Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "blog" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Blogi korporacyjne w kreowaniu relacji z klientami
The Corporate Blogs in Creating Relations with the Customers
Корпоративные блоги в создании отношений с клиентами
Autorzy:
Wyrwisz, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/943609.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
blog korporacyjny
blog firmowy
marketing relacji
corporate blog
company blog
relationship marketing
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie blogów korporacyjnych, nazywanych również blogami firmowymi, jako ważnych współcześnie kanałów komunikacji marketingowej umożliwiających budowanie i utrzymywanie relacji z klientami. W dobie digitalizacji procesów marketingowych blogi stały się nowoczesnym i wartościowym narzędziem komunikacji z otoczeniem. Opierają się na prostym schemacie działania poprzez udostępnienie treści, która adresowana jest do szeroko rozumianego otoczenia społecznego, w tym szczególnie do potencjalnych oraz aktualnych klientów. Treść ta musi jednak spełniać warunek dużej atrakcyjności i użyteczności dla odbiorcy, by zwrócić jego uwagę i wzbudzić zainteresowanie i zaangażowanie. W ten sposób blogi pozwalają na interakcję z klientami, a w konsekwencji także na utrwalanie relacji. Blogi skutecznie wykorzystują aktualne trendy w komunikacji z otoczeniem oraz unikalne funkcjonalności oferowane przez Internet. Rozważania w artykule prowadzone są wokół tezy: w warunkach cyfryzacji komunikacji organizacji z otoczeniem blogi korporacyjne mogą stanowić narzędzie kreowania więzi z klientami. W artykule zaprezentowano podejście badawcze oparte o kwerendę piśmiennictwa oraz badania empiryczne. Wychodząc od definicji bloga przybliżono ich charakterystykę i rodzaje, wskazano również rolę blogów korporacyjnych. W szczególności w oparciu o badania empiryczne dokonano oceny wykorzystania blogów korporacyjnych w tworzeniu relacji proaktywnych i partnerskich z klientami. Zaobserwowano istotne zainteresowanie klientów blogami firmowymi. Klienci postrzegają je jako ważne narzędzie komunikowania z organizacją, przypisując mu również rolę nawiązywania bliższych relacji. Badani wskazali istotne atrybuty, jakie powinien posiadać blog firmowy oraz kluczowe elementy tworzenia relacji.
The purpose of the article is to describe corporate blogs, also called company blogs, as im-portant marketing instruments enabling building and holding relations with modern customers. In the era of marketing processes digitization blogs became modern and valuable tools of communi-cation with the company’s environment. They are based on a simple outline of action by making available contents, which is being addressed to widely understood social environment, particularly to potential and current customers. The contents must however attractive and useful for the reci-pient to attract his attention and to raise the interest and commitment. In this way blogs allow to interact with customers and in consequence to strengthen the relation. Blogs effectively use current trends in communication with the environment and unique features offered by the Internet. Dissertations in the article are being kept around the thesis: under the conditions of the digiti-zation of the communication of the organization with the environment corporate blogs can be the tool of creating the bond with customers. The article presents a research approach leaning against preliminary research of the writing and empirical examinations were presented. The article indi-cates the definition of the blog, characteristics and kinds of blogs and a role of corporate blogs. Based on empirical examinations the estimation of using corporate blogs in creating proactive and partner relations with customers was given. An essential interest of customers in company blogs was observed. Customers perceive them as the important tool of communicating with the organiza-tion, assigning also the role of establishing closer relations. Respondents showed significant attrib-utes a company blog should have and key elements of creating the relation.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2016, 45; 437-448
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fashion Blogs as Social Media Texts: an LIWC Analysis
Autorzy:
Andrusiak, Iryna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/462622.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:
Internet genre
fashion blog
personal blog
blog page
textual analysis
gatunek internetowy
blog fashion
osobisty blog
strona internetowa
analiza tekstu
Opis:
The present paper presents linguistic analysis of the texts extracted from the ABOUT pages in 24 fashion blogs topping the list of influential fashion blogs in 2018. The fashion blogs under consideration are viewed as belonging to personal style fashion blog type. The present research aims at analyzing the way generic features of this type of discourse are displayed by the texts under consideration. The Linguistic Inquiry and Word Count (LIWC) text analysis technique was employed to study the texts in order to explore how consistent they are with social media text type (Twitter, Facebook, blog) according to pre-defined psychological and linguistic categories. LIWC output in relation to each text was interpreted in terms of traditional LIWC dimensions and LIWC variables. The main findings suggest that, linguistically, most texts tend to combine features that are typical of highly personal writing and formal writing intended for official use.
Artykuł został poświęcony analizie lingwistycznej tekstów, wybranych ze stroninternetowych “O blogu” / “O sobie” 24 blogów, poświęconych modzie iznajdujących się na liście najbardziej wpływowych blogów modowych w 2018 r.Uważamy, że blogi fashion należą do gatunku osobistych blogów modowych. Celemniniejszego badania jest analiza tego, jak specyfika, cechująca ten rodzajdyskursu, znajduje swój przejaw w tekstach, będących przedmiotem badania wniniejszym artykule. Do badania tekstów korzystano z programu komputerowegodo analizy tekstowej “Metoda badania lingwistycznego i kalkulacji słów”w celu weryfikacji, jak bardzo badaneteksty odpowiadają charakterystykam rodzajowym tekstów siecispołecznościowych (twitter, facebook, blogi) odpowiednio do określonych zapomocą programu kategorii psychologicznych oraz lingwistycznych. Wynikianalizy każdego tekstu traktowano pod kątem tradycyjnych i zmiennych kategorii, wytypowanych przez program. Głównewniosku umożliwiają założenie, że z lingwistycznego punktu widzenia większośćtekstów łączy w sobie cechy charakterystyczne dla komunikacji personalnejoraz oficjalnej, przeznaczonej do użytku oficjalnego.
Źródło:
Language. Culture. Politics. International Journal; 2018, 1; 19-30
2450-3576
2719-3217
Pojawia się w:
Language. Culture. Politics. International Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Blogoraki” – w poszukiwaniu nowego języka choroby
Autorzy:
Małgorzata, Piętowska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/897203.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
blog
choroba
nowotwór
Opis:
“Cancerlogs” are an important phenomenon in contemporary culture as they play a significant role in the process of cancer “demystification” and breaking the taboo associated with the life of people affected by the disease. At the same time they reveal that there is a great need to create a new language of the disease – a language closer to life, not to death. Joanna Sałyga’s blog – What will be the use of a headscarf? – became very popular on the Internet, and its author has also become the subject of reports in traditional media. I use it to demonstrate in the article how ill bloggers contribute to shaping contemporary discourse on the disease, both on the Internet and in the traditional media.
Źródło:
Przegląd Humanistyczny; 2015, 59(1 (448)); 137-142
0033-2194
Pojawia się w:
Przegląd Humanistyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Blogowanie jako forma komunikacji: performatywność zjawiska szafiarzy
Blogs as a form of communication: the performativity of fashion bloggers
Autorzy:
Wasilewska-Stawiak, Anna
Mikołajczyk, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1045629.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
blog
performativity
fashion blogger
Opis:
This article is dedicated to fashion blogging and its existence in the blogosphere. The authors present the history of fashion blogging in Poland, focusing on the performativity of fashion blogs expressed in the way in which the authors of web logs communicate with their readers, fans and in creating new fashion trends as part of street fashion.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2013, 20, 1; 41-54
1233-8672
2450-4939
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
THE DYNAMICS OF BLOG PEER FEEDBACK IN ESL CLASSROOM
Autorzy:
Gedera, Dilani S.P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955929.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
blog
peer feeback
ESL
Opis:
Over the past decade aspects pertinent to the area of feedback have been extensively explored by researchers. While some of the studies show positive effects of peer review, others discuss its problematic areas. In spite of the controversies the new ways of integrating peer feedback in ESL classrooms are being explored. Researchers show an interest in looking into the possibilities of integrating Information and Communication Technologies (ICTs) in providing feedback to students. This paper discusses students’ experience of receiving and providing peer feedback using blogs that was integrated into a Life Sciences classroom in a private university in Malaysia in the year 2010. While carrying out the research, qualitative research methods were employed. Data were mainly gathered through interviews, peer feedback questionnaire and students’ writings posted to their blogs. Students used their blogs as an online portfolio, where they shared their experiences and posted writing assignments based on lessons and discussions. The findings and discussion of this paper may assist practitioners in implementing blog peer feedback process and designing suitable activities for use in ESL classrooms.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2012, 12, 4; 16-30
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola mediów społecznościowych w innowacyjnym kształceniu – nowa przestrzeń edukacji (komunikat z badań)
The role of social media in innovative education – a new space of education (research results)
Autorzy:
Siguencia, Luis Ochoa
Kaczmarczyk, Patrycja
Sadowska, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472714.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
blog edukacja
Facebook
media społecznościowe
strony internetowe.
blog education,
social media
websites
Opis:
Rozwój mediów społecznościowych wpłynął na zmiany w sposobie uczenie się oraz formy spędzania wolnego czasu. W artykule przedstawiono rolę mediów społecznościowych w edukacji. Metodą, którą wykorzystano do przygotowania tejże analizy, była ankieta internetowa dotycząca wykorzystania mediów społecznościowych, przede wszystkim Facebooka, stron i blogów o tematyce edukacyjnej przez studentów do nauki. Pozwoliło to na uzyskanie odpowiedzi na postawione pytanie badawcze i zweryfikowanie opinii młodzieży na temat edukacji w sieci. Poniższe opracowanie powstało w oparciu o literaturę przedmiotu z zakresu mediów społecznościowych, artykułów i wybranych publikacji o tej tematyce. Ocenie podległa również zasadność wykorzystania narzędzi mediów społecznościowych w edukacji. Cel: Określenie wpływu narzędzi mediów społecznościowych na proces edukacyjny młodzieży. Metoda: Analizę przeprowadzono w oparciu o sondaż diagnostyczny. Dane wykorzystane za pomocą techniki ankiety do analiz zostały pozyskane poprzez zastosowanie pytań (osiem o charakterze badawczym, trzy o charakterze metrycznym) zawartych w kwestionariuszu ankiety internetowej na portalu Survio.pl. Łącznie wyświetlono 138 ankiet, z czego wypełnionych zostało 100. Analiza treści odpowiedzi uzyskanych w trakcie badania posłużyła do opracowania wstępnych wniosków badawczych. Wyniki: Badania ukazały potencjał funkcjonalny rozwiązań i możliwości, jakie istnieją w środowisku mediów społecznościowych z punktu widzenia realizacji potrzeb edukacyjnych oraz potencjału eksploracyjnego zasobów wiedzy i informacji. Wyniki wskazują, że media społecznościowe stanowią ważne ogniowo – przestrzeń edukacyjną dla polskiej szkoły. Ograniczenia badań i wnioskowania: Sformułowane wnioski ograniczone są specyfiką obiektu badań i uwarunkowań otoczenia, w którym funkcjonuje, oraz charakterem badań pilotażowych. Mogą zatem stanowić, na tym etapie opracowania, eksplorację o charakterze komunikatu badawczego. Implikacje praktyczne: W ramach prezentowanego opracowania wskazano, w jaki sposób można efektywnie wykorzystać w procesie edukacyjnym narzędzia mediów społecznościowych. Oryginalność: Przeprowadzona analiza doprecyzowuje eksplorowany w literaturze przedmiotu obszar edukacyjnych zastosowań mediów społecznościowych. Wypełnia lukę badawczą w odniesieniu do problemu zastosowania tych rozwiązań do transferowania wiedzy z otoczenia na potrzeby edukacyjne młodzieży. Rodzaj pracy: Artykuł prezentujący wyniki badań empirycznych.
Results: Research has shown the functional potential of solutions and possibilities, that exist in the environment of social media from the point of view of implementation of educational needs and exploration potential of knowledge and information resources. The results indicate, that social media is an important link – educational space for Polish schools. Limitations of the research and conclusions: The conclusions formulated are limited by the specificity of the research object and environmental conditions, in which it operates and the nature of pilot studies. Therefore, they may constitute, at this stage of the study, exploration as a research communication. Practical implications: As part of the presented study, it was pointed out, how to effectively use social media tools in the educational process. Originality: The conducted analysis clarifies the area of educational applications of social media, explored in the literature. It fills in the research gap with regard to the problem of applying these solutions to transfer knowledge from the environment to the educational needs of young people. Type of work: An article presenting the results of empirical research.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2018, 3, 28; 131-142
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowe wykorzystanie blogów internetowych. Ewolucja w stronę funkcji dydaktycznej
The New Uses of Weblogs. Evolving Towards Didactic Functions
Autorzy:
Polcyn-Matuszewska,, Sylwia Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644837.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
blog
educational process
teacher
student
Opis:
Nowadays blogs have been acquiring new functions. Apart from traditional blogs, one can see a growing number of blogs that have a didactic function. Blogs have been used more and more often by the teachers at different education levels in order to support and optimise the teaching and learning processes. Linking entertainment and teaching, they have become a place of unlimited possibilities for the students, where students can acquire new knowledge, develop their own interests and increase cognitive curiosity. Educational blogs that are used actively by the teachers can positively influence educational process and introduce students to self-education, thus preparing them to the process of lifelong learning in the future.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2014, 6, 2; 207-220
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Социальные медиа как новый жанр журналистики в современном обществе
Autorzy:
Переломов, Антон Ю.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158570.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Internet
mediatext
blog
social network
Opis:
This article deals with the Internet social media services such as blogs, social networks as a contemporary channel of information sharing among different kinds and categories of auditory. The information becomes more dynamic thanks to modern electronic technology. The very process of reception is modified. And the fact that the space of information flows is also interactive, that is, everyone can participate in its formation, displays the processes of mass communication to a whole new level. Electronic media texts of the space is very dynamic, but more interestingly, they have the characteristics of temporal independence. Comparing this feature with traditional nonelectronic media, the fact that any announcement can be almost seamlessly to edit or delete at any time provides a unique advantage, because now you can flexibly manage the information that has already been published (edit, add or even delete). Thus, analyzing the trends of the major genres of social media (blogs, social networks), we conclude that the mass communication of information in the space of the Internet makes the flow more and more to think about how to effectively use it for the benefit of themselves and others. This forces us to reconsider our attitude to the media reality, as to the space in which we actually exist.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2011, 2(2); 149-157
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
СИНЕСТЕЗИЯ В КУЛИНАРНОМ БЛОГЕ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КРЕАТИВНОСТИ
SYNESTHESIA IN THE FOOD BLOG AS A MANIFESTATION OF LINGUISTIC CREATIVITY
Autorzy:
Łuczyk, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/445010.pdf
Data publikacji:
2018-06-01
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
synesthesia
food blog
linguistic creativity
Opis:
This article attempts to analyze synesthesia in the culinary idiomatic discourse presented in Alexei Oniegin’s blog “Culinary Notes”. In the language employed in the blog synesthesia constitutes one of the author’s creative efforts, which involve the selection of appropriate language means, aiming to give it characteristics of difference, unconventionality and originality.
Źródło:
Acta Neophilologica; 2018, XX/1; 17-27
1509-1619
Pojawia się w:
Acta Neophilologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adolescent Immigrant Students’ Learning of Second Languages
Autorzy:
Castaño Garrido, Carlos
Garay Ruiz, Urtza
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18104535.pdf
Data publikacji:
2013-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
blog
school adaptation
attitude
affectivity
Opis:
The objective of this study is to analyse the results of an educational intervention with adolescent immigrant students, focusing on the degree of influence that the affective factor, attitude, school adaptation and the use of Web 2.0 tools, specifically video blogs, have on oral practice within the process of teaching-learning a second language. Both quantitative and qualitative techniques were used for data collection, management and analysis. Out of all the results obtained, the most relevant is that carrying out a language teaching-learning process based on the aforementioned variables promotes a more positive attitude in adolescent immigrant students towards oral language practice and a greater involvement at school and in their teaching-learning process. By way of conclusion, respecting these affectivity-related variables gets these types of students, who are new to the education system, on the right track to a more satisfactory oral practice.
Źródło:
The New Educational Review; 2013, 33; 215-224
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Emocjonalizm jako dominanta kompozycyjna tekstu blogowego. Uwagi socjolingwistyczne
Emotionalism as the composer dominance of blog text
Autorzy:
Saniewska, Diana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2109403.pdf
Data publikacji:
2017-12-30
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
blog
emotionalism
emotional pact
blogolekt
emocjolekt
Opis:
In this paper I discuss the language of blogs in the context of their connections with diaries and memoirs, contemporary reading habits and the use of the Internet, as well as the marketing dimension of virtual presence. To sort out the analysis, I introduce the following terms: ‘blogolekt’, ‘emocjolekt’ (analogous to sociolekt), ‘emotional pact’.
Źródło:
Białostockie Archiwum Językowe; 2017, 17; 193-207
1641-6961
Pojawia się w:
Białostockie Archiwum Językowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rhétoriques contemporaines de la paternité. Le cas de Chevillard
Autorzy:
Maziarczyk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/700531.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
father
paternity
father–daughter relations
blog
Opis:
Finding new forms for a literary representation of the father is a challenge, as family relations constitute one of the most popular literary motifs. Éric Chevillard’s innovative presentation of this subject takes the form of an unconventional blog, which is more literary than personal, and which exists in electronic and print formats. This peculiar – half-fictional, halfautobiographical – diary tells the story of a “housewriter,” combining creative pursuits with everyday fatherly duties, and thus invites the reader to reflect on the father–daughter relation and the changes it is undergoing in our times.
Źródło:
Romanica Silesiana; 2017, 12
1898-2433
2353-9887
Pojawia się w:
Romanica Silesiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Blog literacki, czyli dziennik pisany zapiskami z lektur. Blogosfera francuska
Literary blogs: Diaries featuring notes from reading material
Autorzy:
Bassa, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1399829.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
literary blog
diary
notes from reading
literary life
blog literacki
dziennik osobisty
zapiski z lektur
życie literackie
Opis:
W artykule podjęto próbę analizy blogów literackich i strategii pisarskich blogera w odniesieniu do dziennika osobistego na przykładzie blogosfery francuskiej. Blog literacki jest szczególną odmianą dziennika osobistego, w którym autor bardziej niż na własnych przeżyciach skupia się na świecie zewnętrznym, a nawet na jego pewnym wycinku: zapiskach z lektur i z życia literackiego swojej epoki. Wątki osobiste, okruchy życia prywatnego mają charakter marginalny, stają się częścią szerszej narracji, w której centralne miejsce zajmuje książka. Badaczka wykorzystuje ten materiał, by pokazać, jakie postawy krytyka i pisarza wyłaniają się z narracji o książkach.
This article analyses the similarities between literary blogs and personal diaries. A literary blog is a specific kind of personal diary in which the author focuses less on personal experience and instead on the outside world, or rather on a particular part of it: notes made on what he or she had read and on the literary life of his or her era. Personal motifs and elements from the author’s private life are marginal as they become part of a broader narrative in which books become central. The boundary between the personal and the public becomes highly fluid. This article shows how the interpenetration of the intime and extime worlds influences the definition of the literary blog as a genre.
Źródło:
Autobiografia Literatura Kultura Media; 2019, 13, 2; 59-71
2353-8694
2719-4361
Pojawia się w:
Autobiografia Literatura Kultura Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Inbound marketing as an integral part of the marketing strategy of a modern enterprise
Inbound marketing jako integralny element strategii marketingowej współczesnego przedsiębiorstwa
Autorzy:
Świeczak, Witold
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941652.pdf
Data publikacji:
2014-06
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
inbound marketing
marketing strategy
micro blog
search engine
social media
blogosfera
mikro blog
strategia marketingowa
wyszukiwarka internetowa
Opis:
The essential premise of this publication is to define the benefits brought to modern enterprises by introduction of multi-channel marketing strategy, or inbound marketing, to their business.This article defines the factors and processes that influence the effective course of actions undertaken in the framework of inbound marketing.In addition, it is demonstrated how the importance of an organization changes, how its value and importance realistically increases as a result of applying the instruments provided by inbound marketing. The purpose of the article is to present how the concept of inbound marketing is changing the perspective of looking at the modern marketing instruments and how their field of impact changes as a result of their application.It also illustrates how the choice of appropriate mechanisms influences consumer decisions and demonstrates that the key to understanding the processes embedded in the strategy is to reflect on the relationship between the enterprise and potential customers and communication with the customers.
Zasadniczym założeniem niniejszej publikacji jest zdefiniowanie korzyści jakie współczesnym przedsiębiorstwom przynosi wprowadzenie na grunt prowadzonej działalności, wielokanałowej strategii marketingowej jaką jest inbound marketing. W artykule zdefiniowano czynniki i procesy, które mają wpływ na efektywny przebieg działań podejmowanych w ramach strategii inbound marketing.Pokazano, jak zmienia się znaczenie organizacji, jak realnie wzrasta jej wartość i znaczenie w następstwie wykorzystania instrumentów jakie dostarcza inbound marketingu. Celem artykułu jest wskazanie w jaki sposób koncepcja inbound marketingu zmienia perspektywę patrzenia na współczesne instrumenty marketingowe, w jaki sposób zmienia się pole ich oddziaływanie w następstwie ich wykorzystania. Obrazuje, w jaki sposób dobór odpowiednich mechanizmów wpływa na decyzje konsumenckie, że kluczem do zrozumienia procesów wpisanych w idee strategii jest refleksja na temat stosunku przedsiębiorstwa do potencjalnych klientów oraz na komunikację z nimi.
Źródło:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2014, 2(12); 57-77
2353-8414
Pojawia się w:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Blog jako gatunek tekstu w kontekście monetyzacji treści
Blog as a genre of text in the context of content monetization
Autorzy:
Kładoczny, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1365024.pdf
Data publikacji:
2019-12-20
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
blog
gatunek tekstu
hipertekst
komunikacja internetowa
internet
Opis:
Blog to gatunek hipertekstowy o dużej rozpiętości wzorca pod względem strukturalnym, pragmatycznym, poznawczym i stylistycznym. Wynika to z jego krótkiej historii i dużych zmian w komunikacji internetowej. Autor bloga musi publikować artykuły regularnie przez długi czas, aby zarabiać dzięki niemu. Wprowadza wiele modyfikacji do wzorca gatunkowego, aby dopasować je do prowadzonych przez siebie działań. Najwyraźniejsze zmiany dotyczą struktury gatunku i polegają na dodawaniu reklam, artykułów sponsorowanych, linków aktywacyjnych oraz osobnych kart na stronie internetowej (np. szkolenia, warsztaty, obozy czy sklep). Zauważa się duży wpływ reklamodawców lub zleceniodawców, którzy pośrednio biorą udział w procesie tworzenia tekstu i przyjmują rolę kontrolera przekazu. Przekaz autorski częściej niż na innych blogach przyjmuje charakter perswazyjny, by promować własną działalność i lokowane produkty. Przedstawianie pozytywnych opinii na temat oferowanych produktów jest jednym z założeń aspektu poznawczego blogów. Drugie założenie to budowanie takiego wizerunku autora, który wpływa na zdobycie zaufania i pozyskanie jak największej liczby osób odwiedzających blog. Styl blogów jest bardzo zróżnicowany tematycznie i indywidualnie, a jego głównym celem jest zrealizowanie założeń pragmatycznych i poznawczych.
A Blog is a hypertext genre with a large span of pattern in structural, pragmatic, cognitive and stylistic terms. This is due to its short history and large changes in Internet communication. The author of the blog must publish articles regularly for a long time to make money thanks to the blog. It introduces many modifications to the quality standard in order to match its activities. The most pronounced changes relate to the structure of the genre and include the addition of advertisements, sponsored articles, activation links and separate cards on the website (e.g. training, workshops, camps and shop). There is a strong influence of advertisers or principals who indirectly participate in the process of creating the text and assume the role of the message controller. Author's message is more likely than other blogs to be persuasive to promote their own activities and products. Presenting positive feedback on the products offered is one of the assumptions of the cognitive aspect of blogging. The second assumption is to build such an image of the author, which influences gaining confidence and acquiring as many visitors as possible to the blog. The style of blogging is very varied thematically and individually, and its main purpose is to realize pragmatic and cognitive assumptions.
Źródło:
Media Biznes Kultura; 2019, 2(7); 147-160
2451-1986
2544-2554
Pojawia się w:
Media Biznes Kultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies