Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Rudnicka, Agata" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Gospodarka społeczna – nieodkryty potencjał rynku pracy
Social economy – the undiscovered potential of the labour market
Autorzy:
Reichel, Janusz
Rudnicka, Agata
Socha, Błażej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036708.pdf
Data publikacji:
2021-03-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
social economy
social entrepreneurship
social entrepreneurship education
young people’s perception of social entrepreneurship
gospodarka społeczna
przedsiębiorczość społeczna
nauczanie przedsiębiorczości społecznej
przedsiębiorczość społeczna oczami młodzieży
Opis:
Celem opracowania była ocena znajomości koncepcji przedsiębiorczości społecznej wśród osób mających rozpocząć aktywność zawodową. Artykuł składa się z trzech części. Część pierwsza wprowadza zagadnienie gospodarki społecznej jako elementu gospodarki rynkowej. Część druga poświęcona została zaprezentowaniu wyników badań własnych zrealizowanych z wykorzystaniem ankiety przeprowadzonej wśród studentów trzeciego roku studiów licencjackich i drugiego roku uzupełniających studiów magisterskich z kierunków ekonomicznych oraz pozaekonomicznych studiujących na Uniwersytecie Łódzkim. W ostatniej części przedstawiono rekomendacje związane z potencjałem rozwoju gospodarki społecznej jako miejsca rozwoju zawodowego. Wyniki badań oraz przeprowadzony przegląd piśmiennictwa wskazują na słabą rozpoznawalność przedsiębiorczości społecznej wśród respondentów. W związku z tym powinny zostać podjęte działania mające na celu dotarcie do młodych ludzi z informacjami o możliwościach tkwiących w tym sektorze a także zmianę postrzegania gospodarki społecznej jako elementu rynku pracy i aktywności gospodarczej.
The paper is based on research results. The aim of the paper is to examine knowledge of social entrepreneurship as a potential labour market among graduates. The article is divided into three sections. The first introduces the idea of the social economy as an element of the market economy. The second part is devoted to the presentation of the results of the authors’ own research, conducted with the use of a questionnaire among students at the University of Łodz who were in the third year of their bachelor’s degree, and students in the second year of a supplementary master’s degree in economics and non-economic subjects. The last section offers recommendations pertaining to the potential development of the social economy as a place for professional development. The results of the study and the literature review indicate poor recognition of social entrepreneurship among the respondents. Therefore, actions should be taken to supply young people with information about the opportunities available in this sector and to change the perception of the social economy as an element of the labour market and economic activity.
Źródło:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2021, 83, 1; 277-292
0035-9629
2543-9170
Pojawia się w:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Entrepreneurship: a poorly recognised element of Entrepreneurship Education at HE institutions
Autorzy:
Reichel, Janusz
Rudnicka, Agata
Socha, Błażej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2108276.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
case study
entrepreneurship education
higher education institutions
social entrepreneurship
social entrepreneurship education
Opis:
Entrepreneurship has become a critical competency in the 21st century. Higher education (HE) institutions, aware of the need to answer market needs, have started several initiatives to develop entrepreneurial education. However, the concept of social entrepreneurship does not seem to be widely known among graduates. The aim of the article is an attempt to assess entrepreneurial competencies and knowledge in the field of social entrepreneurship. The authors have focused on the teaching of social entrepreneurship, an undervalued element of entrepreneurial education in HE institutions. For that purpose, a case study of a course introduced at the academic level was used, which allowed answering the following questions: Is social entrepreneurship known among students as a possibility for entrepreneurial development? How do they assess a course in social entrepreneurship regarding its usefulness and ability to develop competencies? The study shows that social entrepreneurship seems to be a form that is not well recognised, which means that students do not even have the chance to know the whole entrepreneurship picture. Researwch has shown students’ positive approach to a course devoted to social entrepreneurship and its potential to develop the knowledge and skills to run one’s venture in the future. The results are a part of a broader trend related to the need for social entrepreneurship in HE institutions.
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2022, 18, 1; 118-130
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies