Autor: Jolanta Zając, Jolanta Zając - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Znaczenie metapoznania w rozwijaniu kompetencji uczenia się języka obcego
Autorzy:: Zając, Jolanta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2045964.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:: Scripta Neophilologica Posnaniensia; 2009, 10; 175-184
1509-4146
Pojawia się w:: Scripta Neophilologica Posnaniensia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Besoins communicatifs en L1 comme source derreurs sociolinguistiques en LE chez les étudiants débutants en philologie romane
Communicative needs in L1 as a source of sociolinguistic mistakes in foreign language among beginning students of Romance philology
Autorzy:: Zając, Jolanta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1051577.pdf
Data publikacji:: 2011-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:: Speaking foreign language does not imply only mastering its lexical and morphosyntactic code, but, more importantly, learning to conceptualize differently the world around us. One of major sources of deviations in L2 is due to a very poor mastery of conventional structures (formulaic competence), an incorrect linguistic profiling and the confusion between the synthetic and analytical character of the L1 and the L2 (here Polish and French). Beginners in Romance philology often fall into a trap when trying to verbalize in a written form their communicative intentions. We propose here to analyze their sociolinguistic and sociocultural mistakes in order to imagine a course of remedial teaching.
Źródło:: Studia Romanica Posnaniensia; 2011, 38, 2; 5-17
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:: Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Informacja