Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Wiśniewska, Jolanta" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 33
Tytuł:
Usługi z zakresu finansów i rachunkowości w województwach kujawsko-pomorskim i pomorskim – wyniki badania empirycznego
Financial services in the area of accounting in the kujawsko-pomorskie and the pomorskie provinces - the outcome of empirical research
Autorzy:
Wiśniewska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587344.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Outsourcing
Rachunkowość
Usługi finansowe
Usługi księgowe
Accountancy
Accounting services
Financial services
Opis:
Podstawą analiz i ocen, jak również decyzji gospodarczych każdego przedsiębiorstwa są przede wszystkim informacje finansowe zawarte w jego sprawozdaniu. Informacje te służą ocenie działalności gospodarczej w okresie minionym, ale przede wszystkim stanowią bazę do podejmowania decyzji dotyczącej przyszłej działalności. Na rynku znajduje się wiele firm, które specjalizują się w świadczeniu profesjonalnych usług w zakresie finansów i rachunkowości. Celem artykułu jest ustalenie, w jakim zakresie firmy z województw kujawsko-pomorskiego i pomorskiego korzystały z usług tego typu i jakie jest na nie zapotrzebowanie, jakie firmy doradcze były najczęściej wybierane przez przedsiębiorstwa, jak również w jakim stopniu usługi te były przydatne w zarządzaniu jednostką i spełniały oczekiwania przedsiębiorstw.
The basis for the analysis, evaluation and for economic decisions of each company is primarily financial information contained in its reports. This information is used to assess economic activity during the past period but first of all it provides the basis for decisions on future activities. On the market there are a number of companies that specialize in providing professional services in the area of finance and accounting. The aim of this article is designed to determine the extent to which companies used this type of service, the demand for it, which consulting firms are commonly used by enterprises, as well as the extent to which the services were useful in the management of the entity and to which they met the expectations of enterprises.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 255; 250-260
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywność edukacyjna osób starszych jako predykator pomyślnego starzenia się
Educational activity of seniors as a predictor of successful ageing
Autorzy:
Wiśniewska, Jolanta Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372590.pdf
Data publikacji:
2018-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
educational activity
paradigmatic change
continuous learning
lifelong learning
elderly people
post-modernity
Opis:
The article presents a paradigmatic change taking place in the theoretical approach to adult education. Against this background and in the context of contemporary conditions, the author points to the importance of learning from everyday experience and the role of educational activity in this process. The discussed issues were focused on the elderly.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2018, 22; 31-50
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Benefts of Corporate Social Responsibility Engagement in Companies: The Case of Poland
Autorzy:
Chojnacka, Ewa
Wiśniewska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/465546.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
corporate social responsibility
benefts of CSR
sustainable development
Polska
Opis:
Purpose: This study investigates the benefts of being perceived as a socially responsible company. The main purpose of the research was to fnd out whether company managers consider that certain aspects of company activity may beneft from being perceived as socially responsible. Research limitations: The primary source of data used in this study was a survey of respondents’ views and opinions rather than an analysis of extensive numerical data. Methodology: The research methods included a literature review and a survey conducted in several Polish companies regarded as socially responsible. The so-called RESPECT Index, including socially responsible companies listed on the Warsaw Stock Exchange Main List, as well as annual rankings of responsible companies were used as a kind of reputation database for choosing survey respondents. Findings: The most important benefts indicated by the respondents included better frm image/reputation, improved relations with stakeholders, increased employee motivation, better communication inside the company, as well as more effective management and control over new aspects not considered before. Additionally, the identifed benefts were analyzed using different criteria, such as the size of the company or its feld of activity. Originality: The problem analyzed in this study is important, yet it is still not a suffciently examined issue in many emerging markets including Poland. As benefts taken into consideration in the survey are also valid for other fnancial markets, the results can be used for comparative studies of Poland and other countries.
Źródło:
Journal of Management and Business Administration. Central Europe; 2016, 4; 25-48
2450-7814
Pojawia się w:
Journal of Management and Business Administration. Central Europe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Standardy raportowania danych CSR - wyniki badania ankietowego
CSR reporting standards - the results of a survey
Autorzy:
Chojnacka, Ewa
Wiśniewska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/585912.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
CSR
GRI
Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstw
Standardy raportowania
Corporate Social Responsibility
Reporting standards
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie, które standardy i w jakim stopniu są stosowane przez firmy uznane w Polsce za społecznie odpowiedzialne. Przeanalizowano też zależność między stosowaniem wybranych standardów sprawozdawczości CSR a oceną korzyści związanych z tym, że firma jest postrzegana jako społecznie odpowiedzialna. Przeprowadzone badania potwierdziły duże znaczenie standardów GRI, natomiast to, czy przedsiębiorstwa stosują zewnętrzne standardy raportowania różni się między sektorami działalności. Takie cechy, jak dłuższy okres raportowania danych pozafinansowych oraz udział zewnętrznej firmy eksperckiej w opracowaniu raportów zwiększały wykorzystanie GRI w badanych firmach. Stosowanie standardów może też przyczynić się do pełniejszego uświadomienia podmiotom korzyści, jakie są związane z przyjęciem przez firmy idei społecznej odpowiedzialności.
The purpose of the paper is to present what standards and to what extent are being used in Polish socially responsible companies. We have also analysed the relationship between the implementation of certain standards and the assessment of the benefits stemming from the fact that the company is perceived as socially responsible. The results obtained confirmed the significance of GRI standards but the use of certain reporting standards differs from one sector to the other. Additionally, some firm characteristics, such as longer reporting period and the participation of external consultant in reporting, increased the use of GRI standards in researched companies. The use of those standards can also contribute to a better understanding of company benefits connected with the idea of social responsibility.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 284; 66-75
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Weryfikacja danych pozafinansowych przedsiębiorstw odpowiedzialnych społecznie - wyniki badania ankietowego
Verification of non-financial data of socially responsible companies - the results of the survey
Autorzy:
Wiśniewska, Jolanta
Chojnacka, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587060.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Dane CSR
Społeczna odpowiedzialność biznesu
Weryfikacja
Corporate Social Responsibility
CSR reports
Verification
Opis:
Przedsiębiorstwa postrzegane jako społecznie odpowiedzialne powinny informować swoich interesariuszy o działaniach podejmowanych w obszarach: ekonomicznym, społecznym i środowiskowym. Podstawowym narzędziem komunikacji społecznej odpowiedzialności biznesu jest publikacja danych CSR. Zgodnie z wytycznymi Global Reporting Initiative, podstawowym celem raportowania danych CSR jest przyczynienie się do dialogu z interesariuszami, który wpływa na decyzje i zachowania zarówno organizacji, jak i jej interesariuszy. Czynnikiem budującym zaufanie interesariuszy do informacji zawartych w raportach społecznych jest poddanie ich zewnętrznej weryfikacji. Zewnętrzny audytor, sprawdzając wiarygodność raportowanych danych, uwiarygadnia te dane i potwierdza, iż są one rzetelne i mogą być podstawą podejmowania decyzji. Celem artykułu jest przedstawienie stosowanej w polskich przedsiębiorstwach praktyki dotyczącej zewnętrznej weryfikacji danych CSR i jej wpływu na treść publikowanych informacji. Wyniki wskazują, iż większość respondentów poddaje swoje dane pozafinansowe niezależnej, zewnętrznej weryfikacji. Najczęściej wybierane firmy do weryfikacji danych CSR to firmy audytorskie i GRI.
Companies perceived as socially responsible should inform their stakeholders about their activities undertaken within economic, social and environmental areas. The major communication tool of corporate social responsibility is publishing CSR reports. According to the guidelines of the Global Reporting Initiative, the primary purpose of CSR reports is to contribute to the development of the dialogue with stakeholders, which impacts decisions and behaviours of both the organization and its stakeholders. The factor fostering stakeholder confidence to the information contained in public reports is submitting them to external verification. The external auditor checks the reliability of the reported data, approves this data and confirms that they are reliable and can be the basis for decision-making. This article presents the practice of Polish companies in the area of external verification of CSR reports and the impact of this verification on the content of information published. The results show that the majority of our respondents submit their nonfinancial data to external verification. The most frequently chosen companies that verify those data are auditing companies and GRI.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 284; 97-107
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etos zawodu nauczyciela z perspektywy studentów uczelni pedagogicznych i niepedagogicznych
Autorzy:
Mydłowska, Beata
Wiśniewska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789767.pdf
Data publikacji:
2020-10-13
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
teacher’s ethos
pedagogical mission
education and upbringing
teacher’s ideal
pedeutology
Opis:
The effects of a teacher’s work depend not only on his/her qualifications and professional skills, but also on his/her personality traits and life attitude. All these components are important in the teaching and educational work, and at the same time they make up the ethos of the teaching profession. Contemporary conditions of the functioning of Polish education, the pace and scope of transformations taking place, and finally the often signaled crisis of the educational impact of the school are arguments proving the need to rebuild the ethos, which requires its proper interpretation, especially in academic milieu. The article is a research report, the subject of which is the teacher’s professional ethos.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2020, 65(2 (256)); 125-140
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Everyday life of pedagogy students suffering from depression in the academic space
Autorzy:
Szczupał, Bernadeta
Wiśniewska, Jolanta Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941944.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
depression
students
pedagogy
studies
academic space
support
Opis:
Contemporary civilization and cultural changes mean that students experience many psychological, social and physical challenges that may contribute to mental difficulties and disorders. The article presents the results of qualitative research on the opinions of female pedagogy students suffering from depression on the social determinants of their illness, their difficulties studying and the availability of support. Studies have shown that students suffering from depression have a strong need to obtain specialist psychological support at the university.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2020, 31; 73-94
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Samotność i poczucie osamotnienia w narracji osób w wieku późnej starości – przejawy oraz możliwości przeciwdziałania
Autorzy:
Szczupał, Bernadeta
Wiśniewska, Jolanta Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606369.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
loneliness
elderly person
people in old age
social support
samotność
osoby starsze
osoby w wieku późnej starości
wsparcie społeczne
Opis:
The process of ageing is an inevitable life phenomenon in both the individual and social aspects. The elderly are vulnerable to the appearance of a sense of isolation and loneliness. Loneliness is identified with the deficiency of relationships or significantly reduce them. Loneliness almost always leads to marginalization or exclusion of older people who experience it. The article presents the results of qualitative research on loneliness and a sense of loneliness in the narrative of people in old age.
Proces starzenia się jest nieuniknionym zjawiskiem życiowym zarówno pod względem indywidualnym, jak i społecznym. Osoby starsze narażone są na pojawienie się poczucia samotności i osamotnienia. Samotność utożsamiana jest z brakiem relacji międzyludzkich lub ze znacznym ich ograniczeniem. Samotność prawie zawsze prowadzi do marginalizacji lub wykluczenia osób starszych, które jej doświadczają. W artykule przedstawiono wyniki badań jakościowych dotyczących samotności i poczucia osamotnienia w narracji osób w wieku późnej starości.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2019, 38, 4
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Everyday life and a sense of loneliness in the opinion of elderly persons with disabilities in long-term residential care
Autorzy:
SZCZUPAŁ, BERNADETA
WIŚNIEWSKA, JOLANTA IZABELA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/938213.pdf
Data publikacji:
2019-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
everyday life
loneliness
elderly persons with disabilities
social care homes
Opis:
The growing number of elderly people, including persons with disabilities, is a major social, economic and political challenge. The article presents the results of a qualitative research concerning the opinions of elderly persons with disabilities in long-term residential care, about their everyday life and the sense of loneliness experienced by them.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2019, 24; 11-25
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja w dobie pandemii oczami nauczycieli współorganizujących proces kształcenia i rodziców dzieci ze spektrum autyzmu
Autorzy:
Wiśniewska, Jolanta Izabela
Jurkiewicz, Patrycja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33952266.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
COVID-19 pandemic
remote education
children with autism spectrum
teachers
educational process
pandemia COVID-19
edukacja zdalna
dzieci ze spektrum autyzmu
nauczyciel
proces kształcenia
Opis:
W artykule podjęto problematykę edukacji zdalnej dzieci ze spektrum autyzmu w okresie pandemii COVID-19. Chociaż obecnie realizowane jest nauczanie w formie stacjonarnej, zagadnienie to nie traci na aktualności, ponieważ wciąż możliwa jest sytuacja ponownego zamknięcia szkół, nie tylko z powodu zagrożenia pandemicznego. Od roku szkolnego 2022/2023 weszła w życie regulacja prawna, która poszerzyła katalog przyczyn przechodzenia placówek oświatowych na tryb zdalnego nauczania. Ponadto mało jest badań z tego zakresu, zwłaszcza dotyczących organizacji edukacji zdalnej i kształcenia uczniów ze spektrum autyzmu w szkołach podstawowych ogólnodostępnych. Można więc wskazać na potrzebę doniesień badawczych z tego obszaru, które pozwolą przedstawić tematykę z różnych perspektyw i tym samym przyczynić się do wypracowania różnego rodzaju rozwiązań wzbogacających proces edukacji zdalnej tej grupy uczniów czy nawet zaproponować alternatywne rozwiązanie dotyczące ich edukacji. W artykule zostały zaprezentowane wyniki badań zrealizowanych techniką wywiadu wśród nauczycieli szkół podstawowych współorganizujących proces kształcenia oraz rodziców dzieci ze spektrum autyzmu zamieszkujących województwo mazowieckie. Celem badań było poznanie stanowisk obu grup badawczych w odniesieniu do organizacji oraz przebiegu kształcenia dzieci ze spektrum autyzmu w okolicznościach pandemicznych. Ze względu na charakterystykę funkcjonowania osób ze spektrum autyzmu przyjęto tezę, że jest to grupa, która może wymagać szczególnego wsparcia podczas realizacji edukacji zdalnej. Ponieważ w edukacji zdalnej obok ucznia czołowe role przyjmują nauczyciele i rodzice, zrealizowano badania właśnie w tych dwóch grupach. Wyniki badań potwierdziły, że edukacja uczniów ze spektrum autyzmu w formie zdalnej nie przynosi oczekiwanych rezultatów, a nawet wywołuje negatywne emocje nie tylko u uczniów, lecz także u ich rodziców i nauczycieli. Z analizy wypowiedzi obu grup badawczych wynika, że niezbędne jest wprowadzenie nowych rozwiązań w zakresie edukacji uczniów ze spektrum autyzmu, które sprawdziłyby się w sytuacjach kryzysowych.
The article deals with the issue of distance learning on children with autism spectrum disorder during the COVID-19 pandemic. Although in-person teaching is currently being implemented, the issue is still relevant, as it is still possible that schools could close again, not only due to the pandemic threat. As of the 2022/2023 school year, a legal regulation came into force that broadened the catalogue of causes for the transition of educational establishments to a distance learning mode. In addition, there is little research in this area, especially concerning the organisation of distance learning and the education of students with autism spectrum disorder in mainstream primary schools. There is therefore a need for research reports to present the matter from different perspectives and thus contribute to the development of various types of solutions to enrich the process of remote learning for this group of students, or even to propose an alternative solution for their education. The article present the results of research conducted with the use of an interview technique among teachers of primary schools co-organizing the educational process and parents of children with the autism spectrum living in the Mazowieckie Voivodeship (Poland). Scientific inquiries concerned the positions of both research groups with regard to the organization and course of education of autism spectrum children in conditions imposed by the pandemic. Due to the characteristics of the functioning of people on the autism spectrum, the thesis was adopted that this is a group that may require special support during remote education. As in remote education, next to the student, teachers and parents play a leading role, which is why the research was carried out in these two groups. The results of the research confirmed that educating students with autism in this form does not bring the expected results and even causes negative emotions not only in students, but also in their parents and teachers. The analysis of the statements of both research groups shows that it is necessary to introduce new solutions in the field of educating students with autism, useful in crisis situations.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2022, 35, 4; 43-61
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Browary Warszawskie SA (ul. Grzybowska 58)
Autorzy:
Wiśniewska, Jolanta.
(jw).
Baran, Waldemar.
Powiązania:
Leksykon wolski Warszawa, 1997 S. 35-39
Współwytwórcy:
Mórawski, Karol (1935-2023). Redakcja
Jacyna, Lech. Przedmowa
Data publikacji:
1997
Tematy:
Warszawa. Browary Warszawskie SA ul. Grzybowska 58
Warszawa. Wola ludność sierpień 1944 r.
Opis:
Surowce zgromadzone w składach z zaopatrzeniem dla głodującej Warszawy.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 33

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies