Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Walasek, Joanna" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    INŻYNIERIA INFORMACJI
    INFORMATION ENGINEERING
    Autorzy:
    Walasek, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/565941.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademia Sztuki Wojennej
    Tematy:
    Inżynieria
    Informacja
    Opis:
    W artykule przedstawiono inżynierię informacji jako całokształt procesów pozyskiwania, przetwarzania, wykorzystywania i udostępnianie informacji. Inżynieria informacji jest definiowana przez dane, informację, wiedzę i mądrość. Dane stanowi uporządkowany zbiór treści opisujących określone obiekty i stany rzeczywistości. Informacje stanowią wyselekcjonowanie dane. Wiedza to usystematyzowany zbiór informacji przechowywanych w umyśle człowieka. Mądrość to umiejętność podejmowania uzasadnionych decyzji, bazujących na zgromadzonej wiedzy. Inżynieria informacji zajmuje się procesami transformacji: danych w informacje, in-formacji w wiedzę i wiedzy w mądrość.
    The article features information engineering as the entirety of information acquisition, processing, using and accessing. Information engineering is defined by data, information, knowledge and wisdom. Data include orderly set of contents describing defined objects and states of reality. Information comprises selected data. Knowledge is made up of systematized set of information stored in a human mind. Wisdom is an ability to make justified decisions basing on collected knowledge. Information engineering deals with processes of transformation: data into information, information into knowledge and knowledge into wisdom.
    Źródło:
    Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej; 2014, 2(10); 8
    2084-7297
    Pojawia się w:
    Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    WYBRANE CZYNNIKI MOTYWUJĄCE PRACOWNIKÓW DO PRACY W ORGANIZACJI
    SELECTED FACTORS MOTIVATING EMPLOYEES TO WORK IN AN ORGANIZATION
    Autorzy:
    Miszczak, Agata
    Walasek, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/566091.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademia Sztuki Wojennej
    Opis:
    Motivating is a highly important aspect that gives meaning to the existence of each employee; it affects the intensity and durability of efforts to achieve the goals of an organization. The ability to use various factors in order to attract new staff, then to retain them for a long time and trigger them to perform useful activities and behaviour is a condition of an effective functioning of a company. Therefore, it is understood that a given company should create appropriate conditions whereby people: • would want to belong to it and remain within it; • they would be willing to pursue the goals of the organization or even would go beyond them in terms of quality and quantity; • they would be ready to engage in innovative and creative activities.
    Źródło:
    Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej; 2015, 1(13); 19
    2084-7297
    Pojawia się w:
    Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacyjne uwarunkowania powrotów Polaków z emigracji zarobkowej
    Educational determinants of return migration of Poles
    Autorzy:
    Organiściak-Krzykowska, Anna
    Machnis-Walasek, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/655155.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Powroty z migracji
    emigracja zarobkowa
    marnotrawstwo mózgów
    Return migration
    labour migration
    brain drain
    deskilling
    Opis:
    Migration is a very important socio-economic issue in the contemporary world. One of the interesting and pertinent research problems worth considering concerns the scale and nature of migration from countries which entered the European Union in 2004. The enlargement of the EU led to a significant increase in the number of part-time/temporary migrants. According to statistical data, the number of Polish emigrants increased nearly four times from 451 thousand in 2002 to 1720 thousand in 2012. In the context of global economic crisis, there appeared a number of questions about the international migration and return migration of Poles. This paper describes educational determinants of return migration of Poles. The main aim of paper were diagnosis and evaluation of the determinants of higher educated Poles’ migration and remigration. Based on empirical research, the paper aims to establish whether Polish migrants’ jobs are commensurate with their qualifications. There is answer the question whether migrant`s work enriched their social capital in the new knowledge and skills, or rather caused deskilling and brain waste.
    Procesy migracyjne stanowią istotną kwestię społeczno-ekonomiczną we współczesnym świecie. Szczególnie interesującym problemem jest skala i charakter przemieszczeń ludności z krajów, które przystąpiły do UE w 2004 r. Rozszerzenie UE wpłynęło na zwiększenie udziału ludności w emigracjach czasowych. Dane szacunkowe wskazują, iż w 2012 r. liczba Polaków uczestniczących w emigracji czasowej w krajach UE wyniosła 1720 tys. osób zwiększyła się prawie 4-krotnie w stosunku do 2002 r. (451 tys.). W tym kontekście istotną kwestię stanowią powroty z migracji. Niniejszy artykuł dotyczy edukacyjnych determinant migracji powrotnych Polaków. Celem jest diagnoza i ocena uwarunkowań emigracji i migracji powrotnych Polaków z wykształceniem wyższym. Na podstawie przeprowadzonych badań empirycznych ustalono kwestię zgodności pracy wykonywanej za granicą z kwalifikacjami zawodowymi migrantów. W rezultacie uzyskano odpowiedź na pytanie czy praca emigracyjna wzbogaciła kapitał ludzki osób migrujących w nową wiedzę i umiejętności, czy raczej spowodowała tzw. „marnotrawstwo mózgów”, polegające na deprecjacji kwalifikacji.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2014, 3, 303
    0208-6018
    2353-7663
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Szkoły Stowarzyszenia Nauczycielstwa Polskiego w Wilnie (1896–1921)
    Schools of the Polish Teachers Association in Vilnius (1896–1921)
    Autorzy:
    Falkowska, Joanna
    Walasek, Stefania
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/956626.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Polish Teachers Association – Stowarzyszenie Nauczycielstwa Polskiego
    Polish education
    Lithuania
    Vilnius
    education
    Opis:
    The article presents the history of the Polish Teachers Association (Stowarzyszenie Nauczycielstwa Polskiego – SNP) in Vilnius which was established in 1896 as a secret society under the name of Schoolmistress Circle (Koło Nauczycielek). It presents the association’s evolution, basic objectives of operation and problems faced by the organizers and the teachers against a background of political and social events. The authors of the work present the schools of the Association, their origin, starting from organization of the so-called group lessons (junior high school courses) which laid foundation for the future junior high schools (for boys named after King Sigismund August and Joachim Lelewel and for girsl named after Eliza Orzeszkowa), the curricula, financial issues, problems with premises etc. Education in these schools was mostly provided to students who in the Russian Empire attended junior high, secondary and trade schools. The time frame of this work starts in 1896 (when the Association was established) and ends in 1921 when schools within the Association were partly taken over by the state.The above issues have been presented by the authors mostly on the basis of source materials stored in the National Historical Archive in Vilnius (Materials of the Scientific Society of the City of Vilnius).
    Źródło:
    Biuletyn Historii Wychowania; 2019, 41; 35-46
    1233-2224
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies