Autor: Urban, Joanna - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Sensitivity of DEA models to measurement errors
Autorzy:: Nazarko, Joanicjusz
Urban, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/764593.pdf
Data publikacji:: 2007
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Źródło:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio AI, Informatica; 2007, 7, 1
1732-1360
2083-3628
Pojawia się w:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio AI, Informatica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Podejście holarchiczne w realizacji projektów typu foresight
The holarchic approach in foresight projects
Autorzy:: Jańczuk, Ewa Agata
Urban, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1195142.pdf
Data publikacji:: 2016-02-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: foresight
systemic approach
holistic concept
heuristics
holarchy
podejście systemowe
koncepcja holistyczna
heurystyka
holarchia
Opis:: Artykuł dotyczy jednego ze współczesnych podejść do myślenia o przyszłości, jakim jest foresight. Autorki skupiły się na przedstawieniu koncepcji mapowania badań predykcyjnych typu foresight, odwzorowując ją w strukturze holonu - holarchii. Na zarysowanym tle wyróżniły program (projekt) jako kluczowy element strukturalny w holistycznym ujęciu procesu foresightu. Wskazały także na użyteczność wykorzystania podejścia holarchicznego w myśleniu o przyszłości.
The article discusses one of the contemporary approaches to thinking about the future, i.e. foresight. The authors present the concept of mapping predictive foresight studies onto the holone-holarchy structure. Against this background they identify a programme (project) as the key structural element in the holistic approach to foresight. They also argue that the holarchic approach can be useful when applied to foresight.
Źródło:: Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2008, 2, 32; 41-59
1231-0298
Pojawia się w:: Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Benchmarking szansą poprawy pozycji konkurencyjnej polskich uczelni
Benchmarking as an opportunity to improve the competitive position of Polish higher education institutions
Autorzy:: Nazarko, Joanicjusz
Kuźmicz, Katarzyna Anna
Urban, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1195027.pdf
Data publikacji:: 2009-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: benchmarking
higher education
competitiveness
szkolnictwo wyższe
konkurencyjność
Opis:: Pozycja polskich szkół wyższych w międzynarodowych rankingach, liczba ważkich publikacji czy liczba patentów świadczą o tym, że uczelnie te nie są w stanie sprostać globalnej rywalizacji. Zdaniem autorów prawidłowe zastosowanie benchmarkingu stanowi szansę poprawy ich pozycji konkurencyjnej. W artykule przedstawiono podstawowe założenia benchmarkingu oraz aspekty jego zastosowania w szkołach wyższych. Przytoczone przykłady wskazują, że systematyczne porównywanie się do innych oraz twórcza adaptacja dobrych praktyk stanowi skuteczny sposób doskonalenia szkół wyższych poprzez uświadomienie sobie słabości uczelni, stojących przed nimi wyzwań oraz kierunków rozwoju. Autorzy rekomendują zastosowanie w polskich szkołach wyższych benchmarkingu porównawczego, przeprowadzanego we współpracy między uczelniami.
The position of Polish schools of higher education in international rankings, the number of significant publications or patents show that Polish schools are not capable of withstanding global competition. The authors believe that benchmarking, if used properly, would offer an opportunity to improve the schools’ competitive position. The paper describes the key ideas of benchmarking and aspects associated with its application in HE institutions. Examples indicate that systematic comparisons with other entities as well as creative adaptation of best practices is an effective way to improve HE institutions as it makes them aware of weaknesses, of challenges faced and development directions. The authors recommend that comparative benchmarking should be used in collaboration between Polish schools.
Źródło:: Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2009, 2, 34; 60-72
1231-0298
Pojawia się w:: Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Urban, Joanna" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język