Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "рефлексія" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    ZAKRES EKSPERYMENTU W NAJNOWSZEJ LITERATURZE UKRAIŃSKIEJ
    THE SCOPE OF EXPERIMENTS IN CONTEMPORARY UKRAINIAN LITERATURE
    ПОЛЕ ЕКСПЕРИМЕНТУ В НОВІТНІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ
    Autorzy:
    Poliszczuk, Jarosław
    Strychalska, Martyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1602113.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-13
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    література експерименту
    письменник
    новаторство
    гра
    перформанс
    рефлексія
    literature of experiment
    writer
    innvation
    play
    performance
    reflection
    Opis:
    Предметом уваги авторів є стан дослідження експериментальної літератури, яка в останній час здобуває визнання як культурне явище та як форма художньої трансгресії. Підставою для роздумів на цю тему стала публікації авторської монографії Оксани Ковацької Експериментальні вітрила української прози 20-х років ХХ століття (Київ 2020). Дослідниця доцінює стихію експерименту в українській пореволюційній літературі, високо оцінює новаторські пошуки молодої ґенерації тогочасних письменників. Вона зокрема зосереджує свою увагу на трьох постатях літературного експериментування, розглядаючи їх у контексті творчості Віктора Петрова (Домонтовича), Аркадія Любченка та Майка Йогансена. Монографія Оксани Ковацької видається піонерською працею у презентованому тут вимірі проблематики.
    This study is dedicated to contemporary research on experimental literature, which was recognized as an outstanding phenomena and also as the form of artistic transgression during recent years. The reason for reflections on this topic was the publication of the monograph by Oksana Kovatska entitled Experimental Sails of Ukrainian Prose of the 1920s (Kyiv 2020). Kovatska appreciates the element of experiment in the Ukrainian post-revolutionary literature, and highly appreciates the innovative search of the young generation of contemporary writers. In particular, she focuses on three figures of literary experimentation, considering them in the context of the works of Viktor Petrov (Domontovych), Arkadii Liubchenko and Mike Johansen. Oksana Kovatska’s monograph is published as a pioneering work in the field of the problem presented here.
    Źródło:
    Studia Ukrainica Posnaniensia; 2021, 9, 1; 217-225
    2300-4754
    Pojawia się w:
    Studia Ukrainica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Дослідження експериментальної літератури (Оксана Ковацька, "Експериментальні вітрила української прози 20-х років ХХ століття")
    Researching the experimental literature (Oksana Kovatska, "Experimental Sails of Ukrainian Prose of the 1920s")
    Autorzy:
    Poliszczuk, Jarosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31343726.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    література експерименту
    письменник
    новаторство
    гра
    перформанс
    рефлексія
    literature of experiment
    writer
    innovation
    play
    performance
    reflection
    Opis:
    Автор статті оцінює стан дослідження експериментальної літератури на прикладі недавно виданої монографії монографії Оксани Ковацької Експериментальні вітрила української прози 20-х років ХХ століття (Київ 2020). Дослідниця обрала період, який багатий на новаторські пошуки, вона концентрує увагу на найбільш цікавих експериментальних текстах, що належать Вікторові Петрову (Домонтовичу), Аркадію Любченкові та Майкові Йогансену. Монографія Оксани Ковацької видається піонерською працею у презентованому тут вимірі проблематики.
    The present study is dedicated to the contemporary research of the experimental literature, which was recognized as outstanding phenomena and as the form of artistic transgression during last time. The reason for reflection on this topic was the publication of the author’s monograph by Oksana Kovatska Experimental Sails of Ukrainian Prose of the 1920s (Kyiv 2020). The researcher appreciates the element of experiment in the Ukrainian post-revolutionary literature, and highly appreciates the innovative search of the young generation of contemporary writers. In particular, she focuses on three figures of literary experimentation, considering them in the context of the works of Viktor Petrov (Domontovych), Arkadii Liubchenko and Mike Johansen. Oksana Kovatska’s monograph is published as a pioneering work in the dimension of the problem presented here.
    Źródło:
    Studia Ucrainica Varsoviensia; 2021, 9; 189-197
    2299-7237
    Pojawia się w:
    Studia Ucrainica Varsoviensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Експериментальне дослідження професійних якостей майбутніх у медичних психологів
    Experimental study of future professional qualities of medical psychologists
    Autorzy:
    Прудка (Prudka), Лілія (Liliіa)
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2177539.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    медичний психолог
    відповідальність
    креативність
    рефлексія
    комунікативні здібності
    професійна компетентність
    medical psychologist
    responsibility
    reflection
    communicative abilities
    professional competence
    creativity
    Opis:
    The article analyzes the experimental study of professional qualities of future medical psychologists. Considering professional qualities as multi-vector personality characteristics that include: personality orientation (goals, motives, interests, needs); ability to perform their duties (intellectual, emotional, organizational, communicative), professional competencies (socio-personal, general scientific, instrumental, general-professional, specialized-professional) and professional competencies formed on their basis (political, sociopolitical, informational, moral and ethical, cultural); skills that show the ability of the individual to make independent decisions and appropriate actions in unpredictable new situations, and based on this was determined by a set of criteria (valuesemantic, communicative, psychological, professional), which allow, in our opinion, to determine the level of professional qualities future medical psychologists. The main attention was paid to the following issues: awareness of the peculiarities of the professional activity of future medical psychologists; diagnosing professionally important qualities. In the process of conducting experimental research using psychological techniques, the main focus was on communicative and organizational skills. In addition, it is determined that an integral feature of the personality of a medical psychologist is not only reflection but also creativity, which is manifested in the student’s ability to non-standard thinking and behavior, as well as awareness and development of professional and life experience. It also defines such a quality as the responsibility of future medical psychologists for professional activities. Comparative characteristics of the results of the study of future medical psychologists of NMU named after OO Bogomolets and Bukovynian State Medical University are presented in the form of a table. In addition, among the personal and professional qualities, professional competence was identified as an important condition for the success of the professional activity of a medical psychologist and an indicator of his capabilities, integrating knowledge, experience, personal qualities that ensure social responsibility for the results of decisions. After analyzing the above results, we conclude that the development of personal and professional qualities of future medical psychologists and their professional competence is important for their professional development. In addition, the main for professional development is the acceptance of future medical psychologists responsibility for their own development for further professional activities. It is determined that the development of professional qualities in future medical psychologists is possible with the right organization of training, but the main thing is the awareness of future professionals of the peculiarities of their future profession, which will ensure the formation of professional competence.
    У статті проаналізовано експериментальне дослідження професійних якостей у майбутніх медичних психологів. Розглянуто професійні якості, як багатовекторні характеристики особистості що включають в себе: спрямованість особистості (цілі, мотиви, інтереси, потреби); здібності до виконання своїх обов’язків (інтелектуальні, емоційні, організаційні, комунікативні), професійні компетенції (соціально-особистісні, загальнонаукові, інструментальні, загально-професійні, спеціалізовано-професійні) та сформовані на їх основі професійні компетентності (політичні, соціально-політичні, інформаційні, морально-етичні, культурологічні); уміння, що показують здатність особистості приймати самостійні рішення і відповідні дії в непередбачуваних нових ситуаціях, і на основі цього було визначено сукупність критеріїв (ціннісно-смисловий, комунікативний, психологічний, професійний), які дають змогу, визначити рівень сформованості професійних якостей у майбутніх медичних психологів. Основна увага приділялась таким питанням: усвідомленню особливостей професійної діяльності майбутніми медичними психологами; діагностуванню професійно-важливих якостей. У процесі проведення експериментального дослідження за допомогою психологічних методик основну увагу було спрямовано на комунікативні та організаційні здібності. Крім того, визначено, що невід’ємною рисою особистості медичного психолога є не лише рефлексія, а й креативність, що проявляється у здатності студента до нестандартного мислення та поведінки, а також до усвідомлення та розвитку професійного і життєвого досвіду. Також визначено таку якість, як відповідальність майбутніх медичних психологів щодо професійної діяльності. Порівняльна характеристика результатів дослідження майбутніх медичних психологів НМУ імені О.О. Богомольця та Буковинського державного медичного університету представлено у вигляді таблиці. Окрім того серед особистісно-професійних якостей було визначено професійну компетентність, як важливу умову успіху професійної діяльності медичного психолога та показник його можливостей, інтегруючи знання, досвід, особистісні якості, що забезпечують соціальну відповідальність за результати прийнятих рішень. Проаналізувавши викладені вище представлені результати, зроблено висновок: розвиненість особистісно-професійних якостей майбутніх медичних психологів та їх професійна компетентність важлива для їх професійного становлення. Крім того, основним для професійного становлення є прийняття майбутніми медичними психологами відповідальності за власний розвиток для подальшої професійної діяльності. Визначено, що розвиток професійних якостей у майбутніх медичних психологів можливо за допомогою правильній організації навчального, але головним при цьому є усвідомлення майбутніми фахівцями особливостей власної майбутньої професії, що забезпечить формуванню професійної компетентності.
    Źródło:
    Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe; 2022, 7(4); 131-139
    2543-9227
    Pojawia się w:
    Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Theoretical Reflection of the Problems of Correlation of Social Ideals and Political Interests
    ТЕОРЕТИЧНА РЕФЛЕКСІЯ ПРОБЛЕМАТИКИ СПІВВІДНОШЕННЯ СУСПІЛЬНИХ ІДЕАЛІВ ТА ПОЛІТИЧНИХ ІНТЕРЕСІВ
    Autorzy:
    Rozumyuk, V.
    Vasyltsiv, O.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/894323.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    National Academy of Sciences of Ukraine. Institute of World History
    Tematy:
    ideal, interest, society, politics, theoretical reflection, K. Marx, K. Mannheim
    ідеал, інтерес, суспільство, політика, теоретична рефлексія, К. Маркс, К. Мангейм
    Opis:
    У статті досліджується теоретична рефлексія співвідношення суспільних ідеалів і політичних інтересів. Висвітлено основні підходи щодо мотивації політичної активності та уявлення про найбільш досконалий суспільний устрій. Докладно проаналізовано науковий спадок К. Маркса і К. Мангейма з даної проблематики та визначено, що великі суспільні групи (класи)подають свої інтереси у формі ідеалів, або, іншими словами, суспільні цінності та ідеали є концентрованим виразом (зокрема і політичних) класових інтересів. Доведено, що уявлення просуспільні ідеали та політичні інтереси завжди були детерміновані історично, формуючись під безпосереднім впливом найважливіших подій на міжнародній арені та основних тенденційвнутрішньополітичного розвитку. Таким чином, можна говорити не лише про взаємозалежність суспільно-політичних процесів і знань про них, коли теоретичні уявлення про соціум є своєрідним відображенням його стану і структури, а з іншого боку – суспільні відносини постають об’єктивованим знанням про них (тобто емпіричним втіленням ідей і концепцій), але й про синхронізовану динаміку еволюції суспільної теорії та історичної практики, коли наукові уявлення розвивалися відповідно до реальних суспільних змін, створюючи дві паралельні динаміки – інтелектуальну і фактичну.
    The article explores the theoretical reflection of the ratio of social ideals and political interests. The main approaches to the motivation of political activity and ideas about the most perfect social systemare highlighted. The scientific heritage of K. Marx and K. Mannheim is analyzed in detail on this issue and it is determined that large social groups (classes) present their interests in the form of ideals, or,in other words, social values and ideals are a concentrated expression (incl. and political) class interests. It is proved that ideas about social ideals and political interests have always been determined historically, being formed under the direct influence of the most important events in the international arena and the main domestic political trends. Thus, one can speak not only about theinterdependence of socio-political processes and knowledge about them, when theoretical ideas about society are a kind of reflection of its state and structure, and on the other hand, social relations appear to be objective knowledge about them (i.e., an empirical embodiment of ideas and concepts), but also about the synchronized dynamics of the evolution of social theory and historical practice, when scientific ideas develop in parallel with real social changes, creating two parallel dynamics – the intellectual and factual.
    Źródło:
    Проблеми всесвітньої історії; 2019, 9; 34-72
    2707-6776
    Pojawia się w:
    Проблеми всесвітньої історії
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Relaying The Competencies of Future Teachers: European Experience and Ukrainian Context
    Transfer kompetencji przyszłych nauczycieli: doświadczenie europejskie i kontekst ukraiński
    Autorzy:
    Shakhrai, Tetiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/34109602.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    professional development
    pedagogical knowledge
    industry expertise
    innovative competencies
    reflection on practice
    transfer of competencies
    synergy in education
    rozwój zawodowy
    wiedza pedagogiczna
    wiedza sektorowa
    kompetencje innowacyjne
    refleksja nad praktyką
    transfer kompetencji
    synergia w edukacji
    професійний розвиток
    інноваційні компетенції
    рефлексія на практиці
    передача компетенцій
    синергія в освіті
    Opis:
    The scientific research is based on a retrospective analysis combined with a logical and systematic analysis of the philosophical and pedagogical achievements of innovative teachers from Ukraine and abroad. The author formulates the existing contradictions of theoretical and methodological, organizational and pedagogical, methodological and practical approaches to this problem. The main competencies (pedagogical knowledge, sectoral expertise, innovation and reflection of practice) in the European and Ukrainian dimensions are revealed and the mechanism of their retranslation is presented.
    Badania naukowe opierają się na analizie retrospektywnej połączonej z logiczną i systematyczną analizą filozoficznych i pedagogicznych osiągnięć innowacyjnych nauczycieli z Ukrainy i zagranicy. Autor formułuje istniejące sprzeczności teoretycznych i metodologicznych, organizacyjnych i pedagogicznych, metodologicznych i praktycznych podejść do tego problemu. Ujawniono główne kompetencje (wiedza pedagogiczna, wiedza sektorowa, innowacyjność i refleksja nad praktyką) w wymiarze europejskim i ukraińskim oraz przedstawiono mechanizm ich retranslacji.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 3; 65-77
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies