Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "self-friendship" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Love of Self as the Condition for a Gift of Self in Aquinas
    Autorzy:
    Flood, Anthony T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/507284.pdf
    Data publikacji:
    2018-09
    Wydawca:
    International Étienne Gilson Society
    Tematy:
    Aquinas
    Wojtyla
    Waldstein
    Thomistic personalism
    philosophical personalism
    love
    self-gift
    self-love
    self-friendship
    friendship
    Opis:
    The author attempts to contribute to the debate about the value of Aquinas’s account of love to philosophical personalism. He argues that to understand adequately Aquinas’s account of love in general and the aspect of the gift of self in particular, we must appreciate the importance of his account of appropriate self-love; moreover, self-love and love as a gift of self constitute two foundational poles on which we should base any development of a theory of love within Thomistic personalism. First, the author offers brief overviews of Wojtyla’s concept of love as a gift of self and Waldstein’s comparative study of Wojtyla and Aquinas on this issue. Second, he examines Aquinas’s notion of self-love, distinguishing between the good and bad kinds of self-love. Finally, he shows how self-love actualized in self-friendship creates the possibility for friendship with others.
    Źródło:
    Studia Gilsoniana; 2018, 7, 3; 419-435
    2300-0066
    Pojawia się w:
    Studia Gilsoniana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    John Macmurray on the “Personal” as Involving a “Practical Contradiction” and Why It Matters
    Autorzy:
    Godway, Eleanor
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/451531.pdf
    Data publikacji:
    2018-04-27
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
    Tematy:
    Macmurray
    person
    positive/negative
    self-as-agent
    friendship
    Opis:
    Macmurray replaces the traditional philosophical standpoint of subject-as-thinker with self-as-agent, and only persons are agents. The unit of the personal is “I-and-you”; I become “I” when I distinguish myself from “not-I”, namely, “you”. Awareness of the negative begins in babyhood, as I learns I am dependent on a relationship with an Other who can fail to fulfil my needs. The logic of the personal then differs from mathematical logic or Hegelian “logic”, since for it, “the positive is constituted and sustained by its own negative”. Persons are capable of intentional action, doing this (the positive), instead of that, while thinking is the negative (what I don’t do.) Action being primary, right and wrong come before true and false, and sustained thinking (a new philosophy) is needed for reflecting constructively on how to meet today’s challenges. Motivation for action can be either negative (fear) or positive, envisaging possible friendship.
    Źródło:
    Eidos. A Journal for Philosophy of Culture; 2018, 2, 1(3); 67-73
    2544-302X
    Pojawia się w:
    Eidos. A Journal for Philosophy of Culture
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Can I trust my AI friend? The role of emotions, feelings of friendship and trust for consumers information-sharing behavior toward AI
    Autorzy:
    Pelau, Corina
    Dabija, Dan-Cristian
    Stanescu, Mihaela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/39989038.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Instytut Badań Gospodarczych
    Tematy:
    artificial intelligence
    consumers
    self-disclosing behavior
    empathy
    friendship
    Opis:
    Research background: AI devices and robots play an increasingly important role in consumers’ everyday life, by accompanying the consumer all day long. This presence has several utilitarian and social benefits, but at the same time the optimal functioning of AI requires personal information from the consumer. Purpose of the article: Starting from the premise that people share more information with friends, we have tested empirically whether an emotional behavior of AI can evoke the same emotions in the relationship between consumers and their AI devices, leading to a higher self-disclosing behavior. Methods: To validate the proposed hypotheses, three mediation models were tested using structural equation modelling in Smart-PLS 3.3.3, based on data collected with the help of an online survey.  Findings & value added: We prove empirically that AI’s emotional behavior can increase consumers’ trust, it can evoke feelings of friendship and it can determine a higher perceived control over the shared private information, thus leading to lower perceived threats regarding the consumers’ vulnerability and exposure related to sharing of private data. These results have important implications for designing consumer-AI interactions.
    Źródło:
    Oeconomia Copernicana; 2024, 15, 2; 407-433
    2083-1277
    Pojawia się w:
    Oeconomia Copernicana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Co łączy przyjaciół: różnice czy podobieństwa? Badanie reprezentacji własnego Ja i Ja przyjaciela wśród ukraińskich kobiet i mężczyzn
    What connects friends: The differences or similarities? Study of the representation My Self and Self of my friend of Ukrainian women and men
    Autorzy:
    Paniotova, Daria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/564876.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    przyjaźń jako fenomen społeczno-psychologiczny
    czynniki powstania przyjaźni
    różnice w reprezentacjach własnego Ja i Ja przyjaciela
    różnice międzypłciowe przyjaźni
    friendship as a socio-psychological phenomenon
    factors of creation of friendship
    differences in the representations My Self and Self of Friend
    differences in friendship men and women
    Opis:
    The study has revealed that there are differences in the representations of respondents Self and Self of his friend concerning men and women in early adulthood. The theoretical basis for the research was the concept of Self by Rogers (1951, 1959, 1965, 1977). According to this concept study was conducted using the method of Semantic Differential by Osgood (1957). This method assumes that in the process of diagnosis, the test consists of three images of Self: 1) Real Self, e.g. a true picture of yourself – how does person see herself and how does person feel, 2) Perfect Self or what features a respondent would like to have, which at the moment he does not have, and 3) The Self of his Friend, which allows respondent to emphasize its own characteristics that distinguish him from the other, or vice versa shows a similar picture of the Self of Friend to the image of his Real Self or Perfect Self. Responses were analysed using 3 factors: Rating, Strength, Activity. One hundred students from Ukraine took part in th research, including 50 women and 50 men from the Faculty of Ecology and Chemical Technology of Donetsk National Technical University. The average age of respondents was Mage = 21.56 (SD = 1.68). The results showed that the responses of men statistically significantly differ concerning representations of Real Self and Self of Friend, but do not differ concerning representations of the Perfect Self and Self of Friend. Furthermore responses of women statistically significantly differ concerning representations of the Perfect Self and Self of Friend but there are only two factors – Strength and Activity, and the representations of the Real Self and Self of Friend statistically significantly differ taking into account factor Rating.
    Podstawą teoretyczną badania była koncepcja Ja Rogersa (1951, 1959, 1965, 1977). Badanie przeprowadzono z wykorzystaniem metody dyferencjału semantycznego autorstwa Osgooda (1957). Zadaniem osób badanych było zrekonstruowanie trzech Ja: 1) Ja realnego – prawdziwego obrazu siebie, czyli tego, jak badany widzi samego siebie i jak się czuje w rzeczywistości; 2) Ja idealnego, czyli tego, jakie cechy badany chciałby mieć, a ich w danym czasie nie posiada; oraz 3) Ja bliskiego przyjaciela, które może być odmienne od Ja realnego lub Ja idealnego osoby badanej albo do niego podobne. Odpowiedzi były analizowane pod kątem 3 czynników dyferencjału semantycznego: oceny, siły i aktywności, z wykorzystaniem testu t Studenta. W badaniu udział wzięło 100 ukraińskich studentów (w tym 50 kobiet i 50 mężczyzn) Wydziału Ekologii i Technologii Chemicznej Donieckiego Narodowego Uniwersytetu Technicznego. Średnia wieku badanych osób wynosiła 21,56 (SD = 1,68). Wyniki badań pokazały, że odpowiedzi mężczyzn różnią się statystycznie i totnie w reprezentacjach własnego Ja realnego i Ja przyjaciela, ale w reprezentacjach własnego Ja idealnego i Ja przyjaciela nie różnią się. W odpowiedziach kobiet natomiast istotne różnice w reprezentacjach Ja idealnego i Ja przyjaciela występują pod kątem czynników siła i aktywność, a w reprezentacjach własnego Ja realnego i Ja przyjaciela różnią się statystycznie pod kątem czynnika ocena. Przeprowadzone badanie wykazało, że istnieją różnice w reprezentacjach własnego Ja oraz Ja przyjaciela u kobiet i mężczyzn w okresie wczesnej dorosłości.
    Źródło:
    Studia Psychologica; 2017, 17, 1; 47-64
    1642-2473
    Pojawia się w:
    Studia Psychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    THE DEVELOPMENT OF U3As & THE BENEFITS TO MEMBERS
    Autorzy:
    Funnell, Ian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1832348.pdf
    Data publikacji:
    2020-04-30
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    ruch U3A
    kształcenie ustawiczne
    nauka samopomocy
    wzajemna pomoc
    statut U3A
    starzenie się
    populacja
    korzyści
    grupy interesu
    przyjaźń i wymiana międzynarodowa
    U3A Movement
    Lifelong Learning
    Self-help Learning
    Mutual Aid
    U3A Charter
    Ageing
    Population
    Benefits
    Interest Groups
    Friendship & International Exchanges
    Opis:
    Rozwój uniwersytetów trzeciego wieku i świadczenia na rzecz ich uczestników Tekst omawia pokrótce historię i rozwój kształcenia ustawicznego w Europie, jak również powołanie przez profesora Pierre’a Vellasa ruchu U3A (uniwersytetów trzeciego wieku). Od czasu powstania ruchu U3A w Wielkiej Brytanii w 1982 roku, nastąpił jego znaczący rozwój. Z roku na rok ruch ten stale się rozwijał, by w 2016 roku celebrować powstanie tysiąca uniwersytetów. W artykule przedyskutowany zostanie zakres możliwości oferowanych uczestnikom uniwersytetów trzeciego wieku oraz korzyści płynące z uczestnictwa, gdzie liczba słuchaczy przekroczyła już 360 000. Fundusz powołał Międzynarodowy Komitet promujący internacjonalny charakter ruchu U3A, współpracujący z Międzynarodowym Stowarzyszeniem Uniwersytetów Trzeciego Wieku (AIUTA) i innymi organizacjami, takimi jak Sojusz Azji i Pacyfiku, w celu wspierania jego rozwoju, i zachęca do wymian, wizyt szkoleniowych, kontaktów partnerskich oraz powiązań na tle językowym między poszczególnymi uniwersytetami trzeciego wieku, a także do uczestnictwa w międzynarodowych wydarzeniach.
    The history and development of Lifelong Learning in Europe will be covered briefly together with the founding of the U3A Movement by Professor Pierre Vellas. The development of the U3A Movement in the United Kingdom has been a notable success since its founding in 1982. It has grown steadily every year and will celebrate its One-Thousandth U3A in 2016. The range of opportunities offered to members and the benefits accruing to the whole membership which already exceeds 360000 will be discussed. The Trust has an International Committee which promotes knowledge of the international nature of the U3A Movement, works with AIUTA and other bodies such as the Asia Pacific Alliance, to support its development, and encourages exchanges, study tours, twinning and foreign language links between U3As and attendance at international events.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Społecznych; 2017, 45, 2; 119-137
    0137-4176
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies