Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "szkocja" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 73
Tytuł:
Introduction: Keeping the Door(s) Open
Autorzy:
Aniela, Korzeniowska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/888913.pdf
Data publikacji:
2020-09-10
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Szkocja
Opis:
Introduction: Keeping the Door(s) Open
Źródło:
Anglica. An International Journal of English Studies; 2020, 29/3; 5-15
0860-5734
Pojawia się w:
Anglica. An International Journal of English Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Historyczne podłoże edukacji włączającej na gruncie legislacyjnym w Szkocji
The Scottish legal background of inclusive education from a historical perspective
Autorzy:
Lenicki, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464542.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
edukacja
prawo
Szkocja
educatio
law
Scotland
Opis:
Cel badań. Celem badań była ocena procesu legislacyjnego wdrażania i budowania koncepcji edukacji włączającej w szkockim systemie edukacyjnym. Ważnym elementem, który należy podkreślić, jest promowanie edukacji włączającej w szeroko pojętym środowisku edukacyjnym. Materiał i metody. Główną metodę badawczą stanowiła analiza dokumentów. Uwzględnia ona interpretację wewnętrznych oraz zewnętrznych dokumentów pod ich kątem jakościowym. Na podstawie przeglądu aktów prawnych dokonano analizy przebiegu wdrażania procesu edukacji włączającej w szkockim systemie oświaty na przełomie ostatnich dziesięcioleci. Wyniki. Włączenie każdego dziecka do systemu oświatowego działającego według zasad nowo pojmowanej edukacji stało się priorytetem rządu szkockiego, czego dowodem jest wiele aktów prawnych i policies. Powodem tego była ewolucja nowego pojęcia edukacji włączającej, które rozprzestrzeniło się w Europie w latach 80. XX w., w czego następstwie wiele krajów i organizacji międzynarodowych zaczęło publikować swoje akty prawne, aby nadążyć za filozoficznymi zmianami w edukacji. Ich ważnym elementem są prawa dziecka, które promują integrację, a nie segregację. Od tego momentu uważano, że wszystkie dzieci powinny uczyć się w szkołach ogólnodostępnych i być traktowane indywidualnie. Wnioski. Dzięki takiemu podejściu szkocki rząd stworzył prawo zapewniające wszystkim uczniom równy dostęp do edukacji, adekwatny do ich potrzeb i możliwości. Było to potrzebne ze względu na rosnącą liczbę osób potrzebujących dodatkowego wsparcia w nauczaniu.
Background. The aim of the paper is to evaluate the legislative process of implementing and developing the concept of inclusive education in the Scottish educational system. The promotion of inclusive education in the broadly understood educational environment is an important element to be highlighted. Material and methods. The main research method was document analysis, with the qualitative interpretation of internal and external documents. they served to investigate the implementation of inclusive education in the Scottish educational system at the turn of the last decades. Results. The inclusion of each child in the newly perceived educational system has become a priority for the Scottish government, as evidenced by numerous acts and policies. The reason was the evolution of the new notion of inclusive education that spread throughout Europe in the 1980s. This was followed by publishing legal acts by many countries and international organizations to keep up with the philosophical changes in education. The rights of the child which promote integration as opposed to segregation are an important legal element. From that moment, it has been maintained that all children should learn in mainstream schools and be treated individually. Conclusions. Owing to this approach, the Scottish government has created law ensuring equal access to education for all students, adequately to their needs and capabilities. This intervention is needed in the context of the growing number of individuals who require additional support in learning.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2018, 63; 74-85
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Calcareous nannofossils from the uppermost Oxfordian and lowermost Kimmeridgian of Staffin Bay, Isle of Skye, northern Scotland
Autorzy:
Ustinova, M. A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2060957.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
Skye
Scotland
calcareous nannofossils
uppermost Oxfordian
lowermost Kimmeridgian
Szkocja
Opis:
Twenty six samples from the sections at Flodigarry and Digg at Staffin Bay, Isle of Skye, northern Scotland, spanning the stratigraphical interval from the uppermost Oxfordian to the lowermost Kimmeridgian were examined for their calcareous nannofossil content. The study revealed the presence of an assemblage typical of the nannofossil zone NJ15 of the northern European zonation.
Źródło:
Volumina Jurassica; 2018, 16, 1; 63--72
1896-7876
1731-3708
Pojawia się w:
Volumina Jurassica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Scotland’s independence referendum 2014 in the context of devolution settlement: historical background, political framework and constitutional consequences
Referendum w sprawie niepodległości Szkocji 2014 w kontekście dewolucji: tło historyczne, ramy polityczne i konsekwencje konstytucyjne
Autorzy:
Łokucijewski, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2011900.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
Scotland
devolution
British constitution
Szkocja
decentralizacja
ustrój Wielkiej Brytanii
Opis:
The paper analyses a referendum on Scotland’s independence held on 18 September 2014, in particular within the legislative and political framework of the devolution settlement, implemented across the United Kingdom since 1997. Development of Scottish political separatism under the Scottish National Party and its long-time leader Alex Salmond has led to radical changes in the pattern of politics in Scotland. The pro independence SNP has ruled in Edinburgh since 2007, first through a minority government and then securing an absolute majority at Holyrood. It had consistently pushed for a referendum on independence and, after several months of negotiations, managed to sign on 15 October 2012 the Edinburgh Agreement with the British government. The Agreement paved the way for legislation regarding the referendum, in the form of the Scottish Independence Referendum (Franchise) Act and the Scottish Independence Referendum Act. “Yes” vote on 18 September would undoubtedly have enormous constitutional, political, economic, and social consequences for everyone involved, including the complex issues of Scotland’s EU and NATO membership, the exploitation of massive North Sea oil and gas reserves and retaining the British pound as future Scottish currency. But “No” vote would also mean significant adjustment of the British territorial constitution and considerable changes of Scotland’s relationship with the rest of the UK.
Referendum w sprawie niepodległości Szkocji, przeprowadzone 18 września 2014 r., stanowiło jedno z najważniejszych wydarzeń w historii współczesnego brytyjskiego systemu politycznego. Było również wyrazem doniosłych zmian prawnych, jakim podlega ustrój terytorialny Zjednoczonego Królestwa. Celem artykułu jest przedstawienie kontekstu historycznego oraz uwarunkowań polityczno-prawnych, jakie doprowadziły do wrześniowego referendum. Proces przekształceń struktury terytorialnej państwa, określany mianem dewolucji, został zapoczątkowany w 1997 r. Szkockie referendum stanowiło konsekwencję całego ciągu znaczących reform, które doprowadziły do transformacji państwa unitarnego, jakim Wielka Brytania była jeszcze 20 lat temu, w obecny system quasi-federalny o niezwykle silnej dynamice zmian. W artykule poddano również analizie kampanię referendalną oraz podjęto próbę sformułowania możliwych scenariuszy wydarzeń związanych z określonym wynikiem referendum.
Źródło:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2015, 7, 1; 241-261
2080-1084
2450-7938
Pojawia się w:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ze słoniami w łóżku. Pokrewność szkocko-polskich doświadczeń w ciągu czterech stuleci
Autorzy:
Ascherson, Neal
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/689173.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Szkocja
Polska
stosunki polsko-szkockie w XVII-XX w.
Źródło:
Przegląd Nauk Historycznych; 2011, 10, 2
1644-857X
2450-7660
Pojawia się w:
Przegląd Nauk Historycznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dinoflagellate cyst assemblages across the Oxfordian/Kimmeridgian boundary (Upper Jurassic) at Flodigarry, Staffin Bay, Isle of Skye, Scotland – a proposed GSSP for the base of the Kimmeridgian
Autorzy:
Barski, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2060961.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
Skye
Scotland
green tide
dinoflagellate cysts
Oxfordian/Kimmeridgian boundary
Szkocja
Opis:
Examination of seven ammonite-calibrated palynological samples across the Oxfordian/Kimmeridgian boundary in the Flodigarry sections at Staffin Bay, Isle of Skye, northern Scotland, has revealed dinoflagellate cyst assemblages in general terms in line with previous contributions. The sparse occurrence of Emmetrocysta sarjeantii, Perisseiasphaeridium pannosum and Senoniasphaera jurassica slightly above the proposed Oxfordian/Kimmeridgian boundary may be used as a palynological approximation of the base of the Kimmeridgian. The high abundance of tests resembling modern zygnemataceous chlorophycean alga Spirogyra in two samples above the Oxfordian/Kimmeridgian boundary horizon is probably associated with increased eutrophication and possible association with ‟green tides”. This bloom is proposed as a palynofloral proxy event for the boundary in the Flodigarry section. According to previous studies, various eutrophication events may have a correlation potential in Subboreal Europe.
Źródło:
Volumina Jurassica; 2018, 16, 1; 51--62
1896-7876
1731-3708
Pojawia się w:
Volumina Jurassica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 73

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies