identified. The indicators were assessed and compared using the Delphi methodology. The suitability of each metric for a comprehensive evaluation of CE performance was analyzed taking account of the criteria related to analytical opportunities and potential application of CE indicators, together with the criteria related to organizational and operational issues of practical application of CE indicators. The usefulness of CE indicators for practical implementation in companies was determined from a managerial perspective, with particular emphasis on supporting the decision-making process. The comparison of CE indicators presented in this article is intended to facilitate the choice of a specific metric depending on the company’s needs and on the possibilities of its application.
    Źródło:
    Multidisciplinary Aspects of Production Engineering; 2019, 2, 1; 523--535
    2545-2827
    Pojawia się w:
    Multidisciplinary Aspects of Production Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Smart and sustainable cities: in search of comprehensive theoretical framework
    Autorzy:
    Janik, Agnieszka
    Ryszko, Adam
    Szafraniec, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1933472.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    smart city
    sustainable city
    smart sustainable city
    literature review
    inteligentne miasto
    zrównoważone miasto
    przegląd literatury
    Opis:
    The article delivers the results of systematic literature review of research on smart and sustainable cities. An overview of definitions, dimensions and components of smart city, sustainable city and smart sustainable city was presented. In addition, the identification of existing methods and indicators used for rating smart cities and sustainable cities was performed. Based on analysis of complexity and thoroughness of the identified assessment frameworks, methodologies that can be used for comprehensive evaluation of the smart sustainable city were determined. Finally, the identified research gaps and issues with potential future contribution within analyzed scientific area were indicated.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 140; 109-132
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Increase in the incidence of parotid gland tumors in the years 2005–2014
    Autorzy:
    Stryjewska-Makuch, Grażyna
    Kolebacz, Bogdan
    Janik, Małgorzata A
    Wolnik, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1398318.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Index Copernicus International
    Tematy:
    parotid gland neoplasms
    epidemiology
    histopathology
    Opis:
    Introduction: Salivary gland tumours account for 3-6% of tumours of the head and neck. About 80% of salivary gland tumors occur in parotid glands, 10-17% of which are malignant The aim of the study was to assess whether there is an upward trend in cancer incidence within the parotid glands, with particular emphasis on cancers. Materials and methods: 322 patients underwent surgery and 328 parotid gland tumours were removed in the years 2005-2014 at the Department of Laryngology and Laryngological Oncology of the Upper Silesian Medical Centre in Katowice-Ochojec. Clinical, histopathological and statistical analyses of the removed parotid gland tumours were performed. Results and discussion: A significant increase in the incidence of benign tumours, especially mixed and Warthin tumours, was demonstrated. There was no significant increase in the number of malignant tumours over the analysed period of time.
    Źródło:
    Polish Journal of Otolaryngology; 2017, 71, 2; 29-34
    0030-6657
    2300-8423
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Otolaryngology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies