Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "tele-education" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Wykorzystanie e-narzędzi w edukacjii gospodarce narodowej: ekspozycja problemu
The use ofe-toolsin education andthe national economy: the problem’s exposure
Autorzy:
Antonijczuk-Krzyśków, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/541134.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu
Tematy:
narzędzia informatyczne
teleedukacja
kształcenie na odległość
Internet
telepraca
wideokonferencja
informatics tools
tele-education
distance learning
telework
videoconference
Magdalena Antonijczuk-Krzyśków
Opis:
W obecnej dobie społeczeństwa informatycznego szybki rozwój Internetu pozwolił na korzystanie z nowych technologii komputerowych. Mają one coraz większe zastosowanie, zwłaszcza w takich dziedzinach życia, jak praca czy edukacja. Narzędzia informatyczne otwierają nowe możliwości nie tylko dla przedsiębiorców i osób poszukujących pracy, ale także dla wszystkich ludzi zarówno młodych, jak i starszych, niepełnosprawnych lub upośledzonych. Wpływają na poprawę integracji społecznej, na dostęp do świadczeń i usług; otwierają również dostęp do uczestnictwa w polityce regionalnej i lokalnej.
In this age of informatics society, the rapid growth of the Internet has allowed the use of new computer technologies. They are increasingly used in many areas of life, such as work and education. Informatics tools open up new opportunities not only for entrepreneurs and job seekers, but also for all people, young and elderly, disabled or handicapped. They also affect the improvement of social inclusion, give the access to benefits, services and allow participating in regional or local politics.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu; 2013, 1(33); 123-134
1643-7772
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Homo medium. Problematyka tele- i cybermaniactwa a wychowanie
Homo medium. The Problem of Tele- and Cybermania in Education
Autorzy:
Olczyk, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1047843.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
children
youth
internet
television
computer games
television addiction
cyber addiction
upbringing
morality
dzieci
młodzież
Internet
telewizja
gry komputerowe
telemaniactwo
cyberzależność
wychowanie
moralność
Opis:
Żyjemy w czasach, w których łatwo dostrzec coraz większy wpływ telewizji, komputera i Internetu na życie człowieka, zwłaszcza na dzieci i młodzież. Niebezpiecznie zwiększa się ilość czasu spędzanego przez nie przed ekranem telewizora i komputera, co prowadzi często do uzależnienia od tych mediów (telemaniactwo, cyberzależność). Fenomen ten niesie ze sobą wiele reperkusji w procesie wychowawczym, gdy kształtuje się sumienie moralne oraz świat wartości. Stąd też pojawiają się nowe wyzwania przed rodzicami i wychowawcami, odpowiedzialnymi za prawidłowy przebieg personalizacji i socjalizacji ich dzieci. Komputer czy telewizja mają charakter ambiwalentny. Mogą służyć dobru, albo mogą degradować osobowo i moralnie. Wszystko zależy od człowieka (homo videns), który z tych mediów korzysta. Trzeba zatem podjąć wysiłek profilaktyki i uświadomienia, by dzieci i młodzież, poruszając się po wirtualnym świecie Internetu, gier i filmów, nie wyalienowały się ze świata realnego, potrafiły mądrze konsumować treści medialne i nie padły ofiarą ich negatywnego oddziaływania na życie.
The increasing impact of television, computers and the internet on human life, especially on children and youth is quite obvious in our times. The amount of time they spend in front of the TV and computer screen is dangerously increasing, which often leads to media addiction (television addiction, cyber addiction). This phenomenon has many repercussions in the educational process, when moral conscience and the world of values are being shaped. Therefore, there are new challenges for parents and teachers who are responsible for a proper process of personalization and socialization of their children. Computer or television are ambivalent as they can serve good purposes or they can degrade a person morally and impair one's personality. It all depends on the man (homo videns) who uses the media. It is therefore necessary to make the effort of prevention and make children and youth aware, so that moving around the virtual world of the internet, games and movies would not alienate them from the real world but would give them a chance to wisely consume media content, and not fall victims to their negative impact on life.
Źródło:
Teologia i moralność; 2013, 8, 1(13); 179-193
1898-2964
2450-4602
Pojawia się w:
Teologia i moralność
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies