Temat: i pamięć - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Metody falkowe w poszukiwaniu długoterminowej zależności kursów giełdowych i walutowych
Wavelet Methods for Detecting Long-Run Dependence of Stock Indexes and Exchange Rates
Autorzy:: Stachura, Michał
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/906671.pdf
Data publikacji:: 2004
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: samopodobieństwo, długa i krótka pamięć, wykładnik/współczynnik Hursta, Talka, współczynniki Talkowe
samopodobieństwo
długa i krótka pamięć
wykładnik/współczynnik Hursta
Talka
współczynniki Talkowe
Opis:: The paper treats of an issue that is interrelated to the prediction inseparably. Namely if one models an economic variable with the aid of a stochastic process one should realize to "hat extent the past behaviour of the process would remain the same in the future. Thereby tie notions of the self-similarity and of the long-run dependence may be used to solve this problem. And the accuracy of the prediction can be confirmed or impaired this way. An attempt of the Hurst exponent estimation with the use of wavelet analysis tools is contained in the article. Five empirical indexes are considered and for all of them the estimation yields the hypothesis of short memory. Therefore even if the prediction is necessary and desirable one should be very sceptical and careful when forecasting the deliberated data.
Artykuł porusza zagadnienia nierozerwalnie związane z prognozowaniem. Mianowicie przy modelowaniu zmiennych ekonomicznych za pomocą procesów stochastycznych należy zastanowić się, na ile przeszłe zachowania procesu będą aktualne w przyszłości. W tym celu bywają stosowane pojęcia samopodobicństwa oraz długoterminowej zależności, które mogą potwierdzić bądź podważyć zasadność predykcji. W opracowaniu przeprowadzono próbę estymacji wykładników Hursta dla pięciu szeregów empirycznych przy wykorzystaniu narzędzi analizy Talkowej. Na tej podstawie postawiono roboczą hipotezę, iż badane szeregi charakteryzują się krótką pamięcią. I mimo iż można i powinno się podejmować próby prognozowania rozważonych szeregów, to jednak postawiona hipoteza stawia pod znakiem zapytania jakość i adekwatność tych prób.
Źródło:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2004, 177
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: „(Nie)znajomy wróg jakiś miesza ludzkie rzeczy…” Kulisy obchodów 400-lecia śmierci Jana Kochanowskiego w roku 1984
Autorzy:: Lawenda, Tomasz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/645970.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: Jan Kochanowski
pogrzeb
jubileusz
cenzura
pamięć i literatura
Opis:: „Nie-znajomy wróg jakiś miesza ludzkie rzeczy…”. On the 1984 celebrations of the 400th anniversary of Jan Kochanowski’s death Conferences, differing in nature and concept, of national and international scope organized in the jubilee year 1984 greatly contributed to the existing knowledge on the poet. The year brought about a long-awaited boom in conferences after the relative stagnation of 1981–1983. In light of such an affluence, the issue of editing Kochanowski’s works reflects rather poorly. In terms of publishing of source materials, the year 1984, as compared to other years of the great jubilee, was satisfactory. The main reason for that is an important publication by Maria Garbaczowa and Wacław Urban Źródła urzędowe do najbliższej rodziny Jana Kochanowskiego (Kielce, 1984). Yet, no monograph was published. A significant sign of the times of Kochanowski’s jubilee was the low circulation of books. It was in no-way proportionate to the needs. The “publishing difficulties”, which are more or less cautiously referred to in editorials, are further reflected by the release dates of post-conference materials concluding the 1984 sessions. Key words: Jan Kochanowski; funeral; anniversary; censorship; memory and literature;
Źródło:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Historicolitteraria; 2016, 16; 3-15
2081-1853
Pojawia się w:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Historicolitteraria
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Pamięć i zapomnienie w powieści Rétifa de la Bretonne – « Journal d’une impardonnable folie »
Mémoire et oubli dans le « Journal d’une impardonnable folie » de Rétif de la Bretonne
Autorzy:: Rabsztyn, Andrzej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/19322642.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: Rétif de la Bretonne
pamięć i zapomnienie
list
dziennik
Opis:: La prédilection de Rétif de la Bretonne pour l’écriture intime nous invite à analyser la question de la mémoire et de l’oubli dans son bref roman, "Journal d’une impardonnable folie", publié en 1779 et constituant l’un des épisodes d’une œuvre plus importante, "La Malédiction paternelle". Cette « impardonnable folie » est une passion irrésistible du héros pour une jeune fille, dont les conséquences empêchent ce dernier d’oublier la malédiction de son père. Dans ce travail, nous nous demandons notamment dans quelle mesure la conjonction de deux procédés : la lettre et le journal, permet au narrateur de mémoriser certains souvenirs de sa vie privée. Or, le passage de la forme épistolaire à l’écriture diaristique favorise, nous semble-t-il, la mémoire du narrateur, car le journal rend la valeur de l’instant privé et ne peut être relu que par le diariste même, tandis que la lettre suppose une volonté de divulgation (cependant les lettres dont il est question dans ce roman, ne seront jamais envoyées). Le diariste cherche donc à mémoriser certains faits intimes car leur souvenir lui procure de fortes sensations, comme le plaisir, l’affection ou l’attendrissement, mais aussi il constitue une sorte d’instruction.
Źródło:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica; 2013, 008; 203-209
1505-9065
2449-8831
Pojawia się w:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Erinnern und erzählen. Weltgeschichte als familiengeschichte in Michael Köhlmeiers Abendland
Autorzy:: Golec, Janusz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2084072.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: world history as a family story
reality and fiction
individual memory and collective memory
historia świata jako historia rodzinna
rzeczywistość i fikcja
pamięć zbiorowa i pamięć jednostki
Opis:: The paper takes under scrutiny Michael Köhlmeier’s novel Abendland, which portrays the history of the twentieth century in the form of oral family stories based on the biography of the main protagonist of the work, Carl Jacob Candoris, written down by his godson Sebastian Lukasser. Authentic historical events and actual characters are intermingled with fictitious figures and events. The article poses questions on individual and collective memory as well as the significance of oral history in the life of an individual.
W artykule analizowana jest powieść Michaela Köhlmeiera „Abendland” jako utwór przedstawiający historię XX wieku w formie ustnych historii rodzinnych opartych na biografii głównej postaci Carla Jacoba Candorisa spisanej przez jego chrzestnego syna Sebastiana Lukassera. Autentyczne wydarzenia historyczne i prawdziwe postaci splatają się w powieści z osobami i zdarzeniami fikcjonalnymi. W artykule zadawane są pytania dotyczące pamięci indywidualnej i zbiorowej oraz znaczenia historii przekazywanych ustnie w życiu jednostki.
Źródło:: Kwartalnik Neofilologiczny; 2020, 4; 492-500
0023-5911
Pojawia się w:: Kwartalnik Neofilologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Pismo Biblioteki Naukowej Muzeum Archeologicznego w Poznaniu [z 16.07.2001 r. do Rady Ochrony Pamięci Walki i Męczeństwa dot. prenumeraty Biuletynu "Przeszłość i Pamięć"]
Autorzy:: Koczorowski, Henryk.
Powiązania:: Przeszłość i Pamięć 2001, nr 3, s. 134
Data publikacji:: 2001
Tematy:: Muzeum Archeologiczne (Poznań). Biblioteka Naukowa korespondencja
Przeszłość i Pamięć (czasopismo)
Rada Ochrony Pamięci Walk i Męczeństwa 2001 r.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Przeszłość dzieli Europę
Autorzy:: Przewoźnik, Andrzej.
Powiązania:: Trybuna 2006, nr 71, s. 10
Współwytwórcy:: Barwicka, Małgorzata. Opracowanie
Data publikacji:: 2006
Tematy:: Merkel, Angela (1954- )
Centrum przeciwko Wypędzeniom
Europejska Sieć Pamięć i Solidarność
Opis:: Fot.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Mikrohistoria o wielkiej sprawie. Kilka uwag i refleksji po lekturze
Autorzy:: Chrobaczyński, Jacek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/436549.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: Polacy
Żydzi
stosunki wzajemne
gospodarka
handel
edukacja
Zagłada
pamięć i postpamięć
Opis:: Monika Sznajderman’s book, reminiscent of a strange title, is a family saga devoted to Polish-Jewish and Jewish-Polish relations. The micro (family) perspective is only a starting point and point of reference for the analysis of phenomena with a much broader horizon of problems – economy, social, political or cultural relations, where family relations, named by name and surname, remain the essential context. The two most important epochs of these relations are clearly stressed in this work – interwar, war and ccupation (the Holocaust). The author, the next generation, but also a great writer, with great talent, but also the insight of the gaze, analyzes difficult issues – semitism and anti-Semitism, wealth and poverty, attitudes and behaviors, difficult relationships. The title “pepper” is obviously the subject of trade, but also a contribution to hard work, solid education, existential reality, undoubtedly also wealth. Great reading not only for experts in Polish-Jewish and Jewish-Polish relations (this is not the same in my opinion), but also for those interested. Great language, many interesting, not easy, also for the author, threads.
Źródło:: Res Gestae. Czasopismo Historyczne; 2017, 4; 194-202
2450-4475
Pojawia się w:: Res Gestae. Czasopismo Historyczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: A Difficult Legacy: Christopher Columbus in the Perspective of Polish and Italian Science and Education in the 21st Century
Trudne dziedzictwo. Krzysztof Kolumb w perspektywie polskiej i włoskiej nauki i edukacji w XXI wieku
Autorzy:: Łukasik, Przemysław
Bielański, Stefan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2163340.pdf
Data publikacji:: 2022-09-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: Christopher Columbus
history and
memory
history of America
colonization
Italian
and Polish perspective
Krzysztof Kolumb
historia
i pamięć
historia Ameryki
kolonizacja
perspektywa włoska i polska
Opis:: Actually, Christopher Columbus, the discoverer of the New World and the godfather of American Indians (Native Americans), never set foot on the territory of the contemporary United States. However, since 1937, Americans have been celebrating the federal holiday named Columbus Day. From the 1960s, commemoration of October 12 has been subject to gradually increasing criticism by ancestors of Native Americans. On the 500th anniversary of the discovery of the New World the counterproposal was presented to commemorate this day as the Indigenous Peoples’ Day. In the 21st century, Columbus has become for many the symbol of extermination performed by white colonizers in the New World during the Age of Discovery. His monuments were stained with red paint as a symbol of blood shed by colonizers. According to some opinion poll from 2017, the US society is divided almost in half on which of these two holidays should be commemorated. The purpose of this paper is to present the changes regarding the image of Columbus and the history of colonialism by comparing scientific and educational perspectives in Italy and Poland in the 21st century.
Krzysztof Kolumb, odkrywca Nowego Świata i ojciec chrzestny amerykańskich Indian, nigdy nie postawił stopy na terytorium współczesnych Stanów Zjednoczonych, jednak od 1937 roku Amerykanie obchodzą federalne święto o nazwie Dzień Kolumba. Od lat 60. XX wieku upamiętnienie 12 października jest przedmiotem coraz większej krytyki ze strony potomków amerykańskich Indian. W 500. rocznicę odkrycia Nowego Świata przedstawiono kontrpropozycję upamiętniającą ten dzień jako Dzień Ludów Rdzennych. W XXI wieku Kolumb stał się dla wielu symbolem eksterminacji dokonywanej przez białych kolonizatorów w Nowym Świecie w Wieku Odkrywców. Jego pomniki są oblewane czerwoną farbą, będącą symbolem krwi przelanej przez kolonizatorów. Według niektórych sondaży z 2017 roku społeczeństwo amerykańskie jest podzielone niemalże pół na pół co do tego, które z tych dwóch świąt należy upamiętnić. Celem artykułu jest przedstawienie zmian dotyczących wizerunku Kolumba oraz dziejów kolonializmu poprzez porównanie perspektywy naukowej i edukacyjnej we Włoszech i w Polsce w XXI wieku.
Źródło:: Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2022, 75; 116-136
1505-2192
Pojawia się w:: Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: W lustrze pamięci – problemy żydowskiej literatury autobiograficznej
In the Mirror of Memory – Issues in Jewish Autobiographical Literature
Autorzy:: Lisek, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1384821.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:: Jewish autobiographical literature
Georges Gusdorf
post-colonialism
memory
autobiografistyka żydowska
teoria Georges’a Gusdorfa
Glikl Hameln
Tow Lipmann Heller
pieśni historyczne
Tojbe Pan
przekład literatury dokumentu osobistego
pamięć jednostkowa i pamięć zbiorowa
Opis:: Artykuł jest wprowadzeniem do problematyki autobiografistyki żydowskiej. Autorka w duchu postkolonializmu, wychodząc od kanonicznego tekstu Georges’a Gusdorfa, podważa jego chrześcijańskocentryczne postrzeganie fundamentów tradycji autobiograficznych. Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na bogactwo i starożytne pochodzenie żydowskiego piśmiennictwa autobiograficznego, tworzonego w wielu językach (jidysz, hebrajskim, greckim, niemieckim i innych) oraz przedstawienie wpływu kultywowania pamięci rodzinnej i martyrologicznej na jego charakter. Konkluzją rozważań jest zwrócenie uwagi na fakt, że żydowska literatura wspomnieniowa stanowi jedno z niezwykle ważnych, a niemal nieznanych i niewykorzystywanych przez polskich/polskie badaczy/badaczki źródeł do historii społecznej i dziejów kultury, obyczaju oraz religii ziem polskich.
This article is an introduction to Jewish autobiographical literature. Basing her premises on a canonical text by Georges Gusdorf, the author undermines, in the spirit of post-colonialism, his Christianity-centered perception of the foundations of the autobiographical tradition. The aim of this article is to highlight the richness and ancient origins of Jewish autobiographical literature, written in many different languages (Yiddish, Hebrew, Greek, German, and others), and to present the impact of the traditions of family memory and martyrology on its nature. The author’s deliberations on the topic draw attention to the fact that Jewish memoir literature constitutes an extremely fertile source for research in Polish social, cultural, customary, and religious studies that is virtually unknown and unexamined by Polish scholars working in these fields.
Źródło:: Autobiografia Literatura Kultura Media; 2017, 8, 1; 7-21
2353-8694
2719-4361
Pojawia się w:: Autobiografia Literatura Kultura Media
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: "Prawda i pamięć" : doniesienia z Łodzi
Autorzy:: Lange, Kazimiera.
Powiązania:: Rodowód II 2005, nr 1/2, s. 66-67
Data publikacji:: 2005
Tematy:: Kunert, Andrzej Krzysztof (1952- )
Uzarowicz, Beata
Uzarowicz, Zbigniew
Janaszek, Grażyna
Iwanicki, Ryszard
Jagodziński, Marian
Lange, Janusz
Muzeum Tradycji Niepodległościowych (Łódź)
Wystawa "Prawda i Pamięć" (2005; Łódź)
Targi i wystawy
Opis:: Wystawa w Muzeum Tradycji Niepodległościowych.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Finał XIV edycji konkursu "Historia bliska"
Autorzy:: Kubik, Mariusz.
KM.
Powiązania:: Kombatant 2010, nr 6, s. 24-25
Data publikacji:: 2010
Tematy:: Ogólnopolski konkurs "Historia bliska" nt.: Piętno II wojny - los i pamięć" (14 ; 31.05.2010 ; Warszawa)
II wojna światowa (1939-1945)
Tożsamość narodowa
Popularyzacja wiedzy
Opis:: Wręczenie nagród zwycięzcom konkursu nt. "Piętno II wojny - los i pamięć" zorganizowanego przez Ośrodek "Karta". Warszawa, 31 V 2010 r.
Fot.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Raport z oblężonego świata
The report from the besieged world
Autorzy:: Kołodziej, Piotr
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2050920.pdf
Data publikacji:: 2020-12-31
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: humanistic education
designing the educational process
post-secondary school pandemic generation
identity and memory
Stefan Żeromski
edukacja humanistyczna
projektowanie procesu kształcenia
postgimnazjalne pokolenie pandemii
tożsamość i pamięć
Opis:: Tekst ma formę „raportu” z zajęć prowadzonych w większości w trybie zdalnym w ramach języka polskiego jako przedmiotu edukacji szkolnej. Autor zrealizowanego w praktyce i opisanego w niniejszym „raporcie” projektu kształcenia humanistycznego wykorzystuje własne doświadczenia pedagogiczne (szkolne, akademickie oraz zdobyte przy współtworzeniu podręczników), wyciągając przy tym wszystkie konsekwencje z użycia formuły „edukacja humanistyczna”. W efekcie otrzymujemy propozycję o charakterze antropologicznym, formacyjnym, na ile to możliwe respektującą podmiotowość ucznia i nauczyciela. Głównym celem działań podejmowanych w ramach projektu jest refleksja nad tożsamością i pamięcią, a tym samym wspólne (uczniów, studentów i nauczyciela) poszukiwanie i odkrywanie „prawdy”: o sobie samym, o człowieku w ogóle, o świecie.
The text takes the form of a “report” on classes conducted mostly remotely within the Polish language as a school subject. The author of the humanistic education project implemented in practice and described in this “report” his own pedagogical experience (academic teacher, high school teacher, co-author of textbooks), drawing all the consequences of using the formula “humanistic education”. As a result, we receive an anthropological and formative proposal that respects the subjectivity of the student and teacher. The main goal of activities under taken within the framework of the project is to reflect on identity and memory, and thus common (students’ and teacher’s) search, and discovering “truths”: about oneself, about man in general, about the world.
Źródło:: Polonistyka. Innowacje; 2020, 12; 109-140
2450-6435
Pojawia się w:: Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki