- Tytuł:
-
Młodzi Lubuszanie w przestrzeni społecznej szkoły gimnazjalnej
Young Lubuskie Inhabitants witin the Junior High School Social Space - Autorzy:
-
Lipińska-Lokś, Jolanta
Winczura, Barbara - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/423913.pdf
- Data publikacji:
- 2013
- Wydawca:
- Lubuskie Towarzystwo Naukowe
- Tematy:
-
Przestrzeń społeczna
Szkoła
Interakcje z rówieśnikami, nauczycielami, rodzicami
Młodzież
Social Space
School
Interactions with Peers, Teachers, Parents
Youth - Opis:
-
A school is the place where children and teenagers spend most of their lives fulfilling compulsory education and interacting with other participants of the educational process: peers, teachers, other school staff and supportive parents. For the proper development (especially emotional and social) of a young generation it is important that this school social space is a valuable environment for students who derive satisfaction from staying in school. Due to the importance of the problem of student situation at school, the research covered their relationship with peers, interaction with teachers and the role of parents in school life. Presented results indicate the complexity of a target state which requires modifications in many aspects.
Szkoła jest miejscem, gdzie dzieci i młodzież spędzają znaczną część swego życia, wypełniając obowiązek szkolny oraz wchodząc w interakcje z innymi uczestnikami procesu edukacyjnego: rówieśnikami, nauczycielami, pozostałym personelem szkoły, wspierającymi rodzicami. Dla prawidłowego przebiegu procesu rozwoju – szczególnie emocjonalnego i społecznego – młodego pokolenia ważne jest, by ta przestrzeń społeczna szkoły stanowiła wartościowe środowisko, z pobytu w którym uczniowie czerpią satysfakcję. Z uwagi na znaczenie problemu sytuacji w szkole uczniów diagnozie poddano ich wzajemne relacje rówieśnicze, interakcje z nauczycielami a także rolę ich rodziców w życiu szkoły. Zaprezentowane wyniki wskazują na złożoność diagnozowanego stanu, który w wielu aspektach wymaga oddziaływań modyfikujących. - Źródło:
-
Rocznik Lubuski; 2013, 39, 2; 95-106
0485-3083 - Pojawia się w:
- Rocznik Lubuski
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł