Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Uygur" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
‘Improve the Law’ as a Judicial Duty on the Borderlines of Free Speech: Judges as Responsible Epistemic Agents
Autorzy:
Uygur, Gülriz
İrem Çaglar Gürgey, Fatma
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2185927.pdf
Data publikacji:
2022-12-15
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
judicial ethics
judicial free speech
epistemological responsibility
agency
Opis:
This paper discusses judicial duty of improving the law on epistemic grounds and claims in that regarding this obligation, it is possible to give a place to free speech from an epistemic point of view. As a requirement of having epistemic agency, judges like other human beings have epistemological responsibility. Different from the others’ responsibility, judges’ responsibility is connected to their duty of improving the law, which is required by their job as well as the idea of the rule of law and judicial professional principles. Judges should improve the law’s capacity to guide the conduct of its citizens, who are obligated to obey the law. Improving the law also improves the delivery of justice. The ways of legal interpretation and justification are important to improve it. While applying the law, judges can find the law unclear or they may encounter some norm conflicts. In these cases, they should resolve them to keep the law ‘legally in good shape’, which should meet epistemological requirements. When fulfilling this obligation, judicial free speech on epistemic grounds should not be limited.
Źródło:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2022, 14, 4; 60-73
2080-1084
2450-7938
Pojawia się w:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
To overcome gender inequality in legal education: Ethical awareness
Autorzy:
Uygur, Gülriz
Özdemir, Nadire
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/47270294.pdf
Data publikacji:
2022-08-05
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
clinical legal education
ethical awareness
transformative methodology
edukacja kliniki prawa
świadomość etyczna
metodologia transformacyjna
Opis:
We claim that to combat stereotyping regarding gender inequalities in law, students should gain ethical awareness which includes awareness of prejudices and stereotypes. For this reason, we organized our clinical legal education in such a way as to combat students’ bias and make a transformation. In our lectures we used transformative methodology that includes intersectional analysis. In this article we explain our educational experience and describe our courses with its main principles.
Źródło:
Studia Iuridica; 2021, 90; 185-203
0137-4346
Pojawia się w:
Studia Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies