Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Academic discipline" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Tourism - an academic discipline (discursive article)
    Autorzy:
    Butowski, Leszek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/627910.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    tourism
    academic discipline
    paradigm
    academic unity
    Opis:
    The article discusses the main methodological dilemmas connected with tourism as a field of academic research. The first part presents tourism as an area of interest in various academic disciplines. The second is a critical discussion on multidisciplinary and interdisciplinary approaches to the study of tourism. The third features an analysis of the methodological standpoints concerning possibilities for the autonomy of tourism as an academic discipline. The summary proposes a model of development for tourism studies aimed at the autonomy of academic tourism.
    Źródło:
    Turyzm; 2011, 21, 1-2; 17-24
    0867-5856
    2080-6922
    Pojawia się w:
    Turyzm
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Relations between tourism and sport in the context of tourism as an academic discipline
    Autorzy:
    Kotus, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/627916.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    tourism
    sport
    sports tourism
    exploratory activity
    active tourism
    Opis:
    The specific objective of the paper is to discuss the mutual relations between tourism and sport and, in a wider context, to draw the reader’s attention to the potentially excessive range of research goals in tourism as a discipline. Within the scope of discussion, the author looks at tourism as a social activity and a conceptual and research subject. Research questions, the signposts of intellectual debate, come down to whether tourism shares any common areas with sport (in its widest sense). If so, is such activity still tourism activity? Or perhaps these types of ‘sport-tourist’ activities should be excluded from discussion on tourism as an academic discipline because of their non-tourist character? The author assumes that there is an exploratory and cognitive zone between these two areas of social activity, going beyond both tourism and sport. Tourist activity and sport activity in fact differ from each other.
    Źródło:
    Turyzm; 2016, 26, 1; 19-25
    0867-5856
    2080-6922
    Pojawia się w:
    Turyzm
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Academic discipline website as an efficient aid for didactic adaptation of first-year students
    Uniwersytecka strona internetowa jako skuteczna pomoc dydaktyczna dla adaptacji studentów pierwszego roku
    Autorzy:
    PETRUK, Vera
    LIESOVYI, Volodymyr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456747.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    didactic adaptation
    first-year students
    academic discipline website
    CMS
    CMS Joomla
    adaptacja dydaktyczna
    studenci pierwszego roku
    uniwersytecka strona internetowa
    Opis:
    The article deals with the problem of intensification of didactic adaptation of first-year students. The analysis of the research into the use of the Internet and accessibility of CMSs stipulated the devisal of methodology for creation of academic discipline websites which are believed to facilitate students’ adaptation to the new learning conditions at higher technical educational institutions.
    Artykuł przedstawia problem moŜliwie szybkiej adaptacji dydaktycznej studentów pierwszego roku. Analiza wyników badań nad wykorzystaniem Internetu i dostępnością technologii CMSs ukierunkowuje prace w tym zakresie na utworzenie uniwersyteckiej strony internetowej, która moŜe okazać się ułatwieniem w adaptacji studentów do uczenia się w nowych warunkach w wyŜszych uczelniach technicznych
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 1; 93-98
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Grand Challenges: A Way Out of the Ivory Tower for Management Academic Discipline
    Wielkie wyzwania: droga wyjścia z „wieży z kości słoniowej” zarządzania jako dyscypliny akademickiej
    Autorzy:
    Czakon, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1923617.pdf
    Data publikacji:
    2019-10-17
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    methodology
    rigor
    grand challenge
    legitimacy
    metodologia
    rygor
    wielkie wyzwania
    legitymizacja
    Opis:
    The academic discipline of management has a long and successful history of legitimacy building. Concerns about scientific rigor have brought major improvements in research, publication, and teaching practices. However, the established academic status fosters a rigor-relevance gap emerging between researchers and managers. Scholars are confined in metaphorical “ivory towers” of scientific rigor and orientation toward an academic audience, which disconnects the discipline from management practice. Consequently, both the social legitimacy of management academia and its development prospects are threatened. This study argues that management has a predilection to solving grand societal challenges, thus contributing both to social progress and discipline development. Three overarching grand challenges are outlined and linked to management challenges. By taking the lens of scientific legitimacy stemming from methodology, this study identifies how management methodology can be usefully developed.
    Akademicka dyscyplina nauk o zarządzaniu ma za sobą długą i udaną historię budowania legitymizacji. Krytyka rygoru naukowego spowodowała znaczącą poprawę jakości praktyk badawczych, publikacyjnych i dydaktycznych. Jednakże ugruntowany status akademicki pogłębił przepaść pomiędzy badaczami a menedżerami, wzdłuż linii rygor – znaczenie. Naukowcy zamknęli się w metaforycznych „wieżach z kości słoniowej” rygoru i orientacji na odbiorców akademickich, które oddzielają ich od praktyki zarządzania. W rezultacie zarówno legitymizacja społeczna nauk o zarządzaniu, jak i perspektywy ich rozwoju są zagrożone. Niniejszy artykuł argumentuje, iż nauki o zarządzaniu są predestynowane do rozwiązania wielkich wyzwań społecznych, przyczyniając się do postępu społecznego i rozwoju dyscypliny. Zarysowano trzy wielkie wyzwania i powiązano je z wyzwaniami nauk o zarządzaniu. Przyjmując perspektywę legitymizacji naukowej związanej z metodologią, artykuł wskazuje jak użytecznie rozwijać metodologię nauk o zarządzaniu.
    Źródło:
    Problemy Zarządzania; 2019, 4/2019 (84); 9-23
    1644-9584
    Pojawia się w:
    Problemy Zarządzania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Academic journals in the discipline of architecture and urban planning, an analysis of selected cases
    Czasopisma naukowe z dyscypliny architektura i urbanistyka, analiza wybranych przykładów
    Autorzy:
    Czekiel-Świtalska, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/370174.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
    Tematy:
    academic journals
    discipline of architecture and urban planning
    czasopisma naukowe
    dyscyplina architektura i urbanistyka
    Opis:
    On the occasion of the publication of the journal's fortieth issue, the author analysed data concerning Polish academic journals in the architecture and urban planning discipline which have qualified for the Academic journal support programme. The comparison of various aspects of all these journals provides an image of the differences between them in light of the fact that all of them received the same ratings from the Ministry of Science and Higher Education in 2019. This article also presents the history of the development of Space & FORM, which is a journal with an increasingly international range from year to year.
    Z okazji publikacji 40-tego numeru czasopisma, autorka podjęła się analizy danych dotyczących polskich czasopism naukowych z dyscypliny architektura i urbanistyka, które zakwalifikowały się do programu „Wsparcie dla czasopism naukowych”. Porównanie różnych aspektów we wszystkich czasopismach daje obraz różnicy pomiędzy nimi, a jednocześnie w 2019 roku one wszystkie otrzymały od Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego taką samą ocenę. Pokazano również rozwój czasopisma „Przestrzeń i forma”, jak z roku na rok staje się periodykiem o coraz większym, międzynarodowym zasięgu.
    Źródło:
    Przestrzeń i Forma; 2019, 40; 289-318
    1895-3247
    2391-7725
    Pojawia się w:
    Przestrzeń i Forma
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    SOCIOLOGICAL KNOWLEDGE AND IDEOLOGY IN THE GERMAN DEMOCRATIC REPUBLIC: THE INSTITUTIONALIZATION PROCESSES OF A DISCIPLINE
    Autorzy:
    GRÜNING, BARBARA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1036385.pdf
    Data publikacji:
    2019-08-14
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    ideology
    academic field
    GDR
    sociological knowledge
    field of cultural production
    political culture
    Opis:
    This article analyzes the dissemination of sociological knowledge in the social sciences and humanities (SSH) and other fields of cultural production in the German Democratic Republic (GDR), from the early postwar period to German reunification. In this regard, I investigate the relationships between sociology and politics, taking into account the specific contexts of the GDR-State and the institutionalization processes of these disciplines. To prevent a deterministic understanding of political power on academic and scientific systems, I adopt the Bourdieusian concept of field (cf. Bourdieu 1966; 1984; 1985; Bourdieu and Wacquant 1992; Bourdieu and Boltanski 2008). This concept allows me to highlight how the relationship between the academic and political fields changed over time by simultaneously looking at the influences of political, cultural, social and economic transformations of GDR society on the political goals of the GDR-State and the strategies of sociologists within the broader field of production of sociological knowledge.
    Źródło:
    Society Register; 2019, 3, 1; 39-72
    2544-5502
    Pojawia się w:
    Society Register
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    On Social Construction of Sociological Knowledge. The Case of a Polish Sociology of Education
    Autorzy:
    Leszniewski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/25743303.pdf
    Data publikacji:
    2013-10-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    development of the sub-discipline
    knowledge institutionalization
    marginalisation of sociology of education
    integration and control of academic community
    Opis:
    The present text is an attempt to show the changes taking place in the sub-discipline of sociology of education. The theoretical frame of the discussion includes concepts of Emile Durkheim, Mary Douglas and Stephen Fuchs who emphasize the importance of social conditions for the process of knowledge institutionalization. Analyses carried out in the article aim also at identification of causes of marginalisation of the discussed sub-discipline within sociology as a whole. One of the reasons seems to be identity incohesion resulting from the fact that sociology of education is a shared field of study of both sociology and pedagogy, to mention the two main study contributors.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2013, 5(98); 108-128
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    50th issue of Space & Form against the background of selected issues concerning academic journals in Poland
    50 wydanie periodyku Przestrzeń I Forma na tle wybranych zagadnień czasopism naukowych w Polsce
    Autorzy:
    Czekiel-Świtalska, Elżbieta
    Marzęcki, Waldemar
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2147205.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
    Tematy:
    academic journals
    discipline of architecture and urban planning
    Space & Form
    czasopisma naukowe
    dyscyplina architektura i urbanistyka
    ocena jakości czasopism naukowych
    Przestrzeń i Forma
    Opis:
    In this paper, on the occasion of publishing the fiftieth issue of Space & form, the authors discuss a range of problems from its history. The anniversary issue of the journal is also an occasion to present the current legal situation with a focus on threats that the academic journal market in Poland currently faces. A broad investigation of legal acts and information about selected journals presents matters concerning academic journals in Poland and present information and statistics, specifically for selected periodicals from the architecture and urban planning discipline. Selected determinants of the scoring system of academic journals in Poland have been presented.
    W artykule, z okazji wydania 50 numeru Przestrzeni i formy omówiono wybrane zagadnienia z jego historii. Rocznicowe wydanie czasopisma było również okazją do przedstawienia obecnej sytuacji prawnej ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń dotyczących rynku wydawnictw naukowych w Polsce. Szerokie badania aktów prawnych, informacji o wybranych czasopismach przedstawiają zagadnienia dotyczące czasopism naukowych w Polsce oraz prezentują informacje i statystyki w szczególności wybranych periodyków z dyscypliny architektura i urbanistyka. Pokazane zostały wybrane uwarunkowania punktacji czasopism naukowych w Polsce.
    Źródło:
    Przestrzeń i Forma; 2022, 50; 11--34
    1895-3247
    2391-7725
    Pojawia się w:
    Przestrzeń i Forma
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Selected aspects of attachment parenting in the opinion of college students
    Wybrane aspekty rodzicielstwa bliskości w opinii młodzieży akademickiej
    Autorzy:
    Turska, Elżbieta
    Nowak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29814671.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    attachment parenting
    touch
    positive discipline
    corporal punishment
    academic youth
    rodzicielstwo bliskości
    dotyk
    pozytywna dyscyplina
    kary fizyczne
    młodzież akademicka
    Opis:
    Aim. This paper aims to learn about the opinions of university students of education on selected aspects of attachment parenting as well as to present those opinions. The problem is not only important from the point of view of the individual histories but it also has a wider, societal dimension. The more rational and healthy parental decisions there are, the better off society gets. The detailed research problems posed in this paper include the opinions of attachment by the respondents regarding the preparation for parenthood; what importance they attribute to hugging the child by the parent; what the opinions of the respondents on positive discipline are, and what their knowledge of the perils related to physical contact is. Materials and methods. The study was conducted using a diagnostic interview with a group of 124 education students at the University of Zielona Gora. Results. The results show that respondents lack knowledge of the importance of physical contact in child development. The reluctance expressed by male respondents to educate themselves as well as prepare for fatherhood may be considered a serious social issue. The fact that, at the same time, they don’t accept positive discipline and approve of corporal punishment, which is expressed by over half of the male respondents, seems especially worrying.
    Cel. Celem artykułu jest poznanie i zaprezentowanie opinii studentów na temat wybranych aspektów rodzicielstwa bliskości. Zagadnienie to jest istotne nie tylko z perspektywy indywidualnych losów, lecz ma także wymiar ogólnospołeczny. Im więcej świadomych, zdrowych zachowań rodzicielskich, tym zdrowsze społeczeństwo. Szczegółowe problemy badawcze postawione w pracy dotyczyły tego, jakie są opinie badanych osób na temat przygotowania do rodzicielstwa, jak respondenci oceniają przytulanie dziecka w relacji rodzic-dziecko, jakie są opinie badanych studentów dotyczące pozytywnej dyscypliny oraz jaka jest wiedza respondentów dotycząca zagrożeń związanych z dotykiem. Materiał i metody. Badania przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego w grupie 124 studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego. Wyniki. Uzyskane wyniki badań wskazują na niski poziom wiedzy respondentów dotyczący znaczenia stymulacji dotykowej dla rozwoju dziecka. Brak potrzeby edukacji w obszarze rodzicielstwa oraz brak chęci i gotowości do przygotowania się do roli ojca wyrażone w opiniach badanych mężczyzn można spostrzegać jako duży problem społeczny. Niepokojący jest także brak akceptacji dla pozytywnej dyscypliny przy jednoczesnej aprobacie kar fizycznych wyrażony przez ponad połowę respondentów płci męskiej.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (1/2023); 233-248
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies