Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "moral and democratic education" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Cultivating Moral Competence of Chinese Undergraduates with KMDD-Sessions
Autorzy:
Zhang, Jing
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781239.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Konstanz Method of Dilemma Discussion
Moral Judgment Test
moral and democratic education
Opis:
This study describes the results of interventions with the Konstanz Method of Dilemma Discussion (KMDD) by Georg Lind, with 89 economics undergraduate participants sampled from Guangdong province. The participants’ mean C-score in the Moral Judgment Test increased only a little because of the teacher’s little experience in using KMDD, but otherwise the intervention produced good results: the participants showed great interest in KMDD although this teaching method is very different from the typical Chinese teaching, and they enjoyed the KMDD-sessions and the classroom atmosphere created through it. Students’ feedback will be useful for future application and research on KMDD in China.
Źródło:
Ethics in Progress; 2013, 4, 1; 48-56
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies