Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Stańkowski, Bogdan" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 19
Tytuł:
System prewencyjny w praktyce salezjanów prowincji krakowskiej: wyniki badań na podstawie analizy miesięcznika Wiadomości Inspektorialne (2001-2005)
Don Bosco’s Preventive system in Salesian experience:research on the Newsletter Wiadomości Inspektorialne
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/496475.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Opis:
Don Bosco realized his personal holiness through his educational commitment. His pastoral work and pedagogical style spring from this experience. Spiritual life, apostolic commitment, educational activity are three aspects of a single reality: the love and pastoral charity that unifies and drives all of existence: to be in the Church signs and bearers of God’s love for the young. The article presents the main sectors, in which Salesians from Krakow Province are involved: oratory, school, youth centre, youth associations. The second part is based on research on the Newsletter Wiadomości Inspektorialne which took place in the period: May - June 2007. The scope of the research is to show how Salesian from Krakow act according to preventive system of Don Bosco, which focuses on integral education. The main findings of qualitative and quantitative analyses of 480 articles published between 2001 and 2005 are that Salesians insist in their activities on physical, intellectual and spiritual dimensions which are important in Don Bosco’s preventive system.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2009, 26; 231-245
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczanie religii w środowisku wielokulturowym. Wyniki badań empirycznych w katolickich szkołach gimnazjalnych w Rzymie
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/496621.pdf
Data publikacji:
2004-06-30
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2004, 20; 411-422
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Salezjański system wychowania młodzieży – możliwe wypaczenia
Salesian educational system – possible distortions
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/496686.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
School
Educator
Pupil
Salesian preventive system – distortions
Opis:
The content of this article is related to the issues concerning Salesian educational system. The author has outlined some possible distortions of Don Bosco’s Salesian preventive system to which an educator is exposed. First of all, the educational errors which appear while working with young people concern the dimension of entertainment. Secondly, the author mentioned the instrumental treatment of the pupils. Next, the article touches the problem of paternalism as an effect of over protective love. There is a quite frequent problem of putting to much emphasis on actions according to the formal and structural requirements at schools which results in sticking to regulations. The author finishes indicating the last two distortions: leading to negligence of individual’s full development and overstressing the religious dimension at the expense of pupil’s integral education.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2011, 30; 187-194
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Praca salezjańska z dziećmi ulicy: Specyfika oddziaływań w perspektywie międzynarodowej – badania własne na podstawie stron internetowych
Salesian streetworking with children: The specificity of interventions in the international perspective – research on internet sites
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/496793.pdf
Data publikacji:
2019-03-31
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
dzieci ulicy
system prewencyjny
salezjanie
badania jakościowe
street children
preventive system
Salesians
empirical research
Opis:
Zaangażowanie salezjanów w pracy z dziećmi ulicy jest wyraźnym przykładem kontynuacji dzieła ks. Bosko w stosunku do dzieci i młodzieży ubogiej materialnie, bez dachu nad głową oraz tej bez perspektyw na przyszłość. W artykule autor stara się przyjrzeć specyfice oddziaływań wychowawców salezjańskich na dzieci i młodzież (metody działania, założone cele). Część teoretyczna będzie wzbogacona o badania o nachyleniu jakościowym przeprowadzone w maju 2017 roku. Wyniki badań sporządzone zostały w oparciu o analizę treści dostępnych stron internetowych prowadzonych w kilkudziesięciu krajach świata.
Salesian educational work with street children has its origins in the educational practice of Fr. Bosco. Currently, hundreds of Salesians around the world are involved in education of street children. Salesians’ commitment to working with street children is a clear example of the continuation of Fr. Bosco’s practice of working with the poor and homeless children and with those without prospects for the future. In this article, the author seeks to look at the specificities of Salesian educators’ influence on children and adolescents (methods of action while working with street children, goals). The theoretical part will be enriched with qualitative research conducted in May 2017. The research results are based on an analysis of the content of the available websites in dozens of countries in the world.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2019, 40, 1; 79-89
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problem emigrantów we Włoszech – feedback zjawiska migracji we włoskich czasopismach katolickich
Problem of Migrants in Italy – Feedback on the Migration Phenomenon in Italian Catholic Journals .
Il problema dei migranti in Italia – il feedback del fenomeno migratorio nelle riviste italiane di ispirazione cattolica
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/495526.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
migracja we Włoszech
uchodźcy
Kościół katolicki
włoskie czasopisma naukowe
badania
migration in Italy
refugees
Catholic Church
Italian journals
research
Opis:
W artykule omówiono problem zjawiska emigrantów we Włoszech. W pierwszej części przedstawiono analizę bieżących wydarzeń związanych z migracją na terytorium Włoch. W dalszej autor pokrótce przedstawia nauczanie Kościoła katolickiego na temat problemu imigrantów. W następnej części pracy autor przy pomocy badań jakościowych stara się analizować treść artykułów zawartych w czasopismach naukowych i popularno-naukowych pod kątem zjawiska migracji we Włoszech. Badanie zostało przeprowadzone w lipcu i sierpniu 2016. Wyniki badań są oparte na analizie 100 artykułów zaczerpniętych z czasopism publikowanych w latach 2011 i 2016.
The article discusses the problem of the migration phenomenon in Italy. The first part of the paper presents an analysis of the current migration incidents on the territory of Italy. Next, the author presents briefly the teaching of the Catholic Church on the problem of immigrants. In the second part, the author analyses the content of catholic-inspired scientific journals and popular magazines about the migratory phenomenon in Italy using the methods of qualitative research. The research was conducted in the period of July-August, 2016. The findings are based on an analysis of 100 articles found in journals issued between the years 2011 and 2016.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2018, 39, 2; 57-68
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relacje konfliktowe w środowisku wychowawczym. Badania empiryczne wśród nauczycieli-studentów WSFP „Ignatianum” w Krakowie
Conflicts between teachers and students in the school. Solving problems through the 5r rule
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/495158.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
School
school educator
school pupils
interpersonal conflict in school
school solving problems
Opis:
The article is devoted to the problems related to conflicts which may happen in schools or other educational circumstances between educator and young people. The author of this article is looking for new solutions in a creative way, using some rules from his personal work experience with pupils in schools. He stresses that in order to be able to overcome difficulties with students, teachers have to be aware of five stages of feelings: anger, refusal, afterthought, reconciliation and renewal. The analysis of the obtained empirical data made it possible to introduce the conclusions concerning teacher’s attitude towards pupils who are in conflict with them. On the basis of research justifiable is a statement that teachers need to have special skills such as predisposition to retrospect and reconcile in order to restore new vital relationship with young people.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2010, 28; 151-167
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oratorio salesiano in Italia – integrazione dei ragazzi stranieri di seconda generazione
Salesian Oratory in Italy – Integration of Foreign Young People of the Second Generation
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/944103.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
minors immigrants
integration
Salesian Oratory in Italy
adolescents
salezjańskie oratorium we Włoszech
adolescenci
nieletni imigranci
integracja
Opis:
W artykule autor podejmuje problem integracji młodych obcokrajowców tzw. „nowych Włochów” w kontekście chrześcijańskim. Salezjanie włoscy zapoczątkowali nowy rodzaj pracy wychowawczej z nieletnimi imigrantami, którzy przybyli do Italii z różnych stron świata. W pierwszej części artykułu autor wypukla koncepcję i zadania oratorium w kontekście integracji młodych ludzi we wspólnocie chrześcijańskiej. W drugiej, która ma charakter badawczy, zostają przedstawione wyniki badań przeprowadzonych w 2016 roku, których celem było ukazanie specyfiki oddziaływań wychowawczych salezjanów w ich pracy z nieletnimi imigrantami.
The article discusses the problem of the integration of young foreigners, the so called “new Italians” in the Christian context. Italian Salesians implemented a new style of educational work with adolescents/immigrants who moved to Italy from different parts of the world. The first part of the paper emphasizes that the Oratorio has a clear concept of youth’s integration with the Christian community based on human values. The second part, including empirical studies conducted in 2016, presents the contemporary efforts of the Salesians/secular tutors in their work with young immigrants.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2017, 38, 2; 99-111
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Italian School at the Time of COVID-19—Implications for Students at the Personal and Didactic Level
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2028727.pdf
Data publikacji:
2021-12-27
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
COVID-19
Italian school
distance learning
educational poverty
children's and adolescents health
Opis:
The author takes up the problem of education in Italy in the time of COVID-19. The objective of this article is to understand the impact of COVID-19 on the progress of school and the lives of children and adolescents. To pursue this cognitive objective, the author conducted an analysis of the relevant literature published between February 2020 and January 2021, mainly in Italian. The author has also formulated three research questions that will help investigate the above problem. The article is written with the help of the analytical method and takes into consideration the literature on the subject dedicated to children and adolescents. The analysis of the literature allowed the author to formulate final conclusions, which were developed in close correlation with the accepted research questions.
Źródło:
Multidisciplinary Journal of School Education; 2021, 10, 2 (20); 89-107
2543-7585
Pojawia się w:
Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Foreign Minors in Poland: Legal and Educational Aspects
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44436137.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
foreign minors
school
Polska
Opis:
The author takes up the problem of foreign minors living in Poland, which was first noticed in this country at the beginning of the 1990s. In the Polish literature on the subject, the problem of migration and minors is most often discussed in the context of labour migration of Poles and problems related to the absence of parents in Poland. The problem of foreign minors living in Poland fits into a wider European context. The objective of this article is to understand the legal and demographic aspects of foreign minors as well as the dilemmas and challenges faced by Polish schools in the area of education. To pursue this cognitive objective, the author conducted an analysis of the relevant literature. In order to investigate the topic, two research questions were formulated: a) What is the Polish migration policy towards foreign minors from the legal perspective? b) What is the situation of foreign minors in Polish schools, including legal norms and problems connected with their education and upbringing? In conclusion, it should be stated that Poland lacks a broad strategy and holistic policy from the government and non-governmental institutions on the integration of foreigners. Nevertheless, Polish law and institutional practices are aimed at safeguarding the interests of foreign minors and respecting children’s rights, their subjectivity, and national and cultural identity. The upbringing of minor foreigners living in Poland poses new challenges for schools and teachers, who should acquire new competences in intercultural education and educational practices aimed at students from other cultures. It should also be noted that there are no specialised centres capable of providing adequate care and assistance to such children, who are often victims of violence, crime and exploitation. Educational authorities and schools tend to incline towards the paradigm of inclusion and acknowledging the ‘Other’ when it comes to children from other cultures, rather than discrimination and opposition to the process of multiculturalism.
Źródło:
Multidisciplinary Journal of School Education; 2023, 12, 1 (23); 39-57
2543-7585
Pojawia się w:
Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współczesna rodzina podhalańska. Wpływ emigracji zarobkowej na wychowanie dzieci i młodzieży – wyniki badań empirycznych
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/496789.pdf
Data publikacji:
2006-06-30
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2006, 23; 239-259
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola przedmiotów szkolnych w wychowaniu młodzieży do życia w społeczeństwie wielokulturowym
The Role of School Subjects in Youth Education in a Multicultural Societ
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/494978.pdf
Data publikacji:
2007-06-30
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
szkoła
przedmioty szkolne
wychowanie wielokulturowe
Opis:
The article approaches the problem related to teaching school subjects in the secondary school from the multicultural point of view. The changing situation into multicultural in the contemporary Polish society calls for the cooperation of teachers of different subjects. Teachers while working in the school should not try to keep the mentality of the one culture country attitude towards all stu- dents. They should show young people that it is possible to learn through the different school sub- jects the significance of tolerance and mutual collaboration between people from different cultural background living in the Polish society. Teachers should be made aware of the fact that the integra- tion of students from different countries and their peaceful cooperation with the majority is possible introducing new teaching methods. The article suggests that, the only thing we can do for the growing number of foreign students in Poland, if we do not want them to keep on feeling strangers among strangers, is to give them a clear school policy through the different subjects and to change social attitudes by enforcing educa- tion not “about” multiculturality, but “how” to live in the multicultural society.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2007, 24; 447-460
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Godność osoby – implikacje na polu wychowawczym
Human Dignity – Educational Implications
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/495162.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Opis:
The following article tries to describe what is human dignity and which are its repercussions in education. The first part presents the idea of the human dignity as an ontological value which is supreme and belongs only to the human being. Only a man possesses this ability to contemplate his own existence. The other part of this article describes problems connected with educating students to be aware of their responsibility to form their own personal dignity. Human dignity does not depends on biological, psychological or social characteristics. It represents a value which should be discovered ed promoted in education. It leads undoubtedly to live consciously putting on the first place student’s dignity.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2008, 25; 341-352
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Per una pedagogia di ricupero dei ragazzi disadattati – l’esperienza salesiana nel contesto italiano
A Pedagogical Model of Rehabilitation of Maladjusted Adolescents. Salesian Experiences in the Context of Their Work in Italy
Pedagogia resocjalizacji adolescentów nieprzystosowanych społecznie – doświadczenia w kontekście pracy salezjańskiej we Włoszech
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/495447.pdf
Data publikacji:
2015-08-01
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
prewencja salezjańska
salezjański model pedagogii resocjalizacyjnej
Włochy
Salesian prevention
Salesian model of rehabilitation pedagogy
Italy
Opis:
W artykule zatytułowanym Pedagogia resocjalizacji adolescentów nieprzystosowanych społecznie – doświadczenia w kontekście pracy salezjańskiej we Włoszech autor pochyla się nad zagadnieniem prewencji w duchu systemu salezjańskiego ks. Bosko w warunkach resocjalizacyjnych. Autor na podstawie analizy dostępnej literatury przedmiotu stara się nakreślić model salezjańskiej pedagogii resocjalizacyjnej w pracy z nastolatkami nieprzystosowanymi społecznie. To zagadnienie staje się zasadniczym problemem badawczym w niżej ukazanych rozważaniach typu analityczno-deskryptywnego. W pierwszej części pracy autor zgłębia nową koncepcję prewencji w kontekście pracy salezjańskiej z młodzieżą nieprzystosowaną społecznie. Druga część artykułu przybliża wspomniany model pedagogii resocjalizacyjnej, jaki jawi się w doświadczeniach pracy salezjanów we Włoszech.
n this article entitled: A Pedagogical model of rehabilitation of maladjusted adolescents. Salesian experiences in the context of their work in Italy, the author raises the issue of prevention with reference to the Salesian system of education. Drawing on available literature, the author is trying to present a model of rehabilitation pedagogy adopted by the Salesians in Italy. This issue becomes a crucial problem in the article which is written in a descriptive and analytical way. The first part of the study discusses a new concept of Salesian prevention developed in the course of work with the socially maladjusted youth. In the second part, the author attempts to outline the above mentioned model of pedagogical rehabilitation which appears in the work experience of the Salesians in Italy.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2015, 36, 3; 69-79
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Juvenile Delinquency Deviance: An Evolutionary Criminology Perspecive Giacinto Froggio, La devianza delinquenziale giovanile. Analisi psicosociologica di un fenomeno complesso, Laurus Robuffo, Roma 2014, pp. 304
Przestępczość młodocianych: Z perspektywy kryminologii ewolucyjnej Giacinto Froggio, La devianza delinquenziale giovanile. Analisi psicosociologica di un fenomeno complesso, Laurus Robuffo, Roma 2014, s. 304
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448808.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2018, 21, 3; 147-150
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 19

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies