Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "polonia brazylijska" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Kształtowanie poczucia tożsamości narodowej Polonii brazylijskiej w São Mateus do Sul (stan Paraná)
Shaping the sense of national identity among Polish Diaspora in São Mateo do Sul, Brazil
Autorzy:
Kijowska, Jolanta
Faryś, Michał
Kwiatkowska-Faryś, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/497013.pdf
Data publikacji:
2016-05-23
Wydawca:
Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
Tematy:
Polonia brazylijska
tożsamość narodowa
emigracja
São Mateus do Sul (Paraná)
Polish Diaspora in Brazil
national identity
emigration
Opis:
There are places, in the state of Paraná, southern Brazil, where even 70% of the population are descendants of Polish immigrants. The history of Polish settlement in this area dates back to the first half of the 19th. century. The paper presents the key factors and it lists some events that determine the formation of the Polish national identity in Brasil, taking as an example the county of São Mateus do Sul.
Źródło:
Język. Religia. Tożsamość; 2016, 1(13); 101-109
2083-8964
2544-1701
Pojawia się w:
Język. Religia. Tożsamość
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gazeta Polska w Brazylii in the first months after resumption of publication (July – December 1893)
„Gazeta Polska w Brazylii” w pierwszych miesiącach po wznowieniu działalności (lipiec – grudzień 1893 roku)
Autorzy:
Landmann, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2135673.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Polish press abroad in the 19th century
Polish-language press in Brazil
Polish expatriate community in Brazil
Brazylia
emigracja
„Gazeta Polska w Brazylii”
Polonia brazylijska
Opis:
W artykule zaprezentowano wybrane obszary zainte- resowania Polonii brazylijskiej w związku z artykułami zamieszczonymi w „Gazecie Polskiej w Brazylii” po wznowieniu działalności pisma od lipca do grudnia 1893 roku. Badania ukazały zróżnicowane dziedziny zainteresowania Polonii, mając na uwadze zwłaszcza wewnętrzne sprawy brazylijski i polonijne, zaintereso- wanie problematyką niemiecką, rosyjską, austro-wę- gierską, francuską i włoską.
Źródło:
Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2022, 25, 1; 75-94
1509-1074
Pojawia się w:
Rocznik Historii Prasy Polskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczanie języka polskiego w polskiej kolonii w Brazylii – studium przypadku
Polish language teaching in Polish colony in Brazil – case study
Autorzy:
Goczyła Ferreira, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1076016.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
teaching of polish as heritage language
Polish language in Brazil
Polish diaspora in Brasil
nauczanie języka polskiego jako odziedziczonego
język polski w brazylii
polonia brazylijska
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie wyników badań, których przedmiotem były zajęcia z języka polskiego odbywające się w jednej z polskich kolonii w Południowej Brazylii. Narzędziami metodologicznymi były: ankieta wypełniona przez wszystkich uczących się, obserwacje zajęć oraz rozmowy przeprowadzone z ochotnikami i z nauczycielką. W tekście omówiono kontekst i warunki, w jakich zajęcia się odbywają, oraz opisano grupę uczących się, bardzo zróżnicowaną pod względem wieku i poziomu kompetencji polonistycznych. Ustalono, iż zależnie od przyjętej definicji, wszyscy bądź część uczestników zajęć może zostać zaklasyfikowana jako uczący się języka polskiego jako odziedziczonego (UJOdz). Przeanalizowano również powody podjęcia nauki przez uczących się oraz jej cele. Na podstawie obserwacji oraz rozmów z uczestnikami wywnioskowano, że zajęcia nie są dostosowane do potrzeb UJOdz, czego głównym powodem jest brak dostępu do specjalistycznych szkoleń dla nauczycieli i odpowiednich materiałów dydaktycznych.
The aim of this article is to present the results of research conducted in one of the Polish colonies in South Brazil. The object of the research were Polish language lessons taking place in this rural community. The methodological tools were: a questionnaire, answered by all the students, lessons observations and interviews with volunteers among the students and with the teacher. The article discusses the context and the conditions in which the lessons are held. It describes the students group, which is very diversified in terms of age and language competence. It was established that, depending on the definition applied, all the students or a part of them can be classified as heritage language learners (HLLs). The learners reasons for starting Polish classes and their objectives were also examined. Based on the observations and the interviews, it was concluded that the lessons are not adjusted to HLLs` needs, mainly due to the lack of access to specific teacher training and materials.
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; 2019, 10; 59-78
2450-6435
Pojawia się w:
Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies